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文檔簡介
9中國有了共產(chǎn)黨(教學(xué)設(shè)計)-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)9中國有了共產(chǎn)黨(教學(xué)設(shè)計)-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊,主要教學(xué)內(nèi)容是第九課《中國有了共產(chǎn)黨》。課程內(nèi)容包括:
1.中共一大的召開,宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。
2.中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事。
3.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國的歷史背景,對于中國的歷史發(fā)展有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將進一步了解中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位。同時,本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,讓學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛黨愛國情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面:
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感:通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位,使學(xué)生深刻理解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛黨愛國情感。
2.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng):通過學(xué)習(xí)中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的成立,使學(xué)生了解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò),提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力:引導(dǎo)學(xué)生通過分析中國共產(chǎn)黨的成立對中國歷史的深遠(yuǎn)影響,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。
4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感:通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的偉大歷史,激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。學(xué)情分析五年級的學(xué)生處于小學(xué)高年級階段,學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面有了一定的積累,但仍有待進一步提高。具體分析如下:
1.知識方面:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國的歷史背景,對于中國的歷史發(fā)展有一定的認(rèn)識。同時,學(xué)生也學(xué)習(xí)過其他科目的相關(guān)知識,具備一定的綜合運用知識的能力。
2.能力方面:學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力有所提高,但仍需在學(xué)習(xí)過程中進一步培養(yǎng)和鍛煉。此外,學(xué)生的表達能力、合作能力等方面也有待提高。
3.素質(zhì)方面:學(xué)生具備一定的道德素養(yǎng)和公民素養(yǎng),但在自我修養(yǎng)、社會責(zé)任感等方面仍有提升空間。
4.行為習(xí)慣方面:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題,這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。
5.對課程學(xué)習(xí)的影響:基于學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的特點,教師在教學(xué)過程中需要針對不同學(xué)生的實際情況進行因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實踐能力和社會責(zé)任感,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)效果。
針對學(xué)生的學(xué)情特點,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點:
1.結(jié)合學(xué)生的知識基礎(chǔ),教師可以適當(dāng)回顧之前學(xué)過的相關(guān)知識,以便學(xué)生能夠更好地理解和把握新知識。
2.針對學(xué)生的能力水平,教師可以設(shè)計一些富有挑戰(zhàn)性的問題或活動,激發(fā)學(xué)生的思考,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和公民素養(yǎng),通過生動的案例、形象的故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
4.針對學(xué)生的行為習(xí)慣,教師應(yīng)關(guān)注課堂管理,營造積極向上的課堂氛圍,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。
5.關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,給予每個學(xué)生個性化的關(guān)懷和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊》教材,以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如,可以準(zhǔn)備中共一大的召開地點圖片、中國共產(chǎn)黨成立的歷史圖表、相關(guān)視頻資料等,以豐富教學(xué)手段,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容,因此無需準(zhǔn)備實驗器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,可以將教室座位按照小組合作的形式進行布置,以便于學(xué)生進行互動交流和合作學(xué)習(xí)。
5.教學(xué)工具:準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具,以便于教師展示多媒體資源和進行課堂教學(xué)。
6.學(xué)習(xí)單:準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)單,以便于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)單可以包括問題討論、思考題、小組活動等,以促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
7.教學(xué)PPT:制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT,將教材內(nèi)容進行整合和展示。PPT中可以包含圖片、文字、圖表等多種形式,以吸引學(xué)生的注意力,提高教學(xué)效果。
8.教學(xué)指導(dǎo)用書:教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書,以便于對教學(xué)內(nèi)容進行深入研究和理解,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。
9.教學(xué)評價工具:準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)評價工具,如測試題、作業(yè)等,以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。
10.安全注意事項:確保教學(xué)資源的安全性,特別是實驗器材、多媒體設(shè)備等,避免學(xué)生在使用過程中發(fā)生意外。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《9中國有了共產(chǎn)黨》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們知道中國共產(chǎn)黨是如何成立的嗎?”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索中國共產(chǎn)黨的成立過程。
二、新課講授(用時10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解中國共產(chǎn)黨的成立背景和意義。中國共產(chǎn)黨是在1921年成立的,它是我國第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的工人階級政黨。中國共產(chǎn)黨的成立標(biāo)志著中國革命面貌的煥然一新。
2.案例分析:接下來,我們來看中共一大的召開這一歷史事件。通過了解中共一大的召開過程,我們可以認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上具有開天辟地意義的大事。
3.重點難點解析:在講授過程中,我會特別強調(diào)中國共產(chǎn)黨的成立意義和它在中國革命中的重要作用。對于這個難點部分,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。
三、實踐活動(用時10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個與中國共產(chǎn)黨成立相關(guān)的實際問題。
2.實驗操作:為了加深理解,我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示中國共產(chǎn)黨的成立過程的基本原理。
3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論(用時10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“中國共產(chǎn)黨的成立對中國的歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法,并與其他小組成員進行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了中國共產(chǎn)黨成立的背景、意義和作用。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中國共產(chǎn)黨成立的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點,并在日常生活中靈活運用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
為了讓學(xué)生更深入地了解中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位,我推薦以下拓展閱讀材料:
-《中國共產(chǎn)黨簡史》,作者:中央黨史研究室。
-《中華人民共和國史》,作者:中華人民共和國史編寫組。
-《中國革命史》,作者:王檜林。
這些拓展閱讀材料將有助于學(xué)生從不同角度和層面上理解中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要作用。
2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
在課后,學(xué)生可以進一步深入了解中國共產(chǎn)黨的成立過程及其在中國革命和建設(shè)中的重要作用。以下是一些建議供學(xué)生參考:
-觀看相關(guān)紀(jì)錄片,如《中國共產(chǎn)黨的成立》、《中華人民共和國歷史紀(jì)錄片》等,以形象、生動的方式了解中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位。
-參觀博物館或紀(jì)念館,如中國共產(chǎn)黨歷史博物館、中國人民革命軍事博物館等,通過實地參觀了解中國共產(chǎn)黨的成立及其在中國歷史發(fā)展中的重要地位。
-進行課后調(diào)研,如采訪家中長輩或附近居民,了解他們對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和評價,從而加深對中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位的理解。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
1.中國共產(chǎn)黨的成立背景是什么?
2.中國共產(chǎn)黨的成立過程是怎樣的?
3.中國共產(chǎn)黨的成立意義是什么?
當(dāng)堂檢測:
為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度,我將設(shè)計一份當(dāng)堂檢測題目。這份題目將涵蓋本節(jié)課的主要知識點,包括中國共產(chǎn)黨的成立背景、成立過程和成立意義等。請同學(xué)們認(rèn)真對待這份檢測,它將幫助你們鞏固所學(xué)知識,并提高你們對中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位的理解。
1.中國共產(chǎn)黨的成立時間是?
2.中國共產(chǎn)黨的成立地點是?
3.中國共產(chǎn)黨的成立標(biāo)志著什么?
4.中國共產(chǎn)黨的成立對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?
5.請簡述中國共產(chǎn)黨的成立過程。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點:
1.中國共產(chǎn)黨的成立背景和意義
2.中國共產(chǎn)黨的成立過程
3.中國共產(chǎn)黨的成立對中國歷史發(fā)展的影響
②本節(jié)課的重點詞:
1.中國共產(chǎn)黨
2.成立背景
3.成立意義
4.成立過程
5.影響
③本節(jié)課的重點句:
1.中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事。
2.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
3.中共一大的召開宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。
4.中國共產(chǎn)黨的成立標(biāo)志著中國革命面貌的煥然一新。
板書設(shè)計:
標(biāo)題:中國有了共產(chǎn)黨
內(nèi)容:
1.成立背景
2.成立過程
3
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