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文檔簡介
第一
章安培力與洛倫茲力《磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用力》第一節(jié)IBIB通電導(dǎo)線在磁場中受到的力稱為安培力一、安培力的方向IBFFFIBF左手定則F、B、I方向關(guān)系--遵循左手定則IBF示意圖FIBFIBααBBIFαBI判定以下通電導(dǎo)線所受安培力的方向30°FFIIIBBB無無I問題:如圖所示,兩條平行的通電直導(dǎo)線之間會(huì)通過磁場發(fā)生相互作用同向電流相互吸引。反向電流相互排斥。結(jié)論:(1)在勻強(qiáng)磁場中,在通電直導(dǎo)線與磁場方向垂直的情況下,即B⊥I時(shí):問題:如果既不平行也不垂直呢?二、安培力的大?。?)平行時(shí)(B∥I):F=BθIF=F=B2B1=公式:F=ILBsinθθ表示磁場方向與電流方向間的夾角
在中學(xué)階段,此公式僅適用于勻強(qiáng)磁場二、安培力的大小FF垂直紙面向里練習(xí):判斷下圖中安培力F的方向F=0磁電式電流表1、磁電式電流表的構(gòu)造:刻度盤、指針、蹄形磁鐵、極靴(軟鐵制成)、螺旋彈簧、線圈、圓柱形鐵芯(軟鐵制成)。鐵芯、線圈和指針是一個(gè)整體可以轉(zhuǎn)動(dòng)。練習(xí)1.如圖的磁場中有一條通電導(dǎo)線,其方向與磁場方向垂直。圖中
甲、乙、丙分別標(biāo)明了電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度和安培力三個(gè)量中的兩個(gè)量的方向,試畫出第三個(gè)量的方向。(“·”表示磁感線垂直于紙面向外,“×”表示磁感線垂直于紙面向里,“⊙”表示電流垂直于紙面向外,“”表示電流垂直于紙面向里。)練習(xí)2.在圖中畫出通電導(dǎo)體棒ab所受的安培力的方向。練習(xí)3.如圖所示為電流天平,可以用來測量勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度。它的右臂掛著矩形線圈,匝數(shù)為n,線圈的水平邊長為l,處于勻強(qiáng)磁場內(nèi),磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與線圈平面垂直。當(dāng)線圈中通過電流I時(shí),調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達(dá)到平衡。然后使電流反向,大小不變。這時(shí)需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼,才能使兩臂再達(dá)到新的平衡。(1)導(dǎo)出用n、m、l、I表示磁感應(yīng)強(qiáng)度B的表達(dá)式。(2)當(dāng)n=9,l=10.0cm,I=0.10A,m=8.78g時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少?
練習(xí)4.有人做了一個(gè)如圖
所示的實(shí)驗(yàn):把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛
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