2023年嫩江市教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年嫩江市教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.遺傳素質(zhì)C.社會(huì)環(huán)境D.個(gè)體主觀能性【答案】：D2.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念【答案】：D3.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.學(xué)生評(píng)價(jià)法B.自我評(píng)價(jià)法C.社會(huì)評(píng)價(jià)法D.加減評(píng)分法【答案】：B4.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.個(gè)別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：B5.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)【答案】：D6.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。A.討論法B.實(shí)驗(yàn)法C.談話法D.講授法【答案】：D7.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.穩(wěn)定交往階段C.定向階段D.感情交流階段【答案】：D8.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）。A.從他律向自律發(fā)展B.從自律向他律發(fā)展C.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展D.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展【答案】：C9.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.實(shí)際值與期望值B.情感管理與提供舞臺(tái)C.效益與收入D.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬【答案】：D10.社會(huì)知覺最早是由哪位心理學(xué)家提出的（）。A.斯滕伯格B.洛克C.布魯納D.弗洛伊德【答案】：C11.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)謙虛B.教育不問學(xué)生出身貴賤C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生【答案】：B12.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.沉思型B.發(fā)散型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.輻合型【答案】：D13.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.實(shí)用主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D14.在心智技能形成過程中，心智活動(dòng)的實(shí)踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型定向【答案】：B15.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.啟發(fā)式教學(xué)C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【答案】：A16.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.抗誘惑能力的形成C.道德習(xí)慣的養(yǎng)成D.道德信念的確立【答案】：D17.傾銷，是指一個(gè)國家或地區(qū)的出口經(jīng)營者以低于國內(nèi)市場(chǎng)正常或平均價(jià)格甚至低于成本價(jià)格向另一國市場(chǎng)銷售其產(chǎn)品的行為，目的在于擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，奪取市場(chǎng)，并因此給進(jìn)口國相同或類似產(chǎn)品的生產(chǎn)商及產(chǎn)業(yè)帶來損害。下列行為中，屬于傾銷的是（）。A.出口國的甲企業(yè)將成本價(jià)4萬元的商品以1萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)B.出口國的甲企業(yè)將4萬元的過季商品以3萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)C.出口國的甲企業(yè)為了向進(jìn)口國的乙企業(yè)推銷商品，承諾給乙企業(yè)進(jìn)貨人員的回扣D.出口國的甲企業(yè)將3萬元的商品以4萬元的價(jià)格賣給了進(jìn)口國的乙企業(yè)【答案】：A18.計(jì)劃必須包含（）。三大要素。A.目標(biāo)、措施、步驟B.標(biāo)題、稱呼、正文C.時(shí)間、地點(diǎn)、人物D.標(biāo)題、正文、結(jié)尾【答案】：A19.聯(lián)合行文時(shí)，作者應(yīng)是（）。A.三個(gè)以上的機(jī)關(guān)B.行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)C.同級(jí)機(jī)關(guān)D.同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)【答案】：C20.中國歷史上大書法家王羲之對(duì)一種動(dòng)物十分偏愛，并從他的形態(tài)姿勢(shì)上領(lǐng)悟到書法執(zhí)筆運(yùn)筆的道理，這指的是什么動(dòng)物？（）A.鶴B.魚C.鵝D.雞【答案】：C21.下列發(fā)文字號(hào)中，符合規(guī)范的是（）。A.中辦發(fā)〔2019〕9號(hào)B.中辦發(fā)【2019】第9號(hào)C.中辦【19】9號(hào)D.中辦發(fā)【19】第9號(hào)【答案】：A22.我國首個(gè)建立的極地科考站是（）。A.昆侖站B.黃河站C.中山站D.長城站【答案】：D23.“一唱三嘆”中的嘆字的本義是指A.贊嘆B.嘆息C.嘆服D.附和【答案】：D24.國際舊秩序的本質(zhì)是（）。A.用武力或武力威脅干涉別國內(nèi)政B.軍備競(jìng)賽C.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治D.少數(shù)幾個(gè)大國主宰國際事務(wù)【答案】：C25.當(dāng)下，指一種現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。不想“當(dāng)初”，也不去脫離實(shí)際（）。生活就是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)。事實(shí)上，沒有所謂比現(xiàn)在幸福的時(shí)光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮想聯(lián)翩難能可貴B.急于求成腳踏實(shí)地C.異想天開無憂無慮D.好高騖遠(yuǎn)稍縱即逝【答案】：D26.回避批評(píng)，缺點(diǎn)就會(huì)在（）中變成問題；拒絕批評(píng)，問題就會(huì)在延時(shí)誤事中變成難題：壓制批評(píng)，難題就會(huì)在（）中變成老大難題。A.旁若無人、進(jìn)退兩難B.置若罔聞、覆水難收C.習(xí)以為常、根深蒂固D.熟視無睹、積重難返【答案】：D27.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有五十多公里長，即使（），也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一目十行B.蜻蜓點(diǎn)水C.浮光掠影D.走馬觀花【答案】：D28.父親像一座山，所以在很多時(shí)候，感受父親就像爬山。山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的（），越無法領(lǐng)悟他的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精妙內(nèi)涵B.廣闊精華C.全部真諦D.壯麗奧妙【答案】：C29.《政府信息公開條例》正式實(shí)施以來，按說，《條例》賦予了公民申請(qǐng)信息公開的權(quán)利，公民依法提出申請(qǐng)，就是在拿著《條例》循名責(zé)實(shí)、（）；同時(shí)，《條例》也賦予了政府公開信息的義務(wù)，政府部門應(yīng)當(dāng)有充分的誠意，而不能面對(duì)公民的申請(qǐng)百般推阻、（），更不能嘲笑公民。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.照本宣科勾心斗角B.不落窠臼敷衍了事C.依章辦事束手無策D.按圖索驥虛與委蛇【答案】：D30.生命是如此細(xì)復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？系統(tǒng)生物學(xué)這門正在形成的學(xué)科為回答這些問題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過，現(xiàn)在還無法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。這段文字意在說明（）。A.如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知B.獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件C.對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)D.系統(tǒng)生物學(xué)為解開生命之謎提供了可能【答案】：D31.提高教育的質(zhì)量和水平，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一要（）。廣大教師要立足三尺講臺(tái)，做精做細(xì)傳道授業(yè)解惑的本職。二要（）。要把激發(fā)創(chuàng)造活力、挖掘創(chuàng)新潛能作為推進(jìn)教育改革和提高教育質(zhì)量的重要抓手。三要（）。政府要均衡配置城鄉(xiāng)、區(qū)域教育資源，廣大教師也要平等施教，為促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)鋪就寬廣道路，讓更多孩子站在同一起跑線上。將以下三句分別填入上文的括號(hào)部分，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵孩俨ト鰟?chuàng)新的火種②促進(jìn)社會(huì)公平③堅(jiān)守教書育人的神圣職責(zé)A.③②①B.②③①C.③①②D.①②③【答案】：C32.事實(shí)上，任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的____和社會(huì)管理的____顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)____為人禍之故。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.加速疏忽斷言B.破壞漏洞歸咎C.加劇疏漏妄定D.頻繁忽略斷定【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.為配偶、子女謀私利C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.收受賄賂【答案】：ABCD34.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】：ACD35.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小C.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價(jià)值D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大【答案】：ABCD36.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABC37.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發(fā)者C.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ABD38.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)人民的責(zé)任B.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】：ABC39.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.行業(yè)性和多樣性C.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD40.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.不直接受外力約束D.摸不著【答案】：BD41.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進(jìn)典型為榜樣B.自我約束C.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范D.慎獨(dú)【答案】：ABCD42.誠實(shí)守信具有（）。A.易損性B.利他性C.增值性D.積累性【答案】：ACD43.下列屬于“通知”的種類有（）。A.發(fā)布性通知B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知C.知照性通知D.指示性通知【答案】：ABCD44.下列財(cái)產(chǎn)中，可以用于抵押的有（）。A.抵押人所有的機(jī)器B.抵押人依法有權(quán)處分的交通運(yùn)輸工具C.抵押人依法有權(quán)處分的國有土地使用權(quán)D.抵押人所有的房屋，但因沒有及時(shí)歸還銀行貸款被暫時(shí)查封【答案】：ABC45.唯物辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立表現(xiàn)在是否承認(rèn)（）。A.世界是物質(zhì)的B.世界上的事物是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的C.矛盾是事物發(fā)展的根本原因D.世界上的事物是普遍聯(lián)系的【答案】：BCD46.以下關(guān)于生活常識(shí)，說法正確的是（）。A.石英鐘的電池耗盡停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置B.冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣，因此觸摸的話會(huì)感到冷熱不一樣C.電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣D.鴿子可以檢驗(yàn)測(cè)定地球磁力場(chǎng)【答案】：ACD47.。甲將其祖?zhèn)髅F字畫交給乙重新裝裱，乙在裝裱過程中不小心將該字畫污損。關(guān)于甲乙之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.甲可以要求乙賠償其精神損失B.甲可以要求乙承擔(dān)違約責(zé)任C.甲只能要求乙承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D.甲可以要求乙承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任【答案】：BD48.“三會(huì)一課”是指（）。A.黨小組會(huì)B.支部委員會(huì)?C.黨委會(huì)D.黨員大會(huì)【答案】：ABD49.下列人員或機(jī)構(gòu)中屬于老年人正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的有（）。A.敬老院B.老年業(yè)余合唱隊(duì)成員C.成年子女D.配偶【答案】：AD50.治療性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.設(shè)計(jì)并舉辦多種活動(dòng)，使青少年建立對(duì)旳旳人生目旳B.為由需要旳青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)C.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)D.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良旳青少年提供治療性服務(wù)【答案】：BD51.設(shè)定和實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。A.公平B.便捷C.公正D.公開【答案】：ACD52.現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)，哪些情形不需繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品性能檢測(cè)？（）A.在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真、以次充好B.產(chǎn)品證書或檢驗(yàn)報(bào)告在有效期內(nèi)C.產(chǎn)品名稱、規(guī)格型號(hào)與證書或檢驗(yàn)報(bào)告不一致D.產(chǎn)品未獲得強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)