六年級閱讀寫作提高班

六年級閱讀寫作提高班一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自六年級語文教材中關于閱讀與寫作的部分。具體包括第四章第二節(jié)《觀察與描述》和第五節(jié)《想象與創(chuàng)造》。其中，《觀察與描述》主要教授學生如何觀察生活，抓住細節(jié)，進行生動的描述；而《想象與創(chuàng)造》則引導學生學會運用想象和聯(lián)想，創(chuàng)造出富有新意的作品。二、教學目標1.讓學生通過觀察生活，學會細節(jié)描寫，提高寫作的真實性和生動性。2.培養(yǎng)學生運用想象和聯(lián)想進行創(chuàng)作的能力，提升寫作的創(chuàng)新性。三、教學難點與重點重點：學會觀察生活，進行細節(jié)描寫；學會運用想象和聯(lián)想進行創(chuàng)作。難點：如何將觀察到的細節(jié)生動地描述出來；如何合理運用想象和聯(lián)想，使作品富有新意。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：筆記本、文具盒、課本五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生舉例說明生活中他們認為值得寫下來的事情。2.講解教材內容：講解第四章第二節(jié)《觀察與描述》和第五節(jié)《想象與創(chuàng)造》的內容。3.例題講解：給出實例，讓學生分析其中的觀察和描寫技巧，以及如何運用想象和聯(lián)想進行創(chuàng)作。4.隨堂練習：讓學生根據(jù)所學內容，當場進行觀察描寫和想象創(chuàng)作的練習。5.學生分享：邀請幾名學生分享他們的練習作品，大家共同討論，提出修改意見。7.布置作業(yè)：讓學生完成一篇觀察描寫的作文和一篇想象創(chuàng)作的作文。六、板書設計板書內容：觀察與描述：觀察生活抓住細節(jié)生動描寫想象與創(chuàng)造：運用想象聯(lián)想創(chuàng)作富有新意七、作業(yè)設計1.觀察描寫作文：以“校園一景”為主題，寫一篇觀察描寫的作文。答案：略2.想象創(chuàng)作作文：以“未來的學?！睘橹黝}，寫一篇想象創(chuàng)作的作文。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生關注生活中的細節(jié)，學會觀察和描寫。通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握觀察描寫和想象創(chuàng)作的技巧。整體教學過程流暢，學生參與度高，教學目標基本達成。但在作業(yè)布置方面，可以更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考能力。拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，將所學技巧運用到實際的寫作中。定期舉辦寫作比賽，激發(fā)學生的寫作興趣和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、實踐情景引入環(huán)節(jié)在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過提問的方式引導學生關注生活中值得記錄的細節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點在于激發(fā)學生的興趣和積極性，讓學生意識到觀察生活的重要性。教師在提問時應注意問題的開放性，引導學生思考和表達，為后續(xù)的寫作教學打下基礎。二、講解教材內容環(huán)節(jié)在講解教材內容環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解第四章第二節(jié)《觀察與描述》和第五節(jié)《想象與創(chuàng)造》的內容。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生理解并掌握觀察描寫和想象創(chuàng)作的技巧。教師在講解時應結合實例進行分析，讓學生直觀地感受和理解所學內容。三、例題講解環(huán)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要給出實例，讓學生分析其中的觀察和描寫技巧，以及如何運用想象和聯(lián)想進行創(chuàng)作。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生的分析和鑒賞能力。教師在講解時應引導學生關注例文中的關鍵詞語和句子，剖析其背后的觀察和創(chuàng)作方法。四、隨堂練習環(huán)節(jié)在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師需要讓學生根據(jù)所學內容，當場進行觀察描寫和想象創(chuàng)作的練習。這一環(huán)節(jié)的重點在于鞏固所學知識，提高學生的寫作能力。教師在點評時應注意鼓勵和指導，讓學生在練習中不斷進步。五、學生分享環(huán)節(jié)在學生分享環(huán)節(jié)，教師邀請幾名學生分享他們的練習作品，大家共同討論，提出修改意見。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生的溝通和表達能力，以及批判性思維。教師在引導討論時應注意公正和客觀，確保每位學生都能從分享和討論中獲益。六、課堂小結環(huán)節(jié)七、布置作業(yè)環(huán)節(jié)在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，教師需要讓學生完成一篇觀察描寫的作文和一篇想象創(chuàng)作的作文。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生將所學知識運用到實際的寫作中，提高寫作能力。教師在布置作業(yè)時應注意作業(yè)的難易程度和針對性，確保學生能夠通過完成作業(yè)達到鞏固和提高的目的。八、板書設計環(huán)節(jié)在板書設計環(huán)節(jié)，教師需要將本節(jié)課的重點內容以板書的形式呈現(xiàn)出來。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生通過板書更好地理解和記憶所學內容。教師在設計板書時應注意條理清晰、重點突出，便于學生梳理和復習。九、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應注意使用生動、有趣的語言，適時變換語調，以吸引學生的注意力。在講解實例時，可以采用模擬、夸張等手法，使講解更具趣味性，激發(fā)學生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解教材內容環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分理解和掌握觀察描寫和想象創(chuàng)作的技巧。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注意問題的開放性和針對性，引導學生思考和表達?？梢圆捎眠B串問題的方式，讓學生逐步深入思考，提高他們的分析能力。4.情景導入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以采用多媒體手段，如圖片、視頻等，營造生動的教學氛圍，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。5.教學互動：在講解實例和練習環(huán)節(jié)，教師應注意與學生的互動，鼓勵他們積極參與討論和練習。可以采用分組合作、角色扮演等方式，增加課堂互動性，提高學生的參與度。6.鼓勵與指導：在學生分享和作業(yè)點評環(huán)節(jié)，教師應給予鼓勵和指導，關注學生的成長和進步。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可以給予表揚和獎勵，提高他們的自信心；對于表現(xiàn)不足的學生，應耐心指導，幫助他們找到問題和解決方法。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的趣味性和生動性，以及課堂時間的合理分配。在講解實例時，我采用了模擬和夸張的手法，使講解更具趣味性，激發(fā)了學生的興趣。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意了問題的開放性和針對性，引導學生深入思考和表達。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我使用了多媒體手段，如圖片、視頻等，營造了生動的教學氛圍，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。在教學互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與討論和練習，提高了他們的參與度和積極性。在學生分享和作業(yè)點評環(huán)節(jié)，我給予了鼓勵和指導，關注了學生的成長和進步。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我給予了表揚和獎勵，提高了他們的自信心；對于表現(xiàn)不足的學生，我耐心指導，幫助他們找到問題和解