2024年中考化學專題復習科學實驗探究2考點測試

《科學試驗探究》專題2班級姓名學號學問梳理科學探究的題型結構思維模式：留意試驗操作(加入某種試劑、對藥品進行加熱等)、試驗現(xiàn)象(有無沉淀、氣體、溶液顏色改變等)、試驗結論(有無某種物質(zhì)、猜想是否正確等)之間的對應關系：二、考點透視考點1物質(zhì)性質(zhì)和改變條件的探究例1某愛好小組在做完碳還原氧化銅試驗后，進行了如圖所示的探究。【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ.石墨棒；Ⅱ.__________?！驹囼灐坑锰炱椒Q量1.5g氧化銅粉末，干脆用鋁箔包袱。按上述操作步驟試驗，黑色粉末____________，那么猜想Ⅱ不成立?！窘Y論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應的化學方程式為_________________________________。【改進】把石墨棒換成鋁粉，重復上述操作，又獲勝利。那么，稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作，其目的是________________。改進后的試驗證明，金屬鋁與銅的活動性依次是________________，該反應的化學方程式為__________________________________?！就卣埂考偃邕\用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其緣由是____________________________________?？键c2影響化學反應速率因素的探究例2某化學小組對金屬與酸的反應進行探究，他們利用圖1所示裝置，取相同質(zhì)量的鎂和鐵進行試驗。探究一：影響金屬與鹽酸反應速率的因素有哪些？【作出猜想】猜想1：可能與金屬的種類有關；猜想2：可能與金屬的形態(tài)有關?！驹O計并進行試驗】室溫下，小組同學分別取10%的鹽酸20mL，進行了以下4組試驗：試驗編號金屬的種類(均取2g)金屬的形態(tài)收集50mL氫氣所用的時間/s①鎂粉狀60②鐵粉狀80③鎂片狀102④鐵片狀120【試驗結論與溝通】(1)鎂與鹽酸反應的化學方程式為____________________________。(2)進行試驗③④前須要將鐵片與鎂片進行打磨，目的是__________________________。(3)依據(jù)表中試驗數(shù)據(jù)，能得出的結論是_________________________(寫一條)。探究二：小組同學反思，溫度對金屬與鹽酸反應的速率是否有影響？【設計并進行試驗】小組同學分別取肯定質(zhì)量的鐵粉與等質(zhì)量的鹽酸反應，相關數(shù)據(jù)如下：試驗編號鹽酸的濃度/%反應起先時鹽酸的溫度/℃反應起先到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積/mL反應結束時共產(chǎn)生的氣體體積/mL⑤102019118⑥x3575118(4)表中x的數(shù)值是__________。依據(jù)以上試驗，你能得出的結論是__________________________________________________________________。(5)試驗⑥結束后，依據(jù)表中數(shù)據(jù)計算消耗鐵粉的質(zhì)量大于實際消耗鐵粉的質(zhì)量，你認為計算結果偏大的緣由可能是____________________________________________________。【試驗反思】該試驗是通過比較_______________________________來確定溫度對該反應速率的影響。【試驗拓展】進行探究二的試驗過程中，小組同學繪制了產(chǎn)生氣體的體積(mL)與反應時間(min)的關系曲線(如圖2)，圖中曲線a表示的試驗是__________(填編號)。小組同學在試驗過程中視察到，產(chǎn)生氣體的速率漸漸減慢，主要緣由是_______________________________________________________。考點3異樣現(xiàn)象的探究例3某化學愛好小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)覺沒有變渾濁。愛好小組對這個異樣現(xiàn)象進行了探究?！咎岢鰡栴}】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？【查閱資料】(1)CO2過量時，CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2。(2)AgCl不溶于稀硝酸。【作出猜想】Ⅰ.石灰水已完全變質(zhì)；Ⅱ.__________________；Ⅲ.CO2中混有HCl。【試驗方案】愛好小組用原藥品接著制取CO2，并進行探究。制備CO2的化學方程式為____________________________________________。步驟試驗操作試驗現(xiàn)象結論及化學方程式(1)取少量澄清石灰水于試管中，加入__________溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅰ不成立(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中______________________猜想Ⅱ不成立(3)將氣體通入盛有______________溶液的試管中，再加稀硝酸______________________猜想Ⅲ成立。化學反應方程式為______________________【試驗結論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁?！緶贤ㄌ接憽咳粢占郊儍?、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和________________。【拓展思索】回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認為該試驗勝利的緣由是_______________________________________________(寫一點)。三、課堂訓練1．某化學小組初步探究氫氧化鈉的性質(zhì)、改變和獲得方法?！静殚嗁Y料】Ⅰ.部分酸、堿和鹽的溶解性如下表(室溫)陰離子陽離子OH－NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3))Cl－SOeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(4))COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))H＋溶、揮溶、揮溶溶、揮K＋★溶溶溶溶溶Na＋溶溶溶溶溶Ca2＋微溶溶微不Cu2＋不溶溶溶—說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性，“—”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。Ⅱ.氫氧化鈉的工業(yè)制法：電解氯化鈉飽和溶液2NaCl＋2____________eq\o(=,\s\up7(通電))2NaOH＋H2↑＋Cl2↑【性質(zhì)與改變】(1)上表★處“溶”對應的物質(zhì)是____________。(2)完成下列物質(zhì)轉化，各寫出一個符合要求的化學方程式。①：____________________________________________。②：____________________________________________?！緦嵺`與應用】工業(yè)上常用電解氯化鈉飽和溶液的方法生產(chǎn)氫氧化鈉。(3)工業(yè)生產(chǎn)中可制得NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為45%的液堿產(chǎn)品，經(jīng)進一步處理還可以制得固體氫氧化鈉產(chǎn)品。請依據(jù)已有學問，簡述“進一步處理”中運用的方法并說明理由：_________________________________________________________________。(4)工業(yè)固體氫氧化鈉質(zhì)量指標如圖所示，請對產(chǎn)品中的雜質(zhì)來源作出合理分析。碳酸鈉：_____________________________________________________。氯化鈉：_____________________________________________________。2．丙酸鈣為白色固體，易溶于水，可作食品防霉劑，國家標準規(guī)定了其用于制作面食、糕點時每千克面粉中的最大運用量。小組同學試驗探究其性質(zhì)和防霉的效果。Ⅰ.探究丙酸鈣的性質(zhì)【進行試驗】用如圖裝置(夾持儀器已略去)進行試驗，記錄如下：序號①②裝置現(xiàn)象試管內(nèi)壁有水霧注入酸后，有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁【說明與結論】(1)試驗②中現(xiàn)象說明有CO2產(chǎn)生。CO2與石灰水反應的化學方程式為________________________________________________________。(2)查閱資料得知丙酸鈣與鹽酸反應無氣體生成。由試驗②可得出的結論是______________________。Ⅱ.探究丙酸鈣防霉的效果【進行試驗】分別按下列①～⑧的配方蒸制8個饅頭，冷卻后置于密封袋中，記錄如下：組別第1組第2組序號①②③④⑤⑥⑦⑧配方面粉/g5050505050505050酵母/g0.750.750.750.750.750.750.750.75蔗糖/g000055x5丙酸鈣/g00.060.100.1500.060.100.15起先發(fā)霉時間第3天第4天第5天第6天第3天第4天第5天第6天【說明與結論】(3)設計第1組試驗的目的是_____________________________________。(4)第2組⑦中x的值為__________。(5)對比第1組、第2組試驗可得到的結論是____________________________________?！痉此寂c評價】(6)某同學認為“制作面食、糕點時，丙酸鈣用量越大越好”，你是否同意此觀點，并說明理由：_________________________________________________。3．化學試驗社團在老師的指導下開展了“模擬酸雨形成”的相關試驗?！韭?lián)想與試驗】仿照二氧化碳與水反應進行如圖一所示試驗：【問題與猜想】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙?？其緣由可能為：猜?.加熱不夠充分猜想2.與空氣中氮氣有關猜想3.與空氣中氧氣有關【探究與驗證】填寫表格中的空格。編號操作現(xiàn)象結論1將圖一中紅色液體接著加熱至沸騰仍為紅色猜想1不成立2如圖二所示，先通入適量SO2，然后用酒精燈微熱先變紅后變紫猜想2不成立3如圖二所示，先通入適量SO2，再改通入氮氣，最終用酒精燈微熱___________________4如圖二所示，先通入適量SO2，再改通入____________，最終用酒精燈微熱___________________猜想3成立【分析與結論】紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙木売墒牵篐2SO3在空氣中會被氧化生成另一種酸，進一步試驗證明是硫酸。測定時間5：055：155：255：355：45pH4.954.944.864.854.85【應用與拓展】收集某硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2)旁邊剛降到地面的雨水水樣，用pH計測得每隔非常鐘數(shù)據(jù)如下表：(1)分析表中數(shù)據(jù)，5：15至5：25時間段內(nèi)水樣中主要酸性溶質(zhì)有__________________。(2)試驗社團提出一種處理廢氣的方案如圖，利用CaCO3粉末、空氣為原料在高溫下汲取SO2，寫出該反應的化學方程式：________________________________________________。參考答案二、考點透視例1【猜想】鋁箔【試驗】不變紅【結論】2CuO＋Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑【改進】對比試驗(或限制變量法)Al>Cu(或鋁>銅)2Al＋3CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))Al2O3＋3Cu【拓展】反應物間的接觸面積(或物質(zhì)形態(tài))影響反應速率(或反應物間的接觸面積大，反應速率大等)例2(1)Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑(2)除去金屬表面的氧化物和污物(3)其他條件相同時，鎂與鹽酸反應的速率比鐵快(或其他條件相同時，粉狀金屬與鹽酸反應的速率比片狀快)(4)10其他條件相同時，反應起先時鹽酸的溫度越高，反應速率越快(5)鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體和反應放熱產(chǎn)生的水蒸氣混入了產(chǎn)生的氣體中，使體積偏大【試驗反思】相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積【試驗拓展】⑥隨著反應的進行，鹽酸濃度降低，反應速率減慢例3【作出猜想】CO2過量(或石灰水不足)【試驗方案】CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(1)Na2CO3(或可溶性碳酸鹽)(2)澄清石灰水不變渾濁(3)AgNO3(或硝酸銀)產(chǎn)生白色沉淀HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3【溝通探討】濃硫酸(或濃H2SO4)【拓展思索】排水過程中除掉了HCl(或排水法能收集到CO2等)三、課堂訓練1．H2O(1)KOH(2)①2NaOH＋Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓＋2NaNO3(合理即可)②Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH(3)降溫結晶。氫氧化鈉的溶解度受溫度影響較大(4)氫氧化鈉汲取空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉氯化鈉飽和溶液電解不充分，有少量殘留的氯化鈉混入2．(1