2023九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液課題1 溶液的形成第2課時 溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象 乳化現(xiàn)象教案 （新版）新人教版

2023九年級化學(xué)下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象乳化現(xiàn)象教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023九年級化學(xué)下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象乳化現(xiàn)象教案（新版）新人教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級化學(xué)一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象，掌握乳化現(xiàn)象的基本概念。

2.能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，如冰鎮(zhèn)飲料的溶解吸熱等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，通過實驗觀察和分析溶解過程中的熱量變化。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，能夠運用比較、分析、綜合等方法探討溶液的形成過程。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論和實驗合作，提高溝通與協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了溶液的基本概念，包括溶液的定義、特點和分類。他們還了解了一些溶解過程的基本原理，如溶解度、溶解速率等。此外，學(xué)生還掌握了實驗操作的基本技能，如使用實驗儀器、進行觀察和記錄數(shù)據(jù)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對化學(xué)實驗和實際應(yīng)用具有較強的興趣。他們具有較強的邏輯思維能力和分析問題的能力，能夠通過實驗和觀察來理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，喜歡參與討論和實驗活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象和乳化現(xiàn)象時，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，他們可能難以理解溶解過程中熱量變化的原理，對于吸熱和放熱的概念可能存在混淆。其次，乳化現(xiàn)象的機理較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和解釋。此外，學(xué)生可能需要進一步提高實驗操作的準(zhǔn)確性和觀察能力，以便能夠正確觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023九年級化學(xué)下冊第九單元溶液課題1溶液的形成第2課時溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象乳化現(xiàn)象》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和解釋。例如，準(zhǔn)備一些展示溶解過程中吸熱或放熱現(xiàn)象的實驗視頻，以及乳化現(xiàn)象的示意圖和實驗視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備本節(jié)課所需的實驗器材，包括燒杯、試管、溫度計、攪拌器等。確保實驗器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中出現(xiàn)故障或意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進行實驗操作和小組討論。設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些桌椅和白板，以便學(xué)生進行小組討論和分享結(jié)果。同時，設(shè)置實驗操作臺，確保每個實驗小組都有足夠的空間進行實驗操作。

5.教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些教具，如溫度計、燒杯、試管等，以便在課堂上進行示范和演示。確保教具的準(zhǔn)確性和可靠性，以便能夠有效地進行教學(xué)演示。

6.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課程的導(dǎo)入、知識點講解、實驗操作步驟等。課件應(yīng)簡潔明了，突出重點，以便學(xué)生能夠清晰地理解和掌握課程內(nèi)容。

7.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置一些相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識并進行實際應(yīng)用。作業(yè)應(yīng)具有針對性和實用性，能夠幫助學(xué)生進一步理解和掌握溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象和乳化現(xiàn)象。

8.教學(xué)指導(dǎo)用書：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)用書或教師手冊，以便在教學(xué)過程中查閱和參考。這些資源可以提供一些實驗操作的詳細步驟和解釋，以及一些常見問題的解答和建議。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《溶液的形成》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過溶液的情況？”比如，當(dāng)我們喝冰鎮(zhèn)飲料時，飲料中的二氧化碳就是通過溶液的形式溶解在水中的。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索溶液的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解溶液的基本概念。溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物。溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。溶液的形成過程涉及到溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象，以及乳化現(xiàn)象。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了溶液在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過溶液的形式來配制藥物，以便更好地吸收和利用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象和乳化現(xiàn)象這兩個重點。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與溶液相關(guān)的實際問題。例如，討論如何通過溶液的形式來配制一杯糖水。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示溶液的形成過程，包括溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象和乳化現(xiàn)象。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“溶液在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“溶液在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了溶液的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對溶液的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《溶液的奧秘》：一篇介紹溶液形成過程、溶解現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用的文章。

-《溶液的魔法》：一篇探討溶液的制備方法、溶液濃度計算及其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用的文章。

-《乳化現(xiàn)象揭秘》：一篇解釋乳化現(xiàn)象原理、乳化劑的作用及其在化妝品、食品等領(lǐng)域的應(yīng)用的文章。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并撰寫讀后感或?qū)W習(xí)心得，以加深對課程內(nèi)容的理解。

-鼓勵學(xué)生進行家庭實驗，如自制乳化劑、觀察溶液的濃度變化等，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，共同探討溶液在生活中的應(yīng)用，如食品、藥品、化妝品等，并進行口頭報告或海報展示。

-鼓勵學(xué)生參加化學(xué)競賽、研究性學(xué)習(xí)等活動，以提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

-推薦學(xué)生訪問一些與化學(xué)相關(guān)的科普網(wǎng)站或在線課程，如化學(xué)原理、實驗操作等，以拓寬知識面和提高學(xué)習(xí)興趣。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-溶液的定義：均勻混合物，由溶質(zhì)和溶劑組成

-溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象：溶解時能量的變化

-乳化現(xiàn)象：油水混合物的穩(wěn)定性和乳化劑的作用

②詞：

-溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)

-溶劑：能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)

-溶解度：物質(zhì)在溶劑中的溶解能力

-乳化劑：使油水混合物穩(wěn)定的物質(zhì)

③句：

-溶液的形成過程包括溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象，以及乳化現(xiàn)象。

-溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象取決于溶質(zhì)溶解時能量的變化。

-乳化現(xiàn)象是通過乳化劑的作用實現(xiàn)的，使油水混合物變得穩(wěn)定。

藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色豐富的粉筆或marker來突出重點知識點，增加板書的吸引力。

-設(shè)計一些與溶液、溶解和乳化相關(guān)的圖案或圖標(biāo)，使板書更具趣味性。

-通過在板書中加入一些有趣的例子或故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解板書內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生在課堂上參與板書設(shè)計，例如，讓他們上臺展示自己的板書設(shè)計，并解釋其中的重點知識點。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論結(jié)合：將理論知識與實驗操作相結(jié)合，通過實驗加深學(xué)生對溶液形成過程的理解。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過小組合作進行討論和實踐，培養(yǎng)團隊合作能力和溝通技巧。

3.利用多媒體教學(xué)：通過圖片、視頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象的理解不夠深入。

2.學(xué)生對乳化現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力不足。

3.實驗操作的準(zhǔn)確性和記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有待提高。

（三）改進措施

1.加強溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象的講解，通過實例和實驗幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

2.提供更多乳化現(xiàn)象的實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生通過觀察和實驗來加深對乳化現(xiàn)象的理解。

3.加強對學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)，確保實驗操作的準(zhǔn)確性和記錄數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

4.增加學(xué)生的實踐機會，通過家庭實驗和小組項目等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用溶液的知識。

5.提供更多的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、科普文章等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深入理解溶液的知識。

6.定期與學(xué)生進行交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，及時解答并給予指導(dǎo)。

7.鼓勵學(xué)生參與化學(xué)競賽和研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

8.加強與學(xué)生的互動，通過提問、討論等方式，促進學(xué)生的思考和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶液的形成，包括溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象和乳化現(xiàn)象。我們了解了溶液的定義，溶質(zhì)和溶劑的作用，以及溶解過程中能量的變化。我們還學(xué)習(xí)了乳化現(xiàn)象的基本原理和應(yīng)用。通過小組討論和實驗操作，我們加深了對這些概念的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述溶液的定義和特點。

2.解釋溶解過程中的吸熱或放熱現(xiàn)象。

3.請描述乳化現(xiàn)象的基本原理和應(yīng)用。

4.請解釋如何通過實驗觀察和記錄溶解過程中的熱量變化。

5.請舉一個生活中乳化現(xiàn)象的例子。

6.請簡述如何通過實驗操作來加深對乳化現(xiàn)象的理解。

7.請簡述溶液在實際生活中的應(yīng)用。

8.請解釋如何通過小組討論來加深對溶液形成過程的理解。

9.請簡述溶液形成過程中的能量變化。

10.請解釋如何通過實驗操作來加深對溶解過程中吸熱或放熱現(xiàn)象的理解。

答案：

1.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物，具有均一性、穩(wěn)定性和可逆性。

2.溶解過程中，溶質(zhì)和溶劑之間的分子間作用力發(fā)生變化，導(dǎo)致能量的釋放或吸收。

3.乳化現(xiàn)象是油水混合物的穩(wěn)定存在，通過乳化劑的作用實現(xiàn)。

4.通過使用溫度計等實驗儀器，可以觀察和記錄溶