2023年喀什地區(qū)教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年喀什地區(qū)教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.談話法B.討論法C.引導(dǎo)法D.榜樣法【答案】：D2.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還必須（）。A.提高教育教學(xué)技能B.積極參加社會實(shí)踐C.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通D.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知【答案】：B3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.意識和能力D.認(rèn)知策略【答案】：A4.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.大小C.年齡D.用途【答案】：A6.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德意志【答案】：C7.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：D8.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：A9.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨(dú)特性D.整合性【答案】：D10.根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.適度練習(xí)和過度練習(xí)B.集中練習(xí)和分散練習(xí)C.模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：B11.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.它是后天訓(xùn)練出來的一種能力B.它是“超我”的活動機(jī)制C.它是一種壓抑或克制能力D.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義【答案】：C12.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化D.共情【答案】：B13.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.輔助作用C.決定作用D.制約作用【答案】：A14.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師追求自身人格完善的主觀需要B.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人D.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：B15.認(rèn)知策略屬于（）。A.操作技能B.言語技能C.心智技能D.交際技能【答案】：C16.道德意志的過程不包括（）。A.執(zhí)行道德決定B.生成道德動機(jī)C.形成道德觀念D.選擇道德方式【答案】：C17.下列哪個成語與秦始皇有關(guān)？（）A.奇貨可居B.指鹿為馬C.圖窮匕見【答案】：C18.周敦頤在《愛蓮說》中把菊花形容為:（）A.花之君子者B.花之隱逸者【答案】：B19.自從莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，國內(nèi)外便迅速掀起了“莫言熱”，莫言的作品被搶購一空，一書難求。莫言獲獎（）。A.是中國文學(xué)價值的全面體現(xiàn)B.有利于推動中國文學(xué)走向世界C.說明中國當(dāng)代文學(xué)比歷史上更具魅力D.標(biāo)志著中國文學(xué)處于世界領(lǐng)先地位【答案】：B20.馬克思主義認(rèn)識論首要的和基本的觀點(diǎn)是（）。A.真理B.實(shí)踐C.矛盾D.反映論【答案】：B21.剩余價值和利潤在量上的關(guān)系是（）A.剩余價值＝利潤B.剩余價值＞利潤C(jī).剩余價值＜利潤D.剩余價值≠利潤【答案】：A22.熱力學(xué)三定律是現(xiàn)代物理學(xué)研究的一個重要的內(nèi)容。其中，根據(jù)熱力學(xué)第一定律，我們可知道（）。A.熱不可能獨(dú)立地、沒有補(bǔ)償?shù)貜牡蜏匚矬w傳向高溫物體B.在溫度達(dá)到絕對零度時，物質(zhì)系統(tǒng)(分子或原子)無規(guī)則的熱運(yùn)動將停止C.不可能造出既不需外界能量又不消耗系統(tǒng)內(nèi)能的永動機(jī)D.任何熱機(jī)的效率都不可能達(dá)到100%【答案】：C23.“馬踏飛燕”是中國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶，是我國（）的藝術(shù)成就。A.宋代B.唐代C.元代D.漢代【答案】：D24.公文與一般性文章不同，其主要區(qū)別是（）。A.公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件B.公文形成的條件是行使職權(quán)和實(shí)施管理C.公文形成的主體是國家機(jī)關(guān)及其他社會組織D.公文是辦理公務(wù)的重要工具之一【答案】：A25.①因此,生態(tài)紅線不能觸碰,否則就會受到大自然的懲罰,影響人類社會的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)③在生態(tài)紅線面前,任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線,具有約束性和強(qiáng)制性⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài),是一個不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)⑥生態(tài)紅線一旦被突破,以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力,生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀將以上6個句子重新排列,語序正確的是（）A.②③④⑥⑤①B.⑤②④③⑥①C.⑤②①④③⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥①③【答案】：B26.對文藝精品的判斷，時間驗(yàn)證較之空間效應(yīng)更為重要。遺憾的是，當(dāng)下某些人的創(chuàng)作（）是：急功近利，注重眼前的實(shí)惠，難耐寂寞，對空間效應(yīng)的追求遠(yuǎn)大于對時間驗(yàn)證的關(guān)注，因而作品中從生活到藝術(shù)都（）“將來時態(tài)”和“未來意識”。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.事實(shí)B.傾向C.趨勢D.現(xiàn)象【答案】：B27.翻譯時，“直譯”偏重于對原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個意思只有一個精確的說法，換一個說法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）。A.人為劃分直譯、意譯本無必要B.翻譯時應(yīng)盡量減少譯者個人風(fēng)格的影響C.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法D.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)【答案】：A28.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說了一句話：“這會過去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說了一句話：“這會過去的?！睂@段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.語文老師不關(guān)心李文的事情B.語文老師讓李文學(xué)會忘掉一切C.語文老師教誨李文勝不驕敗不餒D.語文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的【答案】：C29.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài)，也指感性個體在自己所付出的主觀努力和所面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn)，通過道德評價對不道德行為作社會輿論和自我良心的譴責(zé)。典型例證：(1)中國古代的醫(yī)生，在長期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)?？謶职Y”，已經(jīng)休學(xué)兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時，新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水，因在場人員無一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個B.2個C.1個D.0個【答案】：C30.應(yīng)該說，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無忌，與其說是一種贊美之詞，還不如說是對大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時候貌似高級的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對方識破，因?yàn)楸砬闀挥勺灾鞯匦孤短鞕C(jī)。對以上文字理解不正確的是：（）。A.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力B.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心C.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)D.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)【答案】：B31.導(dǎo)航衛(wèi)星位于2萬公里的高空，在其所覆蓋的范圍內(nèi)都可通過接收信號來導(dǎo)航。而在超出2萬公里的深空，就需要全新的導(dǎo)航系統(tǒng)。天文學(xué)家提出了幾種可能的導(dǎo)航系統(tǒng)，談得最多的就是脈沖星導(dǎo)航。脈沖星是一類中子星，其磁極方向能產(chǎn)生射電或X射線輻射，當(dāng)轉(zhuǎn)動軸和磁極不重合，而轉(zhuǎn)動軸掃過地球的時候，就會產(chǎn)生脈沖。其中一些脈沖星轉(zhuǎn)動穩(wěn)定性非常好，可以比擬于地球上最好的原子鐘，所以這些脈沖星也被稱為“宇宙間的原子鐘”。如果可以接收到它們的信號并且知道它們的位置，便可以利用這些脈沖星進(jìn)行星際航行。這段文字接下來最可能介紹的是（）A.驗(yàn)證脈沖星導(dǎo)航可行性的實(shí)驗(yàn)B.目前星際航行中面臨的一些困難C.影響脈沖星轉(zhuǎn)動穩(wěn)定性的因素D.宇宙中類似脈沖星的其他原子鐘【答案】：A32.在傳統(tǒng)金融體系中，長期以來對“三農(nóng)”的金融支持服務(wù)還不夠，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的金融服務(wù)獲得感不明顯。傳統(tǒng)金融體系受“短期績效”“資本至上”以及“規(guī)模偏好”等觀念的影響，對規(guī)模小抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的中小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者的金融服務(wù)相對不足。另外，風(fēng)險(xiǎn)控制與監(jiān)管、市場之間還存在一定失衡情況。這些難點(diǎn)和痛點(diǎn)，在一定程度上影響了實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，影響了廣大人民群眾對美好生活向往的滿足。基于此，面對和解決傳統(tǒng)金融體系無法解決的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和服務(wù)障礙正是新金融崛起的出發(fā)點(diǎn)。這段文字主要介紹了A.傳統(tǒng)金融體系的新發(fā)展B.市場對金融服務(wù)的新需求C.建設(shè)新金融的現(xiàn)實(shí)背景D.農(nóng)村金融體系面臨的問題【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.個性心理特征主要包括（）A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.動機(jī)【答案】：ABC34.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD35.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.與戴某的做法一樣，向廉署報(bào)案并配合廉署行動C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.收下1【答案】：BC36.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD37.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.厭惡和尚，恨及袈裟C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD38.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.非智力因素【答案】：BD39.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向C.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度D.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識的能力【答案】：BC40.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.道德認(rèn)知C.客觀存在D.先驗(yàn)理性【答案】：BD41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等D.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE42.在進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性D.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析【答案】：CD43.生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要內(nèi)容，其基本原則有（）。A.堅(jiān)持把深化改革和創(chuàng)新驅(qū)動作為基本動力B.堅(jiān)持把綠色發(fā)展.循環(huán)發(fā)展.低碳發(fā)展作為基本途徑C.堅(jiān)持把培育生態(tài)文化作為重要支撐D.堅(jiān)持把節(jié)約優(yōu)先.保護(hù)優(yōu)先.自然恢復(fù)為主作為基本方針【答案】：ABCD44.。下列關(guān)于自然人的說法不正確的是（）。A.自然人的民事權(quán)利能力根據(jù)年齡和精神狀態(tài)劃分為三種B.自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力C.涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，視為胎兒有民事權(quán)利能力D.自然人的出生時間以出生證明記載時間為準(zhǔn)，而自然人的死亡時間則以戶籍死亡登記為準(zhǔn)【答案】：AD45.下列違反《行政復(fù)議法》的行為，可以對有關(guān)人員給予降級、撤職、開除的行政處分的是（）。A.行政復(fù)議機(jī)關(guān)工作人員在行政復(fù)議活動中徇私舞弊情節(jié)嚴(yán)重的B.行政復(fù)議機(jī)關(guān)直接負(fù)責(zé)人員無正當(dāng)理由不予受理，經(jīng)責(zé)令受理仍不受理，造成嚴(yán)重后果的C.被申請人不履行行政復(fù)議決定，經(jīng)責(zé)令履行仍拒不履行的D.行政復(fù)議機(jī)關(guān)在法定期限內(nèi)不作出行政復(fù)議決定的【答案】：ABC46.區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否具有排他性B.沒有標(biāo)準(zhǔn)C.是否由公共財(cái)政提供D.是否具有競爭性【答案】：AD47.市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律包括（）。A.競爭規(guī)律B.價值規(guī)律C.供求規(guī)律D.協(xié)作規(guī)律【答案】：ABC48.社會工作者老林負(fù)責(zé)某街道優(yōu)撫對象關(guān)懷項(xiàng)目。為準(zhǔn)確了解優(yōu)撫對象的需要,老林運(yùn)用一些量表評估優(yōu)撫對象的現(xiàn)狀,并去學(xué)校向老師了解優(yōu)撫對象子女在學(xué)校的表現(xiàn)。上述資料收集過程中,老林采用的方法有（）。A.文獻(xiàn)分析法B.訪問法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：ABC49.某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中，屬于行動研究步驟的有（）。A.根據(jù)垃圾分類存在的問題，加強(qiáng)宣傳和示范，對某些過程細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整B.通過查閱文獻(xiàn)，了解以往相關(guān)研究的理論、方法和研究發(fā)現(xiàn)，建立研究假設(shè)C.分析垃圾分類工作存在問題的表現(xiàn)及后果，剖析其影響因素，發(fā)現(xiàn)可控原因D.組織社區(qū)居民、物業(yè)公司等相關(guān)人員一起擬定針對垃圾分類問題的具體計(jì)劃【答案】：CD50.下列對組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移旳描述，對旳是（）。A.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對象，搭建臨時避難所B.根據(jù)應(yīng)急