六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計- 了解民間藝術(shù)｜教科版

六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-了解民間藝術(shù)｜教科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-了解民間藝術(shù)，教科版。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括對民間藝術(shù)的定義、分類、特點以及我國主要的民間藝術(shù)形式進行學(xué)習(xí)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對我國的民間藝術(shù)有更深入的了解，培養(yǎng)他們對民間藝術(shù)的興趣和保護意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)、音樂等藝術(shù)形式有了一定的了解，本節(jié)課將在這些知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解民間藝術(shù)，從而豐富他們的藝術(shù)素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際也有一定的聯(lián)系，他們在生活中可能接觸過一些民間藝術(shù)形式，但缺乏系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對民間藝術(shù)有更全面的了解，提高他們的生活審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美情感、文化理解和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對民間藝術(shù)的審美情感，了解和欣賞民間藝術(shù)的美；同時，通過對民間藝術(shù)的歷史背景、文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)，增強對我國傳統(tǒng)文化的理解，提高文化自信；在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，將所學(xué)的民間藝術(shù)形式運用到實際創(chuàng)作中，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。三、重點難點及解決辦法重點：1.民間藝術(shù)的定義和分類；2.我國主要的民間藝術(shù)形式；3.民間藝術(shù)的特點和價值。

難點：1.對民間藝術(shù)的理解和欣賞；2.將民間藝術(shù)形式運用到實際創(chuàng)作中。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等直觀方式展示民間藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受和欣賞民間藝術(shù)的美；2.組織學(xué)生進行實地考察或邀請民間藝術(shù)家進行講座，加深對民間藝術(shù)的理解；3.設(shè)置實踐活動，讓學(xué)生親自動手創(chuàng)作，將所學(xué)的民間藝術(shù)形式運用到實際中，提高他們的實踐能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、多媒體投影儀、白板、畫紙、畫筆、彩色鉛筆、剪刀、膠水等；

2.課程平臺：教科書、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)圖片庫、視頻資源庫；

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、電子畫冊、民間藝術(shù)紀(jì)錄片、相關(guān)學(xué)術(shù)文章；

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、實地考察、創(chuàng)作實踐等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《了解民間藝術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否見過剪紙、泥塑這些民間藝術(shù)形式？”這些問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索民間藝術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解民間藝術(shù)的基本概念。民間藝術(shù)是指由民間創(chuàng)作者所創(chuàng)作的各種藝術(shù)形式，包括繪畫、雕塑、剪紙等。民間藝術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有很高的歷史、文化和藝術(shù)價值。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了民間藝術(shù)在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)民間藝術(shù)的定義和分類這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與民間藝術(shù)相關(guān)的實際問題。

2.動手操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的動手操作。這個操作將演示民間藝術(shù)的基本創(chuàng)作方法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和動手操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民間藝術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對民間藝術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生將了解民間藝術(shù)的基本概念、分類和特點，掌握我國主要的民間藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑、刺繡等。同時，學(xué)生將能夠欣賞和評價民間藝術(shù)作品，提高審美能力。

2.過程與方法：通過實地考察、小組討論、創(chuàng)作實踐等環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)動手操作能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。他們將學(xué)會如何將民間藝術(shù)形式運用到實際創(chuàng)作中，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生將加深對我國傳統(tǒng)文化的理解，增強文化自信和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，他們將對傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)識，更加珍視和傳承民間藝術(shù)。

4.創(chuàng)新與實踐：學(xué)生將在創(chuàng)作實踐中發(fā)揮創(chuàng)新思維，將所學(xué)的民間藝術(shù)形式運用到實際創(chuàng)作中。他們將通過動手操作，提高實踐能力和解決問題的能力。

5.合作與交流：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會與他人合作、分享和交流。他們將培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神，提高溝通能力和表達(dá)能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）民間藝術(shù)的定義、分類和特點；

（2）我國主要的民間藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑、刺繡等；

（3）民間藝術(shù)在實際生活中的運用和價值；

（4）民間藝術(shù)對傳統(tǒng)文化的重要性和傳承意義。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.下列選項中，屬于民間藝術(shù)的是？

A.油畫

B.剪紙

C.鋼琴曲

D.高樓大廈

2.下列哪個不是我國主要的民間藝術(shù)形式？

A.泥塑

B.刺繡

C.油畫

D.剪紙

（2）填空題：

1.民間藝術(shù)是指由民間創(chuàng)作者所創(chuàng)作的_________。

2.我國主要的民間藝術(shù)形式包括剪紙、泥塑、_________等。

3.民間藝術(shù)具有很高的_________、文化和藝術(shù)價值。

4.通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，我們可以加深對_________的理解，增強文化自信和民族自豪感。

（3）簡答題：

1.請簡述民間藝術(shù)的特點和價值。

2.請列舉兩個你了解的民間藝術(shù)形式，并簡要介紹它們的特點和應(yīng)用。

（4）應(yīng)用題：

假設(shè)你所在的小鎮(zhèn)要舉辦一場民間藝術(shù)展覽，請設(shè)計一個展覽方案，包括展覽的主題、內(nèi)容、形式等。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)策略上，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。同時，我注重啟發(fā)學(xué)生的思考，通過提問和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)管理方面，我嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序井然。同時，我也注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的自信心和自尊心。

首先，我將更加注重課堂氣氛的營造，通過設(shè)置有趣的話題和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我將加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，提高他們的課堂參與度和主動性。此外，我還將注重教學(xué)資源的整合和利用，為學(xué)生提供更多實踐操作的機會，讓他們在實踐中不斷提高自己的能力和素質(zhì)。重點題型整理1.填空題：

（1）民間藝術(shù)是指由民間創(chuàng)作者所創(chuàng)作的_________。

答案：各種藝術(shù)形式

（2）我國主要的民間藝術(shù)形式包括剪紙、泥塑、_________等。

答案：刺繡

（3）民間藝術(shù)具有很高的_________、文化和藝術(shù)價值。

答案：歷史、文化

（4）通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，我們可以加深對_________的理解，增強文化自信和民族自豪感。

答案：傳統(tǒng)文化

2.簡答題：

（1）請簡述民間藝術(shù)的特點和價值。

答案：民間藝術(shù)的特點包括群眾性、地域性、傳承性和創(chuàng)新性。它的價值在于弘揚傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)民族自豪感、豐富人們的精神生活以及促進文化交流和創(chuàng)新發(fā)展。

（2）請列舉兩個你了解的民間藝術(shù)形式，并簡要介紹它們的特點和應(yīng)用。

答案：剪紙和泥塑。剪紙的特點在于刀法細(xì)膩、圖案豐富，應(yīng)用廣泛，如窗花、喜帖等；泥塑的特點在于塑造形象生動、表現(xiàn)力強，應(yīng)用包括寺廟雕塑、民間玩具等。

3.應(yīng)用題：

假設(shè)你所在的小鎮(zhèn)要舉辦一場民間藝術(shù)展覽，請設(shè)計一個展覽方案，包括展覽的主題、內(nèi)容、形式等。

答案：展覽主題可以是“民間藝術(shù)的魅力”，內(nèi)容包括剪紙、泥塑、刺繡等民間藝術(shù)形式，形式可以采用作品展示、現(xiàn)場創(chuàng)作、講座等方式進行。

4.論述題：

請論述民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會的作用和意義。

答案：民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會的作用和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是弘揚傳統(tǒng)文化