澳門（新版）2024小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

澳門（新版）2024小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。

chéngbìjìqìchúnshúyáolánzuǐchún

pùbùzāogāoshāyǎtuíránbàofā

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）詩中有“_______，_______”的晚霞映江的絢麗之景，《雪梅》中的“_______，_______”講述了世間萬物各有自己優(yōu)缺點的道理；《題西林壁》中的“_______，_______”道明了“當局者迷，旁觀者清”的哲理。

（2）我們跟隨課文欣賞了許多美景：有被稱為天下奇觀的______，有巴金筆下夜空中的______；我們還認識了許多神話人物：有_____的精衛(wèi)，有____的盤古，還有_____的普羅米修斯。

（3）即使是聰慧的人，也是要學習和向別人求教的，正如漢代王充所說：“智能之士，______，_____。”我還積累了鼓勵提問的名言：“好問則裕，________?！?）.回憶自己所學內(nèi)容，再填空。

（1）常言道：“良言一句三冬暖，_________”人人都愛聽夸獎的話，但只有那些善意的批評才會讓我們更強大；相處久了，才會了解誰是真正的朋友因為“_________，日久見人心”。

（2）詩詞以精練的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《寒食》中“_________，寒食東風御柳斜”的春景；《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，______”的含情脈脈；《十五望月夜》中“_________，不知秋思落誰家”的思念之情。

（3）送別，是詩詞中永恒的主題，王觀祝愿友人“_________，千萬和春住”。

（4）“我們的日子為什么一去不復返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達了自己對時光匆匆的悵然若失的情感?！堕L歌行》中也以“______，______”兩句表達了詩人對時光如流水，一去不復返的感慨。3）.形近字組詞。

消(

)桿(

)捕(

)俊(

)

俏(

)肝(

)哺(

)駿(

)4）.形近字組詞

即(

)紀(

)辮(

)喚(

)槍(

)

既(

)記(

)辯(

)換(

)搶(

)5）.把下列詞語補充完整，再填空。天高地_____前俯后_____五彩_____斕欣喜若_____震耳欲_____無憂無_____從容不__________促不安（1）畫“____”的詞語是含有“天、地”的，這樣的四字詞語還有_______、_______。

（2）畫“______”的詞語是ABAC式的，這樣的四字詞語還有_______、______。

（3）加點的詞語是形容聲音很大的，這樣的四字詞語還有______、_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。A．成年男女B．小孩童2）.下列說法中有誤的一項是（）A．《狼牙山五壯士》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?，文章寫法上既關(guān)注了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫有詳有略。B．《盼》一文是通過“初得雨衣盼下雨”“下起雨來盼出門”“沒法出門盼雨?！薄叭缭复┥闲掠暌隆眮韺憽芭巍钡?，告訴我們寫作時要圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同事例來寫。C．《好的故事》一文其實是一個夢境，作者憧憬于“美的人和美的事”，但現(xiàn)實是“昏沉的夜”，所以只能在夢中看見。D．列夫·托爾斯泰是俄國作家。他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。3）.這些燈籠會掛到哪兒呢？

1．假日，公（）里人山人海熱鬧極了！

2．中秋節(jié)，漂泊在外的游子終于和自己的親人團（）了。

3．（）旦那天，小麗收到了一張賀卡。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子,不改變意思給下邊句子換個說法?

例:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?

馬跑得越快,離楚國就越遠了?

1．這美妙的琴聲怎么不令人陶醉?

_____________________________________________

2．我們怎么能忘記媽媽對我們的愛呢?

_____________________________________________

3．這不巧好表明鋼筆不是他偷的嗎?

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.這些祝福的話，應該分別送給誰？請用線連起來。

（1）我祝爺爺、奶奶

①工作順利

（2）我祝爸爸、媽媽

②健康長壽

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤學習進步2）.我會看圖把句子連一連。

zhírìshēngzàidǎsǎo。

nánshēngtīzúqiú

wǒmenzàizhòngshù。

dìdìzàichúfángxǐwǎn。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.排列下列錯亂的句子。

()湖面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面吹來，好涼爽?。?/p>

()青龍湖的景色可真美??！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖玩。

()舉目遠眺，隱隱約約地望見一抹青山和山下的一座古塔。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．默讀時不要發(fā)出聲音，可以用手指著讀，不會影響閱讀速度。(

)

2．歸類摘抄詞句對我們的習作很有幫助。(

)

3．向別人請教時，不管別人能不能幫到我們，都應該表示感謝。(

)

4．《父親、樹林和鳥》這篇課文中的父親對鳥的生活習性并不了解。(

)

5．一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。(

)

6．觀察時不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀這首現(xiàn)代詩，根據(jù)所學知識，回答問題。汨（mì）羅懷古他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。1．很多古詩句包含著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵。照樣子，填空。

（春節(jié)）——千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

（清明節(jié)）——_______，_____________。

(

)——待到重陽日，還來就菊花。

(

)——__________，_____________。

2．你能讀出這首現(xiàn)代詩中隱含的人物故事和節(jié)日習俗嗎？

人物故事：__________________

節(jié)日習俗：___________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫詞語，再說一兩完整的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。李賀嘔心作詩賀為人纖瘦①，通眉，長指爪，能疾書。旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊②，遇有所得，書置囊里，凡詩不先命題。及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”【注釋】①纖瘦：瘦弱。纖，細。②錦囊：用錦緞制成的袋。1．聯(lián)系上下文，解釋下列加點字

（1）賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。______（2）及暮歸______

2．翻譯下面一句話

是兒要嘔出心乃已耳！______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。誰最美今天，森林里召開“誰最美”的比賽大會。一清早，大家就向賽場走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞了他的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙跑過去，勇敢地沖進屋里救出了小山羊，他自己的眼圈兒卻被煙火熏黑了，身上燒出一塊塊的黑印子。會上，大象當著大家宣布：“大熊貓最美。”從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛他。1．短文共有______個自然段。

2．大象宣布誰最美？為什么？

__________________

3．照樣子，寫詞語。

急急忙忙___________、___________、___________

一塊塊___________、___________、___________

悄悄地___________、___________、___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選。

新鮮：A．空氣經(jīng)常流通，不污濁。

B．事物出現(xiàn)不久，還不普遍。

C．沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。

（1）媽媽從市場