九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣單元綜合測試題新版新人教版1

Page1其次單元檢測題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題3分，共45分)1．(宜昌中考)下列常用于醫(yī)療急救的氣體是(A)A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳2．(荊州中考)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(C)A．空氣B．河水C．臭氧D．石油3．(天津中考)右圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“a”代表的是(B)A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是(C)A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．酒精5．下列化學反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是(D)A．酒精＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))水＋二氧化碳B．二氧化碳＋水→碳酸C．高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化碳＋氧氣D．鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵6．(十堰中考)下列關(guān)于空氣及其組成說法錯誤的是(C)A．空氣中體積占比最大的是氮氣B．稀有氣體可以制成很多電光源C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出光明的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在肯定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)7．(岳陽中考)下列有關(guān)試驗現(xiàn)象的描述，正確的是(D)A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體8．(聊城中考)空氣是一種珍貴的自然資源，下列說法正確的是(B)A．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．空氣成分中體積分數(shù)最大的是氮氣C．空氣中各成分的含量恒定不變D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好9．試驗室獲得一瓶氧氣時，必不行少的最簡潔的一組儀器是(C)A．試管、酒精燈、帶導管的橡膠塞、集氣瓶、鐵架臺B．酒精燈、水槽、集氣瓶、試管C．集氣瓶、鐵架臺、試管、酒精燈、帶導管的橡膠塞、玻璃片D．鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片、玻璃棒10．右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，試驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是(D)A．該試驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．試驗時紅磷肯定要過量C．試驗前肯定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立即打開彈簧夾11．做木炭在氧氣中燃燒的試驗時現(xiàn)象不明顯，緣由可能是收集本試驗所用氧氣過程中(A)A．用向下排空氣法收集氧氣B．集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽D．收集氧氣時，視察到導管口氣泡連續(xù)勻稱放出時才起先收集12．(邵陽中考)近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴峻的霧霾天氣，下列做法不利于削減空氣污染的是(B)A．削減化石燃料的運用B．提倡居民駕駛私家車出行C．主動植樹、造林、種草D．提倡運用太陽能等清潔能源13．下列試驗指定容器中的水，其說明沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(A)ABCD試驗裝置說明集氣瓶中的水：汲取放出的熱量量筒中的水：通過水的體積變更得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于視察O2何時收集滿14.“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空閑逛”的幻想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說法正確的是(C)A．“人造空氣”中的氮氣含量比空氣中的氮氣含量高B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C．可以利用反應(yīng)2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO，測定“人造空氣”中O2的含量D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸15．某同學取用肯定量過氧化氫溶液與肯定量二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)、與時間(t)關(guān)系的曲線正確的是(D)二、填空題(共20分)16．(4分)空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中__氮氣__約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不行缺少的氣體是__氧氣__，燃料燃燒也離不開它；__稀有氣體__雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但也有很廣泛的用途，如制造電光源等；__二氧化碳__是植物進行光合作用不行缺少的物質(zhì)。17．(8分)寫出符合下列要求的文字表達式。(1)生成物為無色液體和無色氣體的分解反應(yīng)：__過氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣__；(2)試驗室用白色固體和黑色粉末混合加熱制氧氣：__氯酸鉀eq\o(→,\s\up7(二氧化錳),\s\do5(加熱))氯化鉀＋氧氣__；(3)燃燒產(chǎn)生深厚白煙的反應(yīng)：__紅磷＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))五氧化二磷__；(4)一種金屬在氧氣中燃燒生成一種黑色固體：__鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))四氧化三鐵__。18．(8分)生命離不開氧氣，目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消退腦疲憊。醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧往往會對人造成損害，引起氧中毒。(1)氧氣的化學性質(zhì)活潑，具有__氧化__性，能將人體內(nèi)的有機物氧化成__二氧化碳__和水，同時釋放出熱量，供生命活動所需。(2)我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的文字表達式為__高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣__，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__分解__反應(yīng)。三、簡答題(共17分)19．(9分)空氣是一種珍貴的自然資源。(1)下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)：①燃燒和呼吸：__氧氣__；②溫室效應(yīng)：__二氧化碳__；③餅干在空氣中放置久了會變軟：__水蒸氣__；④“霓虹燈”通電后發(fā)出五彩繽紛的光：__稀有氣體__；⑤食品包裝袋內(nèi)會充入__氮氣__防腐；⑥澄清的石灰水敞口放置會變渾濁：__二氧化碳__。(2)工業(yè)上用空氣為原料來生產(chǎn)大量氧，其原理是__利用液體的沸點不同，分別液態(tài)空氣__。(3)下列行為不會增加空氣中PM2.5的是__D__(填字母序號)。A．燃煤火力發(fā)電B．治理工業(yè)揚塵C．露天焚燒垃圾D．太陽能發(fā)電(4)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括__ABD__(填字母序號)。A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳20．(8分)某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置，依據(jù)裝置圖回答下列問題：(1)用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可視察到U形管右側(cè)水面的變更狀況是__液面上升到刻度“1”__。(2)通過這個試驗可以得出的結(jié)論是__氧氣約占空氣總體積的1/5__。(3)反應(yīng)完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體主要是__氮氣__。(4)為什么不能用木炭取代白磷做這個試驗？__木炭燃燒會生成氣體，使裝置內(nèi)氣壓沒有明顯變更__。四、試驗探究題(共18分)21．(9分)(德州中考)試驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你依據(jù)要求回答問題：(l)結(jié)合下圖所供應(yīng)的裝置完成下列表格。填寫內(nèi)容反應(yīng)物文字表達式氣體制取裝置組合(填字母)高錳酸鉀例：高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(△))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣__AD__過氧化氧(二氧化錳)__過氧化氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))水＋氧氣____BD__氯酸鉀(二氧化錳)__氯酸鉀eq\o(→,\s\up7(二氧化錳),\s\do5(△))氯化鉀＋氧氣__(2)請結(jié)合上圖回答問題：①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲__酒精燈__；乙__集氣瓶__。②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是__可隨時添加液體藥品；操作簡便；不需加熱__(寫出兩條)。22．(9分)學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的學問后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；Ⅱ.氧化銅參加反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了變更；Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后__質(zhì)量__和__化學性質(zhì)__不變?！驹囼灐坑锰炱椒Q量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下試驗：(1)填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論__有大量氣泡冒出