2023-2024年部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》說(shuō)課稿附反思含板書(shū)及知識(shí)點(diǎn)

2023-2024年部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿及知識(shí)點(diǎn)

匯總

2023-2024年部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元

《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》說(shuō)課稿

各位評(píng)委，各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《口

語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》。（下面我將從教材分析、學(xué)情分析、

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教

學(xué)反思等八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行加以說(shuō)明。）

一、教材分析

本課是部編版二年級(jí)下冊(cè)第三單元《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什

么》。本次交際旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，有序發(fā)表自己的想

法，在討論中認(rèn)真聽(tīng)，等他人說(shuō)完后再表達(dá)自己的想法。

話(huà)題聚焦"長(zhǎng)大以后想做什么？為什么"？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)

討論說(shuō)出愿望，并且說(shuō)出為什么有這個(gè)愿望，對(duì)于參與討論的具

體要求引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的愿望是什么，學(xué)會(huì)在討論時(shí)思考想到

這個(gè)愿望的原因，等待別人說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。教材以舉例

方式呈現(xiàn)了不同的愿望：思考愿望是什么？說(shuō)出愿望？說(shuō)出原因？

還可以帶領(lǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)愿望實(shí)現(xiàn)之后可以做點(diǎn)什么等可引發(fā)學(xué)生

的思考和討論。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的孩子，想象力豐富，思維活躍，活潑好表現(xiàn)，天真、

爛漫。對(duì)于富有童趣的課文，更能激發(fā)他們的想象力，教師只要放手

課堂，充當(dāng)傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者，給足孩子閱讀、探究空間，課堂定會(huì)有

意想不到的驚喜。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、積極思考，圍繞主題思考，別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、不打斷。

2、能主動(dòng)說(shuō)出自己的愿望，并且暢談這個(gè)愿望的動(dòng)機(jī)。

3、交流時(shí)能做到等別人說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)。

4、說(shuō)一說(shuō)改怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1、清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

2、對(duì)感興趣的內(nèi)容多問(wèn)一問(wèn)，學(xué)會(huì)討論。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

1、積極思考，圍繞主題思考，別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、不打斷。

2、說(shuō)出自己的愿望的動(dòng)機(jī)也會(huì)問(wèn)一問(wèn)別的小朋友愿望的原因是

什么，學(xué)會(huì)互相討論。

五、教法學(xué)法

閱讀法、講授法、自主學(xué)習(xí)、對(duì)話(huà)法、解析法，能聽(tīng)明

白同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，對(duì)感興趣的內(nèi)容提出疑問(wèn)。

七、教學(xué)過(guò)程

【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件、學(xué)生家長(zhǎng)照片、錄音材料。

（一）、情境導(dǎo)入

1.介紹一位家長(zhǎng)。

師：同學(xué)們，今天我想向大家介紹一個(gè)人，他是誰(shuí)呢？（出示

照片）他就是咱們班XXX同學(xué)的爸爸。咱們請(qǐng)他來(lái)介紹介紹他的

爸爸，好不好？

生：我爸爸是一名教師，就在我們學(xué)校工作。他培養(yǎng)過(guò)200多名

優(yōu)秀的學(xué)生。師：同學(xué)們覺(jué)得他的爸爸怎么樣？

咱們班還有誰(shuí)也想來(lái)介紹自己的父母？昨天老師讓大家回去找自

己父母的照片，帶來(lái)了嗎？好，把照片拿出來(lái)，讓大家看一看，

這樣大家對(duì)你父母的印象會(huì)更深些。（小組內(nèi)交流）

【設(shè)計(jì)意圖：介紹一位家長(zhǎng)，這是學(xué)生熟悉的人，學(xué)生自己了解

自己的家長(zhǎng)，這樣，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，打開(kāi)了學(xué)生的話(huà)匣子，為學(xué)

生成功進(jìn)行口語(yǔ)交際打下基礎(chǔ)?！?/p>

2.根據(jù)推薦，指名上臺(tái)交流。

師：介紹完了爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們是不是覺(jué)得他們很棒呢？想不

想來(lái)夸夸他們？誰(shuí)來(lái)？

小結(jié)：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生

的，也有的是做工人的，他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧?，為祖?guó)做出

了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，雖然他們工作很辛苦，但是他們是對(duì)社會(huì)有用的

人，是值得我們尊敬的人。

3.師：真是一群聰明的孩子！同學(xué)們，現(xiàn)在你們多大了？再過(guò)十

年，你們二十歲了，有沒(méi)有想過(guò)在做什么？這節(jié)課，我們就來(lái)

說(shuō)說(shuō)：我長(zhǎng)大了做什么（板書(shū)課題）

【設(shè)計(jì)意圖：在介紹家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)"家長(zhǎng)是做什么工作的"，這

為學(xué)生談職業(yè)理想埋下了伏筆，學(xué)生心中有參照，說(shuō)起來(lái)就不會(huì)

跑偏?！?/p>

（二）、感知話(huà)題

1.（課件出示2）誰(shuí)想好的，先來(lái)說(shuō)說(shuō)：我長(zhǎng)大了做什么（指名

交流）

2.剛才同學(xué)們說(shuō)的自己長(zhǎng)大了以后想做的工作，這就是你的理

想。（板書(shū)：理想）一個(gè)人有了理想才會(huì)有努力的方向，前進(jìn)的

目標(biāo)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)兩位小朋友談他們的理想，一邊聽(tīng)一邊想，

待會(huì)兒評(píng)評(píng)他們說(shuō)得怎么樣，行嗎？（播放錄音）

錄音材料一：我長(zhǎng)大了想成為一名音樂(lè)家。因?yàn)槲矣X(jué)得我們生活

在一個(gè)音樂(lè)的世界里，走在路上樹(shù)葉沙沙地響，小狗汪汪地叫，

這些都是美妙的音樂(lè)，所以我想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，用自己美妙的歌

聲給人們送去歡樂(lè)，讓我們的世界變得更加美好。

錄音材料二：我長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。因?yàn)槲铱催^(guò)一篇文章，叫

《南極來(lái)信》。我想去南極看看企鵝和可爰的海豹是怎么游泳的，

它們吃些什么，去問(wèn)問(wèn)爰斯基摩人怎樣在冰洞里抓魚(yú)，怎樣在冰

天雪地上蓋冰房子。我還聽(tīng)說(shuō)南極上空的臭氧層出現(xiàn)空洞，我要

去研究它，使我們?nèi)祟?lèi)不再受到傷害。

【設(shè)計(jì)意圖：播放錄音素材，這些素材實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)范例，學(xué)

生有了范例借鑒，說(shuō)起來(lái)就會(huì)變得不難了，也規(guī)范了。】

3.組織評(píng)議：聽(tīng)完以后你覺(jué)得他們說(shuō)得怎么樣？

點(diǎn)撥：他們都是先說(shuō)自己長(zhǎng)大想做什么，再說(shuō)明理由。

用上了這樣的句式：（課件出示3）

我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)）0

因?yàn)?所以我想做

（當(dāng)）o

4.師：你們聽(tīng)得很仔細(xì)，知道他們講得好在哪里。老師相信你

們，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考一定會(huì)比他們說(shuō)得還要好！現(xiàn)在請(qǐng)大家也用上

這樣的句式，在座位上先試著說(shuō)說(shuō)看，好不好？說(shuō)完的同學(xué)請(qǐng)舉

手告訴老師。（師個(gè)別指導(dǎo)）

5.師：大家都說(shuō)完了嗎？平時(shí)你們有了心里話(huà)，最想告訴誰(shuí)呀？

好，下面老師就請(qǐng)你們找自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)你的理想。（課件

出示4）注意：要把話(huà)說(shuō)清楚，還要聽(tīng)清楚好朋友的話(huà)，并且把

你好朋友的話(huà)帶回來(lái)，行嗎？去吧。（自由交流）

6.師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你好朋友的理想？

點(diǎn)撥：先說(shuō)"我的好朋友是……"，再說(shuō)她（他）的理想是……,

最后說(shuō)她（他）為什么有這個(gè)理想。

（三）、記者采訪(fǎng)：談理想

1.師：老師從你們的朋友那兒知道你們有這么美好的理想，我

感到十分高興。今天咱們二年（4）班要辦一期談理想的節(jié)目（在

"理想”前板書(shū)：談），你們想不想上電視談?wù)勛约旱睦硐胙剑?/p>

那首先得接受記者的采訪(fǎng)?，F(xiàn)在，老師來(lái)扮演記者，誰(shuí)愿意先來(lái)

接受記者的采訪(fǎng)？

師：你好！歡迎你！請(qǐng)坐。（握手）生：記者，你好！師：請(qǐng)

你先自我介紹一下，好嗎？生：……師：很高興認(rèn)識(shí)你，XXX0請(qǐng)

問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？生：……師：噢，想……，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想

的？為什么會(huì)有這樣的理想呢？生：……師：謝謝你接受我的采

訪(fǎng)，再見(jiàn)！（握手）

2.誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下剛才我們兩個(gè)的表現(xiàn)怎么樣？（把掌聲送給他）

3.有沒(méi)有誰(shuí)想當(dāng)小記者的？請(qǐng)想當(dāng)小記者的同學(xué)上臺(tái)戴上小記

者證，采訪(fǎng)同學(xué)。（課件出示5）

4.師：現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)到此結(jié)束，誰(shuí)是最佳小記者？誰(shuí)是最優(yōu)秀的嘉

賓？為什么？

【設(shè)計(jì)意圖：采用記者訪(fǎng)談的形式，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)的積

極性，激發(fā)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)的興趣，收效可觀?！?/p>

（四）、小練筆：我的理想

1.把你的理想用文字描述下來(lái)。仿寫(xiě)：我長(zhǎng)大了想做

（當(dāng)）0

因?yàn)?所以我想做

（當(dāng)）0（課件出示6）

2.相互評(píng)比。

【設(shè)計(jì)意圖：將口語(yǔ)交際與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，并給學(xué)生一個(gè)參考的

格式，為學(xué)生的寫(xiě)話(huà)提供了思路，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)跑題了?！?/p>

（五）、小結(jié)及拓展

（課件出示7）這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們談了自己的理想。其實(shí)呀，

理想光是說(shuō)是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美

好的理想變成現(xiàn)實(shí)。老師衷心地祝愿同學(xué)們，都能實(shí)現(xiàn)自己的理

想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》板書(shū)

我的理想是：長(zhǎng)大做

原因是：______________

八、教學(xué)反思

本次口語(yǔ)交際是讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大之后做什么，也就是

談?wù)勛约旱睦硐?。雖然孩子們很小，但他們心中有崇拜的偶像，

說(shuō)起來(lái)有話(huà)可說(shuō)；本次生點(diǎn)要說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣選擇，這是交

際的難點(diǎn)，有的學(xué)生所說(shuō)的理由太簡(jiǎn)單，一個(gè)詞或一句話(huà)就完了，

因此，想訓(xùn)練大家將自己所想的話(huà)說(shuō)得比較具體，在以后的教學(xué)

中，值得探討。

九、課堂作業(yè)

向爸爸或媽媽談?wù)勛约洪L(zhǎng)大做什么，并向他（她）說(shuō)說(shuō)你為什么

選擇的理由。

【答案】：略

2023-2024年部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元

《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》知識(shí)點(diǎn)匯總

知識(shí)點(diǎn)：

XXX

我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄兒軅ゴ蟆?/p>

還記得，在我很小很小的時(shí)候，我忽然發(fā)燒了，非常難受。爸爸媽媽

帶我來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生檢查后，只給我打了一針。沒(méi)過(guò)幾天，我的燒就

退了，又能活蹦亂跳地和小朋友玩，真開(kāi)心。

醫(yī)生能治病救人，幫助病人康復(fù)，他們真?zhèn)ゴ螅?/p>

XXX

我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名警察，因?yàn)榫炜梢宰娜恕?/p>

我們?cè)鹤右郧敖?jīng)常丟東西，除了錢(qián)和手機(jī)外，連樓下晾的衣服也丟,

嚇得大家不敢出門(mén)。后來(lái)，院子里來(lái)了一位警察，只蹲守了兩天，就

抓住了那個(gè)慣偷，竟然是一個(gè)高中生大哥哥。

警察的制服也很帥氣，穿上它很威風(fēng)，我真想早一點(diǎn)當(dāng)上一名警察！

XXX

我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名魔術(shù)師。

我經(jīng)常在電視上看魔術(shù)表演的節(jié)目。魔術(shù)師幾乎都很帥氣，眨眼間，

他們就能變出很多東西，什么玩具槍、玩具熊，還有玩具小汽車(chē)……

應(yīng)有盡有，很神奇，非常讓人羨慕。

我現(xiàn)在一有空，就開(kāi)始練習(xí)一些小的魔術(shù)。相信長(zhǎng)大后，我一定會(huì)成

為一個(gè)非常有名的魔術(shù)師！

二年級(jí)