2024-2025學(xué)年小學(xué)給學(xué)生一份安全與健康的禮物班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)給學(xué)生一份安全與健康的禮物班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)給學(xué)生一份安全與健康的禮物班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全與健康班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生了解和掌握安全與健康的基本知識(shí)，如交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、個(gè)人衛(wèi)生安全等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的安全與健康行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、注意防火、保持良好的飲食習(xí)慣等。

（3）使學(xué)生具備在緊急情況下自我保護(hù)的能力，如遇火災(zāi)、溺水、意外傷害等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生理解并掌握安全與健康的重要性，以及不良生活習(xí)慣可能帶來(lái)的后果。

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況時(shí)的冷靜思考和自我保護(hù)能力。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生將安全與健康知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的行為習(xí)慣。

舉例說(shuō)明：

（1）在講解交通安全知識(shí)時(shí)，可以通過(guò)展示交通事故案例，讓學(xué)生了解遵守交通規(guī)則的重要性，從而強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)。

（2）在教授防火安全知識(shí)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行滅火器使用演練，讓學(xué)生掌握滅火技巧，提高緊急情況下的自我保護(hù)能力。

（3）在講解個(gè)人衛(wèi)生安全時(shí)，可以結(jié)合新冠疫情的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全與健康手冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：安全教育動(dòng)畫片、防火安全宣傳視頻、健康飲食科普文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問(wèn)答互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全與健康的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道安全與健康的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全與健康的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全與健康的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全與健康基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全與健康的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解安全與健康的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹安全與健康的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全與健康案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解安全與健康的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的安全與健康案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全與健康的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全與健康知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全與健康相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全與健康的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全與健康的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全與健康的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全與健康在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全與健康知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全與健康的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全與健康知識(shí)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的安全與健康知識(shí)手冊(cè)，包括交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、個(gè)人衛(wèi)生安全等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)安全與健康知識(shí)的理解和掌握。

（2）安全與健康網(wǎng)站：推薦一些與安全與健康相關(guān)的網(wǎng)站，如國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)網(wǎng)站、中國(guó)消防安全網(wǎng)等，讓學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解最新的安全與健康資訊。

（3）安全與健康視頻資源：提供一些與安全與健康相關(guān)的視頻資源，如安全教育動(dòng)畫片、防火安全宣傳視頻等，讓學(xué)生在課后觀看，增強(qiáng)安全與健康意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）開展家庭安全與健康活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起開展安全與健康活動(dòng)，如一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)、一起進(jìn)行家庭消防演練等，將安全與健康知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（2）組織安全與健康知識(shí)競(jìng)賽：可以班級(jí)為單位，組織安全與健康知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽的形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全與健康素養(yǎng)。

（3）撰寫安全與健康日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄一條自己學(xué)到的安全與健康知識(shí)，以及自己在日常生活中是如何實(shí)踐的，以此來(lái)培養(yǎng)良好的安全與健康習(xí)慣。

（4）參與社區(qū)安全與健康宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)的安全與健康宣傳活動(dòng)，如發(fā)放安全宣傳資料、開展安全與健康講座等，將所學(xué)知識(shí)分享給更多的人。

（5）創(chuàng)建安全與健康主題的黑板報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)建一份安全與健康主題的黑板報(bào)，展示自己所學(xué)的知識(shí)，提高全班同學(xué)的安全與健康意識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了問(wèn)答互動(dòng)的方式，讓學(xué)生積極參與，提高了他們的安全與健康意識(shí)。

2.案例分析：通過(guò)分析真實(shí)的安全事故案例，讓學(xué)生深刻理解安全與健康的重要性，使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒁獍踩?/p>

3.小組討論：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谟懻撝惺斋@更多。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)時(shí)間安排不夠合理：在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，時(shí)間安排可能不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生討論不深入。

2.學(xué)生參與度不夠高：在互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚝ε路稿e(cuò)而不愿意積極參與。

3.教學(xué)資源利用不充分：在教學(xué)過(guò)程中，我可能沒(méi)有充分利用所有的教學(xué)資源，如多媒體課件、視頻等。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排：我在今后的教學(xué)中，將更加合理地安排時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行案例分析和小組討論。

2.提高學(xué)生參與度：我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。

3.充分利用教學(xué)資源：我會(huì)更加充分地利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀消防隊(duì)、醫(yī)院等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高他們的安全與健康素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)家校合作：我將與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的安全與健康教育內(nèi)容，共同關(guān)注學(xué)生的安全與健康問(wèn)題，形成家校共育的良好氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全與健康的重要性，了解了交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全和個(gè)人衛(wèi)生安全等方面的知識(shí)。通過(guò)案例分析，我們深入理解了安全與健康的特性和重要性，并討論了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我希望大家能夠重視安全與健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)自己和他人的安全與健康。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述交通安全的基本原則。

2.