2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 July is the seventh month Lesson 25教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson25教案人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5JulyistheseventhmonthLesson25

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于月份和日期的基本詞匯，如"July","theseventhmonth","Lesson25"等。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解英語(yǔ)中月份的表達(dá)方式，以及西方文化中對(duì)于月份和日期的重視程度。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行日期和時(shí)間的排序，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，同時(shí)具備一定的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4的內(nèi)容有所了解，包括數(shù)字1-12的讀寫以及日常問候語(yǔ)的使用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、游戲等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，接受新知識(shí)的能力也較快。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)英語(yǔ)中月份和日期的表達(dá)方式感到困惑，尤其是對(duì)于一些特殊月份的讀寫。此外，如何在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)西方文化中月份和日期的重視程度不太了解，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來拓寬視野。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過圖片展示、聽力練習(xí)、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的聽、說、讀、寫能力。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示不同月份的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)月份和日期的興趣；在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生聽錄音并完成相應(yīng)的填空題，以提高他們的聽力理解能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：在本節(jié)課中，將使用多媒體課件、音頻材料和圖片等教學(xué)媒體。多媒體課件可以幫助學(xué)生直觀地了解月份和日期的表達(dá)方式；音頻材料能夠提高學(xué)生的聽力能力；圖片則可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)月份和日期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道月份和日期在英語(yǔ)中的表達(dá)方式嗎？它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪杏惺裁粗匾裕俊?/p>

展示一些關(guān)于月份和日期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受月份和日期的魅力。

簡(jiǎn)短介紹月份和日期的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.月份和日期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解月份和日期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解月份和日期的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹月份和日期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.月份和日期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解月份和日期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的月份和日期的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解月份和日期的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用月份和日期解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論月份和日期的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與月份和日期相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)月份和日期的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月份和日期的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括月份和日期的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)月份和日期在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用月份和日期。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于月份和日期的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英文文章：“TheImportanceofTimeManagement”

-英文故事：“TheMonthsandSeasons”

-英文日記：“MyFavouriteMonth”

這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解月份和日期的知識(shí)，提高他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于月份和日期的文化背景和習(xí)俗。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫一篇關(guān)于自己最喜歡的月份的短文，并分享給同學(xué)。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，制作一個(gè)關(guān)于月份和日期的手抄報(bào)，展示他們的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握月份和日期的表達(dá)方式及其重要性。

設(shè)計(jì)：

1.在黑板上寫下本節(jié)課的主題：“MonthsandDates”。

2.用大小寫字母寫出月份的英文表達(dá)方式，例如：“January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December”。

3.用數(shù)字和月份的英文表達(dá)方式，列出一些具體日期，例如：“1stJanuary,15thFebruary,25thMarch”。

4.用顏色標(biāo)注每個(gè)月份的天數(shù)，例如：紅色標(biāo)注31天的月份，藍(lán)色標(biāo)注30天的月份，綠色標(biāo)注28天的月份（2月）。

5.在板書的下方，寫下本節(jié)課的重點(diǎn)句子：“Julyistheseventhmonth.”，并在旁邊加上相應(yīng)的圖片或符號(hào)。

6.用箭頭連接月份的名稱和日期，展示月份和日期的關(guān)系。

7.在板書的右側(cè)，寫下本節(jié)課的課后作業(yè)要求，例如：“Writeashortparagraphaboutyourfavouritemonth.”。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的理解程度。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能積極參與討論、是否能用英語(yǔ)正確表達(dá)月份和日期、是否能理解月份和日期的重要性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。檢查小組討論的成果是否展示了對(duì)月份和日期的深入理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：在課堂結(jié)束前進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)月份和日期的掌握程度。測(cè)試可以包括聽寫月份和日期、填寫日期和月份的句子、回答關(guān)于月份和日期的問題等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)意性。檢查學(xué)生是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出關(guān)于自己最喜歡的月份的短文。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的語(yǔ)言能力和思維能力。典型例題講解1.例題一：根據(jù)聽力材料，填空。

聽力材料：

A:Whatdateisittoday?

B:It'sthe15thofMay.

問題：根據(jù)聽力材料，填空。

答案：It'sthe**15thofMay**.

2.例題二：根據(jù)圖片，選擇正確的月份。

圖片展示了三張不同月份的風(fēng)景圖片。

問題：根據(jù)圖片，選擇正確的月份。

答案：**March**

3.例題三：閱讀短文，回答問題。

短文：

"MybirthdayisinJune.It'sasunnymonth."

問題：根據(jù)短文，回答問題。

答案：Thesunisshiningin**June**.

4.例題四：將下列句子按時(shí)間順序排列。

句子：

1."Igotoschoolat8:00am."

2."Ihavelunchat12:00pm."

3."Ifinishclassat3:00pm."

問題：將下列句子按時(shí)間順序排列。

答案：1-3

5.例題五：編寫一個(gè)關(guān)于你最喜歡的月份的短文。

問題：編寫一個(gè)關(guān)于你最喜歡的月份的短文。

答案：**Septemberismyfavoritemonth.It'sthebeginningofthe