2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Helping our parents第5課時(shí)教案 譯林牛津版

2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents第5課時(shí)教案譯林牛津版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents第5課時(shí)教案譯林牛津版》的教材分析如下：

該課時(shí)位于五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents，是本單元的最后一課時(shí)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的基本詞匯和句型。本課時(shí)將進(jìn)一步鞏固這些詞匯和句型，并通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

本課時(shí)的主要內(nèi)容是完成一個(gè)關(guān)于幫助父母的對(duì)話。通過(guò)這個(gè)對(duì)話，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的實(shí)際英語(yǔ)交流能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片，理解對(duì)話內(nèi)容，并通過(guò)模仿和表演，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于幫助父母的對(duì)話，學(xué)生將能夠理解并體會(huì)父母勞動(dòng)的不易，增強(qiáng)對(duì)父母的感恩之心，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀和道德觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯掌握：本課時(shí)重點(diǎn)詞匯包括"dust,""vacuum,""wash,""cook,""help,""parent,"等。學(xué)生需要能夠正確拼寫(xiě)和理解這些詞匯。

-句型應(yīng)用：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"Whatcanyoudo?"和"Icanhelpwith..."來(lái)表達(dá)自己能夠幫助父母做家務(wù)的能力。

-對(duì)話理解與表演：學(xué)生需要能夠理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠通過(guò)角色扮演的方式進(jìn)行對(duì)話表演。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯理解：對(duì)于一些家務(wù)動(dòng)詞如"dust,""vacuum,""wash,""cook,"的理解可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難，需要通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本課時(shí)涉及到的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，如"Icanhelpwithcleaningtheroomandmakingthebed."，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用這類(lèi)結(jié)構(gòu)。

-文化意識(shí)培養(yǎng)：理解并尊重父母，體會(huì)父母的辛勞，并能夠表達(dá)出對(duì)父母的感激之情，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象，需要通過(guò)實(shí)例和情境教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和體會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Helpingourparents的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表以及視頻等多媒體資源，用于幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)家務(wù)勞動(dòng)的相關(guān)概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和對(duì)話練習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)表演區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對(duì)話表演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家務(wù)勞動(dòng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)勞動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)勞動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家務(wù)勞動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家務(wù)勞動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家務(wù)勞動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)勞動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)勞動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)勞動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家務(wù)勞動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家務(wù)勞動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-家務(wù)勞動(dòng)文化：介紹不同文化背景下家務(wù)勞動(dòng)的觀念和實(shí)踐，如東方和西方的家務(wù)勞動(dòng)差異，讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)在全球范圍內(nèi)的多樣性。

-家務(wù)勞動(dòng)技能：提供一些家務(wù)勞動(dòng)的技能教程，如烹飪、清潔、洗衣等，以視頻或圖文并茂的形式展示，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握家務(wù)勞動(dòng)的技巧。

-家務(wù)勞動(dòng)與成長(zhǎng)：分享一些成功案例，講述家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響，如培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

-家務(wù)勞動(dòng)調(diào)研報(bào)告：提供一些關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)研報(bào)告，讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)在社會(huì)中的現(xiàn)狀和問(wèn)題，以及不同年齡層、性別、職業(yè)人群的家務(wù)勞動(dòng)參與情況。

2.拓展建議

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄父母做家務(wù)的場(chǎng)景，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以嘗試參與家務(wù)勞動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，并記錄下自己的感受和體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)日記或短文的方式進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以深入了解家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭和社會(huì)的重要性，并嘗試提出一些改進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)效率和公平性的建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以參與一些與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，親身體驗(yàn)并貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與和行動(dòng)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解家務(wù)勞動(dòng)的基本概念、組成部分和重要性。

-學(xué)生應(yīng)該能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)和自己的參與情況。

-學(xué)生應(yīng)該能夠理解家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭的重要性，并培養(yǎng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的尊重和感激之情。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)基本概念和知識(shí)點(diǎn)的理解，如家務(wù)勞動(dòng)的定義、家務(wù)勞動(dòng)的組成部分等。

-填空題：設(shè)計(jì)一些填空題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)詞匯的掌握，如家務(wù)勞動(dòng)的動(dòng)詞、名詞等。

-對(duì)話表演：讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話表演，檢測(cè)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)句型的運(yùn)用能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-寫(xiě)作題：設(shè)計(jì)一道寫(xiě)作題，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷和感受的短文，檢測(cè)學(xué)生的寫(xiě)作能力和對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解。課后作業(yè)1.作業(yè)一：詞匯練習(xí)

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動(dòng)詞匯，制作一份詞匯卡片。

-每張卡片上寫(xiě)上一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)的詞匯，并在卡片背后寫(xiě)下該詞匯的中文意思和例句。

-學(xué)生可以通過(guò)繪制家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景，來(lái)幫助記憶詞匯。

答案示例：

-詞匯：dust

中文意思：灰塵

例句：Icanhelpwithdustingthefurniture.

2.作業(yè)二：句型練習(xí)

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型"Whatcanyoudo?"和"Icanhelpwith..."，編寫(xiě)兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的句子。

-學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的詞匯，描述自己能夠幫助父母做家務(wù)的具體事項(xiàng)。

答案示例：

-Whatcanyoudo?

-Icanhelpwithcleaningtheroomandmakingthebed.

3.作業(yè)三：對(duì)話練習(xí)

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)話內(nèi)容，編寫(xiě)一段關(guān)于幫助父母的對(duì)話。

-學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，創(chuàng)造性地編寫(xiě)對(duì)話，并注意使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情。

答案示例：

-A:WhatcanIdotohelpyou,Mum?

-B:Youcanhelpmewithwashingthedishesandsweepingthefloor.

-A:OK,I'lldoitrightnow.

4.作業(yè)四：案例分析

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的案例，分析案例中的人物如何幫助父母做家務(wù)。

-學(xué)生需要描述案例中人物的具體行動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的種類(lèi)，并思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

答案示例：

-案例：小明幫助父母打掃衛(wèi)生

-描述：小明在周末幫助父母打掃了客廳、臥室和廚房。

-影響：通過(guò)幫助父母做家務(wù)，小明學(xué)會(huì)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.作業(yè)五：研究報(bào)告

-請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的報(bào)告。

-學(xué)生可以調(diào)查和記錄家庭成員參與家務(wù)勞動(dòng)的情況，并分析家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭和個(gè)人的影響。

答案示例：

-調(diào)查結(jié)果：家庭成員每天都會(huì)參與家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、烹飪、洗衣等。

-影響：家務(wù)勞動(dòng)讓家庭成員學(xué)會(huì)了責(zé)任感和合作精神，培養(yǎng)了良好的家庭價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯，如dust,vacuum,wash,cook,help,parent等。

②句型應(yīng)用：展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型"Whatcanyoudo?"和"Icanhelpwith..."，并給出例句，如"Whatcanyoudo?Icanhelpwithcleaningtheroomandmakingthebed."。

③對(duì)話內(nèi)容：展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)話內(nèi)容，包括角色、情境和對(duì)話過(guò)程，如"A:WhatcanIdotohelpy