云南省蒙自市2024年中考模擬測試語文試卷(含答案)

2024年蒙自市初中學業(yè)水平考試模擬測試

語文試題卷

（全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分120分，考試用時150分鐘）

注意事項：

1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試

題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識積累（1-6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）

A.噴薄(bo)毋寧（WU）闊綽（chub）浮光掠影（1U?）

B.旌旗(jing)飛竄(chuan)婦孺(rii)惟妙惟肖（xiao）

c.拮據(jù)(ju)襁褓(qiang)瘦削（xu@）不省人事（xln）

D.蠻橫(heng)漿汁（jiang）褻瀆(chi)孜孜不倦（zi）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

A.抉擇分歧不屑置辯翻來覆去

B.恍惚懲戒白首起家入木三分

C.涉措狼藉無緣無故驚慌失措

D.云霄崎驅(qū)坦蕩如砥自出心裁

3.下列句子中橫線上應填入的詞語，.正確的一項是（)

唐代名畫家閻立本在荊州看到梁朝大師張僧繇的作品，初見時頗為___________地說：“張

僧繇徒有虛名而已?！钡诙烊タ磩t改口講：“還算是近代畫壇的好手?！钡谌煸偃タ?，

卻______________：”真是名不虛傳哪！”從此睡在張僧繇的畫下，朝夕參法，十多日才離去。

由此可知，我們對一件藝術(shù)作品的___________.不能一見就下定論，而當觀之、游之、居之，

深入玩味，才能得個中奧妙。為人交友不也是如此嗎？

A.鄙視驚奇評定B.漠視驚嘆評定

C.鄙視驚嘆評判D.漠視驚奇評判

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.華為倡導的文化是傻一點，多干一點，只有你踏踏實實地工作，華為就是你的天堂。

B.這些色彩艷麗的服裝將刺繡、時尚元素融合，讓傳統(tǒng)民族服飾有了生活藝術(shù)的質(zhì)感。

C.以在預賽和決賽中極其精彩的扣籃表演，使“云南滑翔機”牟進宏成功在扣籃大賽中奪

冠。

D.每到年關，靈珊堂就推出各種小清新風格的風鈴、掛飾、春聯(lián)等接地氣的裝飾畫。

5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①人生最要緊的是負起自己的責任，而不是無謂地悲嘆天地之悠悠

②誠然，和歷史、宇宙相比，一個人的生命似乎等于零

③面對無邊無際的人生之愛，那把人生對照得極其渺小的無限時空，反倒退避三舍、不足

為慮了

④既然只有一個人生，何不以緊迫的心情和執(zhí)著的努力，把值得向往的東西追求到手再說

⑤但是，雪萊說得好：“同人生相比，帝國興衰、王朝更迭何足掛齒！同人生相比，日月星

辰的運轉(zhuǎn)與歸宿又算得了什么！”

A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.④②⑤③①D.①⑤②④③

6.下列表述不正確的一項是（）

A.我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，

即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考第一名，稱為“連中三元”。

B.編年體是中國傳統(tǒng)史書的一種體裁，以年代為線索編排有關歷史事件，以時間為經(jīng),

以史事為緯，比較容易反映出同一時期各個歷史事件的聯(lián)系。如《左傳》《資治通鑒》。

C.茅盾在《白楊禮贊》中，通過對白楊樹不平凡的形象的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領導下

的抗日軍民和整個中華民族的緊密團結(jié)、力求上進、堅強不屈的革命精神和斗爭意志。

D.《昆蟲記》這部引人入勝的作品是法國昆蟲學家布封花了三十年時間寫就的科普巨著，

堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。

7.根據(jù)提示填空（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空

不得分）

（1）________________「白露為霜。（《詩經(jīng)?兼葭》）

⑵晴川歷歷漢陽樹，_______________￡（崔潁《黃鶴樓》）

⑶，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）策之不以其道，,鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）

（5）白居易《賣炭翁》中的“,”形象地寫出了老

翁精疲力竭的情態(tài)。

（6）《桃花源記》中，作者由景及人，描述桃源人和樂生活圖景的句子是：”,

二、口語交際與語文綜合運用（含8-11題，共10分）

（一）綜合性學習。（5分）

根據(jù)下列材料，完成8—9題。

2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情推遲了開學的步伐，但同學們依然在網(wǎng)上學習。這不，

初三（8）班正在網(wǎng)上舉行“青春因奮斗而精彩”的主題班會。

8.請你替主持人將開場白寫在下面橫線上。（3分）

開場白：________________________________________________________________________

9.請你從下面的故事中挑選一位醫(yī)護人員，仿照左邊錦旗上的題詞，模擬治愈出院的新冠肺

炎患者口吻，擬寫右邊錦旗上的題詞，對醫(yī)護人員表達謝意。（2分）

故事一：紅河州第一人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科的范春光是一名男護士，也是這次馳援武漢醫(yī)療

隊的副隊長。他愛人是州人民醫(yī)院感染管理科護士。春節(jié)前夕，兩人的孩子因為腦瘤在北京某

醫(yī)院做了手術(shù)，正在家中恢復。當州第一人民醫(yī)院決定組建馳援武漢的醫(yī)療隊時，范春光義無

反顧地寫下了請戰(zhàn)書。“在這個時候離開家，我對不起孩子、對不起家人，但忠孝不能兩全?！?/p>

范春光眼含淚花堅定地說。

故事二：2月4日到武漢的王穎第一次進艙時，因為嚴重缺氧，頭暈目眩、惡心、手麻，

隊友把她送出來，她特別內(nèi)疚，覺得不該白白浪費一套防護服。第二次進艙，她克服了自己的

不適。發(fā)藥時，她想靠近患者聽清楚他們說的每一句話，但很多患者都會下意識地后退，

對她擺擺手說：“你離我遠一點，這樣你才安全?！边@時，她覺得任何不

云仁

適都沒有了……有一位患者從她們的防護服上知道她們是云南來的，就

南心說：“云南很美，你們穿著防護服，帶著護目鏡，看不清你們的面容，

但是我聽到你的聲音很好聽，你也一定很美。如果我的病好了，我一定

勇仁

要去云南旅游，去云南找你，你們是救過我們命的恩人。”王穎哭了，

士術(shù)她對病人說：“阿姨，您的病一定會好的，我在云南等您，這是我們的

約定?！?/p>

賽救

華病

（二）名著閱讀。（3分）

佗患

我到后不久，就見到了他，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人

物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，

額骨突出。我在一霎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，

我總沒有證實這一點的機會。我第二次看見他是傍晚的時候，他光著頭在街上走，一邊和兩個

年輕的農(nóng)民談著話，一邊認真地在做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才知道。

南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。

我曾幾次同他一起去參加過村民和紅軍學員的群眾大會，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐

在觀眾的中間，玩得很高興。我記得有一次在抗日劇社看戲，休息的時候，群眾一致要求他和

林彪來一次合唱。林彪是紅軍大學的校長，只有二十八歲，以前是蔣介石參謀部里一個著名的

年輕軍校畢業(yè)生。林彪像一個小學生似的漲紅了臉，講了幾句很得體的話，請女共產(chǎn)黨員代替

他們唱支歌，逃脫了“點名表演”。

10.閱讀上面的名著片段，按要求回答問題。（3分）

（1）這個片段選自《紅星照耀中國》，作者是美國記者，片段中的“他”

是o（2分）

（2）請你再簡述一個書中的“他”的故事。（1分）

故事：_________________________________________________________________________

（三）漢字書寫。（2分）

11.請將下面兩幅書法作品中的八個大字用正楷正確、規(guī)范地抄寫在米字格中。（2分）

P勒謔

\I/、■，、■，\I/、,，、1,

，-??、.................，...-'X、...................?..-'?、.................."...-??、.................，....,■、?.................?....'■、?.................?....'■、?------------------

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三、閱讀（含12-26題，共40分）

（一）閱讀下面詩歌，完成12T3題。（4分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

12.選出下面表述不正確的一項（）C2分）

A.這是一首永垂千古的述志詩，詩的開頭回顧身世，暗示自己是久經(jīng)磨煉，無論什么艱難

困苦都無所畏懼；接著用“四周星”追述戰(zhàn)斗生涯，把個人命運和國家興亡聯(lián)系在一起。

B.“風飄絮”、“雨打萍”一聯(lián)，對仗工整，比喻貼切，以樂觀豪邁的氣勢形象地展現(xiàn)了風

雨飄搖的政治形勢，說明國家局勢和個人命運都已經(jīng)難以挽回。

C.“惶恐灘”、“零丁洋”，前者是起兵勤王時路過之地，后者是兵敗被俘成為階下囚被押

送時經(jīng)過之處，作者用兩個地名，形象生動地把家國之恨、艱危困厄渲染到了極至。

D.“汗青”，古代在竹簡上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故

稱書簡為汗青，也做殺青。這里特指史冊。

13.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這兩句詩為什么能影響一代又一代的愛國志士？（2

分）

（二）閱讀下面文言文，完成14-17題。（12分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，

參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日」下澈，影布石匕，侑然不動：俶爾沅浙，往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記

之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭記》）

【乙】暇日出游，得至吼山。近①山見一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰"水

園”。臨流建石閣五椽②，對面石壁有“觀魚躍”三字，水深不測，相傳有巨鱗潛伏，余投餌

試之，僅見不盈尺者出而嘍食③焉。閣后有道通旱園，拳石亂矗，有橫闊如掌④者，有柱石平

其頂而上加大石者，鑿痕⑤猶在，一無可取。游覽既畢，宴于水閣，命從者放爆竹，轟然一響，

萬山齊應，如聞霹靂⑥生。此幼時快游之始。

（節(jié)選自沈復《浪游記快》）

【注釋】①近：靠近。②五椽：五間（石閣）。③暖（sha）食：魚爭食食物。④橫闊如

掌：橫向攤開如手掌。⑤鑿痕：人工雕鑿的痕跡。⑥霹靂：打雷聲。

14.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

（1）心樂之樂:（2）暇日出游暇：

15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）蒙絡搖綴，參差披拂。

（2）轟然一響，萬山齊應，如聞霹靂生。

16.【甲】文第①段中，我們跟隨作者的游蹤，先到，隔著竹林，聽到，尋

到了，在移動變換中欣賞了一幅幅美妙的圖畫。（3分）

17.兩文畫線句都寫到了水中的游魚，兩位作者寫魚的目的相同嗎？為什么？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成18-21題。（10分）

病毒獵手

①新冠肺炎疫情發(fā)生以來，天津市24小時滾動發(fā)布每一例確診病例的流行病學調(diào)查結(jié)果、

患者行動軌跡等，不斷向市民發(fā)出安全預警。

②截至2月11日12時，天津累計新冠肺炎確診病例104例，寶詆區(qū)有39例。該區(qū)確診

病例中，23%的病例引起了家庭內(nèi)部的二代傳播，形成了由公共場所蔓延到家庭內(nèi)部的多起聚

集性疫情，并已發(fā)生了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的擴散風險。為了防止病毒形成更大范圍的三代傳播，

該區(qū)防控措施再度升級，實行寶詆全域交通管控，全區(qū)范圍內(nèi)每戶居民每兩天允許一人外出采

購生活用品。

③從新冠肺炎疫情出現(xiàn)到爆發(fā)，從及時隔離到交通管控，這一切防控決策背后的智囊，就

是“病毒獵手”一一天津市疾控中心傳染病預防控制室主任張穎和她的團隊。與肉眼不可見的

病毒周旋，他們必須像真正的“獵手”一樣，小心翼翼地“抓”住病毒。再從蛛絲馬跡中分析

它從哪兒來，又是如何傳播出去的，在這個過程中，誰有可能被傳染，對不同人群要采取哪些

不同措施等。

④1月31日，寶垠區(qū)出現(xiàn)第一例新冠肺炎患者，這個患者是寶城區(qū)百貨大樓的銷售人員。

通過流行病學調(diào)查，該病例沒有任何武漢的流行病學史，沒有外出過，也沒有接觸過類似的確

診病例或是疑似病例。2月1日，又確診了第二個病例，該病例是第一個病例的丈夫，通過流

行病學調(diào)查，他也沒有武漢旅行史和其他疫源地的旅行史。這個感染的來源就引起了市疾控中

心專家的注意。

⑤究竟這夫妻二人是如何感染的呢？專家推斷，有可能是在顧客人群里把新冠病毒帶到家

庭里。這時又出現(xiàn)了第3、第4個也來自百貨大樓的病例，在流行病學調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，第3

個病例在1月18日到外地進貨，接觸過一個高熱患者。疾控專家分析，進貨地也有病例，是

疫源地。是第3例感染了新冠病毒，并帶回了天津，造成百貨大樓內(nèi)的傳播，繼而引起了第1

個病例家庭內(nèi)的傳播嗎？但從發(fā)病時間上，又建立不起來流行病學聯(lián)系，因為第3例1月24

日發(fā)病，第1例在1月22日發(fā)病，如果說第3例傳給第1例，邏輯關系上說不通。

⑥正在疾控專家一籌莫展時，又出現(xiàn)了同樣是百貨大樓售貨員的第4例，該病例早在1

月21日就發(fā)病了，在1月12、13日，她曾兩次到天津附近的疫源地鞋類批發(fā)市場進貨。專家

們對1、3、4個病例展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)她們雖然都在百貨大樓，但工作上沒有任何交集，調(diào)查

陷入僵局。這時，第5個病例被確診了，她曾經(jīng)去百貨大樓購物，1月23日下午15點到18

點，她去了百貨大樓的鞋柜區(qū)（第4例所在區(qū)域），珠寶區(qū)（第3例所在區(qū)域）。足足在百貨大

樓3小時，這個病例沒有任何武漢以及其他疫源地的外出史或旅行史。專家判斷，她的感染只

能是來自百貨大樓。找到蛛絲馬跡，專家回過來重新詢問第3、4例確診患者，發(fā)現(xiàn)她們1月

23日下午都在工作崗位上。此時，專家們終于建立起流行病學的聯(lián)系。

⑦專家分析：雖然第1、3、4例在百貨大樓內(nèi)不同區(qū)域工作，但是售貨區(qū)域在同一樓層，

基本上是相鄰的，中間沒有4到5米以上的距離間隔，這樣一個環(huán)境里，顧客通過3個小時就

被感染，售貨員在這樣的環(huán)境里是避免不了被感染的。

⑧至此，寶城區(qū)百貨大樓內(nèi)部出現(xiàn)聚集性疫情的來龍去脈完全清晰了。

⑨張穎這樣的病毒獵手就是在與病毒“賽跑”，盡一切可能在病毒找到下一代宿主前將它

們截獲，為疫情防控提供依據(jù)。

18.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）。（2分）

A.本文是一篇事理說明文，說明順序是邏輯順序。

B.進行確診病例的流行病學調(diào)查是為了向市民發(fā)出安全預警，提示每戶居民每兩天允許

一人外出采購生活用品。

C.畫線句用了打比方的說明方法，將張穎和她的團隊比作''獵手"，生動形象地說明他們

在對病毒進行流行病學分析過程中，精準地確定病毒的來源及傳播過程的特點。

D.“病毒獵手就是在與病毒‘賽跑'，盡一切可能在病毒找到下一代宿主前將它們截獲”

中，“下一代宿主”指的是下一批能給病毒提供營養(yǎng)和場所的生物（包括人和動物）。

19.第⑤段中有一個詞語最能體現(xiàn)說明文語言的準確性，請找出來并簡要分析。（3分）

20.請仔細閱讀第⑥段，替“終于建立起流行病學的聯(lián)系”的專家們歸納出

結(jié)論。（2分）

21.自開展疫情防控以來，市民進入商場等公共場所，必須用手機掃描寫有

“入”字的二維碼，手機上出現(xiàn)右邊這個頁面才能進去。請你說說掃描二維碼圖標的用途。

（3分）

（四）閱讀下面文章，完成22—26題。（14分）

山村教師

華明珥

①這年頭，還有沒有任何索取的免費導游嗎？正因為有此疑慮，當萍水相逢的阿敏老師自

告奮勇，要帶我們?nèi)タ凑永锏木郊袝r，我們都顧左右而言他。盡管陪同的當?shù)匚穆?lián)肖主

席說，阿敏是當?shù)赝辽灵L的女詩人，也不能減少我們的疑惑：這個身高只有1.55米的小個

子女人，盡管笑得像孩子一樣，但她拿出來的本子上，詩寫得如此業(yè)余；她一個勁要我們跟她

徒步去更遠的山寨買菌菇的熱情，是如此反常；她不肯要任何導游費的執(zhí)著，都讓我們這些警

惕性很高的城里人，越發(fā)覺得她的來路不明。

②連肖主席也說，他這是第一次見到深山里的阿敏。“你們要是跟她去，吃不準價位的菌

菇寧可少買點?！?/p>

③我們跟阿敏在山道上徒步了兩個小時。月亮出來了，正是滿月夜，周圍的松柏林和合攏

花瓣、靜靜睡去的野花，被如水的月光照得纖毫分明；空氣清澈冷冽，莫名讓人憂傷。

④阿敏一路說到采菇曬菇的不易，“我的學生們從6月底開始就跟著家長采菇，采黑松露

和松茸的，凌晨四點就上山，走上四五個小時，也許采到的還攤不滿他們的手掌。更麻煩的是

采菇和曬菇的矛盾，野生菌菇的生長有賴于云南綿密的雨，但雨水一多，菌菇不能及時曬干，

就會腐爛，好幾天的功夫就白費了?！蓖杏腥藢ξ乙Ф洌骸边@個阿敏，很會講故事??；不知

那些賣菌菇的人，給她多少提成呢?！卑⒚舻膭訖C的確讓人迷惑：她是老師，并非購物導游，

這帶客買菇之事，不在她的職責范圍內(nèi)吧。

⑤到了菌菇集市，里面人頭攢動，各種野生菌隨意擺在道路兩旁。鮮艷的紅蔥氣，味莽芳，

碧綠的青頭菌豐腴肥美，褐色菌蓋白色菌柄的松茸散發(fā)著特別的清香；相比傘狀深褐色的牛肝

菌，黃澄澄的雞油菌格外惹眼，一下子就把我們吸引過去了。

⑥采菇人紛紛招呼我們品嘗今早才采到的鮮菇，就是在燒紅的鐵板上生烤，沒有調(diào)料，只

在快烤成時撒上少許粗鹽；水分微微散失，菌菇濃郁的香味如童話里的魔咒一樣襲來一一所有

之前心懷警惕的人忍不住信了采菇人的話，買下了肥厚的牛肝菌，黑漆漆的干巴菌，黃澄澄的

雞油菌，還有碧綠的青頭菌，連羊肚菌可以伴在夫妻肺片里，吃出羊肚牛肚般的口感，我們也

信了。在整個交易過程中，阿敏沒有幫我們還價，她只是告訴我們，這里的價位只是昆明菌菇

市場的2/3,她說：“你們自己看品質(zhì)，買得少會后悔的?！蹦┖筮@句話讓同行者突然收住了加

緊采買的腳步。

⑦連阿敏也感覺到了我們隱隱的不信任，回去的路上她也不開口了。那種緊繃著的尷尬，

不知該令我們臉紅，還是令阿敏臉紅。

⑧我們回到住地，第二天找小餐館老板，要檢驗下買來的菌菇是否正宗，老板說，泡發(fā)少

許雞油菌，用來蒸魚即可，好的雞油菌去盡魚的土腥氣，讓本來偏柴的魚肉鮮甜肥腴。

⑨一嘗，果然是上好的雞油菌。大家都很慚愧，為我們以那樣“小人”的心態(tài)，猜度過阿

敏的動機。現(xiàn)在，還有機會彌補嗎？正好肖主席處存有阿敏的電話，我們就讓他找阿敏來，“別

說買菇的事了吧，就說我們想替她的學生們做點事，問她怎么做才合適?！?/p>

⑩阿敏毫無芥蒂地來了，仿佛從沒有被我們的猜忌傷害過。我們提出要捐點錢給她的學生

們，她謝絕了；那山里娃要什么？阿敏說：“除了書，就是鞋。”

?她這些年每到暑假就帶人買菇，純粹盡義務，一方面是讓采菇的家長和孩子富裕點，另

一方面，若有游人想答謝，她就讓他們留下回城時不穿的登山鞋或運動鞋?！拔覀兊暮⒆佣际谴?/p>

腳仙啊，十二三歲，小學六年級，就有你們城里孩子18歲的大腳了。走山路上學，太費鞋?！?/p>

?我們把可留下的鞋都留給了阿敏。她滿臉喜悅地去了。而我們，不約而同地在兩周后，

收到了阿敏特地去縣城發(fā)來的照片：孩子們開學了，他們頑皮地將穿有運動鞋的大腳丫，爭先

恐后舉到鏡頭前。

22.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.本文有明暗兩條線索，明線是“我們”一行人跟著阿敏到菌菇市場挑菌、買菌、疑菌、

愧菌的過程；暗線是阿敏對學生的關懷。

B.第①段中，“笑得像孩子”是指阿敏的笑容純真；詩“寫得業(yè)余”，是指阿敏的詩作很

一般，“來路不明”是指“我們”不清楚阿敏要帶人去買菌菇卻又不要導游費的目的。

C.第③段中的景物描寫，既寫出山村滿月夜的清幽、靜美，又襯托出阿敏美好的心靈像

如水的月光般清澈，表現(xiàn)了阿敏的單純、真誠。

D.第④段阿敏的話中透露出兩個信息：一是新鮮的菌菇采摘不易、曬干不易；二是暗示

“我們”遇到質(zhì)量好的野生菌可以多買一點，買得少會后悔的。

23.請選擇一個角度，賞析第⑤段的畫線句。（3分）

24.品味下列句子中加點的詞語，理解其含義。（4分）

（1）菌菇濃郁的香味如童話里的魔咒一樣襲來。..

（2）阿敏毫無芥蒂地來了，仿佛從沒有被我們的猜忌傷害過。

25.文中哪件事最能說明我們不信任阿敏？為什么？（2分）

26.本文沒有寫阿敏老師的教學，為什么以“山村教師”為題？（3分）

四、作文（50分）

選擇了高山，你就會向上攀登；選擇了江河，你就會奮力跋涉；選擇了成功，你就會不斷努力；選擇了親情，你就懂得了關

愛……人生有很多選擇，只要我們選準目標并為之付出，就能成就你的人生。

27.請以“選擇了,我”為題目，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后作文。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）。

③說真話，抒真情，忌抄襲。

④文中不要使用真實的地名、校名、人名。

⑤書寫工整，不少于600字。

2024年蒙自市初中學業(yè)水平考試模擬測試

語文參考答案及評分標準

一、積累運用（共20分）

1.D2.A3.C4.B5.C6.D

7.（1）兼葭蒼蒼（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）枯藤老樹昏鴉（4）食之不能

盡其材

（5）牛困人饑日已高，市南門外泥中歇（6）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂

二、口語交際與語文綜合運用（10分）

（一）6分）

8.（3分）示例：同學們，奮斗的青春是最精彩的，疫情延遲了我們的上學之路，

卻不能阻斷我們對美好的青春的渴望。通過網(wǎng)絡班會，我們可以抒寫心中最美的

青春。下面我宣布主題班會開始。

9.（2分）示例一：舍小家勇赴疫區(qū)治病患最美是你

示例二：白衣天使為人民妙手回春創(chuàng)奇跡

（二）（3分）

10.（2分）（1）埃德加?斯諾（1分）毛澤東（1分）

（2）（1分）示例：毛澤東有著南方人“愛辣”的癖好。他甚至用辣椒夾著饅頭

吃。除了這種癖好之外，他對于吃的東西就很隨便。有一次吃晚飯的時候，他發(fā)

揮愛吃辣的人都是革命者的理論。他首先舉出他的本省湖南，就是因產(chǎn)生革命家出

名的。他又列舉了西班牙、墨西哥、俄國和法國來證明他的說法，可是后來有人

提出意大利人也是愛吃紅辣椒和大蒜出名的例子來反駁他，他又只得笑著認輸了

（三）（2分）略

三、閱讀理解。（共40分）

（一）@分）

12.（2分）B

13.（2分）這句詩以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)，表現(xiàn)了詩人為國家安寧愿慷慨赴

死的民族氣節(jié)（1分）顯示了舍生取義的生死觀，對后世志士仁人的節(jié)操有深刻的

啟發(fā)和廣遠的影響。（1分）

（二）Q2分）

14.（2分）（1）以……為樂（2）空閑、閑暇

15.（2分）（1）蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄蕩。

（2分）（2）“轟”的一聲巨響，千山萬壑一齊回應，好像聽到了打雷的聲音。

16.（3分）小丘水聲小石潭

17.（3分）不相同。（1分）【甲】文寫魚是襯托小石潭的水清澈見底，用魚游水中的

美喜烘托作者內(nèi)心的孤寂；（1分）而【乙】文寫水中游向爭食是表現(xiàn)作者幼時用誘餌

逗山的快樂。（1分）

（三）00分）

18.（2分）B

19.（3分）“可能”，表示推測、不確定，（1分）表明夫妻二人得病可能是在顧客

人群里感染，也可能是在別的地方感染。（1分）該詞語表明說明的語言表述要準

確、嚴謹。（1分）

20.（2分）結(jié)論是：第4例在外地感染，回來后發(fā)病，造成百貨大樓內(nèi)的病毒傳

播，（1分）第5例顧客正好在有病毒傳播的區(qū)域購物，也被感染了。（1分）

21.（3分）手機掃碼進入市場，能有效提高疫情防控事后追溯工作的精確性，（1

分）如果有進入商場的人被確診新冠肺炎，疾控部門就會根據(jù)他在商場活動的時

間，（1分）通過數(shù)據(jù)平臺找到同時間段到過商場的人員，快速找出密切接觸者，

降低病毒傳播的風險。（1分）

（四）Q4分）

22.（2分）D（“買得少會后悔的”不是阿敏帶人去購買菌菇的目的）

23.（3分）示例一：該句用“紅”“碧綠”“褐”“黃”“豐腴肥美”“清香”

“傘狀”等有表現(xiàn)力的詞語，（1分）寫出鮮菌顏色鮮艷、個頭飽滿、清香撲鼻、

形狀誘人的特點，（1分）表現(xiàn)了“我們”對鮮菌的喜愛。（1分）

示例二：該句多角度描寫山村野生菌的色澤艷麗、質(zhì)量上乘的特點。（1分）

“紅”“綠”“褐”“黃”從視覺上寫出鮮菌的色澤艷麗；“芬芳”“清香”從

嗅覺上寫出鮮菌的氣息令人陶醉，（1分）表現(xiàn)了“我們”對鮮菌的喜愛。