浙江省七彩陽光新高考研究聯盟2024-2025學年高三上學期返校聯考歷史試題（解析版）

2024學年第一學期浙江省七彩陽光新高考研究聯盟返校聯考高三歷史學科試題考生須知：1.本試題卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號。3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4.考試結束后，只需上交答題卷。選擇題部分一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不得分）1.閱讀如表：“一些地區(qū)墓葬發(fā)現的鐵刃銅鉞”。由此可知，當時（）墓葬概況北京劉家河商代中期墓葬銅鉞的鐵刃系由隕石鐵制成，而整個銅鉞的制作過程是：先將隕石鐵鍛造成薄刃，然后再澆鑄青銅柄部河北臺西村商代遺址此鐵刃是將隕石鐵鍛制成薄鐵刃口后，和青銅鉞身一起澆鑄A.人工冶鐵技術脫胎于青銅器冶煉 B.先民對鐵的性能已有認知C.鐵器在生產實踐中得到運用廣泛 D.赫梯冶鐵技術東傳至中國【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。根據材料“銅鉞的鐵刃系由隕石鐵制成，而整個銅鉞的制作過程是：先將隕石鐵鍛造成薄刃，然后再澆鑄青銅柄部”結合所學知識可知，在商墓中，發(fā)現了刃部用隕鐵鍛制的銅鉞，反映出中國商代先民已對鐵有所認識，B項正確；材料不能說明人工冶鐵技術脫胎于青銅器冶煉，并且我國冶鐵技術出現于春秋戰(zhàn)國時期，材料并未強調冶鐵技術與青銅器冶煉技術之間的關系，排除A項；鐵器在生產實踐中得到運用是在春秋中晚期以后，排除C項；材料不能反映出中國冶鐵技術來自赫梯，排除D項。故選B項。2.先秦時期，有思想家提出，治理國家不能朝令夕改；對待老百姓，不能過于煩擾，像煎小魚一樣，顛來倒去。他還要求統(tǒng)治者不要以自己的權勢去干擾人民的生活。這位思想家最有可能屬于（）A.儒家 B.墨家 C.法學 D.道家【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：先秦時期（中國）。據本題材料可知，道家主張“無為而治”，強調政府不應過多干預百姓生活，讓社會自然發(fā)展。題干中提到治理國家不能朝令夕改，對待老百姓不能過于煩擾，不要以自己的權勢去干擾人民的生活，這些觀點與道家的“無為而治”思想相契合，D項正確；儒家強調積極入世，主張仁、禮等思想，與題干中不過多干預百姓生活的理念不符，排除A項；墨家主張兼愛、非攻、尚賢等，題干內容與之不符，排除B項；法家主張以法治國，強調君主的權勢和對社會的嚴格管控，與題干思想相悖，排除C項。故選D項。3.“天寶十四載（755年），……以誅楊國忠為名，率所部及同羅、奚、契丹、室韋兵十五萬，號稱二十萬，發(fā)動叛亂。叛軍日行六十里，攻入河北，所過城邑，望風瓦解。長安城內，一片恐慌”。這場叛亂始于如圖（）A.①處 B.②處 C.③處 D.④處【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據材料可知這場叛亂是安史之亂，安史之亂爆發(fā)于范陽。觀察地圖，③處為范陽所在位置，唐朝范陽就是今天的北京，C項正確；①處在黃河以西，與史實不符，排除A項；②處在今天內蒙地區(qū)，與史實不符，排除B項；④處在今陜西，與史實不符，排除D項。故選C項。4.如圖為元朝鄉(xiāng)試、會試考生答題完畢之后的試卷流轉示意圖。這一流轉程序的設計意在（）A.彰顯科舉考試的權威性 B.照顧蒙古人的利益C.保證人才選拔公正性 D.加快民族融合進程【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：元朝鄉(xiāng)試、會試考生答題完畢之后的試卷流轉，是保證人才選拔的公正性，C項正確；材料沒有強調考試權威機構，而是強調防止作弊及考試流程嚴格，是為了保證考試的公正性，排除A項；材料沒有明顯的傾向于錄用，蒙古人，排除B項；材料強調考試選拔人才的公正性，未涉及加快民族融合進程，排除D項。故選C項。5.王守仁認為人只有守禮盡道德才能立足于世，而他的再傳弟子王艮主張求生存為生活的第一要義，“良知”就是明智地生活，以求保全其身。由此可推知，王艮的思想（）A.推動了心學世俗化 B.批判了格物致知的學說C.沖破了儒學的桎梏 D.提升了對禮的理性認識【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料“王艮主張求生存為生活的第一要義”結合所學知識可知，王艮發(fā)展了王守仁的心學，認為求生存為生活的第一要義，注重人當下的生活，推動了心學世俗化，A項正確；材料沒有體現出對格物致知的態(tài)度，排除B項；王艮的思想仍屬于心學范疇，沒有沖破儒學的桎梏，排除C項；王艮的思想不涉及對禮的認識，排除D項。故選A項。6.伴隨著農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，明清時期太湖流域市鎮(zhèn)經濟的規(guī)模擴大且特色鮮明。下列史實可以對此佐證的是（）①崇德石門鎮(zhèn)榨油業(yè)發(fā)達②吳江盛澤鎮(zhèn)絲織業(yè)興盛③嘉善干家窯鎮(zhèn)“民多業(yè)陶”④漢口鎮(zhèn)茶葉貿易繁榮A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合型選擇題。時空是明清時期中國。根據所學可知，浙江崇德石門鎮(zhèn)榨油業(yè)發(fā)達，嘉善干家窯鎮(zhèn)民多業(yè)陶，江蘇吳江盛澤鎮(zhèn)絲織業(yè)興盛，這些地區(qū)都屬于太湖流域，反映出明清時期太湖流域集鎮(zhèn)在進一步發(fā)展的基礎上出現專業(yè)分工。①②③符合題意，B項正確；漢口屬于湖北，不是太湖流域，④錯誤，排除ACD項。故選B項。7.閱讀如圖：“棉紗、棉織品、鴉片三項進口貨值在中國進口貨總值中所占比重統(tǒng)計（單位：%）”。這反映出（）A.自然經濟的解體速度加快 B.洋務運動遲滯了西方經濟侵略C.經濟的半殖民化程度加深 D.民族工業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境改善【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是19世紀60年代末70年代初。據材料“棉紗、棉織品、鴉片三項進口貨值在中國進口貨總值中所占比重統(tǒng)計（單位：%）”可知，材料反映的是1867--1871年間中國進口棉紗較少，而棉紡織品和壓迫所占比重較大，這說明中國成為列強的商品傾銷市場，經濟的半殖民化程度加深，C項正確；材料主旨是強調“棉紗、棉織品、鴉片三項進口貨值在中國進口貨總值中所占比重”，尤其是鴉片所占比重較大，與自然經濟解體速度加快無直接關系，排除A項；19世紀六十年代洋務運動中的軍事工業(yè)興起，而民用工業(yè)興起于19世紀70年代，B項與材料無關，排除B項；材料中棉織品所占比重僅次于鴉片，這說明中國成為列強的商品傾銷市場，D項說法與材料不符，排除D項。故選C項。8.1921—1927年，中國共產黨逐步成長為一個擁有近5.8萬黨員的現代政黨。這個現代政黨在這一時期（）A.迫使袁世凱取消帝制 B.建立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府C.掀起一二·九運動 D.打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1921——1927年（中國）。據材料“1921—1927年，中國共產黨逐步成長為一個擁有近5.8萬黨員的現代政黨?！辈⒔Y合所學可知，中國共產黨在1927年發(fā)動南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，D項正確；迫使袁世凱取消帝制是在1915——1916年，與材料時間不符，排除A項；1931年建立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，排除B項；1935年北平學生掀起一二·九運動，排除C項。故選D項。9.隨著《中華人民共和國民法典》的生效，對應的單行法律《物權法》《婚姻法》《侵權責任法》《繼承法》《合同法》《擔保法》《民法總則》《民法通則》同時廢止。民法典將我們生活涉及的、所有跟民法有關的法律集合為一體。由此可知，民法典（）A.全面保障了民眾的民事權益 B.將我國納入了大陸法體系C.在法律體系中居于根本地位 D.體現了保護私有財產的理念【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是推斷題。據題干時間信息可知準確時空是現代中國。民法典將眾多與民法相關的法律集合為一體，使得民事法律規(guī)范更加系統(tǒng)和全面。這意味著能夠更全面地保障民眾的民事權益，涵蓋了生活中各種民事關系和權益的規(guī)范，A項正確；我國本來就屬于大陸法體系，并不是因為民法典的生效才將我國納入大陸法體系，排除B項；在我國的法律體系中居于根本地位的是憲法，而不是民法典，排除C項；題干中并沒有明確提及民法典體現了保護私有財產的理念的相關內容，排除D項。故選A項。10.古代中國文化對日本的影響主要可以分三大階段：第一個階段是從3世紀至6世紀末；第二階段是從7世紀到8世紀末；第三階段是從10世紀到19世紀中葉。下列事物中最能說明“第二階段”古代中國文化對日本影響的是（）A.冶鐵技術 B.神道教 C.景福宮 D.和服【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（日本）。在古代中國文化對日本影響的第二階段即從7世紀到8世紀末，日本大量學習中國的制度、文化等諸多方面，和服在這一時期受中國唐朝服飾的影響較大，日本的貴族和官員們常常穿著模仿唐朝風格的服飾，后來逐漸演變和發(fā)展成為具有日本特色的和服，D項正確；冶鐵技術傳入日本的時間相對較早，排除A項；神道教是日本本土的傳統(tǒng)宗教，排除B項；景福宮是朝鮮的宮殿，排除C項。故選D項。11.威廉入主英國的主要目的是爭取英國參加反法戰(zhàn)爭，但在他即位后數月內，因議會態(tài)度曖昧，故未敢冒然宣戰(zhàn)。直到詹姆士二世率領一支法國軍隊在愛爾蘭登陸，并由此激起議會反法情緒高漲時，他才于1689年5月正式對法宣戰(zhàn)。這可用以說明當時英國（）A.議會成為國家權力的中心 B.國王失去了外交權C.光榮革命的成果遭到侵蝕 D.內閣制度初步形成【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。威廉入主英國后需要考慮議會的態(tài)度和意見，在議會反法情緒高漲時才敢正式對法宣戰(zhàn)，這體現了議會對重大外交決策有著重要影響力，反映出英國在光榮革命后逐漸形成了議會權力至上的政治體制，議會成為國家權力的中心，A項正確；國王并非完全失去外交權，只是其外交行動受到議會的制約較大，排除B項；這恰恰是光榮革命成果的體現，即對王權的限制，排除C項；內閣制度初步形成的標志通常是18世紀初期，與題干時間不符，排除D項。故選A項。12.1792年9月，法國國民公會頒布法令取消嫡長子繼承全部權益的制度，設立了離婚制度，同時取消了對非婚生子女的歧視。這些法令（）A.源于拿破侖法典的規(guī)定 B.保護了個人權利C.提高了婦女的政治地位 D.簡化了司法程序【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1792年（法國）。取消嫡長子繼承全部權益的制度，使得財產繼承更加公平，保障了其他子女的合法權益；設立離婚制度讓人們在婚姻關系中有更多自主選擇權；取消對非婚生子女的歧視，給予了這一群體平等的地位和權利，B項正確；拿破侖法典頒布于1804年，時間不符，排除A項；材料主要涉及家庭和婚姻領域的權益問題，并非直接針對提高婦女政治地位，排除C項；材料未提及司法程序相關內容，排除D項。故選B項。13.按照德國在一戰(zhàn)前制定“施利芬計劃”，一旦戰(zhàn)爭打響，東線德軍以少量兵力與某國的軍隊遙相呼應，牽制俄軍，從而將俄軍限制在東普魯士邊境。此處的“某國”是（）A.意大利 B.奧斯曼帝國 C.法國 D.奧匈帝國【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是一戰(zhàn)時期的歐洲。據題干“東線德軍以少量兵力與某國的軍隊遙相呼應，牽制俄軍”，并結合所學“一戰(zhàn)期間，德奧聯軍與俄國在東線廝殺”可知，材料中的“某國”是奧匈帝國，D項正確；不論意大利后來是否改變陣營，意大利都位于西線，而不是東線，排除A項；奧斯曼帝國是后來參戰(zhàn)的，一開始并不在德國“施利芬計劃”之中，排除B項；法國與德國是敵對的，不會與之“遙相呼應”，排除C項。故選D項。14.美國哈佛大學鮑維爾教授認為，戈爾巴喬夫沒有“循規(guī)蹈矩”地執(zhí)政，加速了蘇聯的衰敗。下列項中，能夠說明戈爾巴喬夫沒有“循規(guī)蹈矩”地執(zhí)政的是（）A.推行“新經濟體制”改革 B.實行議會制及總統(tǒng)制C.將農產品義務交售制改為收購制 D.建立了社會主義自治制度【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（蘇聯）。戈爾巴喬夫在政治改革中推行所謂的“人道的民主的社會主義”，實行多黨制、議會制和總統(tǒng)制等，背離了社會主義方向，從根本上動搖了蘇共在國家政治體系中的領導地位，加速了蘇聯的解體，B項正確；推行“新經濟體制”改革的是蘇聯的勃列日涅夫時期等階段逐步推行的一系列經濟改革舉措，排除A項；將農產品義務交售制改為收購制是赫魯曉夫改革的農業(yè)方面措施，排除C項；建立社會主義自治制度是南斯拉夫的改革措施，排除D項。故選B項。15.1985年，日本修改了《國民年金法》，將養(yǎng)老金的支付年齡由60歲推遲到65歲。這一改革的直接目的是（）A.緩解社會保障資金缺口 B.縮小社會各階層貧富差距C.保障民眾退休后的生活 D.推動社會保障市場化改革【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1985年（日本）。據本題材料可知，隨著人口老齡化的加劇，養(yǎng)老金支付壓力增大。將養(yǎng)老金支付年齡由60歲推遲到65歲，可以在一定程度上緩解社會保障資金缺口，因為領取養(yǎng)老金的時間推遲了，而繳費時間相對延長，從而緩解資金緊張的狀況，A項正確；推遲養(yǎng)老金支付年齡并不能直接縮小社會各階層貧富差距，排除B項；保障民眾退休后的生活不是這一改革的直接目的，推遲支付年齡可能會在短期內給部分即將退休的人帶來一定壓力，排除C項；題干中僅提到推遲支付年齡，沒有涉及推動社會保障市場化改革的內容，排除D項。故選A項。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選，多選，錯選均不給分）16.前秦、北魏政權非常重視通往淮河流域的水道建設，開鑿了不少渠道。前秦“于豐陽縣立荊州，以引南金奇貨、弓竿漆蠟，通關市”，北魏“于南垂立互市，以致南貨”。對此解讀最準確的是（）A.政治穩(wěn)定促進了區(qū)域交往 B.南方漸成全國的經濟重心C.城市發(fā)展推動了交通建設 D.分裂中蘊含著統(tǒng)一的趨勢【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據材料“前秦、北魏政權非常重視通往淮河流域的水道建設，開鑿了不少渠道?！笨芍?，前秦與北魏在分裂時期，都重視與其他地區(qū)的交往和貿易，通過設立互市來促進經濟和文化的交流，這種行為實際上體現了在分裂的表象下，各地區(qū)之間仍然有著緊密的聯系，蘊含著統(tǒng)一的趨勢，D項正確；據材料無法得出政治穩(wěn)定促進了區(qū)域交往的結論，排除A項；材料講述南方有一些珍貴的商品和資源，并沒有說南方漸成全國的經濟重心，排除B項；材料中講述的是政權對水道建設的重視和設立互市的情況，并沒有講述城市發(fā)展與交通建設的關系，排除C項。故選D項。17.19世紀80年代以后，張之洞在武昌創(chuàng)設絲麻四局和兩湖勸業(yè)場，使武昌由傳統(tǒng)的政治都會轉變?yōu)榧娌设F、煉鋼、開煤三大端為一事兼有政治經濟功能的大都市。與此同時，李鴻章在漕運樞紐、軍事重鎮(zhèn)天津辦工廠、架電線、筑鐵路，使其逐步成為華北經濟中心。這反映出（）A.近代城市化區(qū)域不平衡加劇 B.晚清政治權力中心日益下移C.一些城市的功能趨于復合化 D.洋務運動開啟了城市化進程【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀80年代以后（中國）。據本題材料“張之洞在武昌創(chuàng)設絲麻四局和兩湖勸業(yè)場，使武昌由傳統(tǒng)的政治都會轉變?yōu)榧娌设F、煉鋼、開煤三大端為一事兼有政治經濟功能的大都市。與此同時，李鴻章在漕運樞紐、軍事重鎮(zhèn)天津辦工廠、架電線、筑鐵路，使其逐步成為華北經濟中心”可知洋務運動時期，創(chuàng)辦了一些近代工業(yè)，促進武昌、天津等城市職能發(fā)生轉變，因此反映出一些城市的功能趨于復合化，C項正確；材料并未對比不同區(qū)域之間城市化水平，無法說明不平衡加劇，排除A項；晚清政治權力中心日益下移強調地方勢力崛起，與材料內容無關，排除B項；開啟中國城市化進程并不是洋務運動，中國城市由傳統(tǒng)形態(tài)走向近代是從19世紀40年代開始的，排除D項。故選C項。18.2014年12月，中共中央、國務院專門印發(fā)了《關于加強和改進新形勢下民族工作的意見》，以法規(guī)形式明確闡明了各民族相互嵌入式社會結構和社區(qū)環(huán)境的建設目的，倡導社會結構和社區(qū)建設中的民族混居、雜居。上述做法的主要目的是（）A.創(chuàng)新民族地區(qū)的基層民主 B.發(fā)展社會主義市場經濟C.鑄牢中華民族共同體意識 D.改變現行民族分布格局【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：2014年（中國）。據本題材料“以法規(guī)形式明確闡明了各民族相互嵌入式社會結構和社區(qū)環(huán)境的建設目的，倡導社會結構和社區(qū)建設中的民族混居、雜居”可知我國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族在分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近，因此以法規(guī)形式確定民族工作的目的是建設共有精神家園、鑄牢共同體意識，C項正確；材料強調各民族社區(qū)工作的建設，不屬于基層民主，排除A項；21世紀初已經確立社會主義市場經濟體制，排除B項；材料強調新形勢下民族工作，尊重民族習慣，并不改變現行民族分布格局，排除D項。故選C項。19.13世紀，巴黎10萬市民中有3萬學者。他們研究基督教教義和世俗之學，即翻譯、解釋圣經和科學，科學主要包括哲學、修辭學、醫(yī)學、幾何學、算術和星象學。他們的學術活動得到法國國王的有力贊助。這主要反映出當時法國（）A.人文主義廣泛傳播 B.城市自治程度較高C.封建經濟快速發(fā)展 D.學術文化環(huán)境寬松【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：13世紀（法國）。有大量市民從事學術研究，研究領域廣泛包括宗教教義和多種世俗學科，并且得到法國國王的有力贊助，這充分體現了當時法國在學術文化方面具有較為寬松的氛圍和條件，允許人們自由地進行知識探索和學術交流，D項正確；人文主義廣泛傳播主要是在文藝復興時期全面展開，與材料時間不符，排除A項；材料重點強調的是學術研究方面，城市自治程度在材料中體現不明顯，排除B項；材料中沒有直接涉及封建經濟發(fā)展的相關數據和表現，排除C項。故選D項。20.17世紀末，出于生存壓力，不少工人將子女送入工廠，充當童工。19世紀中期以來，機械化生產對工人讀寫算能力的要求增強，家長們由此紛紛將子女送入學校。這一變化表明當時英國（）A.工業(yè)技術人才嚴重短缺 B.工廠制改善了兒童的生活條件C.教育發(fā)展具有內在動力 D.工業(yè)化促使政府調整教育政策【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：17世紀末到19世紀中期以來（英國）。根據材料“19世紀中期以來，機械化生產對工人讀寫算能力的要求增強，家長們由此紛紛將子女送入學?！笨芍?，工業(yè)革命對工人的文化素質要求提高，促使家長們紛紛將子女送入學校，說明教育發(fā)展具有內在動力，C項正確；材料強調的是工業(yè)革命對工人文化素質的要求提高，而不是工業(yè)技術人才嚴重短缺，排除A項；材料強調的是工業(yè)革命對工人文化素質的要求提高，促使家長們紛紛將子女送入學校，而不是工廠制改善了兒童的生活條件，排除B項；材料強調的是工業(yè)革命對工人文化素質的要求提高，促使家長們紛紛將子女送入學校，而不是工業(yè)化促使政府調整教育政策，排除D項。故選C項。21.北宋太平興國二年，宋太宗命李昉等編修《太平御覽》，該書于“皇王部卷十八”記載“魏太祖武皇帝”事跡，“偏霸部卷一”記載“蜀劉備”事跡。南宋孝宗乾道年間，張拭著《經世紀年》與《漢丞相諸葛忠武侯傳》，認為李昉等人因“以魏年號接漢獻之統(tǒng)”，而認定魏為正統(tǒng)，“名不正而言不順”。他說，“予謂獻帝雖廢，而昭烈以正義立于蜀，武侯（諸葛亮）輔之，漢統(tǒng)未墜也?！庇址Q：“漢獻之末，曹丕雖稱帝，而昭烈以正義立于蜀，不改漢號，則漢統(tǒng)烏得為絕！故獻帝之后，即系昭烈年號，書曰蜀漢。逮后主亡國，而始系魏?！庇纱丝芍ǎ〢.歷史解釋準確度植根于史家的學術修養(yǎng)B.歷史解釋受到史家個人觀念和時代的影響C.歷史書寫因多樣化的解釋而無法客觀化D.史家正統(tǒng)觀念隨主流價值觀的變化而變化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空：宋朝（中國）。題干中提到南宋孝宗乾道年間，張拭對《太平御覽》中關于魏和蜀漢正統(tǒng)問題的不同看法，認為李昉等人認定魏為正統(tǒng)是不正確的，而他自己認為蜀漢才是正統(tǒng)。這表明歷史解釋會受到史家個人觀念和所處時代的影響。張拭的觀點反映了他個人的歷史觀和南宋時期的政治文化背景。B項正確；歷史解釋準確度受到史家觀念和時代的影響，而史家的學術修養(yǎng)是影響因素，排除A項；“無法客觀”是絕對說法，歷史書寫是可以客觀化，排除C項；古代中國的主流思想是儒家思想，因此北宋和南宋時期的主流思想沒有改變，排除D項。故選B項。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4個小題，其中第22題13分，第23題7分，第24題20分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一鑒于封王建國是古制，秦朝又因廢除封建制二世而亡。西楚霸王項羽、漢高祖劉邦實行了恢復古制的兩次大分封。在楚漢戰(zhàn)爭中劉邦分封了七個異姓功臣為諸侯王。在打敗項羽、建立漢朝后，劉邦又以各種理由為借口滅掉了其中的六個。此后，劉邦在六國舊地上重新分封同姓子弟為諸侯王?！拔牡鄄少Z生之議分齊、趙，景帝用晁錯之計削吳、楚”。漢武帝時期，大臣主父偃繼承文帝時賈誼“眾建諸侯而少其力”的思路，提出明抬舉、實弱化的計策。——摘編自祁志祥《論“漢承秦制”與“漢變秦治”》材料二宋代建立了“陛辭”制度?！俺⒄拢悦駷楸?。與民親者，莫如逐路監(jiān)司，及州長吏。祖宗以來，常重其選，故監(jiān)司辭見，皆得上殿。而州長吏人數猥多，不可人人延見，則擇其州之要重繁劇、與夫沿邊守御之地為長吏者，則許上殿”?！氨O(jiān)司、郡守、走馬承受辭見入奏，凡所以為上耳目者”。太宗時，呂蒙正通判昇州，陛辭有旨：“民事有不便者，許騎置以聞?！狈短怪现萑朕o，徽宗說：“夾錫錢之害，甚于當十，宜速正之，為一道率?！狈短怪撩现?，“即奏罷之”。知泰州李東朝辭進對，孝宗提出了“卿到任，須多買耕牛，勸課農?！钡钠谕?。——賈芳芳《宋代中央監(jiān)控地方的制度及其影響》（1）根據材料一、概括劉邦持續(xù)推動“封王建國”歷史背景。結合所學知識，分別指出漢文帝、漢景帝及漢武帝對封國采取的政策。（2）根據材料二、概述宋代“陛辭”制度的內容，并結合所學知識分析其影響?！敬鸢浮浚?）背景：分封制作為古制具有深厚的歷史傳統(tǒng)；秦朝廢除封建制導致短命而亡的教訓；劉邦在楚漢戰(zhàn)爭中分封異姓功臣為諸侯王，建立漢朝后鏟除異姓諸侯王，并分封同姓子弟為諸侯王。漢文帝、漢景帝及漢武帝對封國采取的政策：漢文帝采取了分封齊、趙等國的政策，漢景帝則采取了削藩政策，而漢武帝則推行了推恩令，允許諸侯王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國，從而削弱王國勢力。（2）內容：中央和地方長官在上任前需向皇帝辭行，并匯報施政設想；皇帝當面提出施政要求和期望；辭行官員可反映民情民意，為皇帝提供決策參考。影響：加強了皇帝對地方官的控制，有利于中央集權；皇帝當面指示施政方針，有利于地方官執(zhí)行皇帝的決策；辭行官員反映民情民意，有利于皇帝了解地方情況，做出更加明智的決策；這一制度也限制了地方官員的自主性和創(chuàng)新精神，可能導致地方治理的僵化?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是漢朝（中國）。背景：據材料“鑒于封王建國是古制，秦朝又因廢除封建制二世而亡”可知，分封制作為古制具有深厚的歷史傳統(tǒng)；秦朝廢除封建制導致短命而亡的教訓；據材料“西楚霸王項羽、漢高祖劉邦實行了恢復古制的兩次大分封。在楚漢戰(zhàn)爭中劉邦分封了七個異姓功臣為諸侯王”可知，劉邦在楚漢戰(zhàn)爭中分封異姓功臣為諸侯王，建立漢朝后鏟除異姓諸侯王，并分封同姓子弟為諸侯王。政策：據材料“文帝采賈生之議分齊、趙，景帝用晁錯之計削吳、楚”“漢武帝時期，大臣主父偃繼承文帝時賈誼‘眾建諸侯而少其力’的思路，提出明抬舉、實弱化的計策”可知，漢文帝采取了分封齊、趙等國的政策，漢景帝則采取了削藩政策，而漢武帝則推行了推恩令，允許諸侯王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國，從而削弱王國勢力?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是宋朝（中國）。內容：據材料“故監(jiān)司辭見，皆得上殿”并結合所學可知，中央和地方長官在上任前需向皇帝辭行，并匯報施政設想；據材料“孝宗提出了‘卿到任，須多買耕牛，勸課農?！钠谕笨芍?，皇帝當面提出施政要求和期望；據材料“監(jiān)司、郡守、走馬承受辭見入奏，凡所以為上耳目者”并結合所學可知，辭行官員可反映民情民意，為皇帝提供決策參考。影響：據材料“故監(jiān)司辭見，皆得上殿”并結合所學可知，加強了皇帝對地方官的控制，有利于中央集權；據材料“孝宗提出了‘卿到任，須多買耕牛，勸課農?！钠谕辈⒔Y合所學可知，皇帝當面指示施政方針，有利于地方官執(zhí)行皇帝的決策；據材料“監(jiān)司、郡守、走馬承受辭見入奏，凡所以為上耳目者”并結合所學可知，辭行官員反映民情民意，有利于皇帝了解地方情況，做出更加明智的決策；這一制度也限制了地方官員的自主性和創(chuàng)新精神，可能導致地方治理的僵化。23.閱讀材料，完成下列要求。材料銀行之盛衰，隱關國本。上下遠近，聲氣相通，聚通國之財，收通國之利；呼應甚靈，不形支絀，其便一。國家有大興作，如造鐵路、設船廠，種種工程，可以代籌，其便二。國家有軍務、賑務、緩急之需，隨時通融，咄嗟（霎時）立辦，其便三。國家借款不須重息，銀行自有定章，無經手中飽之弊，其便四。國家借款重疊，即或支應不敷，可以他處匯通，無須關票作押，以全國體，其便五。中國各殷實行家、銀號、錢莊，或一時周轉不靈，諸多室礙，銀行可力為轉移，不至敗壞市面，商務藉可擴充，其便六。各省公款，寄存銀行、各海關官銀號，歲計入息約共數十萬兩，需用之時支應，與存庫無異，而歲時入息，仍歸公項，不致被射利之徒暗中盤算，其便七。官積清俸，民蓄辛貲，存款生息，斷無他慮，其便八。出洋華商可以匯兌，不致如肇興公司動為洋人掣肘，其便九。市面銀根短絀，可藉本行匯票流通，以資挹注，其便十?！嵱^應《盛世危言》（1894年）根據材料，結合所學，簡要評價鄭觀應倡導中國自辦銀行的主張?！敬鸢浮坑兄谠鰪妵业慕洕鷮嵙驼{控能力；有利于推動工業(yè)化和基礎建設；有利于節(jié)約國家財政支出；銀行在國家有緊急需求時可以迅速提供資金融通?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是評價類材料分析題。時空是近代中國。依據材料“上下遠近，聲氣相通，聚通國之財，收通國之利”可知，他指出銀行能聚通國之財，收通國之利，使資金流通更為靈活高效，這有助于增強國家的經濟實力和調控能力；依據材料“國家有大興作，如造鐵路、設船廠，種種工程，可以代籌”可知，提到銀行可代籌國家重大工程，為國家的建設和發(fā)展提供資金支持，這有利于推動工業(yè)化和基礎設施建設；依據材料“國家有軍務、賑務、緩急之需，隨時通融，咄嗟（霎時）立辦”可知，銀行能在國家有緊急需求時迅速提供資金融通，體現了其在應對緊急情況時的重要性。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一日耳曼人為西歐社會注入了新的活力，加速了西歐封建化的進程。在民族大遷徙以后不久，日耳曼人以地域為基礎的農村公社——馬爾克開始解體了。日耳曼人統(tǒng)治者在取得政權以后，首先是把羅馬奴隸主那里沒收來的土地分封給自己的親兵、廷臣，有些國王還把大量土地賞賜給教會，培植了大批教會大封建主。西歐封建領主和附庸之間的權利和義務的關系，即起源于日耳曼人軍事首領及其扈從隊之間的封賞與效忠關系。日耳曼人把在羅馬土地上已經產生的，但又為羅馬奴隸制上層建筑所束縛的隸農制發(fā)展起來，他們對奴隸的溫和的隸屬方式恰恰適應了正在發(fā)展中的隸農制，而隸農制是中世紀農奴制度的先驅?！獜埵缜濉度斩舜筮w徙及其深遠影響》材料二印第安人從原來美洲的主人下降為屈從白人殖民者的被殖民者，傳統(tǒng)的印第安人族群的界限被打亂了，家庭、家族和親屬關系遭到嚴重沖擊。然而，印第安人并沒有完全淪落到非洲黑人般的境遇。在族群差序格局的最低端是黑人，早期美洲的黑人并不是“人”而是“物”，他們是“無根的浮萍”?！幾在w立行《近代美洲殖民對族群及文明的影響》材料三美國《1953年難民救濟法》規(guī)定，難民是“因遭受迫害或擔心遭受迫害而離開共產黨國家以及共產黨控制下的國家和地區(qū)的人……”。該法通過后，僅1956年就有3萬多匈牙利人入美。然而，從70年代中期開始，一些社會主義國家尤其是印度支那三國出現的巨大難民潮使美國疲于應付。為此，《1980年難民法》采納了聯合國的難民定義，即難民是逃離本國、失去或不愿接受本國保護的人。對此，美國顯然還要確定優(yōu)先選擇哪些難民。1980年難民法規(guī)定的接納標準是：這些難民是否是“美國對其有特別的人道主義關心的人”。當時的美國難民事務協調員解釋了美國的這一標準，這就是，難民是否是與美國人有文化、歷史或家庭關系的人?！顣詬彙睹绹碾y民政策與冷戰(zhàn)外交》（1）根據材料一、概括“民族大遷徙”加速西歐封建化的表現，并結合所學知識指出日耳曼人大遷徙之后歐洲的政權變動情況。（2）根據材料二并結合所學知識，說明殖民擴張對印第安社會的沖擊。聯系白人殖民者與印第安人的境況，談談你對早期美洲黑人是“無根的浮萍”的認識。（3）根據材料三、指出20世紀50—80年代美國難民政策的變化，并結合所學知識分析其成因?！敬鸢浮浚?）表現：日耳曼人農村公社解體，土地分封給親兵、廷臣和教會，形成封建領主和附庸關系，隸農制發(fā)展為農奴制度。情況：日耳曼人大遷徙之后，西羅馬帝國滅亡，西歐形成了多個日耳曼王國，如法蘭克王國、東哥特王國等。（2）沖擊：印第安人從主人變?yōu)楸恢趁裾?，族群界限被打亂，家庭和親屬關系遭到沖擊。認識：早期美洲黑人被視為“物”而非“人”，沒有根基和歸屬感，處于社會最底層，完全喪失了自由和人權。（3）變化：20世紀50年代，美國難民政策主要接納來自共產黨國家的難民。到80年代，美國難民政策采納了聯合國的難民定義，并優(yōu)先接納與美國有文化、歷史或家庭關系的難民。成因：冷戰(zhàn)背景下的意識形態(tài)對抗，70年代中期印度支那三國難民潮的壓力，以及美國對外政策和人道主義關懷的調整?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是古代西歐。第一小問表現：根據材料“在民族大遷徙以后不久，日耳曼人以地域為基礎的農村公社——馬爾克開始解體了。日耳曼人統(tǒng)治者在取得政權以后，首先是把羅馬奴隸主那里沒收來的土地分封給自己的親兵、廷臣，有些國王還把大量土地賞賜給教會，培植了大批教會大封建主?！斩税言诹_馬土地上已經產生的，但又為羅馬奴隸制上層建筑所束縛的隸農制發(fā)展起來”得出日耳曼人農村公社解體，土地分封給親兵、廷臣和教會，形成封建領主和附庸關系，隸農制發(fā)展為農奴制度。第二小問政權變動情況：根據所學知識可知，日耳曼人大遷徙之后，西羅馬帝國滅亡，西歐形成了多個日耳曼王國，如法蘭克王國、東哥特王國等?！拘?詳解】本題是特點類、認識類材料分析題。時空是近代世界。第一小問沖擊：根據材料“印第安人從原來美洲的主人下降為屈從白人殖民者的被殖民者，傳統(tǒng)的印第安人族群的界限被打亂了，家庭、家族和親屬關系遭到嚴重沖擊?！钡贸鲇〉诎踩藦闹魅俗?yōu)楸恢趁裾?，族群界限被打亂，家庭和親屬關系遭到沖擊。第二小問認識：結合材料根據所學可知，早期美洲黑人被視為“物”而非“人”，沒有根基和歸屬感，處于社會最底層，完全喪失了自由和人權?！拘?詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是20世紀50—80年代美國。第一小問變化：根據材料“美國《1953年難民救濟法》規(guī)定，難民是‘因遭受迫害或擔心遭受迫害而離開共產黨國家以及共產黨控制下的國家和地區(qū)的人……’?！薄啊?980年難民法》采納了聯合國的難民定義，即難民是逃離本國、失去或不愿接受本國保護的人?！@就是，難民是否是與美國人有文化、歷史或家庭關系的人?！钡贸?0世紀50年代，美國難民政策主要接納來自共產黨國家的難民。到80年代，美國難民政策采納了聯合國的難民定義，并優(yōu)先接納與美國有文化、歷史或家庭關系的難民。第二小問成因：根據所學知識從冷戰(zhàn)國際背景、民族解放運動發(fā)展以及美國對外政策等角度分析。如冷戰(zhàn)背景下的意識形態(tài)對抗，70年代中期印度支那三國難民潮的壓力，以及美國對外政策和人道主義關懷的調整。25.閱讀材料，完成下列要求材料一1959年9月13日下午3時，第一屆全國運動會在新修建的可容納8萬人的北京工人體育場隆重開幕，“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東”的歌聲響徹整個體育場。出席開幕式的有蘇聯、保加利亞、捷克斯洛伐克、羅馬尼亞、越南、匈牙利、民主德國、蒙古、波蘭、朝鮮等10個國家體育代表團以及法國勞聯、伊拉克、蘇丹等3個資本主義國家的體育代表團。在10月3日下午的閉幕式上，周恩來總理向新中國成立十年以來打破過世界紀錄和獲得世界冠軍的40名運動員頒發(fā)了“體育運動榮譽獎章”。本屆運動會響應了毛澤東主席“發(fā)展體育運動、增強人民體質”的號召，規(guī)模之大、人數之眾，項目之多，都是我國歷史上空前的。其中有各項運動技術都比較全面發(fā)展的漢族運動員，有擅長騎射和摔跤的蒙古族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、達斡爾族、撒尼族、哈尼族的運動員，有臂力過人、擅長投擲的藏族運動員，有奔跑迅速、在足球場上受過嚴格鍛煉的朝鮮族運動員等?！獡霞t《首屆全運會：新中國體育的強勁“起跑”》等整理材料二第一屆全國運動會會徽提取材料中部