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三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.6筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)|蘇教版教案:三年級上冊數(shù)學(xué)-4.6筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法。我們將通過具體的例題,讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法,學(xué)會如何從被除數(shù)的高位除起,如果某一位上不夠商1,就要補(bǔ)“0”占位,每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望學(xué)生們能夠掌握筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,提高他們的計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的方法。難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解并掌握每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、課件學(xué)具:練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入我會通過一個(gè)生活情境來引入今天的課題:假設(shè)我們要去買245本書,每本書的價(jià)格是3元,那么我們需要準(zhǔn)備多少錢呢?2.例題講解3.隨堂練習(xí)我會給出幾個(gè)類似的題目,讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算,然后我會挑選幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下:345÷5=六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的題目:(1)356÷6=(2)489÷7=(3)521÷8=2.答案:(1)356÷6=59(2)489÷7=69(3)521÷8=65七、課后反思及拓展延伸課后,我會反思今天課堂的效果,看看學(xué)生們是否掌握了筆算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掌握得不好,我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。拓展延伸:如果學(xué)生們對三位數(shù)除以一位數(shù)有了充分的了解,可以嘗試引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注我在備課過程中,特別關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容中的細(xì)節(jié)。其中,讓學(xué)生掌握筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的方法是本節(jié)課的核心。我通過設(shè)計(jì)生活情境和實(shí)踐例題,讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這一方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的方法,提高他們的計(jì)算能力。我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和思維能力,以達(dá)到這一目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)的概念。我在課堂上通過講解、示范和練習(xí),幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生對筆算方法的掌握,因?yàn)檫@將是他們今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜除法的基石。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注為了讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,我精心準(zhǔn)備了課件、黑板、粉筆等教具,以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐情景進(jìn)入,通過生活情境引入課題,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在例題講解環(huán)節(jié),我詳細(xì)解釋了每一步的原因,讓學(xué)生理解筆算的原理。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的動手操作能力。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生梳理思路和鞏固知識的重要手段。我在板書設(shè)計(jì)中,將重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示,讓學(xué)生能夠一目了然地看出解題步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目,讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí),以檢驗(yàn)他們是否掌握了筆算三位數(shù)除以一位數(shù)的方法。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注課后反思是幫助我改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我會關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),對于掌握得不牢固的學(xué)生,我會在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí),我也會關(guān)注學(xué)生的拓展延伸,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的一位數(shù)除以兩位數(shù)的方法。在這些重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)中,我特別強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生理解并掌握每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)的概念。這是因?yàn)檫@一概念是筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)方法的基礎(chǔ),對于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有重要意義。通過講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)手段,我希望能夠讓學(xué)生們充分理解和掌握這一概念,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí),我注重運(yùn)用生動的語言和恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào),以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上,我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識。課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維和檢驗(yàn)他們掌握程度的重要手段。我設(shè)置了不同難度的問題,讓學(xué)生在思考中鞏固知識。同時(shí),我也鼓勵學(xué)生主動提問,培養(yǎng)他們的問題意識。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。我通過設(shè)計(jì)生活情境,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思是提高教學(xué)效果和解決教學(xué)中問題的有效途徑。我會在課后認(rèn)真反思教學(xué)過程,對于學(xué)生掌握得不牢固的知識點(diǎn),我在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí),我也會根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn),調(diào)整教學(xué)方法和策略。在本節(jié)課的教學(xué)中,我注重運(yùn)用多種教學(xué)技巧和竅門,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理,我努力讓學(xué)生掌握筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的方法,為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升1.筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除):(1)456÷7=(2)328÷4=(3)512÷6=2.答案:(1)456÷7=65……1(2)328÷4=82(3)512÷6=85……23.生活中的應(yīng)用:小華買了567個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果的價(jià)格是8元,他需要準(zhǔn)備多少錢?答案:567÷8=70……7,所以小華需要準(zhǔn)備567×8=4536元。4.拓展練習(xí):(1)468÷8=(2)259÷3=(3)647÷7=答案:(1)468÷8=58…
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