人教版五年級語文上冊期末測試卷(學(xué)生專用)

人教版五年級語文上冊期末測試卷（學(xué)生專用）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎngqínshòuluósīniǔkòuzēngwù二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。薄弱（bóbáo）內(nèi)行（xíngháng）露餡（lòulù）扎眼（zhāzā）模樣（mómú）調(diào)換（tiáodiào）三、比一比，再組詞。國（_______）河（_______）潮（_______）奶（_______）晚（_______）固（_______）何（_______）嘲（_______）扔（_______）挽（_______）四、將下列詞語補充完整，并選詞填空。失（____）落（____）震耳（____）（____）得意（____）（____）（____）不及（____）一如（____）（____）酷（____）炎（____）人（____）人（____）戀戀（____）（____）恍恍（____）（____）1．考試完的第二天晚上，我就____________地打電話向老師詢問自己的成績。2．畢業(yè)班的同學(xué)們____________地離開母校，升入初中。3．學(xué)們還是____________________________地聽從老師的安排。五、選詞填空。欣賞觀賞(1)外祖父最（______）梅花堅貞不屈的品格。(2)秋天桂花開放時，我常去（_______）桂花。圍繞纏繞(3)這棵小樹被瓜藤（________）著。(4)（_____）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個問題，同學(xué)們展開了討論。六、按要求寫句子。1.白鷺既是一首精巧的詩，又是一首韻在骨子里的散文詩。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）__________________________________2.朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。（縮句）________________________________________3.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號，保持意思不變）________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．美景賞心悅目。東方一點兒一點兒_________魚肚色的天空，_________微微的紅暈，________紅紫紅紫的彩云。2．《落花生》一文中講述的道理讓人受益終身。人要做_______________，不要做______________，而對別人_____________的人。3．通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了___________的藺相如、___________的廉頗、________的牛郎。我們還明白了不少道理：從《落花生》中我明白了____________________的道理。八、課內(nèi)閱讀。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?1．“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來?！敝小八鼈儭敝傅氖莀____________，這個句子用了_______的修辭方法。52．如何理解文中劃線的句子？______________________________53．讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？______________________________九、課外閱讀。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神經(jīng)等組成，這真是“麻雀雖小，五臟俱全”。它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。全身上下，它們是最忙碌的：臉臟了，它們拿毛巾擦，天天如此，不厭其煩，使得我的臉蛋干凈整潔；肚子餓了，它們就去淘米、洗菜、生火；香噴噴的飯菜做好了，對嘴巴是個極大的誘惑，口水流得都有三千尺長了，手指卻還在忙活著，它們既要招呼其他人，又要舀菜盛飯，好塞住著急的嘴巴；酒足飯飽，嘴巴、肚子都滿足了，手指還要做家務(wù)，刷鍋洗碗，分類疊放雜亂的東西，再拿濕毛巾擦桌子、椅子，而后操起掃把，像孫悟空掄金箍棒那樣掄兩圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”掃起來；頭疼了，它們就揉揉；腿酸了，它們來捶捶。我的手指如此好，從不索求東西，也不抱怨南北，總是默默無聞地奉獻，可我卻不明白它們的好。高興的時候去玩一通，弄臟了它們，瞧它們可憐得——打扮了別人的體面，自己卻落得灰頭土臉的下場；生氣的時候，握起雙拳讓它們互相殘殺，任它們“鼻青臉腫”。終于有一天，它們生病了，無力做任何事情，連拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它們，其他都是被服侍慣了的主，自己都管不了，誰還會管它們。一天，兩天……大家實在過不下去了，大聲哭叫著。無奈，我只好暫時請了別的“手”來應(yīng)急。手指終究還是自己的好。請來的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的鹽多了，要么飯煮得過爛了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白這十根手指的好了。希望它們快點好起來。1．短文的第2自然段是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出。請你舉出兩個體現(xiàn)這一特點的例子。_______________________________________________________2．“我”是怎樣對待手指的？請用幾個詞語來概括手指的慘狀。_______________________________________________________3．請來的“手”有哪些問題？_______________________________________________________4．這篇短文告訴我們()A．要愛護我們的手，不要等到失去了，才感到它們的重要。B．所有的事都應(yīng)該自己動手，不要請他人幫忙。C．每個人都有自己的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處。十、習(xí)作。題目：我懂得了_____________提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅持、寬容、父母的愛等。要求：通過具體的事例來反映自己的成長，語句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、房梁渺茫造詣搔癢禽獸螺絲紐扣憎惡2、bó√háng√lòu√zhā√mú√diào√3、國王河流潮水奶奶晚會固定何處嘲笑扔掉挽回4、魂魄欲聾洋洋迫待既往暑夏山海不舍惚惚迫不及待戀戀不舍一如既往5、欣賞觀賞纏繞圍繞6、周總理既是一位好總理，又是人民的好公仆。朋友將珍珠鳥放在籠子里。白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。7、泛著染上飄著有用的人只講體面沒有好處顧全大局知錯就改勤勞善良人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人8、51．“精彩極了”和“糟糕透了”比喻52．因為母親愛我所以鼓勵我希望我有所作為，父親愛我所以嚴(yán)格要求我，也希望我有所進步。53．不管是表揚還是批評，都是爸爸媽媽對自己的愛。課內(nèi)閱讀。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織?？椗畡诶鄄挥谜f，自由也沒有了。她常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，見識見識人間的景物。1．給加點字注音。彩錦（____）梭子（____）2．劃線句運用了什么描寫？_________________________________________3．天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開呢？__________________________________________4．結(jié)合課文談?wù)効椗男愿裉卣鳌___________________________________________【答案】8、1．jǐnsuō2．心理描寫3．天上沒有自由，工作勞累；想見識見識人間景物。4．向往自由美好的生活，大膽追求愛情，具有反抗精神。9、1．它們待我是極好的，勤勞能干，貼心懂事。臉臟了，它們拿毛巾擦；肚子餓了，它們就去做飯。2．高興的時候去玩一通，生氣的時候，握起雙拳讓它們互相殘殺。灰頭灰臉、鼻青臉腫。3．不合心，不懂“我”。4．A10、例文：我懂得了珍惜時間一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。多少金錢都換不來一秒的時間，任何人都無法找回溜走的時間，珍惜時間，合理利用時間，是每個人都應(yīng)該重視的事。我在三年級第一學(xué)期獲得了這個啟示，那時的我并不認(rèn)為，時間流逝的很快。還沒有意識到學(xué)習(xí)的壓力，依舊保持著一二年級玩這些的做法。那時距離期中考試還有兩周，老師每天一講再講時間的珍貴性。我心想：兩周整整14天呢，哪有這么緊張？于是每天我回到家就想著怎么玩，只是偶爾才讀會兒書。但是一眨眼，期中考試如期而至我這才想起許多疏漏的知