2024年人教版六年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期中考卷及答案(各版本)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)字在“部首”和“筆畫(huà)數(shù)”兩個(gè)方面都符合《說(shuō)文解字》的描述？（）A.欲B.意C.息D.志2.《匆匆》一文中，作者通過(guò)描繪哪種自然現(xiàn)象來(lái)表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感慨？（）A.落葉B.雪花C.春雨D.蒲公英3.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《莊子》？（）A.井底之蛙B.杯弓蛇影C.鵬程萬(wàn)里D.狐假虎威4.《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩子辯論的主題是什么？（）A.日出B.日落C.日食D.日暈5.下列哪個(gè)詩(shī)句出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》？（）A.白日依山盡，黃河入海流。B.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。C.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《為人民服務(wù)》一文是毛澤東同志在延安時(shí)期所作。（）2.《學(xué)奕》一文中，作者通過(guò)學(xué)奕的過(guò)程來(lái)闡述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。（）3.古詩(shī)《春日》是宋代詩(shī)人朱熹所作。（）4.“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。（）5.《我的戰(zhàn)友邱少云》一文講述了邱少云在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚墓适?。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“不以規(guī)矩，______?！边@句話出自《孟子》。2.“人固有一死，或重于泰山，或輕于______。”這句話出自司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》。3.《泊船瓜洲》一詩(shī)中，王安石寫(xiě)道：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔______?！?.“莫等閑，______，空悲切?！边@句話出自岳飛的《滿江紅》。5.“______，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@句話出自諸葛亮的《誡子書(shū)》。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的主人公湯姆·索亞。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《十六年前的回憶》一文的主要內(nèi)容。3.請(qǐng)解釋“欲速則不達(dá)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《匆匆》一文作者朱自清的生平事跡。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩子辯論的過(guò)程及結(jié)果。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“即使……也……”的句式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。2.請(qǐng)用“設(shè)身處地”這個(gè)詞造一個(gè)句子。3.請(qǐng)以“時(shí)間”為主題，寫(xiě)一段不少于50字的段落。4.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，改寫(xiě)下面的句子：“他成績(jī)很好，但是他很驕傲?！?.請(qǐng)用“如果……就……”的句式，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的句子。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東同志提出的“為人民服務(wù)”的深刻含義。2.分析《學(xué)奕》一文中，作者通過(guò)學(xué)奕的過(guò)程所傳達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀點(diǎn)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間就是生命”這句話的理解。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“春天”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)流程和所需準(zhǔn)備的材料。2.設(shè)計(jì)一份關(guān)于《西游記》中孫悟空角色的調(diào)查問(wèn)卷，至少包含5個(gè)問(wèn)題。3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)”為主題的墻報(bào)，列出你將展示的主要內(nèi)容和小。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)保”為主題的班會(huì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。5.設(shè)計(jì)一份關(guān)于“我最喜歡的文學(xué)作品”的采訪提綱，列出至少5個(gè)采訪問(wèn)題。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“擬人”修辭手法，并給出一個(gè)例子。2.解釋“總分總”結(jié)構(gòu)在寫(xiě)作中的作用，并舉例說(shuō)明。3.解釋“比喻”和“擬人”的區(qū)別，并各舉一例。4.解釋什么是“記敘文”，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。5.解釋“散文”這一文學(xué)體裁的特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考并闡述你對(duì)《匆匆》一文中時(shí)間流逝的感悟。2.思考《十六年前的回憶》一文中的家國(guó)情懷，談?wù)勀愕睦斫狻?.思考如何通過(guò)《為人民服務(wù)》一文中的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)我們的日常生活。4.思考《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩子辯論的意義所在。5.思考《學(xué)奕》一文中所傳達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)你有何啟示。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)背景，談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”這一環(huán)保理念的理解。2.從傳統(tǒng)文化的角度，分析《西游記》中孫悟空形象對(duì)現(xiàn)代人的啟示。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行《為人民服務(wù)》中提到的服務(wù)精神。4.分析《匆匆》一文在當(dāng)今快節(jié)奏社會(huì)中對(duì)于人們珍惜時(shí)間的教育意義。5.聯(lián)系生活實(shí)際，討論如何在校園中推廣《兩小兒辯日》中所展現(xiàn)的辯證思維。一、選擇題答案1.A2.A3.C4.A5.A二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.√三、填空題答案1.不以規(guī)矩，不能成方圓。2.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。3.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。4.莫等閑，白了少年頭，空悲切。5.非淡泊無(wú)以明志。四、簡(jiǎn)答題答案1.湯姆·索亞是一個(gè)聰明、勇敢、愛(ài)冒險(xiǎn)的小男孩，他夢(mèng)想著能夠擺脫束縛，過(guò)上自由自在的生活。2.《十六年前的回憶》主要回憶了作者在十六年前與恩師之間的一次難忘的相聚，以及恩師的教誨對(duì)作者一生的影響。3.“欲速則不達(dá)”的意思是過(guò)于急功近利，反而達(dá)不到目的。4.朱自清，中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》等。5.兩個(gè)小孩子圍繞“太陽(yáng)是早晨離我們近還是中午離我們近”展開(kāi)辯論，最終孔子表示自己無(wú)法解答，兩個(gè)孩子各自高興地離開(kāi)了。五、應(yīng)用題答案1.即使前方道路坎坷，我也不會(huì)放棄追求夢(mèng)想。2.我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，理解他人的感受。3.時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，讓生活更加充實(shí)。4.雖然他成績(jī)很好，但是他的驕傲讓同學(xué)們感到不舒服。5.如果我們每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么地球?qū)?huì)變得更加美好。六、分析題答案1.“為人民服務(wù)”深刻體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的初心和使命，即全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。2.通過(guò)學(xué)奕的過(guò)程，作者傳達(dá)了學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不能三心二意的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)正確的方法和態(tài)度。七、實(shí)踐操作題答案1.時(shí)間就是生命，每一刻都是不可復(fù)制的。我理解的“時(shí)間就是生命”是提醒我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。2.（略）1.文學(xué)常識(shí)：涉及作者生平、作品、文學(xué)體裁等基本知識(shí)。2.詩(shī)詞理解：對(duì)古詩(shī)文的理解和分析，包括詩(shī)句的意義、修辭手法等。3.成語(yǔ)解釋：對(duì)成語(yǔ)的意義和用法的理解。4.文章內(nèi)容理解：對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，包括文章的主旨、情節(jié)、人物形象等。5.語(yǔ)言表達(dá)：運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想，包括造句、寫(xiě)作等。6.思維能力：對(duì)文章深層含義的思考和分析，以及邏輯推理能力。7.實(shí)踐操作：將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，如作者、作品、文學(xué)體裁等。示例：知道《匆匆》是朱自清的作品。二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶。示例：正確判斷《為人民服務(wù)》是毛澤東同志的作品。三、填空題：考察學(xué)生對(duì)詩(shī)