2024年情緒管理方法心理咨詢師二級(jí)真題

（情緒管理措施）心理征詢師二級(jí)真題

11月心理征詢師全國(guó)統(tǒng)一考試二級(jí)真題（技能選擇、案例問答）第一部分技能選擇題本部分由四個(gè)案例構(gòu)成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答，共70道題，每題1分，滿分70分。每題有一種或多種答案對(duì)的。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一王某，女，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。自我陳說：心情郁悶，唉聲嘆氣、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重點(diǎn)大學(xué)，剛?cè)胝n時(shí)非?？鞓罚捎谖覀冃〕茄Y這幾年來少有人能考上重點(diǎn)大學(xué)，開始感覺還行，只是覺得洗衣服、料理自已的生活都需要自已去做，此前都沒有做過，做起來比較困難，在飲食起居上也很難適應(yīng)?？斓狡谥锌荚嚵?，我想努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成績(jī)考好某些，功課緊張起來。有時(shí)由于功課太多了就錯(cuò)過了吃飯時(shí)間，衣服也沒時(shí)間洗，整個(gè)人都非常緊張忙碌。大學(xué)的課程諸多，我雖然很努力，可是期中考試的成績(jī)卻不理想，有兩科剛剛及格。我覺得心裏非常難受，打電話回家，父母又很嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我好好讀書，不要想別的。我覺得自已成績(jī)不好，其他事情也做不好，同學(xué)們肯定看不起我，父母肯定也不會(huì)喜歡我了，自已真是沒用，這點(diǎn)事情也做不好，後來可怎么辦。心情很不好，沒什么事情能讓我快樂起來，也不想和他人交往，老一種人在宿舍想我後來該怎么辦，常常唉聲嘆氣、哭泣，覺得自已很差勁。目前晚上很難入睡，第二天又頭昏腦脹的，上課也不能集中注意力，我真的不想讀下去了。理解資料：該生是獨(dú)生女兒，父母非常寵愛她，歷來不讓她做任何家務(wù)事，但對(duì)她的學(xué)習(xí)規(guī)定很高，她成天的任務(wù)就是看書學(xué)習(xí)，也很少和同學(xué)們一起玩耍。她的成績(jī)一直非常優(yōu)秀，她考入某重點(diǎn)大學(xué)的事在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了他們小城，父母也感到非常光榮。她的性格內(nèi)向，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從小不甘心他人的成績(jī)超過自已。SCL-90測(cè)試成果如下：軀體化

2.3

強(qiáng)迫

1.9

人際敏感

2.6

抑郁

2.8焦急

2.4

敵對(duì)

2.2

恐怖

1.6

偏執(zhí)

1.9精神病性1.5

其他

2.5EPQ測(cè)試成果如下：粗分

T分E量表

17

40N量表

7

65P量表

11

35L量表

13

50單項(xiàng)選擇：1．該案例的關(guān)鍵癥狀體現(xiàn)是（

）。A．焦急

B．抑郁

C．恐驚

D．強(qiáng)迫多選：2．屬于情緒低落的體現(xiàn)是（

）。A．沒什么事情能讓我快樂起來

B．感到同學(xué)們看不起我C．常常唉聲嘆氣、哭泣

D．覺得自已沒用單項(xiàng)選擇：3．該求援者關(guān)鍵性的心理問題是（

）。A．覺得自已很差勁

B．對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)C．不會(huì)料理個(gè)人生活

D．不想繼續(xù)上學(xué)單項(xiàng)選擇：4．針對(duì)該案例你的初步印象是（

）。A．精神分裂癥

B．抑郁癥

C．強(qiáng)迫癥

D．適應(yīng)障礙多選：5．您認(rèn)為該案例產(chǎn)生心理障礙的原因有（

）。A．性格好強(qiáng)

B．父母管教方式

C．認(rèn)知偏差

D．同學(xué)看不起他單項(xiàng)選擇：6．針對(duì)該求援者臨床資料，該求援者的問題屬于（

）。A．重性精神病

B．神經(jīng)癥C．一般性心理問題

D．軀體障礙引起心理問題多選：7．根據(jù)SCL-90測(cè)試成果判斷，該求援者存在（

）。A．焦急癥狀

B．人際敏感癥狀

C．恐驚癥狀

D．強(qiáng)迫癥狀多選：8．根據(jù)該求援者在EPQ測(cè)試中的得分，該求援者具有（

）的特性。A．性格明顯內(nèi)向

B．情緒不穩(wěn)定

C．精神質(zhì)明顯

D．說不清晰單項(xiàng)選擇：9．根據(jù)該求援者在E和N量表上的分?jǐn)?shù)，該求援者屬于（

）氣質(zhì)類型。A．多血質(zhì)

B．膽汁質(zhì)

C．粘液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)多選：10．該求援者除了可選用SCL-90、EPQ測(cè)試外，還可選做（

）。A．MMPI

B．SAS、SDS

C．Raven’sTest

D．RorschachTest多選：11．（

）可用來評(píng)估該求援者的情緒狀況。A．SDS

B．SAS

C．16PF

D．SCL-90多選：12．（

）可用來評(píng)估該求援者的人格特性。A．MMPI

B．16PF

C．UPI

D．WAIS-RC多選：13．針對(duì)該案例你認(rèn)為應(yīng)從（

）方面進(jìn)行心理評(píng)估。A．情緒狀況

B．認(rèn)知特性

C．智力特性

D．生活質(zhì)量單項(xiàng)選擇：14．根據(jù)搜集到的資料，您認(rèn)為該案例重要的征詢目的（

）。A．消除自卑情緒

B．消極抑郁癥狀C．提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

D．改善人際環(huán)境單項(xiàng)選擇：15．為了到達(dá)好的征詢效果，你認(rèn)為該征詢案例可以（

）。A．從變化求援者爭(zhēng)強(qiáng)好勝入手B．從變化求援者唉聲嘆氣等抑郁癥狀入手C．從變化求援者的成績(jī)很差就一切都完了的錯(cuò)誤認(rèn)知入手D．從變化令求援者難以適應(yīng)的環(huán)境入手案例二張某，女，23歲，未婚，銀行職工。重要問題：與人會(huì)面時(shí)面紅耳赤、心慌氣促，緊張不安。來訪狀況：由家眷代述，求援者低頭不語(yǔ)，拒絕交談，回避心理征詢師的目光。上小學(xué)和中課時(shí)成績(jī)很好，19歲考入某?？茖W(xué)校，某曰發(fā)現(xiàn)新來的青年男教師講課時(shí)總是注視自已，認(rèn)為老師對(duì)自已故意思，課後聯(lián)想甚多。最終覺得也許是自作多情，因而羞愧不已。後來凡遇見該老師就面紅耳赤、心慌氣促。後來覺得同學(xué)仿佛都看出了她的隱私，因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o措、言行尷尬。一次規(guī)定同班的男生協(xié)助而遭拒絕，覺得沒有人喜歡自已，更是羞于見人。好輕易熬到畢業(yè)，分派在某單位工作。但狀況并未好轉(zhuǎn)，仍不敢與同事面對(duì)面交談，更膽怯與他人眼光對(duì)視。自知如此會(huì)招致非議，但苦于不能自拔。後他人簡(jiǎn)介一男友，才貌均中意，卻因膽怯會(huì)面，多次托詞，回避約會(huì)。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來。一次遇上男方父親壽辰，無從推托，只好“鋌而走險(xiǎn)”。臨行前忑忐不安，一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語(yǔ)無倫次、大汗淋漓。遂被送往醫(yī)院。此後幾乎羞見一切人，有時(shí)連自已家人同桌吃飯也感到不自然。為此，求援者拾分痛苦，也很沮喪，甚至有活不下去的念頭。經(jīng)家人勸說來進(jìn)行心理征詢。其他狀況：平素性格內(nèi)向敏感、勤學(xué)好勝。自幼家境不好，兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。姐弟三人，排行第一，有兩個(gè)弟弟。家中重男輕女，兩個(gè)弟弟常常欺負(fù)她。父親性格固執(zhí)，對(duì)孩子規(guī)定嚴(yán)格，以打罵教育為主，母親總是護(hù)著孩子。EPQ測(cè)試成果（T分）：E量表為40，N量表為65，P量表為55，L量表為50。

多選：16．該案例的重要癥狀體既有（

）。A．焦急

B．抑郁

C．恐驚

D．強(qiáng)迫單項(xiàng)選擇：17．根據(jù)案例所提供的狀況，你的初步印象是（

）。A．精神分裂癥

B．社會(huì)適應(yīng)不良

C．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

D．社交恐驚癥多選：18．您認(rèn)為該案例產(chǎn)生心理問題的也許原因有（

）。A．性格內(nèi)向、敏感

B．家庭教育方式不妥C．認(rèn)知能力出現(xiàn)偏差

D．學(xué)習(xí)生活碰到挫折單項(xiàng)選擇：19．您認(rèn)為該求援者產(chǎn)生心理問題的首要原因是（

）。A．遺傳原因所致

B．家庭環(huán)境出現(xiàn)問題C．認(rèn)知出現(xiàn)偏差

D．學(xué)習(xí)生活碰到挫折多選：20．根據(jù)EPQ測(cè)試得分，該求援者具有（

）性格特性。A．性格偏內(nèi)向

B．情緒不穩(wěn)定

C．精神質(zhì)明顯

D．掩飾很明顯單項(xiàng)選擇：21．根據(jù)EPQ測(cè)試得分，該求援者具有（

）氣質(zhì)類型。A．多血質(zhì)

B．膽汁質(zhì)

C．粘液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)單項(xiàng)選擇：22．你怎樣根據(jù)EPQ測(cè)試成果，判斷求援者的測(cè)試成果有效（

）。A．根據(jù)N、E量表

B．根據(jù)P、L量表C．根據(jù)L量表

D．根據(jù)N量表單項(xiàng)選擇：23．EPQ測(cè)試成果中的T分是指（

）。A．原則分

B．粗分

C．難度分

D．鑒別指數(shù)單項(xiàng)選擇：24．根據(jù)該求援者狀況，不能選用（

）。A．SCL-90

B．SAS、SDSC．WAIS-RC

D．RorschachTest多選：25．（

）可用來評(píng)估該求援者的情緒狀況。A．SDS

B．SAS

C．SCL-90

D．UPI多選：26．（

）可用來評(píng)估求援者的人格特性。A．WAIS-RC

B．16PF

C．MMPI

D．SDS多選：27．根據(jù)搜集到的資料，你認(rèn)為該案例征詢初期重要的征詢目的是（

）。A．消除焦急癥狀

B．消除抑郁癥狀C．情緒放松訓(xùn)練

D．糾正性格偏差多選：28．為了獲得遠(yuǎn)期征詢效果，你認(rèn)為該征詢案例長(zhǎng)遠(yuǎn)目的有（

）。A．塑導(dǎo)致熟人格

B．變化社會(huì)適應(yīng)不良行為C．變化工作環(huán)境

D．改善家庭組員關(guān)系通過多次的心理征詢?cè)撉笤吲c人交往明顯改善，此後在單位能與同事交往，與男朋友會(huì)面時(shí)已經(jīng)沒有從前那樣緊張了，也見過男朋友的父母兩次，雖較緊張，但能堅(jiān)持。但性格沒有多大變化，不太喜歡說話，積極交往仍不多，有時(shí)與兄弟和父親對(duì)立。多選：29．根據(jù)以上描述，應(yīng)繼續(xù)征詢與關(guān)注（

）。A．家庭問題

B．性格問題

C．情緒問題

D．感情問題單項(xiàng)選擇：30．根據(jù)以上狀況，你對(duì)該求援者的征詢提議為（

）。A．繼續(xù)征詢

B．結(jié)束征詢

C．轉(zhuǎn)介

D．以上都不是

案例三一般資料：周某，女性，28歲，大專畢業(yè)，教師，已婚。自我匯報(bào)：3年前和丈夫結(jié)婚?；獒崴L(zhǎng)期在外邊做生意，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比較少，他不太會(huì)關(guān)懷人，我心裏對(duì)他也有埋怨。2年前我查出有“子宮內(nèi)膜異位癥”的毛病，醫(yī)生說我不輕易懷孕。去年10月我總算生了一種女孩，剛生下來的時(shí)候，小孩的樣子真難看，當(dāng)時(shí)心裏很失望。後來才懂得孩子生下來的時(shí)候都是那樣子的。在家坐月子期間，請(qǐng)了一種月子保姆，她老是說我這樣胖這樣難看。剛生過孩子的人都會(huì)胖些的嘛，可她老是挖苦我；尚有她諸多做法讓我實(shí)在受不了，可我又不敢講她。由于她是一種朋友引薦過來的，怕傷害了朋友的情面，只好心裏忍受。但我越來越不快樂，晚上睡不著覺，在床上翻來覆去，就算睡了也是在做惡夢(mèng)，早上2點(diǎn)多就醒了，心情尤其糟糕，不知這一天怎樣才能挺過去，到了下午心情稍微好一點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)感到身上一陣陣地發(fā)冷發(fā)熱，出汗，心慌難受。尤其煩燥，怕吵鬧，聲音大一點(diǎn)我就會(huì)感到難受，有時(shí)連丈夫一般的呼吸聲我都感到受不了。我早就想去醫(yī)院看病，跟我丈夫和母親講，他們也不理解，在他們看來生孩子是一件小事，也不怎么關(guān)懷我的感受，我恨他們不關(guān)懷我。丈夫還常常請(qǐng)朋友到家裏來喝酒打牌，很吵鬧，我受不了，一點(diǎn)也快樂不起來，常一種人流淚難過，感到做人真沒意思，覺得自已越來越不行了，疲乏無力，飯也不想吃，沒胃口；什么事情也不想做，反復(fù)想到去死。就這樣一直在家拖了一種多月才到上海某醫(yī)院去看病，醫(yī)生給我配了點(diǎn)藥，我也不懂得是什么藥，吃了快一種月了，也沒有多大好轉(zhuǎn)。母親反應(yīng)：我們家條件不是很好，她父親此前受到刺激後也出現(xiàn)過心情不好，一天到晚唉聲嘆氣的狀況，至今還沒有完全正常。我這孩子很早就懂事了，看到她爸那樣子，她學(xué)習(xí)很用功，放學(xué)回家後還要幫父母做諸多事情來減輕家裏的承擔(dān)。3年前她結(jié)婚後，夫妻之間溝通的比較少。去年10月生了一種女孩，家裏人有重男輕女的觀念。在我們農(nóng)村，生孩子是很平常的事，開始我們也沒多在意，一種多月後，她常?？奁?，還想去死，我們也發(fā)現(xiàn)她不對(duì)了，就帶她去上?？床?。心理測(cè)驗(yàn)：SCL-90軀體化

2.4

強(qiáng)迫

1.5

人際關(guān)系

2.2

抑郁

4.3

焦急

2.8

敵對(duì)

1恐怖

1.3

偏執(zhí)

1

精神病性

1

其他

2.8EPQ量表測(cè)驗(yàn)剖析圖：P：75

E：90

N：75

L：25單項(xiàng)選擇：31．該求援者的關(guān)鍵癥狀是（

）。A．抑郁

B．焦急

C．感覺過敏

D．睡眠障礙多選：32．該求援者重要的生理癥狀有（

）。A．睡眠障礙

B．植物神經(jīng)功能紊亂

C．心慌瀕死感

D．食欲下降與乏力多選：33．該求援者最恰當(dāng)?shù)某醪皆\斷應(yīng)考慮為（

）。A．抑郁癥

B．抑郁性神經(jīng)癥

C．伴驚恐發(fā)作

D．伴軀體癥狀單項(xiàng)選擇：34．該求援者的心理行為問題屬于（

）。A．一般心理問題中的抑郁情緒反應(yīng)

B．心理障礙中的抑郁性神經(jīng)癥C．心理障礙中的焦急癥

D．重性精神疾病多選：35．為判斷該求援者臨床癥狀的嚴(yán)重程度，還可采用的心理測(cè)驗(yàn)有（

）。A．SAS

B．SDS

C．U-BOCS（強(qiáng)迫量表）

D．WAIS-RC多選：36．在初次接診此類求援者時(shí)，較為妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）。A．問詢并判斷求援者有無精神病性癥狀B．充足評(píng)估求援者厭世自殺的風(fēng)險(xiǎn)C．如求援者有強(qiáng)烈的自殺傾向，根據(jù)保密性原則，不必向其家眷講明潛在的危險(xiǎn)D．如懷疑有其他重性精神疾病的也許時(shí)，可進(jìn)行MMPI測(cè)驗(yàn)多選：37．針對(duì)該求援者，對(duì)的的做法是（

）。A．轉(zhuǎn)診精神科或精神科醫(yī)生會(huì)診B．若其自殺愿望強(qiáng)烈，提議住院治療C．心理征詢師在給其心理征詢的同步，配給其少許安眠藥物以處理其睡眠問題D．心理征詢師在給其心理征詢的同步，配給其安全性高的抗抑郁藥物以改善其抑郁多選：38．導(dǎo)致該求援者目前心理紊亂狀態(tài)的原因有（

）。A．分娩後的體內(nèi)穩(wěn)態(tài)變化

B．遺傳C．個(gè)性內(nèi)向敏感與營(yíng)養(yǎng)不良

D．家庭支持關(guān)愛局限性多選：39．導(dǎo)致該求援者心理行為問題的社會(huì)性原因有（

）。A．分娩

B．人際關(guān)系

C．個(gè)性內(nèi)向敏感與遺傳

D．家庭支持關(guān)愛局限性多選：40．從SCL-90測(cè)驗(yàn)成果判斷，該求援者存在有（

）。A．人際關(guān)系敏感

B．睡眠差，飲食不好

C．軀體化癥狀

D．抑郁焦急單項(xiàng)選擇：41．根據(jù)該求援者EPQ測(cè)驗(yàn)成果，其高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為（

）。A．興奮型

B．活潑型

C．安靜型

D．克制型單項(xiàng)選擇：42．根據(jù)該求援者EPQ測(cè)驗(yàn)成果，其氣質(zhì)類型為（

）。A．多血質(zhì)

B．粘液質(zhì)

C．膽汁質(zhì)

D．抑郁質(zhì)單項(xiàng)選擇：43．根據(jù)巴甫洛夫理論，該求援者高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特性是（

）。A．強(qiáng)不平衡

B．弱

C．強(qiáng)平衡不靈活

D．強(qiáng)平衡靈活單項(xiàng)選擇：44．根據(jù)EPQ測(cè)圖，對(duì)該求援者的人格傾向特性描述最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A．內(nèi)向，情緒穩(wěn)定，有明顯精神質(zhì)

B．外向，情緒不穩(wěn)，無明顯精神質(zhì)C．內(nèi)向，情緒不穩(wěn)，有明顯精神質(zhì)

D．外向，情緒不穩(wěn)，有明顯精神質(zhì)多選：45．在心理征詢初診接待過程中如下做法是對(duì)的的（

）。A．不必向求援者闡明心理征詢的保密性原則和程度B．向求援者明確表達(dá)能否為其提供心理協(xié)助C．精確的使用禮貌用語(yǔ)D．確定雙方都能承認(rèn)的征詢形式多選：46．根據(jù)SCL-90的全國(guó)常模，若按1～5分的5級(jí)評(píng)分法，如下屬于篩選成果為陽(yáng)性的是（

）。A．總分超過160分

B．總分超過180分C．陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)

D．任何一因子分超過2分多選：47．驚恐發(fā)作的特點(diǎn)（

）。A．一種急性而嚴(yán)重的焦急發(fā)作形式

B．常常伴有瀕死感，窒息感或失控感C．明顯的幻覺或妄想

D．伴有明顯的植物神經(jīng)功能紊亂癥狀多選：48．應(yīng)對(duì)征詢過程中阻抗的措施有（

）。A．要解除戒備心理

B．終止征詢C．要有誠(chéng)懇助人的態(tài)度

D．對(duì)的地進(jìn)行分析和診斷多選：49．使用觀測(cè)法來理解求援者的內(nèi)心體驗(yàn)時(shí)，如下對(duì)的的是（

）。A．無需考慮求援者的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)和強(qiáng)度

B．要結(jié)合其他材料進(jìn)行綜合分析C．觀測(cè)出舉止態(tài)度與其身份不一致的體現(xiàn)

D．防止主觀隨意分析多選：50．確定征詢目的的原則（

）。A．與求援者共同協(xié)商確定B．由求援者自行決定C．可由資深心理征詢師根據(jù)求援者的心理問題來確定D．心理征詢師與求援者目的難以統(tǒng)一時(shí)應(yīng)以求援者目的為主案例四柳某，女，29歲，某外企企業(yè)職工，大學(xué)本科學(xué)歷，未婚。自我陳說：我今年快三拾歲了，在人們眼中是一種嫁不出去的老姑娘。我的童年很不幸福，9歲時(shí)父親去世，母親脾氣不好，常常由于一點(diǎn)小事就對(duì)我嚴(yán)加指責(zé)。妹妹小我兩歲，她身材高挑，漂亮，聰穎，又開朗活潑，在家裏很討得母親的喜歡，和她一起出去，他人的目光也總是追伴隨她而忽視我的存在。因此我從小就非常自卑，不愿與人打交道。幾年來他人給我簡(jiǎn)介過好幾種對(duì)象，但一直沒有成功。一年前，我忽然對(duì)上司產(chǎn)生了感情，可他已經(jīng)有一種美滿的家庭，論年齡可以做我的父親，他從沒向我表明過什么，可從他的眼神裏我能感覺到他也喜歡我。我很痛苦，由于我不想破壞他的家庭，傷害他的家人，可又無法從這份感情中掙脫出來。六個(gè)月來我常常失眠，飯量也越來越小，有時(shí)候心情尤其不好，不想見人，只想哭，工作都沒法再干了。我也去看過醫(yī)生，吃了好多藥都沒用，目前狀況越來越差，有時(shí)我想自已活著這樣痛苦，不如徹底解脫算了，但又不甘心。理解資料：從其同事那裏理解到，柳某性格內(nèi)向，不愛說笑，除了工作，和大家溝通交流得比較少，仿佛沒有年輕人的那種朝氣，屬于那種埋頭工作的。但這六個(gè)月多顯得有什么心事似的，上班時(shí)不怎么說話，有時(shí)候就一種人在辦公桌前發(fā)愣，很少和同事交流。征詢過程概述：心理征詢師首先從她目前的情感沖突入手，與求援者一起理清了求援問題。接著分析了求援者幼年的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其性格的影響，協(xié)助求援者去發(fā)現(xiàn)自已不合理的認(rèn)知方式，并運(yùn)用認(rèn)知領(lǐng)悟療法來糾正她的錯(cuò)誤認(rèn)知，使其能完整地接納自已。最終對(duì)她的行為模式予以某些詳細(xì)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)她積極參與某些社交活動(dòng)，獲得了很好的效果。提問資料一（柳某眉頭緊皺，滿臉哀愁地推開了門，心理征詢師起立迎接并讓座，她開始緩緩訴說自已的病情。心理征詢師簡(jiǎn)稱“咨”，求援者簡(jiǎn)稱“求”。）咨：你好！非常歡迎你前來征詢，謝謝你對(duì)我們的信任。求：你好！咨：我姓王，是這裏的心理征詢師，您但愿在哪方面得到我的協(xié)助呢？求：我失眠，頭痛六個(gè)月了，干什么事情都沒勁，不懂得你能不能幫我？咨：噢，是頭痛失眠呀，目前由于人們生存壓力很大，你這種狀況在我們?cè)\所很常見。我有的征詢經(jīng)驗(yàn)，治療過諸多與你類似的問題，莫非你懷疑我的能力嗎？求：不是，不是，這六個(gè)月多來我到處求醫(yī)問藥，但狀況一直沒有好轉(zhuǎn)，因此……咨：沒關(guān)系，我能理解你的心情。

單項(xiàng)選擇：51．心理征詢師說“您但愿在哪方面得到我的協(xié)助呢？”這種提問方式屬于（

）。A．開門見山

B．直接逼問

C．間接問詢

D．體現(xiàn)直率單項(xiàng)選擇：52．當(dāng)求援者問詢能否處理其問題時(shí)，心理征詢師（

）。A．承諾比較空洞

B．體現(xiàn)實(shí)事求是

C．明確表明態(tài)度

D．態(tài)度模糊不清多選：53．心理征詢中求援者與心理征詢師是一種（

）關(guān)系。A．服務(wù)關(guān)系

B．互相運(yùn)用

C．平等關(guān)系

D．互相指導(dǎo)提問資料二（心理征詢師簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介了心理征詢，當(dāng)他準(zhǔn)備深入理解求援者的問題時(shí)，求援者面有難色。）求：你能保證不對(duì)他人講我的事情嗎？我們單位管理挺嚴(yán)的。咨：這點(diǎn)你放心好了，我們心理征詢師職業(yè)道德中很重要的一點(diǎn)就是保密，不管發(fā)生什么事我們絕對(duì)不會(huì)泄漏你的談話內(nèi)容，一旦泄密，你有訴諸法律的權(quán)利。求：這樣我就放心了。咨：你是什么單位的？怎么管理那么嚴(yán)！求：我在外企上班，我怕他們懂得我的病後來炒我的魷魚。單項(xiàng)選擇：54．下列不屬于心理征詢工作范圍的是（

）。A．心理問題

B．心理障礙

C．精神分裂癥

D．應(yīng)激有關(guān)障礙多選：55．心理征詢師向求援者簡(jiǎn)介保密時(shí)未闡明（

）。A．保密原則

B．保密例外

C．職業(yè)道德

D．保密程度多選：56．下列（

）屬于保密的內(nèi)容。A．個(gè)案紀(jì)錄

B．測(cè)驗(yàn)成果

C．工作狀況

D．錄音錄像單項(xiàng)選擇：57．心理征詢師在初診接待中不應(yīng)（

）。A．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介心理征詢性質(zhì)

B．講與征詢無關(guān)的題外話C．波及心理征詢師的職業(yè)道德

D．與求援者協(xié)商征詢方式

提問資料三咨：你能詳細(xì)談一談自已的問題嗎？求：我這六個(gè)月晚上常常失眠，白天又感覺全身沒勁，頭痛，飯量也越來越少，有時(shí)候一天不吃飯都感覺不到餓。咨：（點(diǎn)頭）你的精神狀態(tài)是不太好，失眠，頭痛持續(xù)了這樣長(zhǎng)時(shí)間，一定很讓你痛苦吧？求：是啊，我這六個(gè)月來體重減了快二拾斤，晚上常常到一兩點(diǎn)還睡不著，越著急越睡不著，有時(shí)候尤其難受！咨：越著急越睡不著，這是情緒對(duì)睡眠的干擾作用，心理認(rèn)為任何失眠都是情緒性的，不懂得你最初失眠時(shí)情緒怎么樣，樂意談一談嗎？單項(xiàng)選擇：58．心理征詢師在本段的第一句話的提問方式是（

）。A．間接的問詢

B．封閉式提問

C．開放式問詢

D．半封閉提問單項(xiàng)選擇：59．從本段談話內(nèi)容來看，心理征詢師是根據(jù)（

）來確定談話內(nèi)容的。A．自已觀測(cè)到的疑點(diǎn)

B．求援者的求援內(nèi)容C．求援者提出的規(guī)定

D．自已感愛好的話題單項(xiàng)選擇：60．心理征詢師在傾聽的過程中運(yùn)用了（

）。A．內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

B．鼓勵(lì)反復(fù)技術(shù)

C．情感反應(yīng)技術(shù)

D．情感體現(xiàn)技術(shù)單項(xiàng)選擇：61．心理征詢師最終的談話運(yùn)用了（

）來控制談話方向。A．共情技術(shù)

B．引導(dǎo)技術(shù)

C．釋義技術(shù)

D．中斷技術(shù)

提問資料四求：我……我……不懂得該怎么說。咨：別著急，你能告訴我最初失眠是在什么狀況下出現(xiàn)的嗎？求：我快三拾歲了，工作六年到目前一直沒有男朋友，他人都說我是老姑娘，一聽這些心裏就尤其難受，睡不著咨：看來你是個(gè)自尊好強(qiáng)的姑娘，其實(shí)29歲獨(dú)身在當(dāng)今社會(huì)裏很常見，你怎么能由于這點(diǎn)事就影響情緒、失眠呢？求：……他人由于這事看不起我，我自已也覺得生活沒勁。咨：那你過去也沒有男朋友，為何這六個(gè)月就心情不好呢？是不是尚有別的原因？求：……（沉默）

多選：62．面對(duì)性格內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)那笤?，心理征詢師?/p>

）。A．不適宜過度的遷就

B．語(yǔ)氣要明確堅(jiān)決

C．多給與理解鼓勵(lì)

D．談話要嚴(yán)厲認(rèn)真單項(xiàng)選擇：63．心理征詢師說“你怎么由于這點(diǎn)事就睡不著覺呢？”這種提問方式（

）。A．常常使用可以推進(jìn)征詢

B．在心理征詢中防止使用C．會(huì)促使求援者自我探索

D．加緊攝入性談話的速度單項(xiàng)選擇：64．心理征詢師在最終中斷了來訪者的論述，這種行為（

）。A．可及時(shí)控制談話方向

B．可盡快掌握有用信息C．可挖掘求援者的資源

D．影響了求援者的宣泄單項(xiàng)選擇：65．結(jié)合征詢過程，心理征詢師觀測(cè)求援者的內(nèi)心體驗(yàn)，判斷其沉默類型屬于（

）。A．茫然型

B．情緒型

C．內(nèi)向型

D．思索型

提問資料五咨：既然你不愿說，那這樣吧，我們先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，這樣可以明確你的問題，看看詳細(xì)嚴(yán)重到什么程度，然後我們?cè)僮稣髟?，行嗎？求：好的。心理征詢師隨即填寫了SDS、SCL-90和EPQ量表測(cè)試的申請(qǐng)單，讓求援者去測(cè)試。其後柳某拿著測(cè)驗(yàn)成果回到了心理征詢室。測(cè)驗(yàn)成果如下：SDS

總分48

原則分

60EPQ

E：3

P：10

N：6

L：8SCL-90焦急：2.8抑郁：3.5敵對(duì)：2.6恐怖：1.8偏執(zhí)：1.6軀體化：3.2人際敏感：2.8精神病性：1.4多選：66．心理征詢師對(duì)求援者實(shí)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)有何不妥（

）。A．實(shí)事求是表明測(cè)驗(yàn)功能

B．提出測(cè)驗(yàn)的時(shí)間不恰當(dāng)C．測(cè)驗(yàn)前征得求援者同意

D．夸張了心理測(cè)驗(yàn)的功能單項(xiàng)選擇：67．心理征詢師選擇心理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的根據(jù)是（

）。A．簡(jiǎn)便易行的

B．可操作性強(qiáng)C．價(jià)格廉價(jià)的

D．求援者的問題單項(xiàng)選擇：68．對(duì)求援者實(shí)行測(cè)驗(yàn)時(shí)，下面描述對(duì)的的是（

）。A．按粗分計(jì)算測(cè)試成果

B．必須在旁邊監(jiān)督完畢C．不能強(qiáng)硬規(guī)定其測(cè)試

D．小朋友由父母完畢測(cè)試多選：69．求援者的測(cè)試成績(jī)受（

）的影響。A．遺傳特性

B．智商高下

C．測(cè)驗(yàn)情境

D．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)單項(xiàng)選擇：70．SDS量表評(píng)估的時(shí)間范圍是（

）。A．測(cè)驗(yàn)當(dāng)時(shí)

B．過去一周

C．過去兩周

D．過去一月第二部分

案例問答題本部分采用專家閱卷，1～4題，滿分100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆等按規(guī)定作答。女性，28歲，大專畢業(yè)，未婚，工人，心情不好，暴飲暴食5年。自我陳說：父親有