《富饒的西沙群島》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-2

《富饒的西沙群島》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案富饒的西沙群島

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)"等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會(huì)寫“優(yōu)、淡"等4個(gè)字。

2.有感情地朗讀課文，了解課文是從“海水、海底、海島”三方面來(lái)寫西沙群島的，以及借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解主要內(nèi)容。

3.我為西沙群島做宣傳。選擇自己最喜歡的部分，向別人介紹西沙群島，以及選擇一幅圖,圍繞一個(gè)意思介紹圖上的景象。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.有感情地朗讀課文，了解課文是從“海水、海底、海島"三方面來(lái)寫西沙群島的，以及借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解主要內(nèi)容。

2.我為西沙群島做宣傳。選擇自己最喜歡的部分，向別人介紹西沙群島，以及選擇一幅圖,圍繞一個(gè)意思介紹圖上的景象。

【教學(xué)流程】

創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅：同學(xué)們，今天老師收到了一張來(lái)自西沙群島的邀請(qǐng)函（課件出示），請(qǐng)看！

同學(xué)們好！

在祖國(guó)南海的西北部有一群島嶼，這是一個(gè)只有中國(guó)人才能到達(dá)的地方。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)未被開(kāi)發(fā)的凈土。現(xiàn)真摯邀請(qǐng)大家線上“云”游覽我們的西沙群島，希望通過(guò)你們的宣傳，讓這個(gè)可愛(ài)的地方被更多人看見(jiàn)。

任務(wù)一：學(xué)習(xí)生字，讀通課文

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了碼頭，需要完成讀準(zhǔn)字音、寫好生字、讀通課文這三關(guān)，才能拿到船票，乘坐游輪駛?cè)敫火埖奈魃橙簫u。

活動(dòng)一：讀詞串，說(shuō)發(fā)現(xiàn)

第一組：五光十色瑰麗無(wú)比相互交錯(cuò)有深有淺

第二組：珊瑚綻開(kāi)海參懶洋洋威武成群結(jié)隊(duì)

第三組：棲息海鳥(niǎo)遍地鳥(niǎo)蛋厚厚鳥(niǎo)糞寶貴肥料

1.多種形式讀詞語(yǔ)，匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)。

2.在文中圈出以上詞語(yǔ)，回到文中讀一讀，交流其中的發(fā)現(xiàn)。（預(yù)設(shè)：分別寫了海水的美麗景色、海底的生物及特點(diǎn)、海島上的景色。）

3.在生字中找到多音字“參”，出示“人參、海參”對(duì)應(yīng)圖片，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。

活動(dòng)二：練寫生字，夯實(shí)基礎(chǔ)

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格生字，交流易寫錯(cuò)字。

2.交流“挺、鼓、貴"的寫法。

3.學(xué)生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)，展示評(píng)價(jià)。

活動(dòng)三：借助關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容

1.閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，畫(huà)出文章的總起句。

小結(jié)：這句話概括了全文的主要內(nèi)容，是整篇課文的關(guān)鍵句。

2.閱讀2~5自然段，完成下表。

西沙群島內(nèi)容對(duì)象修辭手法

風(fēng)景優(yōu)美

物產(chǎn)豐富

作者又是從哪些方面來(lái)具體介紹西沙群島海水風(fēng)景優(yōu)美，海底、海島物產(chǎn)豐富的？再讀一讀課文第2~5自然段，圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)，交流你的發(fā)現(xiàn)。（預(yù)設(shè)：分別寫了海水、顏色的海底：生物的海島上的鳥(niǎo)。）

小結(jié)：借助句子中的關(guān)鍵語(yǔ)句，我們明白了課文是圍繞一個(gè)意思從不同方面為我們介紹西沙群島的。

任務(wù)二：緊扣關(guān)鍵詞句，游覽西沙群島

恭喜大家，用出色的表現(xiàn)為自己贏得了船票，來(lái)到了我們美麗富饒的西沙群島。接下來(lái)我們將游覽分成三站，深入感受西沙群島，這三站分別是海水觀光游、海底總動(dòng)員、海島奇兵站。

活動(dòng)一：感受海水的美麗

1.西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，美在它的海水。學(xué)生自讀第2自然段。圍繞描寫海水顏色的詞語(yǔ)，初步感受海水的美麗。

2.找出概括海水顏色美的詞語(yǔ)，理解“五光十色、瑰麗無(wú)比”。

3.播放各色海水的視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解“相互交錯(cuò)”，體會(huì)海水顏色的美麗。

4.設(shè)疑：為什么這一帶的海水會(huì)有那么多顏色？并用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。

5.指導(dǎo)學(xué)生抓住描寫顏色的詞語(yǔ)，讀出海水的美。

活動(dòng)二：感受海底的豐富

1.西沙群島不僅有美麗的海水，還有趣味十足的海底。學(xué)生默讀第3~4自然段，完成下表。

海底生物名稱特點(diǎn)

2.交流海底的生物。

（1）出示描寫珊瑚的語(yǔ)句與珊瑚的圖片。引導(dǎo)學(xué)生用“有的像……有的像……”的句式練習(xí)說(shuō)話，交流珊瑚的美麗。指名朗讀句子。

（2）借助“懶洋洋"蠕動(dòng)”“威武"等詞語(yǔ)，朗讀好句子，感知海參與大龍蝦的特點(diǎn)。

（3）流第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住“成群結(jié)隊(duì)”“各種各樣"多得數(shù)不清”“一半是水，一半是魚(yú)"有的……有的……有的……有的……”等詞句體會(huì)魚(yú)的多和美，指導(dǎo)朗讀。

活動(dòng)三：感受海島的風(fēng)光

同學(xué)們，不知不覺(jué)，我們來(lái)到了最后一站?？纯催@一站又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？

1.學(xué)生朗讀第5自然段，畫(huà)出第5自然段是圍繞哪句話寫的。

問(wèn)：從哪里可以看出“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下"？

引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞，從以下幾個(gè)角度發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)多：

一片片茂密的樹(shù)林—樹(shù)多

遍地都是鳥(niǎo)蛋—鳥(niǎo)蛋多

一層厚厚的鳥(niǎo)糞—鳥(niǎo)糞多

2.觀賞視頻，學(xué)生有感情地朗讀段落，體會(huì)西沙群島的富饒。

3.總結(jié)：無(wú)論是樹(shù)林多，還是鳥(niǎo)蛋多，抑或是鳥(niǎo)糞多，都是圍繞這一段的第一句話來(lái)寫的。第一句話就是這段的關(guān)鍵句。借助這個(gè)關(guān)鍵句就能理解一段話的意思。

活動(dòng)四：贊美西沙

游覽了這么富饒的西沙群島，相信將來(lái)它一定會(huì)更加美好，我們一起祝福它。全班齊讀。（學(xué)生有感情地朗讀最后一個(gè)自然段）

任務(wù)三：爭(zhēng)當(dāng)解說(shuō)家，宣傳西沙群島

活動(dòng)一：發(fā)朋友圈，宣傳西沙群島

請(qǐng)你用上關(guān)鍵句，從海水觀光游、海底總動(dòng)員、海島奇兵站中任選一個(gè)，在自己的朋友圈介紹一下你眼中的西沙群島。還可以借鑒小練筆的美圖，讓更多的人為你點(diǎn)贊！

活動(dòng)二：交流分享，生生互評(píng)

小組交流，分享匯報(bào)，結(jié)合評(píng)分表，生生互評(píng)。

“我為西沙群島做宣傳”評(píng)分表

游覽景點(diǎn)聲音響亮語(yǔ)速適當(dāng)根據(jù)要求解