2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 2 Growing pains Section Ⅴ Reading（Ⅱ）（Project）（教師用書）教案 牛津譯林版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）（教師用書）教案牛津譯林版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和理解文章，提高學(xué)生的英語閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，提高學(xué)生的詞匯量和語法水平。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)文章中的文化元素，提高學(xué)生對不同文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀理解技巧。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于成長煩惱的主題，并對相關(guān)的表達(dá)和討論有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于成長主題通常比較感興趣，特別是那些能夠引起他們共鳴的內(nèi)容。他們在閱讀理解方面可能具備一定的能力，但可能需要在分析作者觀點和批判性思維方面進(jìn)一步提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過合作學(xué)習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解文章深層含義和作者的態(tài)度方面，學(xué)生可能會遇到一些困難。此外，對于文章中涉及的文化差異和情感表達(dá)，他們可能需要更多的背景知識來fullycomprehension。在討論和表達(dá)自己的觀點時，學(xué)生可能會有語言表達(dá)的限制，需要教師的引導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）》（牛津譯林版必修1）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備與成長煩惱相關(guān)的真實案例報道、故事短片、漫畫等，以便在課堂上進(jìn)行討論和分析。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以準(zhǔn)備白板或黑板，以便教師在課堂上進(jìn)行板書和展示學(xué)生成果。

5.教學(xué)工具：確保教師具備必要的多媒體教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，以便進(jìn)行課堂演示和播放多媒體資源。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含閱讀理解問題、思考題和討論題等，以便學(xué)生能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便在課堂結(jié)束后收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）教學(xué)目標(biāo)和Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅰ）內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）重點，強調(diào)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）內(nèi)容，強調(diào)Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.文章拓展：為學(xué)生提供與Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）主題相關(guān)的文章，如關(guān)于成長煩惱的真實故事、心理學(xué)科普文章等，以豐富學(xué)生對成長煩惱不同角度的理解。

2.視頻拓展：推薦一些與Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）主題相關(guān)的短視頻或紀(jì)錄片，如關(guān)于青少年心理成長的紀(jì)錄片、專家訪談等，以直觀地展示成長煩惱的現(xiàn)實問題。

3.音頻拓展：為學(xué)生提供一些與Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）主題相關(guān)的音頻資料，如關(guān)于成長煩惱的播客、講座等，以便學(xué)生能夠在不同的情境下學(xué)習(xí)英語。

4.圖片資源：提供一些與Unit2GrowingpainsSectionⅤReading（Ⅱ）（Project）主題相關(guān)的圖片，如表示不同成長階段的人物插圖、心理狀態(tài)的漫畫等，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)相關(guān)概念。

（二）拓展建議

1.針對文章拓展，建議學(xué)生閱讀后進(jìn)行小組討論，分享自己的感受和觀點，并嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。同時，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于成長煩惱的短文。

2.對于視頻拓展，建議學(xué)生在觀看后進(jìn)行小組分享，討論視頻中的主題和觀點，并嘗試用英語進(jìn)行總結(jié)。此外，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，進(jìn)行一次關(guān)于成長煩惱的英語演講。

3.針對音頻拓展，建議學(xué)生在聆聽后進(jìn)行小組討論，分享自己的聽后感，并嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。同時，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行一次關(guān)于成長煩惱的英語訪談。

4.對于圖片資源，建議學(xué)生觀察圖片后進(jìn)行小組討論，分享自己對圖片的理解和聯(lián)想，并嘗試用英語進(jìn)行描述。此外，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的成長過程，創(chuàng)作一幅關(guān)于成長煩惱的插圖作品。板書設(shè)計①文章主題：成長煩惱

②文章結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)論

③作者觀點：成長過程中不可避免會面臨各種煩惱，但通過積極面對和解決問題，可以促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。

④關(guān)鍵詞匯：

-growingpains：成長煩惱

-adolescence：青春期

-challenges：挑戰(zhàn)

-resilience：韌性

-support：支持

（二）詞句

①詞：

-adolescence：青春期

-resilience：韌性

-support：支持

-challenges：挑戰(zhàn)

-maturity：成熟

②句：

-Growingpainsareacommonexperienceduringadolescence.

-Adolescenceisatimeofrapidphysicalandemotionalchanges.

-Resilienceistheabilitytobouncebackfromadversity.

-Supportfromfamilyandfriendsiscrucialduringadolescence.

-Challengescanhelpusgrowandbecomemoremature.

（三）板書設(shè)計

①主題：成長煩惱

②結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)論

③關(guān)鍵詞匯：

-adolescence：青春期

-resilience：韌性

-support：支持

-challenges：挑戰(zhàn)

-maturity：成熟

④句型：

-Growingpainsareacommonexperienceduringadolescence.

-Adolescenceisatimeofrapidphysicalandemotionalchanges.

-Resilienceistheabilitytobouncebackfromadversity.

-Supportfromfamilyandfriendsiscrucialduringadolescence.

-Challengescanhelpusgrowandbecomemoremature.

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋（一）作業(yè)布置

1.閱讀理解：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于成長煩惱的英文文章，回答相關(guān)問題，以提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

2.寫作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己成長過程中遇到的最大煩