教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)地理模擬題29

教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)地理模擬題29一、單項(xiàng)選擇題

下圖示意某地北京時(shí)間9時(shí)的太陽位置。據(jù)此回答下列問題。

1.

該地經(jīng)度為______。A.75°EB.75°WC.165°ED.165°W正確答案：C[解析]由題可知，該地在北京時(shí)間9時(shí)，太陽方位在正南方，即地方時(shí)為12時(shí)，所以該地的時(shí)間比北京時(shí)間早3個(gè)小時(shí)，經(jīng)度為(120°+15°×3)E，即165°E。

2.

該地緯度可能為______。A.30°NB.30°SC.45°ND.45°S正確答案：C[解析]若該地位于熱帶地區(qū)，則其正午太陽高度的范圍為43°～90°。而該地此時(shí)的正午太陽高度為30°且正午太陽在正南方，因此位于北半球。若該地緯度為30°N，則最小正午太陽高度為36.5°。因此該地緯度可能為45°N。

某校研究性學(xué)習(xí)小組到野外考察。下圖為考察區(qū)域地形圖，虛線所示為考察路線。讀圖回答下列問題。

3.

下列描述可能與實(shí)地情況相符的是______。A.①地附近的河流從西南流向東北B.②地坡度最陡C.③地分布有茶園D.④地是觀賞瀑布的最佳位置正確答案：C[解析]由圖中信息可知，該區(qū)域?yàn)楸卑肭騺啛釒У蜕角鹆陞^(qū)，③地有可能會(huì)有茶同分布，故C項(xiàng)正確。①地附近河流由東北流向西南；④處等高線最密集，坡度最陡；④地為瀑布上游，不是觀賞瀑布的最佳位置，故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.

該考察線路的高差可能是______。A.450米B.500米C.550米D.600米正確答案：A[解析]根據(jù)圖中等高線可以判定該考察路線最低點(diǎn)為右下角居民點(diǎn)(100～200米)，最高點(diǎn)為④處附近(500～600米)，計(jì)算可知高差為300～500米。故A項(xiàng)正確。

每到冬季，北方的很多行道樹都被刷上白漆，就像穿了“白裙”。將樹木涂白是指用涂白劑(主要成分是生石灰和硫磺等)將樹干涂成白色，一般涂刷至距地面1～1.3米的高度。據(jù)此完成下列問題。

5.

綠化部門給行道樹穿“白裙”的主要目的之一是______。A.增加營(yíng)養(yǎng)，提高抵抗力B.殺菌，殺蟲，提高抗病能力C.防止牲畜啃食D.防止冬春火災(zāi)正確答案：B[解析]樹木主要從根系吸收營(yíng)養(yǎng)，而生石灰和硫磺是涂在樹干上，況且也不是植物的養(yǎng)分，A項(xiàng)錯(cuò)誤。城市地區(qū)不會(huì)出現(xiàn)大量牲畜，C項(xiàng)錯(cuò)誤。城市內(nèi)樹木較為稀疏且管理較好，出現(xiàn)火災(zāi)的可能性小，D項(xiàng)錯(cuò)誤。涂白劑的主要成分是生石灰和硫磺等，可起到殺菌、殺蟲的作用，B項(xiàng)正確。此外將樹木涂白可起到保溫和防止樹皮開裂的作用。

6.

將樹木涂白后，可______。A.減少地面長(zhǎng)波輻射，防止地面熱量流失B.使樹木萌芽、開花提前，躲過早春低溫凍害C.使樹木晝夜溫差變小，減輕樹皮開裂D.增加樹木對(duì)陽光的吸收，減小凍害發(fā)生的概率正確答案：C[解析]將樹木涂白不會(huì)影響地面輻射和熱量，A項(xiàng)錯(cuò)誤。將樹木涂白可增強(qiáng)其對(duì)陽光的反射，使樹干在早春避免受太陽照射后升溫較快，從而使樹木萌芽、開花推后，躲過早春低溫凍害，B項(xiàng)錯(cuò)誤。將樹木涂白可減少樹木對(duì)陽光的吸收，降低樹木白天的溫度，使得樹木的晝夜溫差減小，減輕樹皮因熱脹冷縮而導(dǎo)致的開裂，起到保護(hù)樹木的作用，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.

制作赤道附近地區(qū)的地圖，一般選擇______投影。A.正軸方位投影B.橫軸方位投影C.正軸圓錐投影D.斜軸方位投影正確答案：B[解析]制作極地地區(qū)的地圖，一般采用正軸方位投影；制作赤道附近地區(qū)的地圖，一般采用橫軸方位投影；制作中緯地區(qū)的地圖，一般采用正軸圓錐投影或斜軸方位投影。

8.

下列巖土中孔隙度最大的是______。A.礫石層B.砂層C.黏土D.黃土正確答案：A[解析]所謂孔隙度是指巖石中孔隙體積與巖石總體積的比值。其中顆粒物越大，形狀越不規(guī)則，孔隙度越大。

下圖表示我國(guó)某水庫年內(nèi)逐月入庫水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。據(jù)此回答下列問題。

9.

圖中信息表明______。A.1～7月流域降水量持續(xù)增加B.夏秋季節(jié)水庫水位隨入庫水量的減少而降低C.冬春季節(jié)水庫入庫水量少于出庫水量D.6～12月水庫水位隨流域降水量的增多而升高正確答案：C[解析]由b圖可以看出冬春季水庫月均水位逐漸下降，推斷出入庫水量少于出庫水量。

10.

對(duì)5月份水庫出現(xiàn)最低水位的合理解釋是______。A.為防洪放水騰出庫容B.入庫水量少C.季節(jié)干旱，降水量少D.溫度高，蒸發(fā)量大正確答案：A[解析]水庫水位的變化，原因可能是入庫水量減少，也可能是出庫水量增加。由a、b圖示可知，5月份在入庫水量增多的情況下，水庫水量驟減，出現(xiàn)最低水位，原因應(yīng)是水庫在雨季來臨之前放水騰空一部分庫容為汛期的防洪做準(zhǔn)備。

11.

墨卡托投影屬于______。A.圓錐投影B.圓柱投影C.方位投影D.平面投影正確答案：B[解析]墨卡托投影是正軸等角圓柱投影。

下圖為我國(guó)某山地植被帶垂直分布示意圖。讀圖，回答下列問題。

12.

圖中甲帶是______。A.山地草原帶B.山地針葉林帶C.山地常綠闊葉林帶D.山地落葉闊葉林帶正確答案：B[解析]從圖中可看出，在山地垂直帶的分布中，甲帶位于山地針闊混交林帶和高山灌叢帶之間，最可能是山地針葉林帶。

13.

圖中山地______。A.各植被帶間有明確的分界線B.植被帶間的分界線隨季節(jié)變化C.可能位于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)D.植被帶更替以水分變化為基礎(chǔ)正確答案：C[解析]山地各植被帶間沒有明確的分界線，且植被帶間的分界線是比較穩(wěn)定的。山地植被帶的更替是以水熱變化為基礎(chǔ)的。由圖可推測(cè)該山地基帶為落葉闊葉林帶，可能位于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。

下圖為我國(guó)某山地年降水量隨高度變化示意圖。據(jù)此回答下列問題。

14.

就相同海拔來說，該山地南北兩坡年降水量______。A.大體相等B.北坡較多C.南坡較多D.難以判斷正確答案：B[解析]作平行于橫坐標(biāo)軸的直線，直線與地形剖面圖相交的點(diǎn)為相同高度的點(diǎn)。經(jīng)相同高度的點(diǎn)分別作與縱坐標(biāo)軸平行的直線，直線與降水量線的交點(diǎn)所表示的降水量分別為南北兩坡在此高度的降水量。這樣可知，同一高度處北坡的降水量要多于南坡。

15.

該山地年降水量隨海拔升高而減少的高度大約出現(xiàn)在______。A.南坡3800米B.南坡2000米C.北坡3800米D.北坡2000米正確答案：D[解析]經(jīng)降水量線的最大值點(diǎn)作橫坐標(biāo)軸的垂線，得到垂線與地形剖面圖的交點(diǎn)，然后再經(jīng)該點(diǎn)作縱坐標(biāo)軸的垂線，可以得到山地年降水量隨海拔高度升高而減少的高度大約出現(xiàn)在北坡2000米。

16.

該山地可能是______。A.南嶺B.秦嶺C.陰山山脈D.天山山脈正確答案：D[解析]圖中顯示山脈北坡降水量大于南坡，說明北坡為迎風(fēng)坡。南嶺、秦嶺、陰山都是南坡為迎風(fēng)坡，而只有天山受來自大西洋和北冰洋的水汽影響，北坡為迎風(fēng)坡，降水量較多。

河南省是我國(guó)重要的蘋果和花卉產(chǎn)區(qū)，其產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外?；卮鹣铝袉栴}。17.

河南省種植蘋果的優(yōu)勢(shì)自然條件是______。A.氣溫年較差大B.光照充足C.交通便利D.黑土廣布正確答案：B[解析]河南省位于我國(guó)中部，緯度相對(duì)較低，沒有黑土分布。其種植蘋果的優(yōu)勢(shì)自然條件是光照充足。氣溫年較差大不是種植蘋果的優(yōu)勢(shì)自然條件。

18.

近年來，河南省花卉種植面積逐漸擴(kuò)大的主要原因是______。A.交通便捷程度的提高B.市場(chǎng)需求量的增大C.居民食物構(gòu)成的變化D.人口素質(zhì)的提高正確答案：B[解析]河南省花卉種植面積逐漸擴(kuò)大的主要原因是市場(chǎng)對(duì)花卉的需求量增大。

就在京滬深等“中國(guó)硅谷”用數(shù)十億元風(fēng)險(xiǎn)投資震撼世界之際，我國(guó)幾個(gè)二、三線城市正悄然綻放，成為中國(guó)增長(zhǎng)速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國(guó)首個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，已吸引美國(guó)高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布，將投資10億美元在貴陽建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下列問題。19.

在我國(guó)眾多二、三線城市中，貴陽能成為新崛起的科技中心是因?yàn)橘F陽擁有______。A.優(yōu)美的自然環(huán)境B.發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技C.政策的大力支持D.通達(dá)的現(xiàn)代交通正確答案：C[解析]由題意可知，從前較為貧困的貴陽已經(jīng)建成中國(guó)首個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，所以貴陽成為科技中心得力于大數(shù)據(jù)的建立。貴陽大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)的建立是政策支持的結(jié)果。

20.

貴陽不僅吸引國(guó)內(nèi)外諸多大公司的投資，目前還集聚了100余家省內(nèi)電商龍頭和知名企業(yè)。這些電商集聚的主要原因是______。A.降低運(yùn)輸成本B.共用基礎(chǔ)設(shè)施C.共用科技人才D.實(shí)現(xiàn)企業(yè)合作正確答案：B[解析]電商是利用網(wǎng)絡(luò)及電子工具來從事所有商務(wù)活動(dòng)的企業(yè)。由上題可知，這些電商集聚在貴陽是因?yàn)橘F陽大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)的建立，是以利用貴陽的電子網(wǎng)絡(luò)為目的，即為了共用基礎(chǔ)設(shè)施。

21.

GIS系統(tǒng)中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)主要有柵格和矢量?jī)煞N方法。下列關(guān)于利用柵格和矢量數(shù)字模型表達(dá)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)的描述，正確的是______。A.矢量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間大于柵格數(shù)據(jù)B.柵格數(shù)據(jù)可以像傳統(tǒng)地圖上的矢量圖形一樣被顯示出來C.柵格數(shù)據(jù)可以很容易地實(shí)現(xiàn)覆蓋的操作D.矢量數(shù)據(jù)在以圖像顯示時(shí)顯示對(duì)象的邊界將模糊呈現(xiàn)正確答案：C[解析]柵格數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間大于矢量數(shù)據(jù)，容易實(shí)現(xiàn)覆蓋的操作。矢量數(shù)據(jù)可以像傳統(tǒng)地圖上的矢量圖形一樣被顯示出來，在以圖像顯示時(shí)顯示對(duì)象的邊界將清晰呈現(xiàn)。

發(fā)達(dá)國(guó)家在打造以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)4.0，而中國(guó)制造不少還處于勞動(dòng)密集型、規(guī)?；魉€的工業(yè)2.0時(shí)代。據(jù)此完成下列問題。22.

我國(guó)東部地區(qū)部分制造工業(yè)從2.0跨越式發(fā)展到4.0，給當(dāng)?shù)貐^(qū)域發(fā)展帶來的影響是______。A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加速B.產(chǎn)品滯銷擴(kuò)大C.就業(yè)壓力減輕D.環(huán)境污染加重正確答案：A[解析]制造工業(yè)從2.0跨越式發(fā)展到4.0，將改變?cè)挟a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。故A項(xiàng)正確。

23.

中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的合理“藥方”是______。A.貼上著名的國(guó)際品牌B.擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模C.提高創(chuàng)新產(chǎn)品的附加值D.引進(jìn)充足的產(chǎn)業(yè)工人正確答案：C[解析]欲使中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)，必須從根本上增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新產(chǎn)品的附加值，進(jìn)而帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我國(guó)制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。故C項(xiàng)正確。

十八大報(bào)告指出：“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”報(bào)告首次提出了“美麗中國(guó)”的表述，將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度，突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位。據(jù)此回答下列問題。24.

“建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的基礎(chǔ)是______。A.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展D.文化可持續(xù)發(fā)展正確答案：C[解析]在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。

25.

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下列行為符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是______。A.在山區(qū)實(shí)施退耕還林B.在我國(guó)北方缺水地區(qū)擴(kuò)大地下水開采規(guī)模C.毀林開荒、圍湖造田D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)正確答案：A[解析]在山區(qū)實(shí)施退耕還林能保持水土，有利于保護(hù)環(huán)境；過度開采地下水會(huì)導(dǎo)致地面沉降，用地下水灌溉還會(huì)造成土壤鹽堿化；毀林開荒、圍湖造田易造成水土流失、湖泊調(diào)蓄功能降低、洪澇災(zāi)害增加；關(guān)停所有污染性的工業(yè)不現(xiàn)實(shí)，會(huì)造成經(jīng)濟(jì)衰退。

二、簡(jiǎn)答題(第1小題10分，第2小題14分，共24分)1.

簡(jiǎn)述你對(duì)實(shí)現(xiàn)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)”這一基本理念的理解。正確答案：地理素養(yǎng)是一種能適應(yīng)學(xué)生個(gè)人發(fā)展、社會(huì)發(fā)展及學(xué)生終身發(fā)展的地理思維能力或地理觀。作為公民，我們必須要具備一定的地理素養(yǎng)，這樣我們才能認(rèn)識(shí)我們生存的地理環(huán)境，面對(duì)和解決其中存在的問題。

要培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)，需要設(shè)計(jì)具有時(shí)代性和基礎(chǔ)性的高中地理課程，提供未來公民必備的地理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和生存能力；需要關(guān)注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，以利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，珍愛地球，善待環(huán)境。

2.

繪制出鋒面氣旋的示意圖(標(biāo)出氣壓值、冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)、冷鋒和雨區(qū)、暖鋒和雨區(qū))，并簡(jiǎn)要說明鋒面氣旋的判讀方法。正確答案：

鋒面氣旋的判讀主要有以下幾個(gè)方面：

(1)確定鋒面位置。

因?yàn)榈蛪翰蹆蓚?cè)氣流輻合，高壓脊兩側(cè)氣流輻散，所以鋒面多形成于低壓槽中。低壓槽即從低壓延伸出來的狹長(zhǎng)區(qū)域。

(2)確定鋒面附近的風(fēng)向和風(fēng)速。

根據(jù)氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力判斷風(fēng)向，根據(jù)等壓線疏密狀況判斷風(fēng)速大小。

(3)確定冷、暖氣團(tuán)。

北半球從北方來的氣流為冷氣流，從南方來的氣流為暖氣流，因此鋒面北側(cè)為冷氣團(tuán)，南側(cè)為暖氣團(tuán)。南半球相反。

(4)確定鋒面性質(zhì)和移動(dòng)方向。

根據(jù)鋒面附近的風(fēng)向和氣團(tuán)的性質(zhì)可以判斷鋒面性質(zhì)。冷鋒附近吹偏北風(fēng)，暖鋒附近吹偏南風(fēng)。一般北半球的鋒面氣旋西部為冷鋒，東部為暖鋒。南半球相反。北半球，鋒面隨氣流呈逆時(shí)針方向移動(dòng)，南半球呈順時(shí)針方向。

(5)確定鋒面氣旋控制地區(qū)的天氣狀況。

雨區(qū)大多位于冷氣團(tuán)一側(cè)。暖鋒前方有寬闊的暖鋒云系及伴隨的連續(xù)性降水天氣；冷鋒鋒后有較狹窄的冷鋒云系及降水天氣；氣旋中部被暖氣團(tuán)控制，天氣晴朗。

三、材料分析題題(第1小題16分，第2小題16分，第3小題20分，共52分)材料一

蓮藕原產(chǎn)于印度，喜溫，不耐陰，不宜缺水，忌大風(fēng)，以富含有機(jī)質(zhì)的土壤和粘壤土為最適。蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價(jià)值相當(dāng)高。它的根葉、花須和果實(shí)，無不為寶，都可滋補(bǔ)入藥。

材料二

湖北蓮藕種植面積及產(chǎn)量居全國(guó)第一，其中種植面積達(dá)200萬畝，產(chǎn)量約占全國(guó)蓮藕總產(chǎn)量的三分之一，但湖北大多只低價(jià)外銷泥巴藕。湖北菜“排骨藕湯”久負(fù)盛名?！跋牟缮徸佣谂骸?。每年的冬季，在湖北嘉魚縣，有來自湖南、安徽、廣西、江西、湖北等地近千名農(nóng)民，他們以湖為家，結(jié)隊(duì)組合，哪里有藕，就到哪里挖。

材料三

藕有兩種，一種叫田藕，是專門在田地里種的藕，其生長(zhǎng)的水很淺，一般有九個(gè)孔，水分含量高，淀粉含量少，脆而不糯，涼拌或清炒最為合適，上市早；一種叫塘藕，是深水塘里種的藕，一般有七個(gè)孔，淀粉含量較高，水分少，糯而不脆，適宜做湯，上市遲。

問題：1.

結(jié)合材料分析湖北省盛產(chǎn)蓮藕的有利自然條件。正確答案：湖北為“千湖之省”，水域面積廣；處于沉積平原，淤泥肥厚；為亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨；7—8月為伏旱天氣，光照強(qiáng)，風(fēng)力小。

2.

簡(jiǎn)析挖藕的時(shí)間主要在冬季的原因。正確答案：冬季湖塘水位低，有利于采挖；冬季氣溫低，有利于儲(chǔ)運(yùn)；冬季是蓮藕主要的上市期，市場(chǎng)需求大；冬季為農(nóng)閑季節(jié)，勞動(dòng)力充足。

3.

結(jié)合材料分析塘藕淀粉含量比田藕高的原因。正確答案：塘藕生長(zhǎng)于深水中，深水水溫低，所以塘藕生長(zhǎng)期長(zhǎng)，養(yǎng)分積累多。

4.

請(qǐng)你對(duì)湖北蓮藕產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出合理化建議。正確答案：加大宣傳，創(chuàng)立品牌；延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)行深加工；多元化開發(fā)蓮藕新產(chǎn)品。

材料：

下圖為某游客在臺(tái)灣東北沿?？吹降摹芭躅^”。

問題：5.

結(jié)合圖就“地貌類型的識(shí)別”和“地貌形成的主要作用力”兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容分別設(shè)計(jì)一道單項(xiàng)選擇題，并附答案。正確答案：①圖示地貌類型是______。

A．風(fēng)蝕地貌

B．水蝕地貌

C．海蝕地貌

D．冰川地貌

答案：C。[解析]圖示地貌類型是海蝕地貌。

②形成圖示地貌的主要外力是______。

A．風(fēng)

B．生物

C．海浪

D．冰川

答案：C。

6.

簡(jiǎn)要說明試題設(shè)計(jì)意圖。正確答案：設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生觀察圖片、閱讀文字并答題，考查學(xué)生讀圖、獲取信息及聯(lián)系運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)地貌類型及地貌成因的掌握理解程度和應(yīng)用水平。

材料：

下面是張老師“城市熱島效應(yīng)的定義和產(chǎn)生的原因”一課的教學(xué)片段：

師：同學(xué)們都去過建筑不太密集、綠地比較多的郊區(qū)吧?在炎熱的夏天，從市中心到郊區(qū)，同學(xué)們有什么感受呢?

生：郊區(qū)比市中心感覺要涼爽。

師：是的，郊區(qū)的溫度平均要比市中心低3℃左右。這是為什么呢?(導(dǎo)出城市熱島效應(yīng))

教師用多媒體展示城市熱島效應(yīng)示意圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，思考圖中氣溫曲線的分布特點(diǎn)并歸納城市熱島效應(yīng)的定義。

師：從圖上可以知道氣溫曲線總體是從市中心向郊區(qū)遞減，但在郊區(qū)居民區(qū)出現(xiàn)次高點(diǎn)。還有在離市中心距離差不多的商業(yè)區(qū)和公園中，商業(yè)區(qū)的溫度明顯高于公園。

【承轉(zhuǎn)】從這些特點(diǎn)，你能用自己的話來歸納一下城市熱島效應(yīng)的定義嗎?

生：(略)

師：城市熱島效應(yīng)通俗地講就是城市化的發(fā)展，導(dǎo)致城市中的氣溫高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。在等溫線圖上，城區(qū)是一個(gè)明顯的高溫區(qū)，如同突出海面的島嶼，所以就被形象地稱為城市熱島。

【承轉(zhuǎn)】為什么城市中的溫度會(huì)高于郊區(qū)呢?城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因是什么呢?

問題：7.

對(duì)材料中教師的教學(xué)過程進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。正確答案：材料中教師在教學(xué)過程中從學(xué)生生活中的感受入手，運(yùn)用案例，采用對(duì)比的方式，激發(fā)學(xué)生探究城市熱島效應(yīng)的興趣，然后通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性地分析、歸納城市熱島效應(yīng)的概念。這體現(xiàn)了“重視對(duì)地理問題的探究”和“培養(yǎng)公民必備的地理素養(yǎng)”的基本理念。教師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

8.

該教師關(guān)于“城市熱島效應(yīng)的定義和產(chǎn)生的原因”內(nèi)容的教學(xué)尚未完成，如未講述“城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因”。請(qǐng)按照此教師的教學(xué)思路，寫出尚未完成內(nèi)容的教學(xué)過程。正確答案：“城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因”的教學(xué)過程：

教師用多媒體展示兩幅圖片，一幅是城市景觀圖，一幅是郊區(qū)景觀圖。根據(jù)圖片，請(qǐng)同學(xué)分小組討論城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因。(展示圖片時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生從地面覆蓋物、大氣環(huán)境、人為熱量等幾方面去對(duì)比城市景觀圖和郊區(qū)景觀圖，同時(shí)可展示更多的關(guān)于城市和郊區(qū)的圖片，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論)

學(xué)生討論并發(fā)言。

師：剛才各小組的發(fā)言都很好，大家提出了很多原因。歸納起來，城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因有三點(diǎn)：

①城市下墊面特性的影響。

師：城市內(nèi)有大量人工建筑物，地面基本被硬化，而綠地、水體等相應(yīng)減少。城市下墊面總體比自然下墊面比熱容小、升溫快、溫度高。由于地面輻射是大氣的直接熱源，所以城市地區(qū)氣溫較高。

②城市大氣污染。

師：城市中的機(jī)動(dòng)車輛、工業(yè)生產(chǎn)以及大量的人群活動(dòng)，產(chǎn)生了大量的氮氧化物、二氧化碳、粉塵等。這些物質(zhì)可以大量地吸收環(huán)境中熱輻射的能量，產(chǎn)生眾所周知的溫室效應(yīng)，引起大氣的進(jìn)一步升溫。

③人工熱源的影響。

師：工廠、機(jī)動(dòng)車、居民生活等，都要燃燒各種燃料，消耗大量能源，產(chǎn)生熱量。

學(xué)生分組討論城市熱島效應(yīng)的影響及緩解措施。

學(xué)生小組間進(jìn)行交流。最后師生一起進(jìn)行總結(jié)和擴(kuò)展。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(24分)閱讀關(guān)于“河流的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔钡馁Y料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“以某流域?yàn)槔?，分析該流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施?！?/p>

材料二

人教版教科書中關(guān)于“河流的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔钡南嚓P(guān)內(nèi)容。

第二節(jié)

流域的綜合開發(fā)

——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切。人類文明大多發(fā)源于大河流域，如尼羅河文明、兩河文明、黃河一長(zhǎng)江文明、印度河一恒河文明。流域是一種特殊類型的區(qū)域，它的各組成部分之間聯(lián)系非常密切，構(gòu)成一個(gè)整體。因此對(duì)河流進(jìn)行開發(fā)利用，除要考慮河流的特點(diǎn)外，更要考慮流域的整體性特征，進(jìn)行綜合開發(fā)。美國(guó)田納西河流域開發(fā)堪稱這方面的成功范例。

流域開發(fā)的自然背景

流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。田納西河位于美國(guó)東南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長(zhǎng)、水量最大的分支，發(fā)源于阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(圖3.13)。流域的地形、氣候、水文特征以及礦產(chǎn)資源的蘊(yùn)藏狀況，決定了田納西河流域綜合開發(fā)利用的方向。

要求：1.

設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】①明確水系、流域、干流、支流等概念。②了解田納西河流域開發(fā)的背景、基本內(nèi)容及流域綜合治理的對(duì)策。

【過程與方法】通過對(duì)田納西河流域開發(fā)和治理的研究和學(xué)習(xí)，掌握分析流域開發(fā)、治理的基本思路與方法。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過了解田納西河流域早期開發(fā)存在的問題及后期綜合治理后帶來的效益，認(rèn)識(shí)到流域合理開發(fā)及綜合治理的重要性，樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的基本觀念。

2.

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教科書內(nèi)容，設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過程要點(diǎn)。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

視頻導(dǎo)入。教師播放有關(guān)河流的視頻，并加以語言引導(dǎo)?！拔覈?guó)