安全教案不玩水

安全教案不玩水第1篇：安全教案不玩水［設計意圖］幼兒對水的喜愛似乎是一種天*，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經常發(fā)現在洗手時幼兒們經常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。［活動目的］１、在游戲中感知水的主要特*和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。［活動準備］１、盛滿水的盆２、塑料袋、鐵絲３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等［活動過程］一、水真有用１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。二、水真好玩1、幼兒分組游戲探索第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動*。第二組：會變顏*的水：引導幼兒觀察水的顏*變化第三組：沉?。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去？什么東西會浮在水面？2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。三未完，繼續(xù)閱讀

>第2篇：安全教案水好玩也危險設計意圖：夏天已經到了，很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發(fā)生。為了提高孩子們的安全意識，讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方，我們就開展了這活動?；顒幽繕耍?、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒訙蕚洌?、課件《皮皮猴》。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片?；顒舆^程：一、水好玩。1、炎熱的夏天到了，小朋友們你喜歡玩水嗎？2、你知道玩水時注意什么嗎？二、講故事《皮皮猴》下面老師給你們講個故事，聽好哦！1、皮皮猴很怕熱，它去干什么了？——皮皮猴很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。2.皮皮猴為什么會落水呢？——它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。3.皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?——是大眼貓和大象老師救了它。——大眼貓自己不會游泳。4.如果你是皮皮猴，大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？——應該說：“謝謝大眼貓和大象老師?！薄荒馨咽趾湍_伸到水里面。三、出示周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。小朋友，你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎？1、小河不能去：在小河里容易被水沖走。2、水庫不未完，繼續(xù)閱讀

>第3篇：玩水大班安全教案活動目標1、喜歡水，在玩水的過程中發(fā)現、探究問題，并想辦法尋找*，感受水的特*。2、了解物體在水中沉浮的現象，能給沉浮的物體進行分類。3、對水的浮力感興趣，能積極參與活動進行探索。4、遵守玩水規(guī)則，不做“禁止”的事。5、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。教學重點、難點讓幼兒知道水是一種無*、無味、無一定形狀，能溶于水的透明液體?；顒訙蕚?、物質準備：杯子、醋、鹽、糖、牛奶、塑料袋。2、經驗準備：知道人的生命離不開水?；顒舆^程一、通過猜謎、談話活動激發(fā)幼兒玩水興趣。1、師：小朋友，給你們猜個謎語，好嗎？雙手抓不起，*劈劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。幼：水2、我們在生活中需不需要水？你們喜歡玩水嗎？水有什么秘密呢？那么這我們來一起玩水吧！二、桌子上有三人杯子，分別裝有牛奶、水、白醋，請幼兒用什么辦法來區(qū)分？（一）1、幼：有一只杯子里是白*液體的牛奶。2、幼：有一只杯子里的液體用鼻子聞起來**的，是白醋。3、幼：有一只杯子里的既無*，又無味的是水4、幼：可以嘗一嘗，就會知道哪個杯子是什么。5、師：在生活中，我們對水有一定的了解，今天通過比較，更加深了水的特殊*質。水是一種無*、無味、透明的液體。（二）1、師：用塑料袋裝水，通過塑料袋你看到了什么？2、幼：我看到了水可以流動，而未完，繼續(xù)閱讀

>第4篇：安全玩水中班健康教案一、設計思路：夏天來了，天氣變熱了，孩子因此對水產生了濃厚的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患，如果缺少自我保護意識和自我保護能力危險就會隨之而來。因此設計本次活動，引發(fā)幼兒對玩水的安全意識，特別遠離河水和井水。本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，好玩的水，知道夏天水帶來的清涼用途。第二環(huán)節(jié)，危險的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié)，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識?；顒幽繕耍?、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避免發(fā)生危險。2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。二、活動準備：課件三、活動過程：一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）3、小結：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。二、危險的水——了解河水和井水的危害1、好玩的水里，會有危險嗎？我們一起看看（播放課件）2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？3、井邊河邊能去玩嗎？為什么4、小結：不獨自在河邊、井邊玩，這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學會自己保護自己，不做危險的事情。三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識1、看看這些朋友他們是怎么玩水的未完，繼續(xù)閱讀

>第5篇：《水好玩也危險》安全教案活動目標：1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。活動準備：1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片?；顒舆^程：一、水好玩。1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。二、水有危險(播放圖片、判斷安全)1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。三、其它身邊的不安全場所1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。3、給孩子講述一些孩子掉進未完，繼續(xù)閱讀

>第6篇：安全不玩火經典教案活動背景：現在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災?；顒訙蕚洌?、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄像。3、人手一份*作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）。活動過程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。2、討論，“出現了火情，該怎么辦？”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開未完，繼續(xù)閱讀

>第7篇：《安全的玩》的教案活動目標：1、提高幼兒的自我保護能力。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。活動準備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程：一、導入活動，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全未完，繼續(xù)閱讀

>第8篇：幼兒園安全教案：玩水活動導語：幼兒對水的喜愛似乎是一種天*，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，小編為你整理收集了幼兒園安全教案：我不玩水。［設計意圖］幼兒對水的喜愛似乎是一種天*，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經常發(fā)現在洗手時幼兒們經常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。［活動目的］１、在游戲中感知水的主要特*和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。［活動準備］１、盛滿水的盆２、塑料袋、鐵絲３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等［活動過程］一、水真有用１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。二、水真好玩1、幼兒分組游戲探索第一組：玩水未完，繼續(xù)閱讀

>第9篇：中班安全教育不玩火活動教案教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用*教學文書。下面是小編精心收集的中班安全教育不玩火活動教案，希望能對你有所幫助。【設計意圖】在現實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要*，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長?！净顒幽繕恕?、了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。2、知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。【活動準備】1、關于火災的視頻。2、濕毛巾。3、關于火的教具，消防*聲音樂?！净顒又仉y點】了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學會自我保護。中班安全教育不玩火活動教案【活動過程】1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。（1）火大王：我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！（2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。原因：玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔*頭，及燃放未完，繼續(xù)閱讀

>第10篇：小班安全教育《我們不玩火》教案【活動目標】1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生?！净顒訙蕚洹?、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾、滅火器【活動過程】一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放*花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。