安徽省亳州市生物學(xué)高考2024-2025學(xué)年復(fù)習(xí)試題與參考答案

2024-2025學(xué)年安徽省亳州市生物學(xué)高考復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于動物激素的敘述，正確的是()A.所有動物細(xì)胞都含有能產(chǎn)生激素的基因B.血液中激素濃度降低后，該激素的分泌就會立即增加C.動物激素種類多、數(shù)量少、作用大，它們具有高效性D.動物激素一旦作用于靶細(xì)胞即被滅活，所以機(jī)體需要源源不斷地產(chǎn)生激素答案：C解析：本題主要考查動物激素的合成、分泌和調(diào)節(jié)機(jī)制。A選項：雖然許多細(xì)胞能分泌激素，但并不是所有動物細(xì)胞都含有能產(chǎn)生特定激素的基因。只有那些特定的、具有分泌功能的細(xì)胞（如內(nèi)分泌細(xì)胞）才含有相應(yīng)的激素基因。因此，A選項錯誤。B選項：血液中激素濃度的降低會觸發(fā)一個反饋機(jī)制，但這個機(jī)制并不是立即生效的。它需要時間來檢測和響應(yīng)激素濃度的變化，并進(jìn)而調(diào)節(jié)激素的分泌。因此，B選項中的“立即增加”是不準(zhǔn)確的，B選項錯誤。C選項：動物激素以其高效性而著稱。它們種類多、數(shù)量少，但能在極低的濃度下發(fā)揮強(qiáng)大的生理作用。這正是激素調(diào)節(jié)的重要特征之一。因此，C選項正確。D選項：雖然動物激素在作用于靶細(xì)胞后確實會很快被滅活，但機(jī)體并不需要源源不斷地產(chǎn)生激素來維持其生理平衡。激素的分泌是受到嚴(yán)格調(diào)控的，只有在需要時才會增加分泌，以滿足機(jī)體的生理需求。因此，D選項中的“源源不斷地產(chǎn)生”是不準(zhǔn)確的，D選項錯誤。2、關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.細(xì)菌細(xì)胞的擬核結(jié)構(gòu)主要是DNB.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可為核糖體、高爾基體等細(xì)胞器提供附著的支架C.人體不同細(xì)胞內(nèi)含有的mRD.生物膜上的蛋白質(zhì)都具有催化作用答案：B解析：本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識。A選項：細(xì)菌細(xì)胞的擬核是一個區(qū)域，該區(qū)域并沒有核膜包圍，而是裸露的DNA分子。擬核并非僅由DNA分子構(gòu)成，而是由DNA分子以及與其相關(guān)的蛋白質(zhì)因子共同組成的。因此，A選項錯誤。B選項：在真核細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一個廣泛的膜系統(tǒng)，其膜結(jié)構(gòu)為其他細(xì)胞器如核糖體和高爾基體提供了附著的支架。核糖體常附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，而高爾基體也與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有著密切的聯(lián)系。因此，B選項正確。C選項：人體不同細(xì)胞具有不同的基因表達(dá)模式，這是由于細(xì)胞分化和特化的結(jié)果。不同細(xì)胞為了執(zhí)行其特定的生理功能，會選擇性地表達(dá)不同的基因。因此，不同細(xì)胞內(nèi)所含有的mRNA種類是不同的，這些mRNA指導(dǎo)合成特定功能的蛋白質(zhì)。所以，C選項錯誤。D選項：生物膜上的蛋白質(zhì)具有多種功能，包括但不限于催化作用。例如，許多酶都附著在生物膜上，它們具有催化作用，加速特定的化學(xué)反應(yīng)。但是，并非所有生物膜上的蛋白質(zhì)都具有催化作用。有些蛋白質(zhì)可能參與物質(zhì)運輸、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞識別等功能。因此，D選項錯誤。3、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期C.在一個細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期D.細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需要細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行精確的調(diào)控答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點。A選項：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此A選項錯誤。B選項：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的增殖細(xì)胞。而已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞，則不再進(jìn)行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以B選項錯誤。C選項：在一個細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DND選項：細(xì)胞周期的有序進(jìn)行確實需要細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行精確的調(diào)控。這些化學(xué)反應(yīng)包括DN4、下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是()A.基因突變是生物變異的根本來源，對生物的生存都是不利的B.基因突變具有不定向性，且對生物的生存往往是有害的C.基因突變是隨機(jī)的，可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期D.基因突變是定向的，且對生物的進(jìn)化具有重要意義答案：B、C解析：本題主要考查基因突變的概念、特性及其對生物進(jìn)化的意義。A選項：基因突變是生物變異的根本來源，這一點是正確的。但是，基因突變對生物的生存并不都是不利的。實際上，大多數(shù)基因突變對生物體是無害的，只有少數(shù)基因突變對生物體是有害的或致死的，還有極少數(shù)基因突變對生物體是有利的，如使生物體獲得新的性狀或增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)性。因此，A選項錯誤。B選項：基因突變具有不定向性，即基因突變可以朝著不同的方向進(jìn)行，產(chǎn)生不同的等位基因。同時，由于大多數(shù)基因突變會破壞基因原有的結(jié)構(gòu)和功能，因此它們對生物的生存往往是有害的。所以B選項正確。C選項：基因突變是隨機(jī)的，這意味著基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期，也可以發(fā)生在生物體的任何DND選項：基因突變是不定向的，而不是定向的。雖然基因突變對生物的進(jìn)化具有重要意義，因為它為生物進(jìn)化提供了原材料，但是基因突變本身并不具有方向性。生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。因此，D選項錯誤。5、下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是()A.光合作用產(chǎn)生的[H]可用于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的[H]也可用于光合作用B.光合作用的光反應(yīng)階段不需要酶，暗反應(yīng)階段需要多種酶C.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分儲存在ATD.白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用答案：C解析：光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，呼吸作用產(chǎn)生的[H]用于與氧結(jié)合生成水，這兩個過程不能相互利用，A錯誤；光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段都需要酶的催化，B錯誤；呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分儲存在AT6、下列關(guān)于遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是()A.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則不完全相同B.轉(zhuǎn)錄和翻譯都以DNC.轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程都需要RN答案：C解析：轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則都是A?U、T?A、C?G、G?C，A錯誤；轉(zhuǎn)錄以7、關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)在突觸傳遞中的作用，以下說法正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間傳遞信息的媒介B.神經(jīng)遞質(zhì)一旦釋放到突觸間隙，就會持續(xù)不斷地發(fā)揮作用C.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運輸方式是主動運輸D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，一定會引起下一個神經(jīng)元興奮答案：A解析：神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細(xì)胞之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，它負(fù)責(zé)將電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號，再將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號，從而實現(xiàn)神經(jīng)元之間的信息傳遞。因此，A選項正確。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中并不會持續(xù)不斷地發(fā)揮作用，它們會被酶分解或重新攝取到突觸前膜內(nèi)，從而終止其作用。因此，B選項錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運輸方式主要是擴(kuò)散，而不是主動運輸。因此，C選項錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)的作用可以是興奮性的，也可以是抑制性的，這取決于它所結(jié)合的受體類型。因此，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，并不一定會引起下一個神經(jīng)元興奮。所以，D選項錯誤。8、下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（）A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB.病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNAC.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞質(zhì)中答案：A解析：對于細(xì)胞生物來說，無論是原核生物（如細(xì)菌）還是真核生物（如動植物、真菌等），其遺傳物質(zhì)都是DNA。病毒是一類非細(xì)胞生物，它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但含有遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)可以是DNA，也可以是RNA，但每種病毒只含有其中一種，不會同時含有DNA和RNA。因此，A選項正確，B選項錯誤。細(xì)菌是原核生物，它們的遺傳物質(zhì)DNA主要位于擬核區(qū)域，而不是細(xì)胞核中。真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA則主要位于細(xì)胞核中，而不是細(xì)胞質(zhì)中。因此，C選項和D選項都錯誤。9、下列關(guān)于基因和遺傳的敘述，正確的是()A.基因突變一定會改變生物的表現(xiàn)型B.遺傳信息主要儲存在DNC.染色體變異一定發(fā)生在有絲分裂過程中D.遺傳病都是由于致病基因引起的答案：B解析：A.基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。然而，這種改變不一定會導(dǎo)致生物表現(xiàn)型的改變。一方面，如果基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)或編碼區(qū)的內(nèi)含子中，由于這些區(qū)域不直接參與蛋白質(zhì)的編碼，因此突變可能不會改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，從而不影響表現(xiàn)型。另一方面，即使突變發(fā)生在編碼區(qū)并改變了蛋白質(zhì)的氨基酸序列，但由于密碼子的簡并性（即多個密碼子可以編碼同一個氨基酸），這種改變也可能不會導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能的顯著變化。此外，如果突變導(dǎo)致的蛋白質(zhì)功能變化被生物體內(nèi)的其他機(jī)制所補償或掩蓋，也可能不會表現(xiàn)出明顯的表型效應(yīng)。因此，A選項錯誤。B.DNC.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異。這些變異不僅可以發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中，如果在這個過程中發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的改變或數(shù)目的增減，就會導(dǎo)致染色體變異。同樣，在減數(shù)分裂過程中，染色體經(jīng)過復(fù)制后經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂形成四個子細(xì)胞，這個過程中也可能發(fā)生染色體變異。因此，C選項錯誤。D.遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。雖然大多數(shù)遺傳病是由致病基因引起的，但也有一些遺傳病是由染色體異常（如染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變）引起的。這些染色體異常并不直接對應(yīng)于某個特定的致病基因，而是通過影響基因的數(shù)量、位置或表達(dá)方式來導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，D選項錯誤。10、下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是()A.淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合C.脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多D.DNA和答案：A；C解析：A.淀粉、纖維素和糖原都是多糖類化合物，它們的基本組成單位（即單體）都是葡萄糖分子。這些葡萄糖分子通過糖苷鍵連接在一起形成長鏈或分支結(jié)構(gòu)，從而構(gòu)成多糖。因此，A選項正確。B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸在脫水縮合過程中遵循特定的方式，即每個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基發(fā)生縮合反應(yīng)，脫去一分子水，形成肽鍵。這個過程中，所有氨基酸都遵循相同的脫水縮合方式，沒有例外。因此，B選項錯誤。C.脂肪分子與糖類分子在化學(xué)組成上有所不同。脂肪分子中氧的含量相對較少，而氫的含量相對較多。這種組成特點使得脂肪分子在氧化分解時能夠釋放出更多的能量。相比之下，糖類分子中氧的含量較高，氫的含量較低，因此其能量密度低于脂肪。因此，C選項正確。D.DNA和RNA分子的堿基組成并不完全相同。DNA分子中的堿基包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C），而RNA分子中的胸腺嘧啶被尿嘧啶（U）所取代。因此，11、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A.基因工程又叫DNA拼接技術(shù)或B.基因工程是人工進(jìn)行基因交換的技術(shù)C.基因工程是在分子水平上對DND.基因工程可定向地改造生物的遺傳性狀答案：A；C；D解析：A.基因工程，又稱DNA重組技術(shù)或B.基因工程雖然涉及基因的轉(zhuǎn)移和重組，但它并不是簡單地進(jìn)行基因交換的技術(shù)?；蚪粨Q通常發(fā)生在生物體自然繁殖過程中的基因重組階段，如減數(shù)分裂過程中的交叉互換。而基因工程則是通過人工方法在實驗室條件下進(jìn)行的。因此，B選項錯誤。C.基因工程是在分子水平上對DNA分子進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù)。它包括對D.基因工程的一個主要優(yōu)點就是可以定向地改造生物的遺傳性狀。通過選擇特定的基因進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重組，我們可以使生物體獲得我們所需要的性狀或特性。這種定向改造的能力是基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用的重要原因之一。因此，D選項正確。12、下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是()A.遺傳信息全部儲存在DNB.遺傳信息的表達(dá)都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程C.遺傳信息的表達(dá)過程需要酶的參與D.D答案：C；D解析：A.遺傳信息主要儲存在DNA分子中，但并非全部。在某些病毒（如RNA病毒）中，遺傳信息儲存在B.遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，但這主要適用于真核生物和原核生物中的基因表達(dá)。在RNA病毒中，遺傳信息的表達(dá)通常只包括轉(zhuǎn)錄過程，因為它們的遺傳物質(zhì)是RNC.遺傳信息的表達(dá)過程需要酶的參與。在轉(zhuǎn)錄過程中，需要RNA聚合酶來催化DNA模板鏈上的核苷酸與游離的核糖核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，從而合成D.DNA分子中遺傳信息的多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)。由于二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A.生長素和乙烯在植物體內(nèi)均可以進(jìn)行極性運輸B.生長素和赤霉素在促進(jìn)植物生長方面具有協(xié)同作用C.乙烯廣泛存在于植物體各個部位，主要作用是促進(jìn)果實發(fā)育D.脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落答案：B；D解析：本題主要考查植物激素的種類、分布、產(chǎn)生和作用等相關(guān)知識。A選項：生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，但乙烯并不進(jìn)行極性運輸，它可以通過植物體的各個部位進(jìn)行擴(kuò)散，因此A選項錯誤。B選項：生長素和赤霉素都是促進(jìn)植物生長的激素，它們在促進(jìn)植物生長方面具有協(xié)同作用，即兩者共同作用時，效果比單獨作用時更強(qiáng)，因此B選項正確。C選項：乙烯廣泛存在于植物體各個部位，但乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟，而不是促進(jìn)果實發(fā)育。果實發(fā)育主要受生長素等激素的調(diào)節(jié)，因此C選項錯誤。D選項：脫落酸是一種抑制生長的激素，它能夠抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，這是脫落酸的主要生理作用，因此D選項正確。2、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.寒冷環(huán)境中，人體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱維持體溫相對穩(wěn)定B.劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿后，血漿pHC.在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的D.垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育答案：A解析：本題主要考查人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，包括體溫調(diào)節(jié)、酸堿平衡調(diào)節(jié)、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能以及激素調(diào)節(jié)等。A選項：在寒冷環(huán)境中，為了維持體溫相對穩(wěn)定，人體會采取一系列措施來增加產(chǎn)熱和減少散熱。例如，通過骨骼肌戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱，通過皮膚血管收縮、減少排汗等方式減少散熱，因此A選項正確。B選項：血漿中存在緩沖物質(zhì)，這些緩沖物質(zhì)能夠中和進(jìn)入血漿的酸性或堿性物質(zhì)，從而維持血漿pH的相對穩(wěn)定。因此，當(dāng)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿后，血漿的pC選項：在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但在神經(jīng)元之間的傳遞（即突觸傳遞）是單向的。這是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的特異性受體，從而引發(fā)突觸后膜的興奮或抑制。因此，C選項錯誤。D選項：垂體并不分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），而是分泌促甲狀腺激素（TSH）。TR3、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是()A.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物B.生物大分子以碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不都以碳鏈為基本骨架答案：A；B解析：A選項：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸之間通過肽鍵連接形成肽鏈，進(jìn)而構(gòu)成蛋白質(zhì)，所以A選項正確。B選項：生物大分子，如多糖、蛋白質(zhì)和核酸，都是以碳鏈為基本骨架，由許多單體連接而成的多聚體。例如，多糖的單體是葡萄糖，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸，它們都以碳鏈為骨架連接成多聚體，所以B選項正確。C選項：蛋白質(zhì)的功能多種多樣，不僅與氨基酸的種類和數(shù)量有關(guān)，還與氨基酸的排列順序、肽鏈的盤曲折疊方式以及形成的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。因此，即使兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同，如果它們的排列順序或空間結(jié)構(gòu)不同，那么它們就不是同一種蛋白質(zhì)，所以C選項錯誤。D選項：多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的，這是生物大分子的共同特征，所以D選項錯誤。4、下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是()A.細(xì)胞增殖過程中，著絲點分裂發(fā)生在分裂期后期B.細(xì)胞分化過程中，基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異C.細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均降低D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，細(xì)胞壞死則是由不利的環(huán)境因素引起的答案：A；B；D解析：A選項：在有絲分裂過程中，著絲點的分裂確實發(fā)生在分裂期的后期，這是染色體分離的關(guān)鍵步驟，所以A選項正確。B選項：細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞類型的細(xì)胞中，只有部分基因會表達(dá)，形成特定的蛋白質(zhì)和功能，從而導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，所以B選項正確。C選項：細(xì)胞衰老過程中，并不是所有酶的活性都會降低。例如，與細(xì)胞衰老相關(guān)的某些酶的活性可能會升高，如溶酶體中的水解酶等，它們負(fù)責(zé)分解衰老、損傷的細(xì)胞器，所以C選項錯誤。D選項：細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，它對于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用。而細(xì)胞壞死則是在不利的環(huán)境因素（如物理、化學(xué)損傷或嚴(yán)重的病理過程）下，細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷而引起的細(xì)胞損傷和死亡，所以D選項正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：近年來，隨著生物技術(shù)的飛速發(fā)展，基因編輯技術(shù)如CRISPR-Cas9系統(tǒng)在科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大潛力。請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1.CRISPR-Cas9系統(tǒng)作為一種強(qiáng)大的基因編輯工具，其工作原理簡述如下：首先，Cas9蛋白與特定的RNA分子（稱為sgRNA，單鏈引導(dǎo)RNA）結(jié)合形成復(fù)合物，該復(fù)合物能夠識別并結(jié)合到目標(biāo)DNA序列上的特定位置（稱為PAM序列的鄰近區(qū)域）。隨后，Cas9蛋白發(fā)揮其核酸酶活性，切割目標(biāo)DNA的雙鏈，導(dǎo)致DNA斷裂。細(xì)胞為了修復(fù)這種斷裂，可能通過非同源末端連接（NHEJ）或同源重組（HR）的方式進(jìn)行。簡述CRISPR-Cas9系統(tǒng)如何實現(xiàn)基因敲除和基因修復(fù)的目的。2.在利用CRISPR-Cas9系統(tǒng)進(jìn)行基因編輯時，為確保編輯的準(zhǔn)確性和特異性，研究者需要考慮哪些關(guān)鍵因素？答案：1.基因敲除：當(dāng)CRISPR-Cas9系統(tǒng)識別并切割目標(biāo)DNA后，如果細(xì)胞通過非同源末端連接（NHEJ）方式進(jìn)行修復(fù)，這種修復(fù)方式往往會導(dǎo)致目標(biāo)區(qū)域發(fā)生隨機(jī)的小片段插入或刪除（即InDels），從而造成基因功能的喪失或改變，實現(xiàn)基因敲除的目的?；蛐迯?fù)：為了修復(fù)特定的基因突變，研究者可以在CRISPR-Cas9系統(tǒng)介導(dǎo)的DNA斷裂后，提供一段與斷裂位點兩側(cè)序列同源且包含正確基因的DNA模板（即修復(fù)模板）。細(xì)胞在修復(fù)DNA斷裂時，有可能通過同源重組（HR）的方式，利用這段修復(fù)模板替換掉錯誤的基因序列，從而實現(xiàn)基因修復(fù)的目的。2.關(guān)鍵因素：sgRNA的設(shè)計：確保sgRNA能夠精確識別并結(jié)合到目標(biāo)DNA序列的特定位置，避免脫靶效應(yīng)。Cas9蛋白的活性：調(diào)整Cas9蛋白的核酸酶活性，避免不必要的DNA切割。修復(fù)模板的設(shè)計：在進(jìn)行基因修復(fù)時，設(shè)計合適的修復(fù)模板，確保其能與目標(biāo)DNA序列高效同源重組。細(xì)胞類型和狀態(tài)：不同細(xì)胞類型和細(xì)胞狀態(tài)對基因編輯的效率和特異性有影響，需選擇適宜的細(xì)胞系統(tǒng)進(jìn)行實驗。脫靶效應(yīng)的評估：通過生物信息學(xué)預(yù)測和實驗驗證相結(jié)合的方法，評估CRISPR-Cas9系統(tǒng)的脫靶效應(yīng)，確保編輯的特異性。解析：本題主要考察了CRISPR-Cas9系統(tǒng)作為基因編輯工具的工作原理及其在實際應(yīng)用中的考慮因素。1.基因敲除與基因修復(fù)：CRISPR-Cas9系統(tǒng)通過識別并切割目標(biāo)DNA序列，觸發(fā)細(xì)胞的DNA修復(fù)機(jī)制。根據(jù)修復(fù)方式的不同，可以實現(xiàn)基因敲除或基因修復(fù)的目的。非同源末端連接（NHEJ）導(dǎo)致的隨機(jī)小片段插入或刪除，常用于基因敲除；而同源重組（HR）結(jié)合修復(fù)模板的使用，則可實現(xiàn)精確的基因修復(fù)。2.關(guān)鍵因素：在進(jìn)行基因編輯實驗時，研究者需要綜合考慮多個因素以確保編輯的準(zhǔn)確性和特異性。sgRNA的設(shè)計是確保目標(biāo)識別的關(guān)鍵；Cas9蛋白的活性調(diào)整可以避免不必要的DNA損傷；修復(fù)模板的設(shè)計直接影響到基因修復(fù)的效率；細(xì)胞類型和狀態(tài)的選擇對于實驗結(jié)果有重要影響；最后，脫靶效應(yīng)的評估是確?；蚓庉嫲踩缘闹匾襟E。第二題【題目】某科研團(tuán)隊為研究某植物的光合作用與呼吸作用，設(shè)計了以下實驗：1.將該植物置于密閉容器中，保持光照和溫度恒定，通過測量容器內(nèi)二氧化碳濃度的變化來研究光合作用與呼吸作用的關(guān)系。2.初始時，測得容器內(nèi)二氧化碳濃度為appm（partspermillion，百萬分之一），經(jīng)過一段時間后，測得二氧化碳濃度為bppm。3.隨后，改變光照強(qiáng)度（或溫度），保持其他條件不變，再次測量二氧化碳濃度的變化。請根據(jù)以上實驗設(shè)計，回答以下問題：（1）若初始時二氧化碳濃度為appm，一段時間后濃度降為bppm（b<a），說明此段時間內(nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系是什么？（2）若改變光照強(qiáng)度后，二氧化碳濃度繼續(xù)下降，但下降速率減慢，請分析可能的原因，并提出一個驗證此原因的假設(shè)實驗。（3）若改變條件為降低溫度，且一段時間后二氧化碳濃度上升，請解釋原因，并預(yù)測在更低溫度下長時間放置后，植物細(xì)胞可能發(fā)生的變化?！敬鸢浮浚?）植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。因為二氧化碳濃度從appm降低到bppm，說明二氧化碳被植物吸收用于光合作用，且吸收速率大于呼吸作用釋放的速率。（2）可能的原因是光照強(qiáng)度增加，雖然促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行，但光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]數(shù)量有限，限制了暗反應(yīng)中二氧化碳的固定和還原速率，因此二氧化碳濃度下降速率減慢。驗證實驗假設(shè)：在改變光照強(qiáng)度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，觀察二氧化碳濃度下降速率是否繼續(xù)減慢或保持不變。若繼續(xù)減慢或保持不變，則支持假設(shè)。（3）降低溫度后，植物的光合作用和呼吸作用速率均會下降，但呼吸作用對溫度更敏感，因此在較低溫度下呼吸作用速率下降更多，導(dǎo)致二氧化碳釋放量大于吸收量，二氧化碳濃度上升。在更低溫度下長時間放置后，由于呼吸作用產(chǎn)生的能量減少，植物細(xì)胞內(nèi)的酶活性降低，細(xì)胞代謝減緩，可能導(dǎo)致細(xì)胞受損甚至死亡?！窘馕觥勘绢}主要考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及它們對環(huán)境因素（如光照強(qiáng)度和溫度）的響應(yīng)。（1）二氧化碳濃度的變化是判斷光合作用與呼吸作用速率相對大小的重要指標(biāo)。當(dāng)二氧化碳濃度降低時，說明植物正在吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，且吸收速率大于呼吸作用釋放的速率。（2）光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的重要因素之一。在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度增加會促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。然而，當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度后，由于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]數(shù)量有限，會限制暗反應(yīng)中二氧化碳的固定和還原速率，從而導(dǎo)致二氧化碳濃度下降速率減慢。為了驗證這一假設(shè)，可以進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度并觀察二氧化碳濃度的變化。（3）溫度是影響生物體內(nèi)酶活性的重要因素之一。降低溫度會導(dǎo)致酶活性降低，進(jìn)而減緩生物體內(nèi)的代謝速率。在光合作用和呼吸作用中，呼吸作用對溫度更敏感。因此，在較低溫度下呼吸作用速率會更快地下降，導(dǎo)致二氧化碳釋放量大于吸收量，二氧化碳濃度上升。在更低溫度下長時間放置后，由于細(xì)胞代謝減緩且酶活性降低嚴(yán)重，植物細(xì)胞可能會受損甚至死亡。第三題題目：某研究小組為了探究不同濃度的生長素類似物對小麥胚芽鞘生長的影響，進(jìn)行了如下實驗：1.選取生長狀況相同的小麥胚芽鞘若干，隨機(jī)均分為五組，編號A、B、C、D、E。2.分別用濃度為0（蒸餾水）、0.1mg/L、0.5mg/L、1mg/L、5mg/L的生長素類似物溶液處理各組小麥胚芽鞘的切段，每組處理時間相同且適宜。3.一段時間后，測量并記錄各組小麥胚芽鞘切段的平均長度。請根據(jù)實驗內(nèi)容回答以下問題：該實驗的自變量是_______，因變量是_______。實驗過程中，除了自變量外，其他所有影響實驗結(jié)果的變量稱為_______，這些變量在本實驗中應(yīng)_______。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若實驗結(jié)果顯示，隨著生長素類似物濃度的增加，小麥胚芽鞘切段的平均長度先增加后減少，則說明_______。若實驗結(jié)果顯示，小麥胚芽鞘切段的平均長度與生長素類似物的濃度無關(guān)，則說明_______。實驗中設(shè)置A組（蒸餾水處理）的目的是_______。答案：生長素類似物的濃度；小麥胚芽鞘切段的平均長度無關(guān)變量；保持相同且適宜生長素類似物對小麥胚芽鞘的生長具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；生長素類似物對小麥胚芽鞘的生長無影響（或小麥胚芽鞘的生長與生長素類似物的濃度無關(guān)）作為對照，排除蒸餾水對實驗結(jié)果的影響解析：在這個實驗中，研究者想要探究的是不同濃度的生長素類似物對小麥胚芽鞘生長的影響。因此，自變量就是生長素類似物的濃度，這是研究者主動改變的因素。而因變量則是小麥胚芽鞘切段的平均長度，這是研究者想要觀察并測量的結(jié)果，它隨著自變量的變化而變化。在實驗設(shè)計中，除了自變量外，其他所有可能影響實驗結(jié)果的變量都被稱為無關(guān)變量。為了確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，這些無關(guān)變量在本實驗中應(yīng)該保持相同且適宜，以排除它們對實驗結(jié)果的干擾。實驗結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論是基于實驗數(shù)據(jù)的分析得出的。如果實驗結(jié)果顯示，隨著生長素類似物濃度的增加，小麥胚芽鞘切段的平均長度先增加后減少，那么這說明生長素類似物對小麥胚芽鞘的生長具有兩重性，即低濃度時促進(jìn)生長，高濃度時抑制生長。這是生長素作用的一個典型特征。如果實驗結(jié)果顯示，小麥胚芽鞘切段的平均長度與生長素類似物的濃度無關(guān)，那么則說明生長素類似物對小麥胚芽鞘的生長沒有影響，或者至少在本實驗所設(shè)置的濃度范圍內(nèi)沒有影響。實驗中設(shè)置A組（蒸餾水處理）的目的是作為對照。對照實驗是科學(xué)研究中常用的一種實驗設(shè)計方法，它通過設(shè)置一個或多個與實驗組條件相似的對照組，來排除非實驗因素對實驗結(jié)果的影響。在這個實驗中，A組就是用蒸餾水處理的對照組，它的作用是排除蒸餾水本身對實驗結(jié)果的影響，從而更準(zhǔn)確地反映出生長素類似物對小麥胚芽鞘生長的影響。第四題題目：某科研團(tuán)隊為研究環(huán)境因素對植物光合作用的影響，選取了兩種生長狀況相似的植物A和B，分別置于密閉透明的容器中，在溫度、光照等條件相同的情況下，測定不同CO?濃度下兩種植物的光合作用速率（以吸收CO?的速率表示）和呼吸作用速率（以釋放CO?的速率表示）。實驗結(jié)果如下表所示（單位：μmol·m?2·s?1）：CO?濃度（μmol/mol）植物A植物B光合作用速率呼吸作用速率光合作用速率呼吸作用速率1001.00.80.50.72002.00.81.00.73003.00.81.50.74003.50.81.80.75003.50.81.80.7（1）分析表格數(shù)據(jù)，簡述CO?濃度對植物A和B光合作用速率的影響。（2）當(dāng)CO?濃度為400μmol/mol時，植物A和B的凈光合作用速率分別為多少？（3）若植物A和B長期種植在CO?濃度為100μmol/mol的環(huán)境中，哪種植物能較好地適應(yīng)環(huán)境并正常生長？請說明理由。答案與解析：（1）對于植物A，隨著CO?濃度的增加，光合作用速率逐漸加快，但當(dāng)CO?濃度達(dá)到400μmol/mol后，光合作用速率不再隨CO?濃度的增加而增加，說明此時已達(dá)到植物A的光合作用飽和點。對于植物B，隨著CO?濃度的增加，光合作用速率也逐漸加快，但在整個測定的CO?