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文檔簡介

可能性第1課時比賽前，裁判用拋硬幣的方法決定誰先開球，有幾種可能的結(jié)果？拋硬幣決定誰先開球的方法公平嗎？試驗要求：拋硬幣30次，注意拋硬幣保持大約20cm的高度，始終一個人拋，用力要均勻，小組成員注意分工協(xié)作，看哪一小組合作的最快、最好。拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)試驗小組拋硬幣次數(shù)出現(xiàn)正面的次數(shù)出現(xiàn)反面的次數(shù)拋硬幣次數(shù)的一半第一小組第二小組第三小組第四小組第五小組第六小組第七小組第八小組第九小組五年級二班52名同學(xué)做拋硬幣試驗的數(shù)據(jù)歷史上一些著名數(shù)學(xué)家做拋硬幣試驗的數(shù)據(jù)試驗者拋硬幣次數(shù)出現(xiàn)正面的次數(shù)出現(xiàn)反面的次數(shù)拋硬幣次數(shù)的一半德·摩根4092204820442046蒲豐4040204819922020費勒10000497950215000皮爾遜24000120121198812000羅曼諾夫斯基80640396994094140320出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12用抽簽的方法決定哪一組去，有幾組可能的結(jié)果？先獨立思考，再小組交流，列出所有可能的結(jié)果。1234我來試一試（1）先猜一猜轉(zhuǎn)盤1中指針可能落在哪一個區(qū)域？再動手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)試一試。（2）轉(zhuǎn)盤2中的指針停下來可能會指向哪里？有幾種可能？說說你的想法。（3）對比思考：可能性大小與什么有關(guān)。數(shù)學(xué)活動:猜一猜，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說一說自己小組有多少位同學(xué)。如果用抽簽方法選一位同學(xué)在班上發(fā)言，誰會去發(fā)言？在紙片上寫名字，做幾個紙團，試一試。想一想，試一試小朋友

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