河南省駐馬店市生物學(xué)高一上學(xué)期2024-2025學(xué)年復(fù)習(xí)試題及答案解析

2024-2025學(xué)年河南省駐馬店市生物學(xué)高一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.進行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期C.在一個細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期D.細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點。A選項：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，因此A選項錯誤。B選項：并非所有進行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的干細(xì)胞和某些特定類型的細(xì)胞。而那些已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，則不再進行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以B選項錯誤。C選項：在一個細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進行DND選項：如C選項解析所述，細(xì)胞周期的大部分時間確實處于分裂間期。這是細(xì)胞進行物質(zhì)準(zhǔn)備和能量積累的重要階段，為后續(xù)的分裂過程提供必要的條件。所以D選項正確。2、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.蛋白質(zhì)是生物體進行生命活動的主要承擔(dān)者B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂D.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中答案：A；C解析：本題主要考查生物體內(nèi)化合物的種類、功能及分布。A選項：蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種多樣的功能，如催化、運輸、識別、調(diào)節(jié)、免疫等，是生物體進行生命活動的主要承擔(dān)者。因此，A選項正確。B選項：蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖。所以，B選項錯誤。C選項：磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一，它對于維持細(xì)胞膜的完整性和功能至關(guān)重要。由于所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，因此所有細(xì)胞都含有磷脂。所以，C選項正確。D選項：核酸確實是一切生物的遺傳物質(zhì)，但核酸不僅存在于細(xì)胞核中，還存在于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中（對于植物細(xì)胞而言）。此外，原核生物沒有成形的細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)直接存在于細(xì)胞質(zhì)中。因此，D選項錯誤。綜上所述，正確答案是A和C。3、下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是()A.生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.生物膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動性C.生物膜的功能特性是具有選擇透過性D.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的本題主要考查生物膜的成分、結(jié)構(gòu)和特性，以及生物膜系統(tǒng)的概念。A.生物膜主要由脂質(zhì)（如磷脂）和蛋白質(zhì)組成，這是生物膜的基本成分。因此，A選項正確。B.生物膜的結(jié)構(gòu)特性是指其具有一定的流動性，這種流動性是細(xì)胞膜完成其生理功能的基礎(chǔ)。例如，細(xì)胞膜的流動性使得細(xì)胞能夠完成物質(zhì)運輸、細(xì)胞分裂、細(xì)胞融合等過程。因此，B選項正確。C.生物膜的功能特性是具有選擇透過性，這是指細(xì)胞膜能夠讓細(xì)胞需要的物質(zhì)進入細(xì)胞，而把不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，或者把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外面。但是，選擇透過性并不是生物膜的結(jié)構(gòu)特性，而是功能特性。因此，C選項錯誤。D.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成的。這些膜結(jié)構(gòu)在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了一個統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。因此，D選項正確。綜上所述，錯誤的選項是C。4、下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是()A.地球上最基本的生命系統(tǒng)是生物大分子B.高等動植物的生命系統(tǒng)都具備細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體層次C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)D.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識。A.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。其中，細(xì)胞是生命活動的基本單位，也是最基本的生命系統(tǒng)，而不是生物大分子。生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸等是構(gòu)成生命系統(tǒng)的基礎(chǔ)物質(zhì)，但它們本身并不構(gòu)成生命系統(tǒng)。因此，A選項錯誤。B.高等動植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次并不完全相同。高等動物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體等層次，而高等植物則沒有系統(tǒng)這一層次，其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官和個體。因此，B選項錯誤。C.病毒是一種非細(xì)胞生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進行生命活動。病毒的生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞為病毒提供了必要的物質(zhì)和能量條件。因此，C選項錯誤。D.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次逐漸增大，復(fù)雜性也逐漸增加。同時，生命系統(tǒng)還具有多樣性，包括不同種類的生物和它們所處的不同生態(tài)環(huán)境。這些特性使得生命系統(tǒng)成為一個復(fù)雜而有序的整體。因此，D選項正確。綜上所述，正確答案是D。5、下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()A.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸C.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，還參與血液中脂質(zhì)的運輸答案：B；C解析：A.蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，而麥芽糖水解的產(chǎn)物才是兩分子葡萄糖。因此，A選項錯誤。B.蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵連接而成的高分子化合物，因此其水解的最終產(chǎn)物是氨基酸。B選項正確。C.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，包括DNA和RNA兩種。DNA在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，是遺傳信息的存儲和傳遞者。C選項正確。D.脂質(zhì)中的磷脂確實是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)闹饕悄懝檀?，而非磷脂。因此，D選項錯誤。6、下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是()A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，其基本組成單位是核糖核苷酸B.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用C.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，如葡萄糖、果糖、蔗糖等D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂答案：B；D解析：A.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，其基本組成單位是氨基酸，而不是核糖核苷酸。核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位。因此，A選項錯誤。B.核酸（包括DNA和RNA）是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，它們通過特定的序列編碼遺傳信息，并在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中發(fā)揮重要作用。B選項正確。C.糖類確實是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，但蔗糖并不是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)。蔗糖是一種二糖，由葡萄糖和果糖通過糖苷鍵連接而成，它在植物體內(nèi)主要作為儲存物質(zhì)存在，而不是能源物質(zhì)。因此，C選項錯誤。D.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)之一，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。由于所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，因此所有細(xì)胞都含有磷脂。D選項正確。7、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是()A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增大了內(nèi)膜面積，有利于附著更多的有氧呼吸酶B.核膜上的核孔允許大分子物質(zhì)如mRNAC.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌D.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，主要由蛋白質(zhì)和DN答案：C解析：A.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，確實增大了內(nèi)膜面積，但這主要有利于附著更多的與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，而非整個有氧呼吸過程的酶，因為有氧呼吸的第一、二階段分別在線粒體基質(zhì)和線粒體膜間隙進行，A錯誤；B.核膜上的核孔具有選擇透過性，它允許大分子物質(zhì)如mRNA和蛋白質(zhì)通過，但不允許DC.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，這些酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以及吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，從而維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)，C正確；D.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，這一點是正確的。但是，核糖體的組成成分主要是蛋白質(zhì)和rRNA8、下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是()A.酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B.酶都是在核糖體上合成的C.酶能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點D.酶都是在活細(xì)胞內(nèi)起作用的答案：A解析：A.酶的作用機理是通過降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能來加速反應(yīng)速率，這是酶催化作用的本質(zhì)，A正確；B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，但也有少數(shù)酶是RNA。對于蛋白質(zhì)類的酶，它們確實是在核糖體上合成的，但C.酶作為催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而不能改變反應(yīng)的平衡點（即反應(yīng)物和生成物的濃度比），因為平衡點是由反應(yīng)本身的性質(zhì)（如反應(yīng)熱、反應(yīng)物和生成物的濃度等）決定的，C錯誤；D.酶既可以在活細(xì)胞內(nèi)起作用，如細(xì)胞內(nèi)的各種酶催化細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)；也可以在細(xì)胞外起作用，如消化道內(nèi)的消化酶催化食物的分解。此外，還有一些酶被分泌到細(xì)胞外后，可以在細(xì)胞外環(huán)境中發(fā)揮催化作用，D錯誤。9、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法，錯誤的是()A.脫分化是指已經(jīng)分化的植物細(xì)胞失去原有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過程B.再分化是指在離體的情況下，將許多未分化的細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程C.在植物組織培養(yǎng)過程中，外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再分化形成根或芽等器官D.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性答案：B解析：本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，包括脫分化、再分化的概念以及植物組織培養(yǎng)的原理。A.脫分化是植物組織培養(yǎng)中的一個重要過程，它指的是已經(jīng)分化的植物細(xì)胞，在特定的條件下，失去原有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過程。這些未分化細(xì)胞具有分裂和分化的能力，是進一步形成愈傷組織的基礎(chǔ)。因此，A選項正確。B.再分化并不是指將未分化的細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織的過程，而是指在脫分化形成的愈傷組織的基礎(chǔ)上，通過誘導(dǎo)和培養(yǎng)，使這些未分化的細(xì)胞重新分化，形成根、芽等器官的過程。因此，B選項錯誤。C.在植物組織培養(yǎng)過程中，外植體（即起始的植物組織或器官）首先經(jīng)過脫分化過程，形成愈傷組織。然后，在適當(dāng)?shù)臈l件下，愈傷組織中的細(xì)胞會進行再分化，形成根、芽等器官。這些器官可以進一步發(fā)育成完整的植株。因此，C選項正確。D.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。植物細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。在適當(dāng)?shù)臈l件下，植物細(xì)胞可以經(jīng)過脫分化和再分化過程，形成完整的植株。因此，D選項正確。10、下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是()A.基因工程又被稱為DNA重組技術(shù)B.基因工程能夠按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀C.基因工程使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶D.基因工程只能以細(xì)菌作為受體細(xì)胞答案：D解析：本題主要考查基因工程的相關(guān)知識，包括基因工程的定義、原理、工具酶以及受體細(xì)胞等。A.基因工程又稱為DNA重組技術(shù)，它是指在體外通過人工“剪切”和“拼接”等方法，對生物的基因進行改造和重新組合，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。因此，A選項正確。B.基因工程的原理是基因重組，即利用DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，在生物體外對生物的基因進行改造和重新組合，然后將其導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達，從而定向地改造生物的遺傳性狀。因此，B選項正確。C.基因工程使用的工具酶主要有兩種：限制酶和DNA連接酶。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，從而產(chǎn)生特定的DNA片段。而DNA連接酶則能夠?qū)蓚€DNA片段連接起來，形成磷酸二酯鍵。這兩種工具酶在基因工程中起著至關(guān)重要的作用。因此，C選項正確。D.基因工程的受體細(xì)胞并不限于細(xì)菌，它可以是細(xì)菌、酵母菌、動植物細(xì)胞等。受體細(xì)胞的選擇取決于實驗的目的和條件。例如，在植物基因工程中，常用的受體細(xì)胞有農(nóng)桿菌、植物葉肉細(xì)胞等；在動物基因工程中，常用的受體細(xì)胞有受精卵、胚胎干細(xì)胞等。因此，D選項錯誤。11、下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的空間結(jié)構(gòu)脫水縮合答案：C解析：A：氨基酸脫水縮合的方式是固定的，即一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基發(fā)生反應(yīng)，脫去一分子水，形成肽鍵。因此，A選項錯誤。B：雖然有些結(jié)構(gòu)相似的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能（如同工酶），但結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)通常具有不同的功能。因此，B選項錯誤。C：蛋白質(zhì)的功能多樣性在很大程度上取決于其結(jié)構(gòu)的多樣性，而結(jié)構(gòu)的多樣性又源于氨基酸的排列順序的多樣性。因此，C選項正確。D：蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是在氨基酸脫水縮合形成肽鏈后，進一步折疊、盤曲形成的，而不是在脫水縮合過程中形成的。因此，D選項錯誤。12、下列關(guān)于遺傳信息及其表達的敘述，正確的是()A.遺傳信息全部儲存在DNB.遺傳信息的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程C.轉(zhuǎn)錄時，RND.翻譯時，mR答案：C解析：A：遺傳信息主要儲存在DNA的堿基排列順序中，但并非全部。例如，在RNB：遺傳信息的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，但這兩個過程主要發(fā)生在真核生物中。在原核生物中，雖然也存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，但它們是同時進行的，沒有明確的界限。此外，對于某些RNA病毒來說，它們只存在轉(zhuǎn)錄過程，沒有翻譯過程（因為它們的遺傳物質(zhì)是C：轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶以DND：翻譯時，mRNA上的遺傳信息首先通過t二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于水在生物體中的作用的敘述，正確的是()A.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗惡劣的環(huán)境條件B.水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不變的C.正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降D.自由水只作為溶劑，不參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)答案：A解析：本題主要考查水在生物體中的作用及其存在形式。A選項：自由水容易蒸發(fā)散失，而結(jié)合水則與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合，不易散失。在惡劣的環(huán)境條件下，植物為了減少水分的散失，會增加結(jié)合水的比例，降低自由水的比例，從而提高自身的抗逆性。因此，A選項正確。B選項：水在細(xì)胞中的存在形式主要有自由水和結(jié)合水兩種，它們的功能是不同的。自由水主要作為溶劑、參與化學(xué)反應(yīng)、運輸物質(zhì)等，而結(jié)合水則是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。在不同的生理狀態(tài)下，自由水和結(jié)合水的比例會發(fā)生變化，以適應(yīng)細(xì)胞的需要。因此，B選項錯誤。C選項：正在萌發(fā)的種子代謝旺盛，需要大量的自由水作為溶劑、參與化學(xué)反應(yīng)和運輸物質(zhì)等，因此自由水的比例會增加，而不是下降。所以，C選項錯誤。D選項：自由水除了作為溶劑外，還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，如水解反應(yīng)、光合作用中的光反應(yīng)等都需要自由水的參與。因此，D選項錯誤。2、下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.在一個細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期B.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束C.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程D.進行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期答案：C解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點。A選項：在一個細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時間，用于進行DNB選項：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂完成后開始計算。因此，B選項錯誤。C選項：這是細(xì)胞周期的正確定義，它準(zhǔn)確地描述了細(xì)胞周期的起始和結(jié)束點，以及細(xì)胞在周期中所經(jīng)歷的主要階段。因此，C選項正確。D選項：并非所有進行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)進行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞。而已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，則不再進行有絲分裂，因此沒有細(xì)胞周期。此外，減數(shù)分裂的細(xì)胞也不具有細(xì)胞周期，因為減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂方式，其過程并不連續(xù)進行。因此，D選項錯誤。3、下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的說法，正確的是()A.氨基酸的種類約20種，它們的R基相同B.氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位C.有些蛋白質(zhì)具有催化功能，其化學(xué)本質(zhì)是RD.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接答案：B解析：A.氨基酸的種類約20種，這些氨基酸的主要區(qū)別在于它們的側(cè)鏈基團（即R基）不同，這些R基決定了氨基酸的性質(zhì)和功能，所以A選項錯誤；B.氨基酸通過肽鍵連接形成肽鏈，肽鏈再進一步折疊、盤繞形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，因此氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，B選項正確；C.有些蛋白質(zhì)具有催化功能，這類蛋白質(zhì)被稱為酶。酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而不是RNA。雖然D.血紅蛋白是由多條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，但這些肽鏈之間并不是通過肽鍵直接連接的。肽鍵是連接氨基酸形成肽鏈的化學(xué)鍵，而肽鏈之間通常通過二硫鍵、氫鍵、離子鍵等次級鍵連接，形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，所以D選項錯誤。4、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.在一個細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程D.進行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期答案：C解析：A.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程，而不是從上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束，所以A選項錯誤；B.在一個細(xì)胞周期中，分裂間期通常遠(yuǎn)長于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進行DNC.如前所述，細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程，這個定義是準(zhǔn)確的，所以C選項正確；D.只有連續(xù)進行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，而進行減數(shù)分裂的細(xì)胞、高度分化的細(xì)胞以及進行無絲分裂的細(xì)胞都不具有細(xì)胞周期，所以D選項錯誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請解釋并闡述光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要過程，包括它們各自的反應(yīng)場所、參與的物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換以及最終產(chǎn)物的生成。答案：光反應(yīng)：反應(yīng)場所：葉綠體的類囊體薄膜上。參與物質(zhì)：光、水、ADP、Pi（無機磷）、NADP?（煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）和光合色素（主要是葉綠素）。能量轉(zhuǎn)換：光能首先被光合色素吸收，轉(zhuǎn)化為電能，隨后再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，儲存在ATP（腺苷三磷酸）和NADPH（還原型煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）中。產(chǎn)物：ATP、NADPH和氧氣（O?）。氧氣作為副產(chǎn)物在光反應(yīng)過程中從水中釋放出來。暗反應(yīng)（又稱卡爾文循環(huán)）：反應(yīng)場所：葉綠體基質(zhì)中。參與物質(zhì)：CO?（二氧化碳）、ATP、NADPH、酶以及光反應(yīng)產(chǎn)生的糖類中間產(chǎn)物（如RuBP，核酮糖-1,5-二磷酸）。能量轉(zhuǎn)換：暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH中的化學(xué)能，將CO?固定并轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機物。此過程不直接依賴光能，但必須在有光條件下進行，因為需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH。產(chǎn)物：葡萄糖（或其他糖類）、ADP、Pi和NADP?。這些產(chǎn)物中，葡萄糖是光合作用的主要產(chǎn)物，用于植物的生長和發(fā)育；而ADP、Pi和NADP?則重新進入光反應(yīng)和暗反應(yīng)的循環(huán)中。解析：光合作用是植物、藻類和某些細(xì)菌利用光能將無機物（主要是CO?和水）轉(zhuǎn)化為有機物（主要是葡萄糖）和氧氣的過程。它分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，這兩個階段在生物學(xué)上既獨立又緊密聯(lián)系。光反應(yīng)主要在葉綠體的類囊體薄膜上進行，是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。它依賴于光能，并產(chǎn)生ATP和NADPH這兩種高能化合物，以及氧氣作為副產(chǎn)物。這些產(chǎn)物隨后被用于暗反應(yīng)中。暗反應(yīng)則主要在葉綠體基質(zhì)中進行，它不直接依賴光能，但必須在有光條件下進行，因為需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH。暗反應(yīng)利用這些高能化合物將CO?轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機物，同時消耗ATP和NADPH，并將它們重新轉(zhuǎn)化為ADP、Pi和NADP?，以供下一輪光合作用使用。因此，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是光合作用中不可分割的兩個部分，它們共同完成了將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程。第二題題目：請描述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的主要過程，并解釋這兩個階段在能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化上的聯(lián)系。答案：光反應(yīng)階段：場所：主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。條件：需要光照、色素和酶。物質(zhì)變化：水被光解為氧氣（[O?]）和還原型輔酶Ⅱ（[H]），同時ADP（二磷酸腺苷）和Pi（磷酸）在光能的驅(qū)動下結(jié)合成ATP（三磷酸腺苷）。能量變化：光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段：場所：主要發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。條件：有無光均可進行，但需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]作為能量和還原劑。物質(zhì)變化：分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個步驟。首先，二氧化碳與五碳化合物（C?）結(jié)合形成兩分子的三碳化合物（C?）。隨后，在ATP供能和[H]還原的作用下，三碳化合物被還原成有機物（如葡萄糖）和五碳化合物，從而完成碳循環(huán)。能量變化：ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了必要的能量（ATP）和還原劑（[H]），是暗反應(yīng)進行的前提。暗反應(yīng)中三碳化合物的還原消耗了光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，從而推動了光反應(yīng)中ADP和Pi的再生，使光反應(yīng)能夠持續(xù)進行。兩者共同完成了光能向有機物中化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，是植物生長發(fā)育和能量儲存的重要過程。解析：本題主要考查光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的基本過程以及它們之間的聯(lián)系。光反應(yīng)階段主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，依賴于光照、色素和酶的作用，將水光解產(chǎn)生氧氣和還原型輔酶Ⅱ，同時合成ATP。這一過程實現(xiàn)了光能到ATP中活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)換。而暗反應(yīng)階段則發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，不直接依賴光照，但需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]作為能量和還原劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物。這一過程實現(xiàn)了ATP中活躍化學(xué)能到有機物中穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)換。光反應(yīng)和暗反應(yīng)是緊密相連、相互依賴的兩個過程，它們共同構(gòu)成了光合作用這一復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)體系。第三題題目：請簡述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段的主要過程，并說明它們之間的聯(lián)系。答案：光反應(yīng)階段：發(fā)生場所：葉綠體的類囊體薄膜上。條件：光照、色素、酶。物質(zhì)變化：水在光下被分解成[H]（還原型輔酶Ⅱ）和氧氣，同時ADP（二磷酸腺苷）與Pi（磷酸）接受光能變成ATP（三磷酸腺苷）。能量變化：光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段：發(fā)生場所：葉綠體基質(zhì)中。條件：酶、ATP、[H]。物質(zhì)變化：分為兩個步驟——二氧化碳的固定和C?的還原。首先，二氧化碳與五碳化合物（C?）結(jié)合生成兩個三碳化合物（C?）；然后，C?在ATP供能和[H]的作用下，經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，最終生成葡萄糖等有機物，同時五碳化合物再生，以維持暗反應(yīng)的循環(huán)進行。能量變化：ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了所需的[H]和ATP，這兩個物質(zhì)是暗反應(yīng)中C?還原成葡萄糖等有機物的必要條件。暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi又可以作為光反應(yīng)的原料，重新生成ATP，從而維持光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換?？偟膩碚f，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是光合作用不可分割的兩個階段，它們相互依賴、相互促進，共同完成了將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程。解析：本題主要考查光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段的基本過程及其相互聯(lián)系。光反應(yīng)階段主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，需要光照、色素和酶的參與。在這個過程中，水被光解成[H]和氧氣，同時ADP和Pi在光能的驅(qū)動下合成ATP，實現(xiàn)了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化。這些產(chǎn)物（[H]、ATP）隨后被用于暗反應(yīng)階段。暗反應(yīng)階段則發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，不需要光照，但需要酶、ATP和[H]的參與。在這個階段，二氧化碳首先被固定成C?，然后C?在ATP供能和[H]的還原作用下，經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，最終生成葡萄糖等有機物。同時，五碳化合物在反應(yīng)過程中得到再生，確保了暗反應(yīng)的持續(xù)進行。這個過程中，ATP中的活躍化學(xué)能被轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間通過[H]、ATP等物質(zhì)的交換緊密相連。光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP是暗反應(yīng)進行的重要條件，而暗反應(yīng)消耗的ADP和Pi又可以作為光反應(yīng)的原料重新生成ATP，從而維持了光合作用的高效運轉(zhuǎn)。這種相互依賴、相互促進的關(guān)系是光合作用能夠持續(xù)進行的關(guān)鍵所在。第四題題目：請描述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段的主要過程，并解釋這兩個階段如何相互關(guān)聯(lián)以完成光合作用的整體過程。答案：光反應(yīng)階段：場所：主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。條件：需要光照、色素和酶。物質(zhì)變化：水的光解：水在光下被分解成氧氣和還原氫（[H]）。ATP的合成：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在ATP中。能量變化：光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)階段（又稱碳反應(yīng)或卡爾文循環(huán)）：場所：主要發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。條件：有酶催化，不需要光照，但需要在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的參與下進行。物質(zhì)變化：二氧化碳的固定：二氧化碳與五碳化合物（C?）結(jié)合生成兩個三碳化合物（C?）。三碳化合物的還原：三碳化合物在ATP供能和[H]的還原下，經(jīng)過一系列復(fù)雜反應(yīng)，最終