2024年七年級生物上冊知識點

七年級上冊知識點1、生物學（定義）：碩士命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。2、生物學研究對象：植物、動物、細菌、真菌、病毒等生物，以及它們與環(huán)境的關系.第一單元生物和生物圈第一章認識生物1、科學探究的基本措施之一：觀察2、生物的特性：①生物的生活需要營養(yǎng)（綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；動物不能自已制造有機物，只能直接或間接以植物為食）②生物能進行呼吸（如鯨在水面換氣）③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如人出汗，植物的落葉等）④生物能對外界刺激作出反應（如含羞草對刺激作出反應）⑤生物能生長和繁殖（如種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長大，到一定階段開始繁殖下一代）⑥生物均有遺傳很變異的特性（如“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不一樣”是變異現(xiàn)象）⑦除病毒外生物都是由細胞構(gòu)成的。3、科學探究的常用措施之一：調(diào)查▲調(diào)查的一般措施環(huán)節(jié)：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查成果進行整頓、撰寫調(diào)查匯報▲生物的分類按照形態(tài)構(gòu)造分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章理解生物圈1、生物圈（定義）：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的多種影響原因。2、生態(tài)原因：環(huán)境中影響生物的生活和分布的原因。分類：①非生物原因—陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等②生物原因----影響某種生物生活的其他生物。3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設③制定計劃④實行計劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。4、光對鼠婦生活影響設計對照試驗幾點注意事項:①試驗結(jié)束後把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不一樣以外，其他條件都相似的試驗。對照試驗中只能有一種變量③只用1只鼠婦做試驗，成果具有很大的偶爾性，用10只鼠婦做試驗，可以減少偶爾原因。5、生物與生物之間關系捕食關系（兔以某些植物為食，狼以兔為食）競爭關系（水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等）合作關系（螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲）寄生關系（蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi)）6、生物與環(huán)境之間的關系；生物能適應環(huán)境，也能影響和變化著環(huán)境?！飳Νh(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)整空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調(diào)整土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一種湖泊，等都可以看作一種生態(tài)系統(tǒng)。8、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成：⑴非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等▲假如將生態(tài)系統(tǒng)中的每一種環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般狀況下數(shù)量做大的應當是生產(chǎn)者。9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不一樣生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀構(gòu)造。食物網(wǎng)：一種生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量流動:單向流動、逐層遞減物質(zhì)循環(huán):全球性、反復出現(xiàn)、循環(huán)運動11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。12、一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中的多種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這闡明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)整能力，但這種調(diào)整能力是有一定程度的。生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中多種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。從總體看，一種生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調(diào)整能力就越強。（如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)整能力強）例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，成果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而導致生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。14、生物圈范圍：以海平面來劃分，向上10仟米，向下10仟米，共20仟米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可翱翔的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，合適的溫度和一定的生存空間▲16、生物圈是一種統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境，以多種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。第二單元生物體構(gòu)造層次第一章細胞是生命活動的基本單位1、光學顯微鏡，其構(gòu)造及各部件功能：目鏡（越短放大倍數(shù)越大）物鏡（越長放大倍數(shù)越大）、鏡筒、轉(zhuǎn)換器（安放和調(diào)換物鏡）、載物臺、壓片夾、通光孔（光線通過）、遮光器（有大小不等光圈，調(diào)整光線強弱）、粗準焦螺旋、細準焦螺旋（調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，後者升降幅度?。┺D(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。反光鏡（有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)整光線亮度）、鏡臂、鏡柱、鏡座。2、顯微鏡使用環(huán)節(jié)：①取鏡和安放②對光③觀測④收鏡3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本（薄而透明）→物鏡→鏡筒→目鏡→眼4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和平面鏡。物像移動的方向和移動玻片標本的方向之間的關系：方向相反（即偏哪就向哪移）。載玻片上寫著‘上下’，視野裏看到的措施：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。5、玻片標本分類，（1）按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片（2）按保留時間分：①臨時玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42注意：1、玻片標本的制作，需要載玻片（托載標本的玻璃片）和蓋玻片（覆蓋標本的玻璃片）6、制作植物細胞臨時裝片的環(huán)節(jié)：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)⑦吸洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備（擦潔凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）染色：使細胞構(gòu)造更清晰，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀測活的細胞及其生物活性時不應染色。7、植物細胞構(gòu)造及功能：細胞壁:保護和支持，細胞膜:保護并控制物質(zhì)的進出，細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA（脫氧核糖核酸），控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學能，貯存在有機物中，進行光合作用的場所.細胞質(zhì)：緩緩流動，與外界進行物質(zhì)互換。液泡：含細胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學能釋放出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。注意：（1）植物細胞最外層是細胞壁，在光學顯微鏡下看不到的部分是細胞膜（2）西瓜汁在生物學上被稱為細胞液，存在于液泡中。（3）不是所有綠色植物細胞中均有葉綠體，只有綠色部分的細胞具有葉綠體。（4）給細胞染色中，染色最深的是細胞核8、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片：①擦②滴：把載玻片放在試驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水（在這樣的生理鹽水中，動物細胞形態(tài)、功能可保持正常。）③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了某些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準備（擦潔凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）9、植物細胞與動物細胞構(gòu)造：①相似點：均有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體②不一樣點：綠色植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體10、細胞中的物質(zhì)可以提成兩類（1）無機物：包具有水、無機鹽、氧（2）有機物（大分子，一般具有碳可燃燒）包具有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒試驗，燒掉物質(zhì)是有機物，剩余灰燼是無機鹽。11、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。▲細胞的生活需要物質(zhì)和能量細胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能基本單位。細胞通過度裂產(chǎn)生新細胞。第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體▲細胞的控制中心是細胞核▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA，DNA的構(gòu)造像一種螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一種具有特定遺傳信息的片斷▲DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，不一樣的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不一樣。同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定?！旧w輕易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病▲細胞通過度裂產(chǎn)生新細胞▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長1、生物體由小長大，細胞的變化有：細胞的生長（體積由小長大）、分裂（一種分裂成兩個，數(shù)目增多）和分化（形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不一樣的細胞群）。▲新生命的開端---受精卵2、細胞分裂的環(huán)節(jié):①細胞核一分為二②細胞質(zhì)提成兩份③形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁）。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞3、細胞分裂過程染色體經(jīng)歷：（1）復制加倍（2）平均分派。4、細胞分裂染色體變化的意義：①、完畢了遺傳物質(zhì)的復制和均分②、使遺傳物質(zhì)能精確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。③、保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來，其特點：①分裂速度快，②輕易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)變化。6、起初新產(chǎn)生的細胞在形態(tài)、構(gòu)造方面都很相似,并且都具有分裂能力。後來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、構(gòu)造上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。每個細胞群都是由形態(tài)相似、構(gòu)造、功能相似的細胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細胞群叫組織。7、人體的基本組織及功能：上皮組織（具有保護、分泌等功能）肌肉組織（具有收縮和舒張功能）神經(jīng)組織（可以感受刺激，傳導神經(jīng)沖動）結(jié)締組織（有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能）8、不一樣的組織（上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織）按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官?？梢怨餐戤呉环N或幾種生理功能的多種器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。9、人體內(nèi)重要有運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)10、植物體六大器官：（1）營養(yǎng)器官：根、莖、葉（2）生殖器官：花、果實、種子11、植物的幾種重要組織：（1）分生組織：可以不停分裂產(chǎn)生新細胞，再分化形成其他組織。假如掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，由于在枝條的頂端有分生組織。（2）保護組織：保護內(nèi)部柔嫩部分的功能（3）輸導組織：導管（運送水和無機鹽）、篩管（運送有機物）（4）機械組織：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護作用（5）營養(yǎng)組織：有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。▲動物和人的基本構(gòu)造層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體▲植物構(gòu)造層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體12、單細胞生物的幾種代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻（藻類植物）13、單細胞生物與人類的關系：（1）對人類有益方面:A.為魚類提供天然的餌料B.凈化污水（2）對人類不好方面:A.侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可導致赤潮，危害漁業(yè)。形成赤潮的重要原因是大量的含氮、含磷的有機物排入海水中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。14、草履蟲構(gòu)造及作用：纖毛：運動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸取、胞肛：排出殘渣、伸縮泡、搜集管：搜集排出廢物、細胞核：生殖遺傳食物進入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝食物泡胞肛沒有細胞構(gòu)造的生物——病毒▲病毒的種類以寄主不一樣分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）▲病毒構(gòu)造：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。由于通過孢子進行繁殖，因此又稱為孢子植物（沒有種子植物）。2、藻類植物大多數(shù)生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶），(1)形態(tài)構(gòu)造：沒有根、莖、葉的分化。(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細胞裏都具有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。（3）繁殖方式：用孢子進行繁殖。3、藻類植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧氣的重要來源（2）水生生物的食物來源（如魚類餌料）（3）供食用（如海帶紫菜）（4）藥用4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境（葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚）。(1)形態(tài)構(gòu)造：一般都很矮小，一般具有類似莖和葉的分化，不過莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡樸，稱為假根（只起固定植物體作用）。(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞裏都具有葉綠素，能進行光合作用(3)繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中（如裏白、貫眾、滿江紅）。(1)形態(tài)構(gòu)造：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運送物質(zhì)的通道——輸導組織。(2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞裏都具有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進行繁殖。蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：（1）可供食用，如蕨菜。（2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。（3）作為綠肥和飼料，如滿江紅。（4）煤的來源6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為（1）雙子葉植物：胚裏具有兩片子葉的植物（葉脈網(wǎng)狀），營養(yǎng)都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。（2）單子葉植物：胚裏具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。7、種子的構(gòu)造：（1）種皮：保護作用。（2）胚（包括胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，未來能發(fā)育成一種植物體。（3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲備的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。8、種子和孢子的比較：種子中具有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應環(huán)境的構(gòu)造特點，假如環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處在休眠狀態(tài)。孢子只是一種細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為①裸子植物（如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏）②被子植物10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率地運送；它們一般都能開花和成果，所結(jié)的果實可以保護裏面的種子，不少果實還能協(xié)助種子傳播。第二章被子植物的畢生1、被子植物的畢生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、開花和成果。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：（1）合適的溫度（2）一定的水分（3）充足的空氣自身條件：①種子和胚是完整的②胚是活的（在壽命期內(nèi)）③種子不在休眠期。保留種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：減少溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先吸取水分膨脹②同步子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長，連接根和莖⑤最終胚芽發(fā)育成芽，芽深入發(fā)育成莖和葉。4、根尖的構(gòu)造和功能①根冠：具有保護作用。②分生區(qū)（分生組織）：分裂產(chǎn)生新細胞，不停補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。③伸長區(qū)（生長最快的部位）：下部細胞較小，越往上細胞越大，最終成為成熟區(qū)細胞的一部分。④成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸取水分和無機鹽的重要部位。5、幼根的生長：首先要靠分生區(qū)細胞的分裂增長細胞的數(shù)量；另首先要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。6、芽的分類①頂芽②側(cè)芽。芽的發(fā)育幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽構(gòu)成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的（缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃）、含磷的（缺磷時，植株尤其矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。）、含鉀的（缺鉀時，植株的莖稈軟弱，輕易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。）8、可以進行無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸取的僅是水分和無機鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中具有水分和無機鹽，以增進植物的生長，針頭應插入樹木的輸導組織中?！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、措施；而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這闡明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。9、花的重要構(gòu)造：（1）雌蕊①柱頭②花柱③子房（內(nèi)有胚珠含卵細胞）（2）雄蕊①花藥（內(nèi)有花粉含精子）②花絲。10、傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型：①自花傳粉（如小麥、水稻、豌豆。）②異花傳粉花粉依托外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介重要是風和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，協(xié)助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，假如碰到陰雨連綿的天氣，常會導致果樹減產(chǎn)。原因是由于果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉局限性，處理措施是人工輔助授粉。11、受精的概念：胚珠裏面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。受精的過程：（1）長出花粉管。（2）花粉管穿過花柱，進入子房，一直抵達胚珠。（3）花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合形成受精卵。12、果實和種子的形成：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。受精完畢後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般狀況下雄花的數(shù)量會多于雌花。那些只開花不成果的花是雄花。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)。綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。1、植物重要通過根吸取水分。根吸取水分的重要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸取面積，因而具有強大的吸水能力。2、導管（屬于輸導組織）導管是運送水分和無機鹽的通道篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物莖的構(gòu)造包括木質(zhì)部和韌皮部。在兩者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。莖從外到裏：樹皮；韌皮部（有篩管）；形成層；木質(zhì)部（有導管）葉片的構(gòu)造：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈氣孔的構(gòu)造：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞構(gòu)成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。蒸騰作用的意義：①可減少植物的溫度，使植物不至于被灼傷。②是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運送的重要動力。③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運送。④增進生物圈水循環(huán)。3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。重要通過葉片實現(xiàn)4、葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分構(gòu)成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體互換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉。5、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的動輸；②通過蒸騰作用能減少葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增長降水。6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用可以提高大氣濕度，增長降水。②植物的莖葉承接著雨水，可以大大減緩雨水對地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉可以吸納大量的雨水，補充地下水。第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、綠葉在光下制造有機物試驗環(huán)節(jié)：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀測葉片顏色。試驗注意事項：①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中本來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，②試驗中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來原因：為了做對照試驗。綠葉在光下制造有機物試驗得到如下結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。②光是綠色植物制造有機物不可缺乏的條件。③葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用試驗（P117）①、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運消耗掉②、葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住：對照試驗③、為何要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險！④、為何要漂洗葉片：洗去多出的酒精才不會干擾試驗效果⑤、綠葉在光下制造的有機物是：淀粉2、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，運用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。3、綠色植物制造的有機物意義：①滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、普利斯特利試驗得出的結(jié)論：植物可以更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣2、探究試驗二氧化碳是光合作用原料環(huán)節(jié)：暗處理、把插有天竺葵的兩個小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號A、B組，放在曰光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀測葉片顏色。3、光合作用體現(xiàn)式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體產(chǎn)物有機物和氧氣4、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用：（1）合理密植，讓作物的葉片充足地接受光照。（2）增長二氧化碳的濃度，給溫室裏的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增長農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種措施稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。5、臥室裏擺放多盆綠色植物是不科學的原因是：有光照時，綠色植物同步進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。6、呼吸作用（概念）細胞運用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供應生命活動的需要。其實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。▲光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)絡光合作用呼吸作用區(qū)別場所含葉綠體的細胞所有活細胞條件在光下才能進行有光無光都能進行原料二氧化碳和水有機物和氧氣產(chǎn)物有機物和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水合成為有機物將有機物分解成二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)化將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的能量將有機物中的能量釋放出來聯(lián)絡光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎呼吸作用為光合作用提供能量▲（理解）呼