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文檔簡介
2023七年級英語下冊Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet第3課時教案(新版)外研版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自于外研版七年級英語下冊Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet的第3課時。本節(jié)課主要圍繞網上購物的主題展開,通過學習本節(jié)課,學生能夠掌握與網上購物相關的詞匯和表達方式,如“virtualstore”、“electronicproducts”、“order”等,同時能夠運用所學知識進行簡單的網上購物對話。此外,本節(jié)課還著重培養(yǎng)學生的閱讀能力和團隊合作能力,通過閱讀理解練習和小組討論,使學生能夠更好地理解文本內容和提高口語表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)。首先,通過學習網上購物相關的詞匯和表達,提高學生的語言能力,使其能夠熟練運用新學的詞匯進行口頭和書面表達。其次,通過閱讀理解練習和小組討論,培養(yǎng)學生的文化意識,使其能夠理解并尊重不同文化背景下的購物習慣。此外,通過團隊合作和互動交流,提升學生的人際溝通能力和團隊合作能力。最后,通過解決實際生活中的購物問題,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,使其能夠將所學知識應用于實際生活中,提高生活技能。重點難點及解決辦法重點:
1.詞匯學習:掌握與網上購物相關的詞匯和表達方式,如“virtualstore”、“electronicproducts”、“order”等。
2.對話練習:能夠運用所學知識進行簡單的網上購物對話,提高口語表達能力。
難點:
1.詞匯理解:理解并正確使用新學的詞匯和表達方式。
2.對話應用:在實際情境中運用所學知識進行流暢的對話。
解決辦法:
1.通過多媒體展示和實際例句,幫助學生理解和記憶新詞匯。
2.設計情境模擬和角色扮演活動,讓學生在實際語境中練習和使用新學的詞匯和表達方式。
3.提供充足的練習機會,鼓勵學生積極參與對話,提高口語表達能力。
4.組織小組討論和合作活動,促進學生之間的交流和互動,共同解決問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材:確保每位學生都有外研版七年級英語下冊Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet的第3課時教材,以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。
2.輔助材料:準備與教學內容相關的多媒體資源,如網上購物的圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學生更好地理解和掌握網上購物的相關知識和表達方式。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內容,因此無需準備實驗器材。
4.教室布置:根據教學需要,將教室布置成分組討論區(qū)和閱讀區(qū)。在分組討論區(qū),安排一些舒適的座位和桌子,以便學生能夠進行小組討論和合作活動。在閱讀區(qū),擺放一些舒適的椅子和沙發(fā),為學生提供一個安靜的學習環(huán)境,方便他們閱讀和自學。
5.教學工具:確保教學過程中所需的投影儀、計算機、音響等教學工具正常運行,以便進行多媒體展示和教學活動。
6.網絡資源:提前準備好網上購物相關的網頁、網站或在線購物平臺,以便在課堂上進行網上購物的演示和操作。
7.學習任務單:為學生準備學習任務單,上面包含本節(jié)課的主要學習目標和任務,以及相關的思考問題和練習題目。學生可以根據任務單的指導進行自主學習和合作學習。
8.學生反饋表:準備學生反饋表,以便在課堂上收集學生的學習反饋和意見,及時了解學生的學習情況并進行教學調整。教學流程本節(jié)課的整體教學流程分為三個部分:課前準備、課中教學和課后作業(yè),共計45分鐘。
1.課前準備(5分鐘)
在課前,教師需要準備好教材、多媒體資源、學習任務單和學生反饋表等教學材料。同時,確保教學工具如投影儀、計算機和音響等正常運行。此外,教師還需要提前通知學生本節(jié)課的主題和目標,以便學生能夠提前預習和準備。
2.課中教學(35分鐘)
(1)導入新課(5分鐘)
教師可以通過展示一些網上購物的圖片或視頻,引導學生談論自己對網上購物的看法和經歷。然后,簡要介紹本節(jié)課的主要內容和目標,激發(fā)學生的學習興趣。
(2)呈現(xiàn)新詞匯和表達方式(10分鐘)
教師通過多媒體展示和實際例句,向學生介紹與網上購物相關的詞匯和表達方式,如“virtualstore”、“electronicproducts”、“order”等。同時,教師可以讓學生跟讀并模仿這些詞匯和表達方式,以確保學生能夠正確發(fā)音和理解含義。
(3)閱讀理解練習(10分鐘)
教師分發(fā)一份閱讀材料,讓學生閱讀并回答相關問題。閱讀材料可以選擇一篇關于網上購物的文章或故事,讓學生通過閱讀理解練習,鞏固所學詞匯和表達方式,并培養(yǎng)閱讀能力。
(4)小組討論和角色扮演(5分鐘)
教師將學生分成小組,并提供一個網上購物的場景,讓學生進行小組討論和角色扮演。通過團隊合作和互動交流,學生可以更好地理解網上購物的流程和注意事項,并提高口語表達能力。
(5)總結和復習(5分鐘)
教師通過提問或讓學生展示自己的學習成果,對本次課程的重點內容進行總結和復習。同時,教師可以指出學生的不足之處,并提供一些建議和指導,幫助學生進一步提高。
3.課后作業(yè)(5分鐘)
教師布置一份與網上購物相關的作業(yè),如讓學生寫一篇關于自己網上購物的經歷或故事,或者設計一個網上購物模擬活動。通過作業(yè)的完成,學生可以進一步鞏固所學知識,并提高實際應用能力。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括與網上購物相關的詞匯和表達方式,以及網上購物的流程和注意事項。具體如下:
1.詞匯和表達方式:
-virtualstore:虛擬商店
-electronicproducts:電子產品
-order:訂單
-payment:支付
-delivery:配送
-review:評價
-recommend:推薦
-searchfor:搜索
-compare:比較
-decideon:決定
-purchase:購買
-returnpolicy:退貨政策
-customerservice:客服服務
2.網上購物的流程:
-瀏覽商品:在虛擬商店中瀏覽不同的商品和產品。
-搜索商品:使用搜索功能找到特定的商品或產品。
-比較商品:比較不同商品的價格、質量和評價等信息。
-決定購買:根據比較結果決定購買哪個商品。
-下單:填寫訂單信息,包括商品名稱、數量、地址和聯(lián)系方式等。
-支付:選擇合適的支付方式進行支付。
-確認訂單:確認訂單信息和支付成功。
-配送:等待商品的配送和送貨上門。
-收貨:收到商品并進行檢查和確認。
-評價:對購買的商品進行評價和反饋。
3.注意事項:
-保護個人信息:在網上購物時,要保護好自己的個人信息,避免泄露給不可信的網站或人員。
-確認商品信息:在購買前,要仔細閱讀商品的描述和規(guī)格,確保購買的商品符合自己的需求和期望。
-了解退貨政策:在購買前,要了解商家的退貨政策和流程,以便在需要時能夠順利退貨或換貨。
-注意支付安全:在支付時,要選擇安全的支付方式,并確保支付信息的正確和準確。
-及時溝通:在購物過程中,如果有問題或疑問,要及時與商家或客服人員進行溝通和解決。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn):教師通過觀察學生的參與程度、發(fā)言情況和課堂互動,評價學生在課堂上的表現(xiàn)。重點關注學生對新詞匯和表達方式的掌握程度,以及學生對網上購物流程和注意事項的理解和應用能力。
2.小組討論成果展示:教師組織學生進行小組討論和角色扮演,并要求學生展示自己的學習成果。通過學生的展示和互動,教師可以了解學生對網上購物相關知識和表達方式的掌握情況,并進行評價和反饋。
3.隨堂測試:教師在課堂結束前進行一次隨堂測試,測試學生對網上購物相關詞匯和表達方式的掌握程度,以及學生對網上購物流程和注意事項的理解。通過測試結果,教師可以了解學生的學習效果,并進行針對性的評價和反饋。
4.作業(yè)完成情況:教師對學生的課后作業(yè)進行批改和評價,關注學生對網上購物相關知識和表達方式的運用情況,以及對網上購物流程和注意事項的理解。通過作業(yè)的完成情況,教師可以了解學生的學習態(tài)度和實際應用能力。
5.教師評價與反饋:教師根據學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況,進行綜合評價和反饋。教師應該注重鼓勵和表揚學生的優(yōu)點,同時指出學生的不足之處,并提供改進的建議和指導,幫助學生進一步提高。板書設計1.網上購物相關詞匯和表達方式
-①virtualstore:虛擬商店
-②electronicproducts:電子產品
-③order:訂單
-④payment:支付
-⑤delivery:配送
-⑥review:評價
-⑦recommend:推薦
-⑧searchfor:搜索
-⑨compare:比較
-⑩decideon:決定
-?purchase:購買
-?returnpolicy:退貨政策
-?customerservice:客服服務
2.網上購物的流程
-①瀏覽商品
-②搜索商品
-③比較商品
-④決定購買
-⑤下單
-⑥支付
-⑦確認訂單
-⑧配送
-⑨收貨
-⑩評
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