單元1自我成長誠信從我做起（教學(xué)設(shè)計）晉科版四年級上冊綜合實踐活動

單元1自我成長誠信，從我做起（教學(xué)設(shè)計）晉科版四年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《晉科版四年級上冊綜合實踐活動》的“單元1自我成長誠信，從我做起”旨在讓學(xué)生理解誠信的含義，認(rèn)識誠信在日常生活中的重要性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立誠信意識，并在實踐中體現(xiàn)誠信價值。具體內(nèi)容包括：

1.誠信的定義與內(nèi)涵：通過教材中的故事和例子，讓學(xué)生理解誠信的基本含義，以及誠信在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

2.誠信在日常生活中的體現(xiàn)：列舉學(xué)生在家庭、學(xué)校和社交場合中可能遇到的需要展現(xiàn)誠信的情況，引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理。

3.誠信的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信對于個人名譽、人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展的重要性。

4.誠信的實踐與應(yīng)用：設(shè)計相關(guān)活動，讓學(xué)生在實際生活中練習(xí)誠信行為，如完成誠信承諾、誠信交流等。

5.誠信的傳承與推廣：鼓勵學(xué)生成為誠信的傳播者，將誠信價值觀傳遞給身邊的人，共同營造誠信的社會環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信核心素養(yǎng)，使學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面得到提升。具體分析如下：

1.知識與技能：通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解誠信的基本概念，認(rèn)識誠信在日常生活中的重要性，并學(xué)會在實際情境中運用誠信原則。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，使學(xué)生在實踐中學(xué)會如何做到誠信。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立誠信意識，認(rèn)識到誠信對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，從而培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生在日常生活中積極嘗試和實踐誠信行為，將誠信價值觀融入生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

5.文化傳承：通過學(xué)習(xí)誠信的相關(guān)故事和案例，使學(xué)生了解我國誠信文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚誠信文化的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）誠信的定義與內(nèi)涵：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解誠信的基本含義，以及誠信在個人成長和社會發(fā)展中的作用。教師需要通過講解、舉例等方式，使學(xué)生對誠信有清晰的認(rèn)識。

（2）誠信在日常生活中的體現(xiàn)：學(xué)生需要學(xué)會識別和處理日常生活中遇到的誠信問題，如完成誠信承諾、誠信交流等。教師可以結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生正確面對和處理這些情況。

（3）誠信的重要性：學(xué)生需要認(rèn)識到誠信對于個人名譽、人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展的重要性。教師可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深刻理解誠信的價值。

（4）誠信的實踐與應(yīng)用：學(xué)生需要在實際生活中練習(xí)誠信行為，如完成誠信承諾、誠信交流等。教師可以設(shè)計相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生將誠信價值觀融入生活。

（5）誠信的傳承與推廣：學(xué)生需要成為誠信的傳播者，將誠信價值觀傳遞給身邊的人，共同營造誠信的社會環(huán)境。教師可以鼓勵學(xué)生參與誠信宣傳活動，提高他們的社會責(zé)任感和使命感。

2.教學(xué)難點：

（1）誠信的內(nèi)涵與實際應(yīng)用：學(xué)生對誠信的理解往往停留在表面，難以深入領(lǐng)會其在日常生活中的實際應(yīng)用。教師需要通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠信的實際意義。

（2）誠信價值的認(rèn)同：在當(dāng)今社會，部分學(xué)生可能對誠信的價值產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為誠信不一定能帶來實時的利益。教師需要通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)同誠信的重要性。

（3）誠信行為的實踐與堅持：學(xué)生可能在短時間內(nèi)能夠做到誠信，但難以長時間堅持。教師需要設(shè)計持續(xù)的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將誠信行為變成一種習(xí)慣。

（4）誠信與道德規(guī)范的關(guān)聯(lián)：學(xué)生需要理解誠信是道德規(guī)范的重要組成部分，缺乏誠信將影響個人的道德品質(zhì)。教師可以通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信與道德規(guī)范的緊密關(guān)聯(lián)。

（5）誠信文化的傳承與弘揚：學(xué)生需要了解我國誠信文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其傳承和弘揚。教師可以通過講解、活動等方式，讓學(xué)生了解誠信文化，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機、音響等；

-學(xué)生座位表，用于安排學(xué)生參與課堂活動；

-誠信相關(guān)的書籍和材料，用于學(xué)生閱讀和參考；

-書寫工具，如黑板、粉筆、筆記本等。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和交流；

-學(xué)校圖書館的電子資源，提供相關(guān)書籍和論文的查閱。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的誠信相關(guān)新聞和案例，用于課堂討論和分析；

-教育軟件和應(yīng)用程序，如在線教育平臺、互動教學(xué)游戲等；

-誠信教育資源庫，提供相關(guān)的教學(xué)資源和案例。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作交流、共同探討誠信問題；

-角色扮演，讓學(xué)生模擬不同場景下的誠信行為；

-案例分析，讓學(xué)生通過分析具體案例來理解誠信的重要性；

-課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答與誠信相關(guān)的問題；

-誠信承諾活動，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的價值。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“誠信的定義與內(nèi)涵”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解誠信的基本含義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“誠信的定義與內(nèi)涵”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“誠信在日常生活中的體現(xiàn)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握誠信的應(yīng)用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗誠信知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握誠信的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)，掌握誠信的應(yīng)用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“誠信的重要性”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與誠信相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：收集一系列關(guān)于誠信的寓言故事、歷史人物事跡等，用于引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取誠信的智慧。

-誠信實踐案例：匯編不同領(lǐng)域中的誠信實踐案例，如企業(yè)誠信、社會誠信等，讓學(xué)生了解誠信在各個方面的應(yīng)用。

-誠信相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于誠信的書籍，如《誠信的力量》、《誠信為本》等，供學(xué)生深入閱讀和思考。

-誠信名言警句：收集與誠信相關(guān)的名言警句，如“人無信不立，國無信不興”等，用于引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。

-誠信主題活動：介紹一些與誠信相關(guān)的主題活動，如誠信演講比賽、誠信征文活動等，鼓勵學(xué)生積極參與。

2.拓展建議：

-組織誠信主題班會：建議班主任組織一次以誠信為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的誠信經(jīng)歷和感悟，增強班級的凝聚力和向心力。

-開展誠信實踐活動：鼓勵學(xué)生在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中開展誠信實踐活動，如誠信宣傳、誠信服務(wù)等，將誠信理念付諸實踐。

-制作誠信手抄報：建議學(xué)生制作誠信手抄報，通過圖文并茂的形式，展示誠信的重要性和實踐方法。

-進(jìn)行誠信演講比賽：組織一次誠信演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，表達(dá)對誠信的理解和看法，提高演講能力和表達(dá)能力。

-撰寫誠信心得體會：要求學(xué)生撰寫誠信心得體會，讓學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)、生活中的誠信行為，并提出改進(jìn)措施。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、與同學(xué)互動等。

-關(guān)注學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如主動發(fā)表觀點、傾聽他人意見、合作解決問題等。

2.小組討論成果展示：

-評價學(xué)生的小組討論成果，如觀點的合理性、論證的充分性、結(jié)論的準(zhǔn)確性等。

-觀察學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，如分工合作、有效溝通、共同達(dá)成目標(biāo)等。

3.隨堂測試：

-評估學(xué)生的知識掌握程度，如對誠信的定義、內(nèi)涵、日常體現(xiàn)等方面的理解。

-檢測學(xué)生的應(yīng)用能力，如在具體情境中運用誠信原則解決問題的能力。

4.課后作業(yè)：

-檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如作業(yè)的認(rèn)真程度、問題的解決方法、創(chuàng)新性等。

-評估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如獨立完成作業(yè)、主動拓展學(xué)習(xí)、反思總結(jié)等。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評價和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予具體的反饋，指出優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-對學(xué)生的隨堂測試和課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的評價，指出錯誤和不足，引導(dǎo)學(xué)生改正。

-鼓勵學(xué)生在實踐中繼續(xù)探索誠信的內(nèi)涵和應(yīng)用，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度和價值觀，及時給予正面引導(dǎo)和鼓勵。課后作業(yè)1.誠信故事分享：請學(xué)生選擇一個關(guān)于誠信的故事，結(jié)合自己的理解，寫一篇心得體會，字?jǐn)?shù)不限。

2.誠信實踐調(diào)查：請學(xué)生針對生活中的誠信現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，記錄下至少三個誠信行為和三個不誠信行為，并對這些行為進(jìn)行簡要分析。

3.誠信承諾制作：請學(xué)生制作一份誠信承諾卡片，寫下自己將在生活中堅持誠信的決心和承諾，并分享給家人和朋友。

4.誠信案例分析：請學(xué)生查找一個關(guān)于誠信的案例，分析案例中的人物如何踐行誠信，以及誠信對他們產(chǎn)生的影響。

5.誠信演講稿撰寫：請學(xué)生以“誠信，從我做起”為主題，撰寫一篇演講稿，表達(dá)自己對誠信的認(rèn)識和踐行誠信的決心。

舉例題型及答案：

1.誠信故事分享：

例題：請學(xué)生分享一個關(guān)于誠信的故事，并寫出心得體會。

答案：故事：《華盛頓與櫻桃樹》

心得體會：華盛頓小時候砍倒了自己的櫻桃樹，但他勇于承認(rèn)錯誤，體現(xiàn)了他的誠信。這個故事讓我明白了誠信的重要性，我們應(yīng)該像華盛頓一樣，勇于承認(rèn)錯誤，做一個誠實守信的人。

2.誠信實踐調(diào)查：

例題：請學(xué)生記錄下至少三個誠信行為和三個不誠信行為，并對這些行為進(jìn)行簡要分析。

答案：誠信行為：

1.小明按時完成作業(yè)，沒有抄襲；

2.老師公正地評分，沒有偏袒；

3.媽媽誠實地說出了自己的年齡。

不誠信行為：

1.小紅考試作弊；

2.商家虛假宣傳商品；

3.朋友答應(yīng)幫忙卻失約。

3.誠信承諾制作：

例題：請學(xué)生制作一份誠信承諾卡片，寫下自己將在生活中堅持誠信的決心和承諾，并分享給家人和朋友。

答案：誠信承諾卡片：

我承諾在生活中堅持誠信，不說謊，不作弊，守時守信。我會努力做到誠實待人，公正處事，做一個值得信賴的人。

4.誠信案例分析：

例題：請學(xué)生查找一個關(guān)于誠信的案例，分析案例中的人物如何踐行誠信，以及誠信對他們產(chǎn)生的影響。

答案：案例：馬云堅持誠信經(jīng)營

分析：馬云在經(jīng)營阿里巴巴時，始終堅持以誠信為本，不售假貨，保護(hù)消費者權(quán)益。他的誠信經(jīng)營贏得了消費者的信任和支持，使阿里巴巴成為全球最大的電商平臺之一。

5.誠信演講稿撰寫：

例題：請學(xué)生以“誠信，從我做起”為主題，撰寫一篇演講稿，表達(dá)自己對誠信的認(rèn)識和踐行誠信的決心。

答案：誠信演講稿：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里，想和大家談?wù)務(wù)\信的重要性。誠信，是一種高尚的品質(zhì)，是我們每個人應(yīng)該具備的基本道德。