滬科版九年級物理導學案全冊

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1.理解溫度的概念。2.了解液體溫度計的原理。3.知道攝氏溫度的定義及常見溫度值。4、會用溫度計測量溫度。5、了解體溫計的量程、分度值、使用方法。重難點:攝氏溫度的規(guī)定。正確使用溫度計測量液體溫度。【自主學習】（一）溫度：我們把物體的叫做溫度。P47先把兩只手分別放入熱水和冷水中，然后兩只手放入溫水中，兩只手對溫水的感覺相同嗎？完成后小組討論：“只憑感覺判斷溫度可靠嗎？放入熱水中的手，再放入溫水中時，會感覺到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯溫水中時，卻感覺（二）溫度計：閱讀P47“溫度計”部分，然后進行試驗：自制溫度計。試驗完成后，回答：2、這說明溫度越高，液體的體積越＿＿（選填大或?。@就是＿＿＿現(xiàn)象。3、把手捂到溫度計的液泡上，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，這說明常用溫度計的制作原(2)溫度計的工作原理：常用的液體溫度計是利用的性質(zhì)（三）溫度計的刻度原理：閱讀P48“攝氏溫度”部分，完成以下填空。(2)攝氏溫度的規(guī)定：在一個大氣壓下，把的溫度規(guī)定為0℃,把的溫度規(guī)定為100℃,在0℃和100℃之間分成100個等份，每一等份代表，攝氏溫度的單位是。注意：體會一下攝氏溫度規(guī)定的含義：如果現(xiàn)在你手里有一支沒有畫刻度線的溫度計，需要你用攝氏溫度將刻度線畫上，具體的操作方法：在一個標準大氣壓下，將溫度計的玻璃泡放入冰水混合物中待液面穩(wěn)定后，在液面位置記下0，然后再將溫度計的玻璃泡放入沸水中，因為液體受熱膨脹，液面會上升，待液面溫度后，在液面位置記下100，然后把從0到100的長度平均分成100等份，每一份就代表1℃,記0的位置代表0℃,記100的位置代表100℃。并且還可以利用每一份的相同長度畫出0℃以下（4）人的正常體溫是,我國最高氣溫是,最低氣溫（四）常用溫度計：閱讀P49-P50“溫度計的使用”和“體溫計”部分，小組內(nèi)交流討論，完成以下問題：1.溫度計的使用前：首先要認清它的和，如果所測的溫度過高，超過了溫度計所能測量的最高溫度，會出現(xiàn)現(xiàn)象。如果所測溫度過低，低于溫度計所測的最低溫度，會出現(xiàn)現(xiàn)象。2.使用溫度計測量液體溫度的正確方法：(1)應將溫度計的玻璃泡被測液體中，上不要，下不要側(cè)不要碰。小組討論：觀察如下使用溫度計的操作，判斷正誤，如果有錯誤，請指出錯誤的原因。(2)溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要，待溫度計的后再讀數(shù)。(3)讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中，視線要與溫度計相平。(4)讀數(shù)時還要注意液柱在零上還是零下，零下的還要從零開始往下讀，記錄的溫度要加“—”。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.3.體溫計的量程是到，分度值是；體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間被設(shè)計成細管，可以防止水銀玻璃泡；使用體溫計前要，將玻璃泡內(nèi)的水銀甩回玻璃泡。五、達標檢測:3、下列說法正確的是()..4、下列溫度最接近23℃的是()A．健康成年人的體溫B.我國江南地區(qū)冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D.讓人感覺溫暖舒適的窒溫7.冬天，北方的氣溫最低可達-40℃,為了測量那里的氣溫應選用()A.水銀溫度計B.酒精溫度計C.以上兩種溫度計都可以D.以上兩種溫度計都不行8.用體溫計測得甲的體溫為37.50℃,若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實際體溫為36.90℃和38.60℃,那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是()11.一支刻度均勻的溫度計，插在冰水混合物中，顯示的溫度為3℃,插在l標準大氣壓下的沸水中，顯示的溫度是97℃,那么當它插入溫水中顯示的溫度為30℃,溫水的實際溫度為。A.選擇溫度計，觀察溫度計的測量范圍和最小刻度；B.估計被測水的溫度；C.讓溫 ℃,水的溫度是℃。D法正確的是()法正確的是()BB的是()下1.夏天，從冰柜中拿出的冰，一會變成了水，再過三.探究物質(zhì)的熔化、凝固特點:文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1、注意：實驗時，嚴禁用酒精燈點燃另一只酒精燈；用完酒精）；（2）組裝實驗裝置時，試管用鐵夾固定，位置盡可能低；根據(jù)試管的高度、溫問題2：晶體除熔化時有一定的溫度，在凝固時也有一定的溫度，晶體在時的溫度叫來鑒定物質(zhì)。A.試管內(nèi)冰塊不會熔化B.試管內(nèi)冰塊會熔化一部分文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.（3）水銀溫度計在-40℃時已無法使用4）在-265℃時氫氣是固態(tài).0123456789溫度(℃)溫度(℃)主要器材和裝置：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量6.用鋼澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是A.一個凝固過程B.一個熔化過程C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化（1）這是熔化圖像還是凝固圖像2）這種晶體的熔點是多少3）這種物質(zhì)固態(tài)時是什么名稱4）固液共存的時間有幾分鐘？10.冬季，菜農(nóng)貯菜時，常在菜窖里放幾桶水，這.的工人給橘子樹噴水，隨著氣溫降低，水結(jié)成了冰，橘子保住了.請你說（1）此物質(zhì)一定屬于體（填“非晶體”或“晶體”8．如圖2.2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知的熔點是℃,甲在熔化過程中吸熱，溫度。3、你知道生活中有哪些蒸發(fā)的實例？文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.（2）將一支液體溫度計插入燒杯內(nèi)的酒精中，測量出酒精的溫度，并停留一會兒，示數(shù)（是/否）變化；再把溫度計從酒 （提高/降低）液體的溫度增大/減少）液體的表面積加快/減慢）液體上方空氣流動速度。（控制看“生活物理社會”分析坎兒井的作用：減a沸騰是不是只發(fā)生在液體的表面？內(nèi)部發(fā)生嗎？猜想：b沸騰發(fā)生得緩慢還是劇烈？猜想：（2）實驗器材：），程中體積變（大/），對水加熱，水的溫度（不斷上升/保持不變/不斷下降）；沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度 EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(①),②)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(液),液)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(體),體)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(的),需)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(溫),要)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(度),繼)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(必),續(xù))EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up5(__),熱)}二EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up2(者),不)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up2(缺),可)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.一段時間后，比較兩只燒杯中剩余酒精的多少，他這樣做是為了驗證(一段時間后，比較兩只燒杯中剩余酒精的多少，他這樣做是為了驗證(2、下列能使蒸發(fā)變慢的措施是()A、將教室地面上的水掃開后地面易干B、夏天，人們使這樣做的主要目的是()A．為了新奇，美觀B．為了尋歡作樂C．為了清潔房頂D．為了解暑降溫4、下列不屬于蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象是()A．夏天，在地上酒水會感到?jīng)隹霣．剛從游泳池上來的人會感C．天熱進，狗伸長舌頭進行散熱D．冰溶化時5、如圖所示，是某同學做完“水沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出的水沸騰圖像則從圖像中我們可以看出：水的初溫是：℃,實驗時水的沸點是：℃,沸騰前共加熱了分鐘。沸騰時，觀察到水中的氣泡在上升過程中體積變，在實驗過程中，想要縮短從開始加熱到沸騰的時間，可采用的措施是16、下列現(xiàn)象中，能說明液體蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)的是()A、把灑在地上的水掃開，蒸發(fā)加快。B、在甲、乙兩個相同容器內(nèi)分別裝有40℃和20℃的水，甲容器中的水面下降要快一些。C、在甲、乙兩個相同的容器內(nèi)分別裝同溫度的水和酒精，一段時期后，發(fā)現(xiàn)酒精容器中的液C、酒精無色透明，不易染色不方便讀數(shù)D、酒精沸點8、通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是一183℃,液態(tài)氮的沸點是一196℃,液態(tài)氮的沸點是—268．9℃,利用液態(tài)空氣提取氣體，隨著溫A．當燒杯中的水沸騰時，試管中的水也同時沸騰B．當燒杯中的水沸騰時，試管中的水能達到沸點，但不C．燒杯中的水沸騰后，稍待一會兒試管中的水才沸騰D．燒杯中的水會沸騰，但試管中的水不15.人從游泳池上岸被風一吹感到特別涼快，這是16.在烹炸食物時常會見到：滾開的油鍋中，濺入一滴水后，會有劇烈的響1、對比蒸發(fā)和沸騰的各自特征，總結(jié)兩者的異同點：。________________________________________________________________________文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.點。 ），），（4）還有哪些現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象？怎樣解釋？A、蒸發(fā)和沸騰在任何情況下都能發(fā)生B、蒸發(fā)和沸騰都只5、把燒紅的鐵棒放入冷水中，可以看到水面上出現(xiàn)“白文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.9、由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，可以采用蒸餾的方法，除去水中的雜質(zhì)，得到純凈的水（3）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論11.沸騰時觀察到的現(xiàn)象是：水中形成_____，上升時_____，到水面_____，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。17.在北方的冬天，汽車駕駛員常用水和酒精的混合物作為汽車冷卻系統(tǒng)中的冷18.醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個“帶把的小鏡子”在酒精燈上燒一燒，20.在通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是－183℃,液態(tài)氮的沸點是－196℃,液態(tài)氦的沸點是－268.9℃,利用液態(tài)空氣提取這些氣體，隨C.止火后水分開始大量蒸發(fā)D.止火后水面上的溫度低于100℃;大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”24.夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理快就結(jié)為冰．盡管這些冰不會熔化，但時間長了，衣服還是會干的，這就是因為冰升華為水氣跑掉了．放置在衣箱里的衛(wèi)生球或樟腦塊，由水蒸氣直接凝固而成的，是一種凝華現(xiàn)象.如，在化工生產(chǎn)中，就是利用升華的方法來提純樟腦、碘、硫等物質(zhì).4、寒冷的冬天，晾在室外的濕衣服先成冰,冰衣服變干是_____直接________成__文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.11、為了除去洗手間的異味，常在衛(wèi)生間2.在舞臺上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產(chǎn)生“白云”，使舞蹈演員好象在云中飛舞。舞臺上的這種“白云”是()A.噴射的真實的煙霧；B.干冰升華吸熱使空氣液化C.干冰升華形成的二氧化碳；D.干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化成“霧”3.在下面列舉的現(xiàn)象中，不是升華現(xiàn)象的是()A．天熱時向地上灑水會感到?jīng)隹霣．向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼C．結(jié)束游泳上岸后身上會感到有點冷D．運輸食品時利用干冰降溫防止食品5、一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象＿＿＿（變化是A．熔化B．凝華C．汽化D．升華A、露是空氣中水蒸汽的一種汽化現(xiàn)象B、霜是空氣中水蒸氣的一種凝華現(xiàn)象C、雪是空氣中水蒸氣的一種升華現(xiàn)象D、雨是空氣中水蒸氣的一種凝A.開冰箱門看到“白氣”B.氣溫持續(xù)在0℃以下，北方城C.地上的水跡變干了D.冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗內(nèi)側(cè)結(jié)A.早春河流上冰的消融B.初夏曠野里的霧的形成C.深秋草木上露的出現(xiàn)D.嚴冬時的樹木上的A.升華的特點B.升華和凝華的特點C.熔化和升華的特點D.熔化和汽化的水、水蒸氣和冰三態(tài)及其轉(zhuǎn)換文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.水是一種常見的液態(tài)物質(zhì)，當它受熱的時候，會變成氣體散逸到空氣中，這種透明的無色無味的氣體叫做水蒸氣，這個由液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)。當液態(tài)水遇冷且溫度降到0°C以下時變成固態(tài)的冰，這個過程叫做凍結(jié)。在某些情況下，水到了0°C以下還保持液態(tài)，叫過冷卻水，過冷卻水在雨、露、霜、雪的形成中也有重要的作用。當冰遇熱而溫度達到O°C以上時會變成水，這個過程叫熔化。在某些情況下，冰可以不經(jīng)過液態(tài)而直接變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，這個過程叫做升華。當溫度高于O°C時，氣態(tài)的水蒸氣遇冷而變成水，這個過程叫凝華。當溫度低于0°C時，水蒸氣遇冷而直接凝聚成冰晶，這個過程叫凝華。通過蒸發(fā)、凍結(jié)、熔化、升華、凝華、這些物理過程，可以把地球上的水從這里搬到那里，從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變到種狀態(tài)。雨、露、霜、雪就是通過在大氣中發(fā)生的這些物理過程而產(chǎn)生的。：（空氣升入高空時，水蒸氣溫度降低液化成小水滴或凝華成小冰晶，這些很微小的顆粒，能被空氣中上升大量的小水滴和小冰晶組合而成的.與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨.露液化）露是水蒸氣液化形成的小水珠．在地面上草、木、石塊等固體由于輻射熱量，它們的溫度下降速度快于空氣溫度降，當草、木、石塊等物降到某一溫度而使附近的空氣達到露點時，則有水珠凝結(jié)在這些物體上形成露.的經(jīng)驗：有風或有云的夜間不會有霜有露，這是由于有風時地面的空氣不易達到飽和；有點的緣故.霧液化）霧是水蒸氣液化成小水珠，附著在離地面稍遠的空氣中的塵埃上形成的.熱空氣層中，這層空氣中的水蒸氣便凝結(jié)在冰塊四周，下落時又遇有0℃以下的冷空氣上升時，冰塊冰塊很大時，形成雹落下，這就是可怕的冰雹.雪凝華）如果露點低于0℃,在高空中的水蒸氣便直接凝成小冰晶，這就是美麗的雪花了.二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體．這種固體不經(jīng)熔化就可直接變成氣體．所以叫“干冰”干冰具有很好的致冷作用，如制造冰淇淋．“干冰”還是良好的保鮮劑．魚、肉和其他易腐爛的食物裝船運送幾千里遠，可用“干冰”保鮮這些食品．雞蛋用“干冰”冷凍保鮮幾乎是無限期的．把玫瑰花放在二氧化碳氣體中，花蕾可保持三天不開花.“干冰”可用于人工降雨．悶熱的夏天遲遲不下雨，就可將裝有“干冰”的炮彈射到烏云密布的天空．不一會兒，瓢潑大雨傾盆而下．這是由于“干冰”氣化吸熱，促使水蒸氣凝結(jié)成水滴，造成了人工降雨.云霧產(chǎn)生諾貝爾獎1894年秋天，英國物理學家威爾遜在蘇格蘭一個山上度假．山頂上經(jīng)常云霧纏繞，變幻萬千，游客們都被這迷人的景色所陶醉，威爾遜卻突發(fā)奇想，要在實驗室里制造云霧.回到實驗室，威爾遜研究歸納了產(chǎn)生云霧的條件：一個是空氣中的水蒸氣必須處于飽和狀態(tài)，否則水蒸氣不會凝結(jié)成小水珠；另一個條件是空氣中要有一些“凝結(jié)核心”，通常，空氣中的塵埃起凝結(jié)核心的作用，這些微小顆粒上面經(jīng)常聚集了一些電荷，這些電荷會將過飽和水蒸氣凝結(jié)成小水珠，無數(shù)直徑很小的小水珠懸浮在空氣中，構(gòu)成了云霧的霧滴.作為物理學家的威爾遜，除了弄清楚云霧的生成條件外，還想能否利用這個發(fā)現(xiàn)來研究物理現(xiàn)象呢？威爾遜在一個干凈的瓶子里(即里面沒有任何凝結(jié)核心)形成過飽和蒸氣，這時如果有一個帶電的微觀粒子闖了進去，那么在其周圍會凝結(jié)成一個霧滴、隨著粒子的運動，在其運動軌跡上，就有一連串霧滴組成為一條徑跡，這樣，就把人們閉眼看不見的微觀粒子的運動軌跡，變成了人眼能看見的由一連串霧滴組成的徑跡．威爾遜發(fā)明的這個裝置叫“云室，”他因這項發(fā)明而榮獲1927年的諾貝EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up13(理),級)[學習目標]：1、了解水資源現(xiàn)狀和水資源利用及被污染的狀況。2、了解水資源對人類的重要性及當代水資源危機3、促進學生學會將物理與化學、生物等學科聯(lián)系的整合，思想和科學研究意識與方法，正確使用相關(guān)的研究器材與資料等，提高實驗能力與實踐能力。4、注重學生的學科滲透，培養(yǎng)科學的情感態(tài)度與價值觀。[學習重點]：如何利用水資源、保護水資源[自主學習]：1.水是之源，缺水已經(jīng)是一個世界性的普遍現(xiàn)象。2.我國水資源匱乏問題也很嚴重，中國飲用水源污染嚴重，大部分地下水都受到不同程度的。3.造成水嚴重匱乏的是，污染水資源的罪魁是，只要原因是、、、。4.我們應采取、和等多項措施合理利用和保護水資源。三、合作探究——我參與我快樂1.地球面積中70％是水，水夠我們?nèi)祟愂褂脝?？對有疑問的問題進行交流。污染來源：生活污水、生活垃圾、工業(yè)廢水、工業(yè)廢棄物及海上溢油污染事件的頻發(fā)等。（演示：渾濁的江水或河水；顯微鏡觀察污水切片等。）表現(xiàn)：水資源生態(tài)平衡嚴重破壞，生活、生產(chǎn)用水嚴重缺缺，某些水生物大量死亡或滅絕，某些有害生物的爆發(fā)性繁殖，如：赤潮等。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.面對這些，我們該怎么去節(jié)水呢？討論：總結(jié)：節(jié)水、護水的重要性與必要性，世界水日是，該如何去護水呢？探討交流：（采取多種可行措施，合理利用與保護水資源：如防治水污染，植樹造林等。）四、展示提升——新展示新體驗1.解決日益嚴重的水資源危機的重要措施是節(jié)約用水。在我國這樣的人口大國，節(jié)約用水意義重大。下面的節(jié)水辦法中不可行的是()A.使用節(jié)水潔具B.洗菜、洗衣剩下的水洗拖把、沖廁所。C.減少每個人每天的飲用水D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，推廣噴灌技術(shù)2.在沒有食物的情況下，人可以活30天；若是沒有水，時限便縮短為3～4天，因此水是人類生命的基本要素。右圖是一個應急凈水器。在大容器中倒入不能直接飲用的水(如泥水、海水等)，將杯子放在容器中央，用塑料膜將容器口封好(容器邊緣留一個小縫隙)，上面壓一塊石頭，使塑料膜形成一個凹面。將制成的凈水器放在陽光下，幾小時后杯中就可收集到從塑料膜上滴下的純凈水。這種凈水器主要是利用了和現(xiàn)象來達五、課堂小結(jié)——尋經(jīng)驗找不足今天我學會了1.造成世界上一些地方嚴重缺水的主要原因之一是。2.針對我國西北地區(qū)土地沙漠化及沙塵暴日趨嚴重，國家建議要提高植被覆蓋率，減少裸地面積，這樣做可以減少土壤中水分的。3.天山上的冰雪是一個巨大的“水庫”，冰雪熔化時溫度是，熔化過程中冰雪需要熱量。4.天山雪水灌溉農(nóng)田時，為了使水資源得到充分利用，常用管道代替溝渠輸水，這樣做的好處是可以減少輸水過程中水的和。5.新疆是遠離大海的內(nèi)陸地區(qū)，遇到干旱時節(jié)，當天空中烏云密布時，人們利用飛機把干冰灑向天空，實施人工降雨，這是通過干冰為氣體而熱量來實現(xiàn)的。6.污染水資源的罪魁是。8.我國是一個缺水的國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施。B黃山上聳立的巨石具有勢能。當它聳立在山頂時，并不能對外做功，但當它下落時，它能夠?qū)ν庾龉ΑＫ蛳侣涞脑蚴且驗镃在機械運動中，我們把物體的動能和勢能統(tǒng)稱D物體的重力勢能取決于物體的質(zhì)量和高度，同理，該分子的分子勢能取決于分子質(zhì)量和分子間的文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.A除熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能外，還以什么方法可以使物體的溫度升高內(nèi)能增加。冬天，我們常感到手很冷，如果將手放到熱水I綜上所述可知，也可以改變物體的內(nèi)能。四、拓展：不同場合中的“熱量”熱量這個詞僅在物理學中提到，在日常生活中以及其它學科領(lǐng)域內(nèi)也經(jīng)常用到熱量這個詞。我們需還沒有被傳遞。我們只能說物體“具有”的內(nèi)能多。換言之，內(nèi)能它是一個狀態(tài)量，與過程無關(guān)，而熱量這個詞時伴隨著“熱傳遞”這個然而，在生活中或者醫(yī)學領(lǐng)域，我們常說某某食品是“高熱量”食品，運動時需要消耗大量的“熱量”等。1、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法錯誤的是()3、兩個物體之間發(fā)生熱傳遞，當熱傳遞停止時()5、下列哪些過程中，是通過做功改變物體內(nèi)能的()A：飲料中放入一冰塊，飲料變涼B：冬天暖氣使房間7、以下四種情形，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是()A：鉆木取火B(yǎng)：燒水水變熱C：鋸木頭木頭發(fā)熱文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.11、在使用打氣筒給自行車輪胎打氣時，用力向下壓活塞，對于筒內(nèi)的氣體來說，可以增大的物理量是()12、甲、乙兩銅塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，把它們在沸水中煮足夠長的時間，然后相接觸，則()13、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A：物體的溫度越高，所含熱量越多B：溫14、一個物體溫度升高了，則()16、同種物質(zhì)組成的甲、乙兩物體，甲物體比乙物體的溫度高，這說明()A：甲物體的內(nèi)能大B：乙物體的18、以下說法中正確的是()？（4.記住水的比熱容.5.了解生活中利用水的比熱容大的實例.重難點：理解比熱容的概念,了解生活中利用猜想一想：什么原因造成的這種現(xiàn)象呢？加熱時，使加熱時，使用玻璃棒不斷攪拌，目使沙子和水水11水11文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.總結(jié)：質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同）——反映出水鋁冰銅對同種物質(zhì)來講,比熱容是一個確定的數(shù)值（相等的）,跟物體質(zhì)量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無關(guān)，它僅與物4、下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的是()【展示交流】2、關(guān)于比熱容，下列說法中是正確的是()A、一塊鐵的比熱容比一個鐵釘?shù)谋葻崛荽?、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這句民諺反映了我國新疆某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變變化那么大。其主要原因是砂石比水具有較小的A、熱量B、密C、水資源比較豐富8、初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們A、熱從甲傳到乙B、熱從乙傳到甲C、甲乙間無熱傳遞水10、廈門是個美麗的濱海城市，在這座城市里，一年四季如春，日夜溫差要原因是()A．地處南方，氣溫高不寒冷B．四面環(huán)海，海水比熱容大，對氣溫起調(diào)節(jié)作用C．街道干凈，容易通風散熱D．花草多，植物能起到保溫作用，提油的溫度比水的溫度升高的快．若水和煤油的比熱分別用C和C表示，則()水煤油文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.水煤油水煤油水煤油①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是；水和煤②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)吸放放②②放吸吸水？（文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.水9、給0.2Kg鋁壺中的2Kg水從20℃加熱到70℃,共吸收多少熱量Q？若這么多的水吸收8.4吸鋁水煤氣15、質(zhì)量為0.5千克的鋁壺里裝了2千克的水。初溫度為20℃,如果它吸收了265.2×103焦的熱量，溫度可升高到多少攝氏度？[鋁比熱附加：額定電壓：220V(2)將該電熱水器裝滿水加熱，電熱水器正常工作時電熱絲所產(chǎn)生的熱量的80%被水吸收，使水溫由20℃升高到60℃,需加熱多長時間3.在一次課外活動中，小悅同學對家用電磁爐進行了相關(guān)的觀察和研究，并記錄了電磁爐及她家電能表的額額_________________________ 、_______進氣道、進氣閥、排氣道、排氣閥、曲軸連桿、飛輪和組成._______ ，因此溫度_____，壓強______；壓縮沖程末，____________噴出霧狀柴油，進行_______式點火.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.小結(jié)：汽油機由氣缸、活塞、進氣道、進氣閥、排氣道、排氣閥、曲軸連桿和火花塞組成.關(guān)開關(guān)開周周周向向氣體做功，混合氣體內(nèi)能增大，為機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；在做功沖程中，高溫高塞向下運動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.不同點（2）內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復運動兩次，曲軸轉(zhuǎn)動兩周，對外做功一次.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1．汽油機是由四個沖程不斷循環(huán)而工作的，下圖表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是()然在構(gòu)造上略有差異,但工作原理都是一樣的.下面對內(nèi)燃機的有關(guān)敘述,錯誤的是(7．如圖是汽油機的四沖程示意圖。在一個工作循環(huán)中，四個沖程正確的排列順序是()8.汽油機在某個沖程中，進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，此沖程是A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程【學習目標】【自主學習】文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.％？？（【議一議】1)通過上面的展示，并聯(lián)系我們的生活環(huán)境談一談：燃料燃燒對環(huán)境有哪些影響小組內(nèi)互相說一說，來試試）？（3、下列關(guān)于熱值的說法正確的是()5、下列供熱方式最有利于環(huán)境保護的是()A．用煤做燃料供熱B．用石油做燃料供熱C.用天然氣或煤氣做燃料供熱D.用太陽能供熱6、要提高熱機的效率，下列做法不可行的是()A.盡量減少廢氣帶走的熱量。B.盡量保持機械部件之間4．使用燃料，使人們獲得了大量的內(nèi)能，同時也造成A．甲做功比乙多。B．甲做功比乙快。CA．減少各種熱損失。B．加潤滑油減少機器部件間的摩擦。％，。_____________________文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.：（②將與毛皮摩過的塑料棒，靠近自來水細水流附近，水流將）：④得出結(jié)論：用絲綢摩擦的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們各自所顯示的電性，后來人們發(fā)現(xiàn)自然界存在把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定 ,異種電荷。3.驗電器的工作原理是用尼龍布在泡沫板上摩擦幾次，將泡沫板靠近人的頭發(fā)，頭發(fā)把氣球吹脹后用繩扎緊，在氣球上畫臉，用綢布摩擦兩個氣球，再把它們的繩系合作探究第一組:5．經(jīng)常使用的電風扇，扇葉往往會帶有一些灰塵，請你分析原因是什么？1、下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是()A．被綢子摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，紙屑被吸起B(yǎng)．在干燥的冬季脫毛線衣時，會聽到輕微的劈啪聲C．擦黑板時粉筆灰紛紛揚揚，四處飄落D．穿著化纖類織物的褲子走路時，褲腿上常容易吸附灰塵文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)摩擦時分別帶上_____電荷，互相＿＿＿＿＿＿的緣故。第二組:2、通過的方法可以使物體帶電，帶電物體能夠輕小物體，自然界只存在和 。絲綢摩擦過的玻璃棒帶電，是因為玻璃棒在摩擦過程中（填“得到”或“失去”）電子。3．下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A．在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲B．用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起C．化纖衣服穿在身上特別愛吸附灰塵D．擦黑板時粉筆灰四處飄落第三組:4.淘氣的小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當他提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了如右圖的現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是.第四組:1．電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕2.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于()A．毛皮束縛電子的能力比較弱B．橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上C．摩擦過程中創(chuàng)造了負電荷D．橡膠棒上有了多余的電子第五組:3.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此我們可以判定()A．甲帶正電，乙?guī)ж撾夿．甲帶負電，乙?guī)д奀．甲帶負電，乙不帶電或帶正電D．甲帶正電，乙不帶電或帶*4.三只輕紙球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只球靠近時都互相吸引，則下面結(jié)論正確的是()A．三球都帶電B．有兩球帶同種電荷，第三球不帶電C．只有一球帶電D．有兩球帶異種電荷，第三球不帶電第六組:2.將兩個吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下,然后將懸線提起,我們可以看到兩個氣球互相,其原因5.甲、乙、丙、丁4個帶電小球，甲與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，已知丙帶正電，則下列說法正確的是()6.用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器時，發(fā)現(xiàn)箔片迅速閉合后以張開了，由此可知驗電器最初帶的是電荷，后第七組:1．我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴禁用塑料桶運汽油”。這是因為在運輸過程中汽油會不斷與桶壁摩擦，使塑料桶帶，造成火災隱患。4.．用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒()A．相互吸引B．相互排斥C．無相互作用D．無法判斷第八組:2．有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，著主要是因為化纖布料容易發(fā)生現(xiàn)象而吸引細小3．有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶電，B與C一定能相互。課堂展示驗物理源于生活，用于生活，樂于觀察和探索生活中的物理學道理，連接電路，自行分析電路故障并解決問題；在沒有老師指引的情文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.課堂展示A．導體中只要有電荷，就能形成電流B．電路中只要有電源，就一定能形成電流C．只要閉合開關(guān)，就一定有電流．D．以上說法都不對第三組:3.在避雷針的尖端不斷向空中釋放電子的過程中，避雷針中的電流方向是()A．從地面流向尖端B.沒有電流C．從尖端流向地面D.第四組:4.關(guān)于電流的形成，下列說法中正確的是()A．電荷的運動形成電流B.電子的定向移動不能形C.只有正電荷的定向移動才能形成電流D．正、負電荷的定A電流的方向是人為規(guī)定的，這是為了更好地研電AS 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2.在這幾個電路圖中，電路連接正確的是()＿＿＿＿（))L輸送電能的是，消耗電能的是跟實際移動方向相反.分析：金屬導體連接的電路中，電流從電源的極到極酸堿鹽的水溶液也可以導電，電路中電流的方向從電源的極到極5.電路的命名：根據(jù)用電器之間的連接方式最簡電路：只有一個用電器串聯(lián)電路：兩個以上用電器并聯(lián)電路：兩個以上用電器混聯(lián)電路：三個以上用電器6.電路圖：電路圖：用代替實物表示電路的圖叫電路圖(將復雜電路簡單化、直觀化)分清正負極電源開關(guān)和各個元件間的關(guān)系畫電路圖首先克服怕難思想，然后要掌握方法。畫電路圖題型大約可分為以下幾種：（一）看實物畫電路圖，關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內(nèi)部規(guī)定，混聯(lián)白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，串聯(lián)電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿順序是：先畫電池組，按元件排列順序規(guī)范作圖，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得有元件若有電壓表要準確判斷它測檢查電路無誤的情況下，將電壓表并在被測電路兩端。對并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流，（并標出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什么。特別要注），線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關(guān)，電流表，電壓表等）接電流表并聯(lián)要注意干路中的開關(guān)和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關(guān)只管本支路的用電器，明2、是否產(chǎn)生局部短接，被局部短路的用電文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 。課堂展示（1）燈泡2）電動機3）干電池：（4）開關(guān)5）電阻：第三組:3.在上圖所示的電路中，正確的是(第六組:7.下列電路中，錯誤的是第七組:8、標出下面兩幅圖中的電流方向第八組:8、請仔細觀察手電筒，根據(jù)手電筒中的元件，畫出手電筒的電路圖。 1、在做串并聯(lián)的實驗中，連接電路前，先畫好，電路的連接按照進行，連接過程中，開關(guān)要跟所控制的用電器（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），且開關(guān)應該的，為防止因電路連錯而損壞實驗器材，2、想一想：兩節(jié)干電池、三個開關(guān)、兩個燈泡和導線若干，利用這些器材完成的下列實驗。（1）要使兩個燈泡同時發(fā)光，有幾種連接方法？，畫出你所設(shè)計電路的電路圖，并分析比較所連接的這幾個電路有哪（2）實驗驗證，在你所設(shè)計的串聯(lián)電路圖中，閉合開關(guān)，兩燈都______，斷開開關(guān)兩燈都______,改變開關(guān)圖13－20圖13－21所在位置再試試。在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制（“所有”或“部分”）用電器。在剛才所連接的電路中，閉合開關(guān)，把其中一個小燈泡擰出來，另一個燈泡（填“亮”或“不亮”），說明串聯(lián)電路中，各用電器之間（填“會”或“不會”）相互影響。（3）實驗驗證，如右圖所示，當S、S1、S2全部閉合時，燈L1、L2都，把其中一個開關(guān)S1斷開出來，燈L1，另一個燈泡L2（填“亮”或“不亮”），說明串聯(lián)電路中，各用電器之間（填“會”或“不會”）相互影響。當把干路上的開關(guān)S斷開時，兩燈都。說明并聯(lián)電路中干路上的開關(guān)控制 （“所有”或“部分”）用電器，支路上的開關(guān)控制（“所有”或“部分”）自己所在支路的用電合作探究A.一定是串聯(lián)的;B.一定是5、電路和電路是最基本的電路．家里電燈、電視機、洗衣機等用電器是以方式連接的。節(jié)目里許多的彩燈連在一起，其中一盞壞了，則全部不亮，說明這些彩燈是聯(lián)的。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2、用一只開關(guān)同時控制兩盞燈的亮與滅，則這兩盞燈A、只能串聯(lián)B、只能并A.甲、丙；B.乙、?。坏诎私M:5、如圖所示的四個電路圖中，各開關(guān)都閉合后，燈泡L1與L2串聯(lián)的是：()課堂展示用鉛筆連接實物圖在方框里畫文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.第三組:9、右圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷()3212第四組:4．如圖所示，若只需燈L1發(fā)光，則用導線連接接線柱；若連接，A、D接線柱，則2．下圖甲圖中兩燈是聯(lián)，乙圖中兩燈是聯(lián).MMMMMMM上了。下面幾個電路圖中符合要求的是() 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 第二組:2、關(guān)于電流表的使用，下列敘述中錯誤的是()C、被測電流不要超過電流表的量程D、絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn) A;A2的讀數(shù)是A，經(jīng)過R2的電流為.后確定電流表的，再看電流表的指針向右總共偏過多少個3、一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同預先估計，先用電流表大量程的接線柱進行試觸能會遇到以下的建議，你認為不正確的是()A．閉合開關(guān)之前要先檢查電流表的指針是否指在零刻度，否則要校正其指針B．如果電流無法正確的是()2、下列電路圖與實物圖一致的是()2、如圖所示電流表的示數(shù)是。若改接另一量程第七組:2、在下圖中，甲電流表的示數(shù)是，乙電流表的示數(shù)是。＿＿1、現(xiàn)有六種物品：銅條、玻璃絲、鉛筆芯、水銀、塑料棒aaA．密度B．磁性C．硬度D．導電性AA為A。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2.在實驗探究中，培養(yǎng)提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗④把電流表分別串聯(lián)在電路的a、b、c處，記錄下各處的電流。換用不同的燈泡再做一次，把記錄的數(shù)據(jù)填在下表中。進行實驗、填注意：不同組之間互相比較，如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論與其他小組相差較大，要共同查找原因。④進行實驗與收集數(shù)據(jù)：把電流表分別串聯(lián)在電路的A、B、C處，記錄下各處的電流。換用不同規(guī)格的燈泡再做一次，做實驗、填寫第一組:2、下圖所示為用電流表測量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法，以下說法正確的是()A、甲測法的電流最大B、乙測法的電流最大C、丙測法的電流最大D、三種測法的電流一樣大3、如右上圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中不正確的是[]第二組:4、右圖中，電流表A和A1的示數(shù)分別為I=0.3A，I1=0.25A，則通過小燈泡L2的電流大小為。若通過燈泡Ll的電流為0．5A，通過燈泡L2的電流為第三組:5、如圖所示的電路中，電流表測量的是[]A.通過燈L1的電流B.通過燈L2的電流C.通過燈L1和燈L2的電流之和D.電源供給電路的總電流第四組:2、（08溫州）小明要研究串聯(lián)電路的電流特點，連接了如圖電路。閉合開關(guān)后，測出甲、乙、丙三處的電流，則這三處的電流大小關(guān)系是（）A（1）電流表A2的讀數(shù)是：（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針I(yè)=，則通過L2和干路電流之比I1：I=。路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖22.偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原第七組:2、某同學進行了如下實驗：根據(jù)右圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。（2）該同學根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實驗有不完善之處，請你提出改進的文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.第八組:3、根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路(要求導線不能交叉)。2．用電流表測小燈泡L1中的電流，圖3中正確的是：[1．某家庭中正有一盞電燈和電鈑鍋在工作,已知通過家庭室外線的總電流為0.5A，通過電燈泡的電流為0.15A，A._______的關(guān)系是()他將導線并接在燈L2知()14．如圖5-5-11所示，將電流表串聯(lián)接入電路中A、B、C、D四個不同位置，則有()16．在一個電源兩端接有兩個不同的燈泡，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相同，則這兩個燈泡的連接方式()17．如圖，5-5-13所示電路中，有一個電流表，兩個燈泡．下列判斷不正確的是()D．以上選項不完全正確D．以上選項不完全正確文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.L1L2L1L2任務二：認識電壓表(請你認真閱讀課本5-6頁“電壓表的使用說明”，明確電壓表的連接方法和讀數(shù)方法，先自主完成下列問任務三：怎樣使用電壓表（閱讀教材P70并完成各題）請同學們仔細觀察桌上的電壓表，你有什么發(fā)現(xiàn)？閱讀電壓表的使用說明，并在小組內(nèi)討論如何使用電壓表？想一想：電壓表能直接接在電源的兩極上嗎？會接是指正確按電壓表的使用規(guī)則使用電壓數(shù)的精確程度，選量程時盡可能使指針偏轉(zhuǎn)估計電壓值的大小，應選大量程；③會試是選擇電壓表的量程，還可以判斷電源的正負極；判斷電壓表正、負接線柱連接是否正確.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.____________V，實驗室兩個量程的電壓表用來測量用電器兩端電壓時，應選用量程_______將電壓表接A的一端改接C，這種接法（填“正確”或“不正確”。原因24、下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是()確的是()A．有的干電池提供直流電，有的干電池提供交流D．多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬元素，隨便丟棄會污染環(huán)境。所以，廢棄的干電池應該集6、在下圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是()++-13、圖中元件用鉛筆畫線表示導線按下列要求連接起來，其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V測L2兩端的電A.①是電流表，②和③是電壓表；B.①和③是電壓表，②是電流表；C.①和②是電流表，③是電壓表；D.①②和③都是電流表文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.路中可能出現(xiàn)的故障是()A．電流表斷路B．電壓表短路c．小燈泡短路D．小燈泡短路22、下列說法中正確的是()24、關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是()aEQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up10(28),A)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up10(下列說法錯誤的是),電流表要串聯(lián)在電) 【拓展】很小的電流通過電流表，電流表的指針幾乎不動；很小的電流通過電壓表，電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn).特點文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.重難點重點：電壓表的使用方法和串并聯(lián)電路的電壓特點。難點：正確使3、做一做：把電壓表分別并聯(lián)在電路的A、B兩端，C、D兩端，C、D或A、C兩端，分別記錄下各部分的電壓值。換用不同規(guī)格的燈泡再UAB/VUBC/VUAB+UBC/VUAc/V1233、做一做：把電壓表分別并聯(lián)在電路的A、B兩端，C、D兩端，A、D兩端，B、C兩端，分別記錄UAB/VUCD/VUAD/VUBC/V變式題：在圖所示的電路中：答案1）B（2）CC.Ul=U2<U3D．U1+U2>U3U1、U2，會發(fā)現(xiàn)()文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.第四組:1．下列說法正確的是()解析：判斷小燈泡斷路有兩種基本的方法：一是用一小燈泡分別并在某燈泡的兩端，若接在某燈泡兩端時，該燈并聯(lián)的小燈泡燈絲斷了。這種方法一般適合只有一只燈出現(xiàn)故障的情況。二是用電壓表來測量，把電壓表并明剛變化的兩點間的小燈泡斷路。如圖所示，若V并在AM間，V有發(fā)生了斷路。也可用電壓表逐一測量每個小燈泡兩端的電壓，當電壓的示數(shù)等于電源電壓，原因可能是與電壓表并聯(lián)部分斷路或與電壓表串聯(lián)部分被短路，允許拆開電路的情況下，請你先后用一個電壓表、一個1.（2008棗莊）下列有關(guān)說法錯誤的是()A．電源是提供電壓的裝置B．電壓是形成電流的原因C．電流是電荷的定向移動形成的D．電路兩端只要有電壓就一定有電流文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.【設(shè)計與進行實驗】【交流與評估】⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：第三組:6、請你利用所示的器材，測量小燈泡兩端的電壓和很大，則電路中可能出現(xiàn)的故障是()表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是()第六組:3.某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換了，如圖若開關(guān)閉合其后果是【】第七組:的示數(shù)變大，故障原因可能是()表均有示數(shù)．則電路中存在故障的原因是()數(shù)變小，則下列判斷中正確的是() 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.水流在水管中流動會受到阻力，血液在血管中流動中定向移動也會受到阻力．我們把導體對電流的阻礙作用叫做電阻.可以用電流的強弱判斷導體電阻的大小.的水溶液中，正負離子的定向移動也受到阻礙，也稱做電阻；通常絕緣體電阻非常大，電流幾乎不能通過金屬；半導體的導電能力介于導體和絕緣體之間，大小易受外界條件影響，在集成電路方面有很多應用.在國際單位制中，電阻單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω,常用電阻單位還有千歐（kΩ)，如人體電阻約1000～500OΩ,實驗中常用的銅導線電阻小于百分之幾歐。通?？梢院雎?的長短有關(guān)，也可能與溫度有關(guān).體電阻是否相同，這種方法就是控制變量法.象)跟某一物理量的單一關(guān)系時，要使其他物理量保持不變，最后把各個關(guān)系綜合起來.結(jié)論1）在橫截面積、長度相同的不同材料的電說明一般金屬導體溫度升高幾度或十幾度，電阻值的變化不超過百分之幾歐，通常我們可忽略溫度對果不加以說明，溫度變化對電阻值的影響不計.合作探究82011年中考·湖北孝感卷）在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.（1）為了驗證上述猜想①,應該選用編號為兩根電阻絲進行實驗；如果選用編度和橫截面積相同時，格如下表。選用導線A和B進行實驗，可以探究（選4．某電阻線長5m，阻值為2Ω,若將其剪掉一半長度，再拉長至原來長度后的電阻值()（2a）要想探究導體電阻大小與長（c）要想探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)應選兩根導體。52011年·黑龍江雞西卷）在探究“決定電阻大小因素”的實驗中，運用的物理研究方法是；在制作導線和電阻絲時主要是CACAFDE鎢B鎢(3)以上探究方案在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為法，試再舉學過的一例班級：組別：姓名：文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 表格一AABAAABAABAD下）接線柱的，和同是②能改變燈亮度的實驗有③滑動變阻器連入電路的阻值由使用的____（上，下）接線⑤為了保護電路，開關(guān)閉合時，我們希望電路中電流較小，所以開關(guān)閉合前，電路中的電阻要調(diào)到最（填“大”或“小探究活動4：電阻箱就能得到0～9999Ω之間的任意整數(shù)阻值.R＝3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.第一組:第二組:導線把電路元件連接起來,要求L1與L2并聯(lián),且用滑動變阻器控制L1燈泡的亮度.._____._____動時，燈泡的亮度減小，則下列方法中正確的是()幾種對銘牌意義的理解，你認為正確的是()C.電阻的最大值是20Ω,允許通過的最大電流是1AD.電阻的最大值是20Ω,允第四組:4、如圖所示，用導線把電池、小燈泡和一段粗細均勻的電阻絲連接起來，當金屬夾從電阻絲上5、小明同學把如圖所示的變阻箱接入電路，則此變阻箱接入電路的電阻為kΩ。該電阻箱最大能調(diào)節(jié)的阻值為Ω。PEQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(如圖),減小)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(所示),或)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(是有四),“不變)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(接線柱的滑動變阻器),當AB端接入電路時)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(當),滑)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483646(5),P)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(電路),動)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(滑片),入電路)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(P),中)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(向),的)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(C右),阻)EQ\*jc3\*hps27\o\al(\s\up6(移動),值將)（1）要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，請你用線連接實物，并畫出電路圖A（3）想使小燈泡變亮，滑片應向_____端滑動，這時電流表的示數(shù)將____.第6題這可能是第六組:5.下圖是小燈泡和滑動變阻器連入電路的四種不同情況，能利用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡從亮到滅的正確電路是().第七組:2．如圖所示，將滑動變阻器聯(lián)入電路M、N間。(1)要求滑片P向右移動時，電流表的讀數(shù)變小，應如何接線2）若將D、B分別與M、N連接，則滑片P向右移動時，電流表讀數(shù)如何變化？燈泡亮度如何變化？文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2：某班同學做“用滑動變阻器改變電流”的實驗，電路如圖所示.（2）開始實驗后，甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是；乙同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣第一組:1、現(xiàn)有幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金錳銅合金錳銅合金錳銅合金錳銅合金鎳鉻合金鎳鉻合金鎳鉻合金鎳鉻合金編號ABCDEFGH材料金絲進行實驗.（2）選擇實驗器材并根據(jù)所選器材，在上面的虛線框內(nèi)畫出一個能反映實驗方案的電路圖.第二組:2、實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時，一同學不小心把L1