2024年江蘇省徐州市沛縣第五中學(xué)中考二模語文試題（原卷版）

九年級第二次適應(yīng)性練習(xí)語文學(xué)科試卷5.8注意事項(xiàng)1．本試卷共8頁，滿分140分，考試時(shí)間120分鐘。2．相信自己是最棒的！答題前，請將姓名、文化考試證號用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本卷和答題卡的指定位置。3．答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡上交。一、積累與運(yùn)用（24分）1.古詩文默寫（1）欲窮千里目，_____________________。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_____________________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（3）_____________________，天與云與山與水，上下一白。（4）望西都，_____________________。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（5）浮光躍金，_____________________。（6）_____________________，萬鐘于我何加焉！（7）范仲淹《漁家傲·秋思》詞中，“_____________________，_____________________”既寫出了邊關(guān)將士對家鄉(xiāng)親人的思念，又抒發(fā)了將士們功業(yè)未成的悵惘之情。（8）《十五從軍征》中更加深刻地表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和悲痛茫然心情的句子是：_____________________，_____________________。（9）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“_____________________，_____________________”兩句通過描寫茫茫沙漠的惡劣天氣，烘托了詩人在戰(zhàn)友離別時(shí)的沉重心情，同時(shí)也從側(cè)面反映了軍旅生活的艱辛。2.閱讀甲、乙兩文，根據(jù)要求和語境作答【甲】①在度過了生命的黃金年華之后，你會發(fā)現(xiàn)你能欣然參與的活動(dòng)已為數(shù)不多。除了象棋、填字游戲，幾乎沒有一種你一個(gè)人就能玩起來的游戲。但是閱讀就不一樣了，它絲毫不會讓你有這種（A____________）。②沒有哪一項(xiàng)活動(dòng)可以像讀書一樣—-除了針線活，但它并不能平復(fù)你jiāozào（）的心情——能隨時(shí)開始，隨便讀多久，當(dāng)有人找你時(shí)也可以隨時(shí)擱下。③沒有其他娛樂項(xiàng)目比閱讀更省錢了，你在公共圖書館的那些愉快日子和閱讀liánjià（）版圖書時(shí)的愉快體驗(yàn)正好說明了這一點(diǎn)。培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣能夠?yàn)槟悖˙______________）一座避難所，讓你逃脫幾乎人世間的所有悲哀?！疽摇繒渴亲钜娭魅诵男缘奶幩亲x書人放牧思想的田園。自古以來，我國文人就有用“齋、堂、屋”等給自己的書房命名的雅號。王冕一生喜愛梅花，便為自己的書房取名“梅花屋”。________________，_______________。清代學(xué)者錢大昕為表明自己堅(jiān)定不移的決心，取《勸學(xué)》篇中“駑馬十駕，功在不舍”之意，把書齋命名為“十駕齋”。梁啟超受光緒皇帝之命變法維新，當(dāng)時(shí)國家內(nèi)憂外患，他臨危受命，遂為自己的書齋取名“飲冰室”。魯迅先生因支持學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)而被反動(dòng)當(dāng)局誣為“學(xué)匪”，先生針鋒相對，索性把書房“俟堂”更名為“綠林書屋”。_____________________，_____________________?？傊@場展覽匠心獨(dú)運(yùn)，從無形書房的精神闡釋，到有形書房的空間陳設(shè)、都給人以美的享受和智慧的啟迪。（1）（【甲】）根據(jù)拼音寫漢字。（2）（【甲】）為文中AB處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。困擾困惑筑造鑄造（3）（【乙】）小語不小心把畫線句子記錄成了病句，請幫他修改過來。（4）（【乙】）小語在記錄橫線處的四個(gè)句子時(shí)把順序弄亂了，請幫他選出順序排列正確的一項(xiàng)（）①以喜愛之物命名的齋號②則表現(xiàn)了主人的品格與追求③以所寄情志命名的齋號④顯示了主人的興趣愛好A.①②③④ B.③④①② C.①④③② D.③②①④3.下列文學(xué)和文化常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.《世說新語》是劉義慶組織編寫的志人小說集，《史記》是司馬遷撰寫的我國第一部紀(jì)傳體通史，吳承恩的《西游記》是神魔小說，魯迅的《朝花夕拾》是散文集，凡爾納的《海底兩萬里》是科幻小說?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，我國古代偉人的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?！墩撜Z》即是記錄孔子言行的書，其中包含了許多成語、格言、警句。B.小福子善良、堅(jiān)韌，老舍先生并沒有將她視為墮落者，不讓弟弟餓死的信念支撐著她默默忍受非人的對待，這一壯舉閃爍著人情美和人性美的光輝；簡·愛天性善良，熱愛自由，在陷入壓迫和暴力的時(shí)候，始終不放棄反抗，為了自由、平等而努力奮斗。奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了社會的黑暗腐朽。宋詞標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就，我們學(xué)過不少宋代詞人的詞作?！皾O家傲”“浣溪沙”“破陣子”“山坡羊”等都是詞牌名。C.《紅樓夢》中的“清客”是指在豪富家?guī)烷e湊趣的人。而魯迅先生筆下的長媽媽是一位沒有文化，粗俗好事，無知愚昧，但是對生活有著美好希望，純樸、善良、真誠，關(guān)心愛護(hù)孩子的人，從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。這一人物在《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書屋》《五猖會》中都有所出現(xiàn)。D.《江城子·密州出獵》是蘇軾晚期豪放派作品之．，通過圍獵的壯觀情景，抒發(fā)了詞人的愛國情懷和報(bào)國雄心。話劇劇本主要由人物對話組成，有時(shí)也會安排大段獨(dú)白表達(dá)人物的心理和情感。教材中《屈原（節(jié)選）》即以屈原的獨(dú)白為主體，《屈原》是多幕劇。而《天下第一樓（節(jié)選）》則由眾多人物的對話構(gòu)成，《天下第一樓》是獨(dú)幕劇?！肮鲁Ｗx書”中的“孤”是古時(shí)王侯的自稱：“布衣之怒”中的“布衣”指平民；“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。二、閱讀（56分）（一）（16分）閱讀文言文，完成各題?；搓幒铐n信始為布衣時(shí)，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我胯下?！庇谑切攀煲曋┏隹柘?，匍匐。市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜為治粟都尉，上未之奇也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰："臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬?若所追者誰？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也王必欲拜之，擇良日齋戒，設(shè)壇場具禮，乃可耳?！蓖踉S之。（節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）【注釋】①連敖：接待客人的低級官員。4.用斜線“/”給下面句子斷句。（限二處）王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下5.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①若雖長大（）②項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽（）③于是信熟視之（）④滕公奇其言（）6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.①信數(shù)與蕭何語②珠可歷歷數(shù)也B.①安能郁郁久居此乎②安求其能千里也C.①不能用，信終亡耳②身亡所寄D.①王素慢無禮②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎?、谛哦群蔚纫褦?shù)言上，上不我用，即亡。8.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓信做平民時(shí)，生活貧窮，一個(gè)漂洗絲綿的大娘見他饑餓不堪，拿飯給他吃，一連幾十天，直到漂洗完畢，韓信大為感激。B.滕公與蕭何都是發(fā)現(xiàn)賞識韓信的伯樂。滕公救了韓信--命，蕭何追回逃亡的韓信，又都極力推薦，使韓信得到漢王的重用。C.韓信先投奔楚軍，追隨項(xiàng)梁，后歸順漢軍，都只是擔(dān)任低級職務(wù)，難以得到施展才能的機(jī)會，在漢軍中更是差點(diǎn)掉了腦袋。D.淮陰市中一個(gè)年輕屠戶看不起韓信，說他人高馬大，佩帶刀劍，實(shí)際內(nèi)心懦弱，還讓韓信承受胯下之辱，被全市的人恥笑。（一）（5分）閱讀古代詩歌，完成各題。宴詞①王之渙長堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹③，桃溪淺處不勝舟。【注釋】①宴詞：宴會上所作。②畎（quǎn）：田間小溝。③催去棹（zhào）：催促船兒離開。棹，長船槳。9.這是一首寫“離愁”的送別詩，詩中一個(gè)“____________”字點(diǎn)明春水特色，“悠悠”則暗示了詩人一片____________的深情。10.如何理解“桃溪淺處不勝舟”，請結(jié)合寫作手法作簡要賞析。（三）（9分）閱讀下列材料，完成各題。材料一：①語言瀕危是一種全球現(xiàn)象。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最新發(fā)布的《瀕危語言圖譜》，全世界有7000種語言，其中一半以上的語言將在本世紀(jì)消亡，80%~90%則在未來的200年滅絕。相比之下，動(dòng)植物的滅絕速度慢得多。②語言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象——平均每隔兩個(gè)星期就會有一種語言消失，而且悄無聲息。③中國雖然不在語言瀕危的熱點(diǎn)地帶，但中國社會科學(xué)院少數(shù)民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài)，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。材料二：美國語言學(xué)家哈里森教授說：“想象一下，如果無緣無故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬孫森林被砍伐，人們會非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因?yàn)槟切┦侨祟惞餐倪z產(chǎn)，是肉眼可見的。語言是更加古老、復(fù)雜精細(xì)的人類財(cái)富，每一種語言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達(dá)可能性，無限的搭配可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來，比我們手建的任何建筑更偉大?！闭Z言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了；第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉(zhuǎn)而使用另一種語言。過去200年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語言，在北美掃蕩了300多種土著語言；現(xiàn)在則是全球化，經(jīng)濟(jì)和社會的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語時(shí)時(shí)處在強(qiáng)勢語言的壓制之下。材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，絕大多數(shù)從未有過文字記載，沒有字典，沒有書，你在任何圖書館或者數(shù)據(jù)庫里都找不到它們的資料。一切信息只儲存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。當(dāng)我們失去一種語言，同時(shí)也失去這種語言中所包含的若干個(gè)世紀(jì)以來關(guān)于時(shí)間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學(xué)、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務(wù)的知識和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識庫”。人類學(xué)家瑪格麗塔·米德，在去世之前談到她對于這個(gè)世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識而是我們在某一個(gè)早晨醒來時(shí)，甚至不記得這個(gè)世界曾經(jīng)有過不一樣的可能性。11.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.中國有129種語言，其中一半的活力都很低。B.語言消亡的速度比動(dòng)植物的滅絕速度慢得多。C.材料一的第③段運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了語言的瀕危現(xiàn)象。D.世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，從未有過文字的記載。12.材料二“語言的死亡通常有兩種方式”一句中的“通?！币辉~能否去掉，為什么？13.結(jié)合材料二、三，請說說語言消亡的危害有哪些？14.當(dāng)前學(xué)術(shù)界已經(jīng)意識到了瀕危語言問題的重要性，積極倡導(dǎo)各國語言學(xué)家對本國語言，尤其是瀕危語言加以關(guān)注：并采取具體的行動(dòng)對語言進(jìn)行保存。在這方面，你有哪些建議？（四）（12分）閱讀散文，完成下面小題。新綠胡竹峰①時(shí)令一節(jié)節(jié)過。雨水、驚蟄、春分，待到清明，窗外徹底亮了，天清地明，景物如詩，詩中有畫。②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，好像天氣真應(yīng)了詩句一般。人在雨中，望著煙籠遠(yuǎn)樹，景致更妙。雨飄在庭院，飄在池塘，飄在田壟，飄在坡地，也飄在人的頭面。連下三天雨，半夜有鯉魚躍上溪頭淺灘。涼月如眉，掛在水灣的柳梢上。③柳梢風(fēng)味最好，絲絲絳絳長長短短，煥然一樹新綠。微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好日子，終日有紙鳶在天上飛著，高高低低。女孩子穿上春衫，布袖飄搖，韶華勝極。④不獨(dú)人物鮮活如此，屋前彎彎繞繞幾條田埂，也若游蛇一般。田里關(guān)有淺淺一洼水，遠(yuǎn)看如鏡，映得云白、山綠、樹翠。田邊有山，不甚高大，卻青蔥莫名，從山崗綠到嶺腳。⑤清明前后的菜畦，一脈新生。豌豆灌莢了，像是長滿一地綠月，摘回來烹熟，風(fēng)味大佳。韭菜尤好，有種香甜。古人說蔬食以春韭秋菘滋味最勝，這是知味之言，也是經(jīng)驗(yàn)之談。韭菜清炒，或炒雞蛋，都有春鮮美味。⑥每年清明前后，鄉(xiāng)野風(fēng)味撓心，遂從都市繁華中逃離，去那桑蔭稠密、禽烏幽雅的鄉(xiāng)下住幾日。一碟青菜，一碗泥螺。喝點(diǎn)新茶，無需飲酒，乘著山風(fēng)，竟也微感酸然。然后在天清氣明的春日夜里，看月亮升上山來，夢也做得清明。⑦窗口一亮，人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明時(shí)節(jié)的茶最珍貴，可以補(bǔ)貼家用，鄉(xiāng)人舍不得自家喝。綠芽近半寸長時(shí)，不論天晴下雨，人總要去采茶。我小時(shí)候偶爾也去，人與茶樹一般高，一葉葉摘下，半天剛剛蓋住籮底。采茶雨天多有不便，連日晴空，也覺得辛苦。從此知道生活不易，一口熱飯滾湯要從勞作中來。至今對茶有愛意也有敬意。⑧茶摘回來即攤晾在檐頭麻下堂前寬敝處，碧綠綠一地，讓人心生歡喜。⑨谷雨后，芭蕉葉大梔子肥，茶葉也粗大了，這時(shí)農(nóng)人才去摘一些回來自己喝。那時(shí)候的茶，苦，且味道生澀，勞作時(shí)倒是格外解渴。⑩母親做茶，總在夜里。屋外，風(fēng)吹田野，蛙聲很熱鬧，蟲鳴更熱鬧。冬日糊上的窗紙，殘損大半，炒過的青茶在砧板上，揉搓成緊緊一團(tuán)，碧綠的汁液滲出來，一股股香氣透過窗紙，在山村飄蕩。茶葉攤放一夜，才干爽爽收進(jìn)鐵桶，密封得緊緊的，以免走氣。?清明時(shí)，地氣升騰，茶見天長，農(nóng)人三兩天就要去一次茶園。野草越長越高，蒲公英冠毛結(jié)成絨球隨風(fēng)飄灑，薺菜也老得開了花。牛終于不用嚼棚里的干稻禾，每日早晨可以吃大把鮮草。午后，有牧人牽它上山，山林里茅草遮身，牛兒吃得肚皮渾圓。山地陰涼，草淺處可臥可眠可立可坐，滿滿山野之氣。?光陰流轉(zhuǎn)，四季時(shí)序輪番。清明時(shí)節(jié)鄉(xiāng)野，遍地莊稼，一片翠綠，一片祥和。近年來，鄉(xiāng)農(nóng)造屋早已不用土窯磚瓦，不廢柴火，幾年里養(yǎng)得山林茂盛繁密。?天地日月清明，人世也安定清明。春陽流水與畈上新綠有遠(yuǎn)意，水聲經(jīng)流不息。春天凝在花紅葉綠里，溪澗池塘漲滿水，積蓄自然之力。（選自《人民日報(bào)》2020年4月4日，有刪改）15.文章第一自然段寫待到清明時(shí)節(jié)，“景物有詩，詩中如畫”，文中又有哪些如畫的景物呢，請你根據(jù)示例完成下列橫線上的內(nèi)容。煙籠遠(yuǎn)樹——涼月如眉——___________——____________——水洼如鏡16.品析語言。（1）雨飄在庭院，飄在池塘，飄在田壟，飄在坡地，也飄在人的頭面。(從詞語的角度）（2）豌豆灌莢了，像是長滿一地綠月，摘回來烹熟，風(fēng)味大佳。（從修辭的角度）17.你如何理解文章第⑦段“至今對茶有愛意也有敬意”這句話？18.請對文章的第?段進(jìn)行簡要評析。（五）名著閱讀。（14分）19.閱讀下面的片段，回答問題?！跋壬鷤儯夷軌蛘f法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時(shí)候就跟你們交談的；但是，我想先認(rèn)識認(rèn)識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份。”……“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X得到周圍涌動(dòng)著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實(shí)際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動(dòng)物界。動(dòng)物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚。魚是動(dòng)物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！”（1）《海底兩萬里》的作者是______________。結(jié)合片段中尼摩船長的話，可以看出他是一個(gè)_______________的人。（2）真、善、仁、愛是人性美的重要因素。請從《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》中選擇兩個(gè)人物（出自不同作品），結(jié)合原著內(nèi)容說說他們身上體現(xiàn)了哪一種共同的人性美。（100字左右）20.閱讀名著選段，完成下列小題。選段一：數(shù)月之后，忽一日A來對宋公明說道：“灑家有個(gè)相識，李忠兄弟也曾認(rèn)的。見在華州華陰縣少華山上，和那一個(gè)神機(jī)軍師朱武，又有一個(gè)跳潤虎陳達(dá)，一個(gè)白花蛇楊春，四個(gè)在那里聚義。灑家常常思念他。昔日在瓦罐寺救助灑家恩念，不曾有忘。今灑家要去那里探望他一遭，就取他四個(gè)同來入伙，未知尊意如何？”宋江道：“我也曾聞得B大名。若得吾師去請他來最好。然是如此，不可獨(dú)自去，可煩武松兄弟相伴走一遭。他是行者，一般出家人，正好同行?！蔽渌蓱?yīng)道：“我和師父去?！碑?dāng)日便收拾腰包行李擲頭笠，只做禪和子打扮；武松妝做隨侍行者。兩個(gè)相辭了眾頭領(lǐng)下山，過了金沙灘，曉行夜住，不止一日，來到華州華陰縣界，徑投少華山來。選段二：A聽了道：“這撮鳥敢如此無禮！倒恁么利害！灑家與你結(jié)果了那廝！”朱武道：“且請二位到寨里商議?！币恍形鍌€(gè)頭領(lǐng)，都到少華山寨中坐下，便叫王義見A、武松，訴說賀太守貪酷害民，強(qiáng)占良家女子。朱武等一面殺牛宰馬，管待A、武松。飲筵間，A道：“賀太守那廝好沒道理！我明