貴州省語文高三上學(xué)期模擬試題及解答參考

貴州省語文高三上學(xué)期模擬試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀下面的文字，完成下面小題】自1980年代中后期以來，隨著“文學(xué)回歸”的提出，文學(xué)批評在理論和方法上呈現(xiàn)出多元化的趨勢，其理論視角日益豐富，對文學(xué)作品的闡釋也更為深入。文學(xué)批評理論的發(fā)展，對文學(xué)創(chuàng)作也產(chǎn)生了重要影響，但文學(xué)批評的多元化也帶來了文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化。隨著“文學(xué)回歸”的提出，文學(xué)批評在理論和方法上呈現(xiàn)出多元化的趨勢，其理論視角日益豐富，對文學(xué)作品的闡釋也更為深入。文學(xué)批評理論的發(fā)展，對文學(xué)創(chuàng)作也產(chǎn)生了重要影響，但文學(xué)批評的多元化也帶來了文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化。文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的多元化。在“文學(xué)回歸”的背景下，文學(xué)批評理論日益豐富，對文學(xué)作品的闡釋也更為深入。然而，這種多元化的趨勢也導(dǎo)致了文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化。不同的批評理論和方法往往具有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和視角，這使得文學(xué)批評的評價結(jié)果難以統(tǒng)一。其次，文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的相對性。在多元化的文學(xué)批評理論中，有些理論強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的獨特性和個性化，認(rèn)為文學(xué)作品的價值難以用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。這種相對性使得文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)難以量化，評價結(jié)果具有很大的主觀性。再次，文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化導(dǎo)致了文學(xué)批評界的混亂。由于缺乏統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，文學(xué)批評的評價結(jié)果往往難以得到共識，導(dǎo)致批評界的觀點分歧。這種現(xiàn)象不僅影響了文學(xué)批評的質(zhì)量，也降低了文學(xué)批評的權(quán)威性。為了解決文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)模糊化的問題，我們可以從以下幾個方面入手：首先，加強(qiáng)文學(xué)批評理論的學(xué)習(xí)和交流。通過學(xué)習(xí)和交流，我們可以更好地理解各種文學(xué)批評理論，從而在評價文學(xué)作品時，能夠有針對性地運用不同的理論和方法。其次，建立文學(xué)批評的評價體系。評價體系應(yīng)包括文學(xué)作品的創(chuàng)作背景、主題思想、藝術(shù)手法、語言風(fēng)格等方面，以全面、客觀地評價文學(xué)作品的價值。再次，提高文學(xué)批評者的專業(yè)素養(yǎng)。文學(xué)批評者應(yīng)具備扎實的文學(xué)功底和較高的理論素養(yǎng)，以確保文學(xué)批評的質(zhì)量。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.隨著理論視角的日益豐富，文學(xué)批評對文學(xué)作品的闡釋也更為深入。B.文學(xué)批評的多元化趨勢，使得文學(xué)批評的評價結(jié)果難以統(tǒng)一。C.文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化，主要表現(xiàn)在文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的多元化、文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的相對性和文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化導(dǎo)致了文學(xué)批評界的混亂。D.為了解決文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)模糊化的問題，我們可以從加強(qiáng)文學(xué)批評理論的學(xué)習(xí)和交流、建立文學(xué)批評的評價體系和提高文學(xué)批評者的專業(yè)素養(yǎng)三個方面入手。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章首先提出文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化問題，然后從三個方面進(jìn)行分析，最后提出解決這一問題的辦法。B.文章在論述文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化時，使用了舉例論證、對比論證和因果論證等方法。C.文章在論述文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化時，運用了“首先、其次、再次”等關(guān)聯(lián)詞，使論述條理清晰。D.文章在論述解決文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)模糊化問題時，使用了“首先、其次、再次”等關(guān)聯(lián)詞，使論述層次分明。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.文學(xué)批評的多元化趨勢，使得文學(xué)批評的評價結(jié)果難以統(tǒng)一。B.文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化，導(dǎo)致了文學(xué)批評界的混亂。C.為了解決文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)模糊化的問題，我們可以從加強(qiáng)文學(xué)批評理論的學(xué)習(xí)和交流、建立文學(xué)批評的評價體系和提高文學(xué)批評者的專業(yè)素養(yǎng)三個方面入手。D.文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化，主要表現(xiàn)在文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的多元化、文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的相對性和文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)的模糊化導(dǎo)致了文學(xué)批評界的混亂。答案：1.C2.B3.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住俊都t樓夢》是我國古代文學(xué)史上的一部巨著，它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，描繪了一幅廣闊的社會生活畫卷。在《紅樓夢》中，林黛玉的形象尤為突出。她才情出眾，聰明伶俐，性格孤傲，但命運多舛，最終抑郁而終。林黛玉的悲劇命運，既有社會原因，也有個人原因。從社會原因來看，當(dāng)時封建社會的黑暗和腐敗，是造成林黛玉悲劇命運的重要原因。封建社會的等級制度、婚姻制度以及男尊女卑的觀念，嚴(yán)重束縛了女性的發(fā)展和幸福。林黛玉雖然出身名門，但她的命運卻無法擺脫封建禮教的束縛。她無法自主選擇自己的婚姻，也無法追求自己的理想。這種社會環(huán)境使得林黛玉在愛情和婚姻上屢遭挫折，最終走向了悲劇的結(jié)局。從個人原因來看，林黛玉的性格缺陷也是造成她悲劇命運的重要原因。她性格孤傲，敏感多疑，容易陷入自我封閉。這使得她在面對困難和挫折時，往往無法積極應(yīng)對，而是選擇逃避和消極對待。此外，林黛玉還患有重病，這也加劇了她的悲劇命運。【乙】1.下列關(guān)于《紅樓夢》中林黛玉形象的表述，不正確的一項是（）A.林黛玉才情出眾，聰明伶俐。B.林黛玉性格孤傲，但命運多舛。C.林黛玉的悲劇命運完全是由于封建社會的黑暗和腐敗造成的。D.林黛玉患有重病，這也是她悲劇命運的重要原因。答案：C2.從社會原因來看，下列哪項不是造成林黛玉悲劇命運的重要原因（）A.封建社會的等級制度。B.封建社會的婚姻制度。C.封建社會的男尊女卑觀念。D.林黛玉無法自主選擇自己的婚姻。答案：D3.從個人原因來看，下列哪項不是造成林黛玉悲劇命運的重要原因（）A.林黛玉性格孤傲。B.林黛玉敏感多疑。C.林黛玉容易陷入自我封閉。D.林黛玉患有重病。答案：D4.下列對《紅樓夢》中林黛玉悲劇命運的分析，不正確的一項是（）A.林黛玉的悲劇命運既有社會原因，也有個人原因。B.封建社會的黑暗和腐敗是造成林黛玉悲劇命運的重要原因。C.林黛玉的性格缺陷也是造成她悲劇命運的重要原因。D.林黛玉的悲劇命運完全是由于她的性格缺陷造成的。答案：D三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》節(jié)選自《論語》子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”【三、文言文閱讀】閱讀上文，完成下列各題。1.下列句子中，加點詞“以”的意義和用法不相同的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也B.以俟君子C.以求其故D.以其無禮于晉，且貳于楚也2.下列句子中，加點詞“之”的意義和用法不相同的一項是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也B.如或知爾，則何以哉C.如其禮樂，以俟君子D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸3.下列句子中，加點詞“而”的意義和用法不相同的一項是（）A.居則曰：“不吾知也。”B.比及三年，可使有勇，且知方也C.如其禮樂，以俟君子D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作4.下列句子中，加點詞“者”的意義和用法不相同的一項是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐B.以吾一日長乎爾，毋吾以也C.如或知爾，則何以哉D.莫春者，春服既成5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、冉有、公西華四人都想為國家和人民做貢獻(xiàn)，但表現(xiàn)方式不同。B.孔子對子路、冉有的回答表示滿意，對公西華的回答表示贊賞，對曾皙的回答表示贊賞。C.孔子對子路、冉有的回答表示贊賞，對公西華的回答表示贊賞，對曾皙的回答表示贊賞。D.孔子認(rèn)為曾皙的回答最好，因為他描繪了一幅和平寧靜、充滿詩意的畫面?！敬鸢浮?.A2.C3.B4.A5.B四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題?！炯住康躯X雀樓唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【乙】登飛來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【小題1】（4分）兩首詩都寫到了高山，請分別說明兩首詩中的“山”各有什么特點?！敬鸢浮俊兜躯X雀樓》中的“山”是夕陽余暉中的山，特點是雄偉壯麗，給人以壯闊的視野感?！兜秋w來峰》中的“山”是朝陽初升中的山，特點是高聳，給人以高遠(yuǎn)的感覺。【小題2】（6分）兩首詩的標(biāo)題都含有“登”字，請分析兩首詩中“登”字的相同點和不同點。【答案】兩首詩中“登”字的相同點在于都表達(dá)了一種攀登、上升的動作和狀態(tài)，體現(xiàn)了詩人攀登高峰、追求卓越的精神。不同點在于《登鸛雀樓》的“登”字側(cè)重于攀登的動作，表現(xiàn)了詩人攀登高樓，極目遠(yuǎn)眺的情景；而《登飛來峰》的“登”字側(cè)重于登上高塔，表現(xiàn)了詩人登上高處，胸懷壯志，不畏艱難的精神。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句，并注意書寫規(guī)范和標(biāo)點符號?！久洹繉W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。【答案】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！窘馕觥窟@句話出自《論語·為政》篇，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考的重要論述。這句話的意思是：如果只是學(xué)習(xí)而不去思考，就會感到迷茫而無所適從；如果只是思考而不去學(xué)習(xí)，就會陷入危險而無法自拔。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的相輔相成關(guān)系，提醒我們在學(xué)習(xí)和思考的過程中要注重兩者的結(jié)合。在默寫時，應(yīng)注意“罔”、“殆”等字的書寫，確保字跡清晰，標(biāo)點符號正確。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住侩S著科技的發(fā)展，人們的生活越來越便捷，然而，科技在帶來便利的同時，也引發(fā)了一系列社會問題。近年來，我國在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，但隨之而來的是個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。這些問題不僅給人們的生活帶來了困擾，也對國家安全和社會穩(wěn)定構(gòu)成了威脅?！疽摇繛榱藨?yīng)對這些挑戰(zhàn)，我國政府采取了一系列措施。一方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全立法，加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度；另一方面，提升公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識，引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。同時，社會各界也應(yīng)當(dāng)共同努力，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗?！拘☆}1】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章首先指出科技發(fā)展給人們的生活帶來了便利，接著提出科技發(fā)展引發(fā)的社會問題。B．文章提到我國在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，但同時也指出了這些問題帶來的負(fù)面影響。C．文章指出，為了解決這些問題，我國政府采取了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全立法、提升公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識等措施。D．文章強(qiáng)調(diào)，社會各界應(yīng)當(dāng)共同努力，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗。【小題2】根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不符合原文意思的一項是（）A．科技的發(fā)展使得人們的生活越來越便捷。B．個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全等問題給人們的生活帶來了困擾。C．我國在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，同時也面臨著一系列社會問題。D．文章中提到的“這些挑戰(zhàn)”指的是個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全等問題?！拘☆}3】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧鐣鹘鐟?yīng)當(dāng)共同努力，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗”這句話的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】A【小題2】D【小題3】這句話的意思是，面對網(wǎng)絡(luò)空間存在的問題，不僅僅依靠政府的力量，還需要社會各界共同參與，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清朗。這包括但不限于以下幾點：1.個人層面：提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕易泄露個人信息，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等活動。2.企業(yè)層面：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究與應(yīng)用，保護(hù)用戶隱私，不進(jìn)行非法數(shù)據(jù)收集。3.政府層面：完善網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。4.社會層面：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，形成全社會共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍。通過這些共同努力，我們可以更好地保護(hù)個人信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，讓網(wǎng)絡(luò)空間成為清朗、健康的環(huán)境。七、語言文字運用Ⅱ（11分）【閱讀材料】隨著科技的發(fā)展，智能家居產(chǎn)品逐漸走進(jìn)千家萬戶。智能音箱、智能電視、智能燈泡等設(shè)備，不僅給人們的生活帶來了便利，也引發(fā)了對隱私保護(hù)的擔(dān)憂。我國相關(guān)法律法規(guī)對個人信息保護(hù)提出了明確要求，但仍有部分智能家居產(chǎn)品在隱私保護(hù)方面存在不足。以下是一則關(guān)于智能家居產(chǎn)品隱私保護(hù)的新聞評論：近日，某消費者在使用一款智能音箱時，無意中聽到了音箱播放的語音內(nèi)容與自己的對話內(nèi)容高度相似。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該智能音箱在錄音過程中，并未獲得用戶授權(quán)，擅自收集了用戶的語音數(shù)據(jù)。這一事件引發(fā)了對智能家居產(chǎn)品隱私保護(hù)的廣泛關(guān)注。【七、語言文字運用Ⅱ】1.下列各句中，沒有語病的一句是：（1）隨著科技的發(fā)展，智能家居產(chǎn)品逐漸走進(jìn)千家萬戶，給人們的生活帶來了極大的便利，但同時也引發(fā)了對個人信息安全的擔(dān)憂。（2）我國相關(guān)法律法規(guī)對個人信息保護(hù)提出了明確要求，智能家居產(chǎn)品在隱私保護(hù)方面應(yīng)嚴(yán)格遵守。（3）近日，某消費者在使用一款智能音箱時，無意中聽到了音箱播放的語音內(nèi)容與自己的對話內(nèi)容高度相似，這一事件引發(fā)了公眾對智能家居產(chǎn)品隱私保護(hù)的廣泛關(guān)注。答案：C2.請結(jié)合材料，談?wù)勀銓χ悄芗揖赢a(chǎn)品隱私保護(hù)的看法。答案：智能家居產(chǎn)品在給人們生活帶來便利的同時，確實存在隱私泄露的風(fēng)險。我認(rèn)為，以下幾點措施有助于加強(qiáng)智能家居產(chǎn)品的隱私保護(hù)：（1）企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對用戶隱私的保護(hù)，確保用戶數(shù)據(jù)的安全。（2）消費者在使用智能家居產(chǎn)品時，應(yīng)充分了解產(chǎn)品的隱私政策，合理設(shè)置隱私權(quán)限。（3）政府應(yīng)加強(qiáng)對智能家居市場的監(jiān)管，督促企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量，保障消費者權(quán)益。（4）公眾應(yīng)提高自我保護(hù)意識，學(xué)會辨別智能家居產(chǎn)品的隱私保護(hù)措施，避免個人信息泄露。八、寫作題（60分）題目：以“時代的印記”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，闡述“時代的印記”在個人成長或社會發(fā)展中的體現(xiàn)；2.結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語言流暢；3.可運用多種表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論等；4.文章不得出現(xiàn)真實的人名、地名。示例：時代的印記時光荏苒，歲月如梭。我們每個人都是時代的產(chǎn)物，身上都留下了時代的印記。這些印記，有的深刻，有的淡漠，但都成為了我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｎ矣浀眯r候，家里有一臺老式電視機(jī)，每當(dāng)周末，全家人都會圍坐在電視機(jī)前，收看那部陪伴了我們整個童年的動畫片《西游記》。那時候，我們沒有電腦，沒有手機(jī)，甚至沒有互聯(lián)網(wǎng)，但我們的生活卻充滿了樂趣。這部動畫片不僅教會了我們許多道理，也成為了我們心中永恒的記憶。這就是時代的印記，它深深地烙印在我們的童年里。隨著歲月的推移，我們逐漸長大。90年代，我國開始進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代。那時，我們開始接觸電腦，學(xué)會了上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，改變了我們的生活方式，也讓我們感受到了時代的脈搏。我記得第一次在網(wǎng)上購物，那種便捷的感覺至今仍記憶猶新。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們不禁開始反思：在享受科技帶來的便利的同時，我們是否失去了人與人之間最真摯的情感？進(jìn)入21世紀(jì)，我國進(jìn)入了全面深化改革的新時期。這一時期，我們國家在經(jīng)濟(jì)、政