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聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音第三單元第一課我們周圍充滿著不同的聲音,我們也可以利用物體來制造不同的聲音。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)用語言來描述和記錄聽到的聲音,并能根據(jù)聲音的高低、強(qiáng)弱為聽到的聲音分類。打開教室門,仔細(xì)聽聽,你周圍有哪些聲音?1、這是什么物體發(fā)出的聲音?記錄下來
。2、這些聲音,你都喜歡嗎?為什么?聲音有的好聽,有的不好聽。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGH聽聽自然界的聲音并試著模仿:音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途:調(diào)試樂器,測(cè)試音高。。。。。。。。結(jié)構(gòu)(3部分組成):帶柄的U型金屬叉,放大音量用的木盒,橡膠錘音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是音調(diào),數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。。。。。。。。選擇兩種大小不同的音叉,用同樣的力擊打,比較這兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同?試用高,低,強(qiáng),弱對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。豎起耳朵聽實(shí)驗(yàn)1選取一種音叉,先輕輕擊打,再重一點(diǎn)擊打,發(fā)出的聲音有區(qū)別嗎?(不同大小的力敲同一個(gè)音叉聲音有什么不同?)試用高,低,強(qiáng),弱對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。實(shí)驗(yàn)2我們聽到的聲音實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲打時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大音叉小音叉聲音輕,弱聲音重,強(qiáng)比大音叉高比大音叉高實(shí)驗(yàn)23只鐵釘圖片實(shí)驗(yàn)步驟:1,用一旁的鐵釘先后敲擊大,中,小三只懸掛的鐵釘2,實(shí)驗(yàn)保持安靜,仔細(xì)聽不同鐵釘發(fā)出的聲音,比較不同4,記錄在作業(yè)本上5,輕輕敲擊大鐵釘,重一點(diǎn)敲擊大鐵釘子,找出不同,記錄在作業(yè)本上實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲擊時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大鐵釘中鐵釘小鐵釘實(shí)驗(yàn)記錄表音高不變,聲音更強(qiáng),持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)聲音比中鐵釘高,時(shí)間更短聲音比大鐵釘高,時(shí)間短聲音清脆,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)同上同上鞏固練習(xí)1,敲擊大小不同的兩支音叉,小的發(fā)出的聲音高。2用不同的力敲擊同一支音叉,聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。3音叉是用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高的一種發(fā)生儀器?!獭獭?、通過這節(jié)課的研究,你對(duì)
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