三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Family Activities Lesson 2 教案3 人教新起點(diǎn)

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5FamilyActivitiesLesson2教案3人教新起點(diǎn)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5FamilyActivitiesLesson2教案3人教新起點(diǎn)課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5FamilyActivitiesLesson2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5FamilyActivities，通過課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握日常家庭活動(dòng)的英文表達(dá)，如：watchingTV，readingbooks等。同時(shí)，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過程中，注重與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活場(chǎng)景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭活動(dòng)，提升詞匯和句型運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西方家庭文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思考和表達(dá)，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在知識(shí)層面，他們對(duì)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型有一定了解，但詞匯量和句型運(yùn)用能力有限。能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，樂于參與課堂活動(dòng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。這些因素可能對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，幫助學(xué)生鞏固和拓展家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作技能，提升他們的學(xué)習(xí)素質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：講解家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(3)游戲法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT展示家庭活動(dòng)圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)白板等教學(xué)軟件，提高課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)實(shí)物展示：展示與家庭活動(dòng)相關(guān)的實(shí)物，讓學(xué)生更好地聯(lián)系實(shí)際，提高記憶效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是家庭活動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭活動(dòng)的快樂和意義。

簡(jiǎn)短介紹家庭活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭活動(dòng)的基本詞匯和句型。

過程：

講解家庭活動(dòng)的定義，介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的主要詞匯和句型。

利用PPT展示家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解記憶。

通過實(shí)例，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.家庭活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭活動(dòng)的多樣性和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如：watchingTV，readingbooks等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解家庭活動(dòng)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭活動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的表達(dá)方式、可能遇到的困難以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的表達(dá)方式、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯、句型以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭活動(dòng)的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-家庭活動(dòng)主題的英語(yǔ)繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'FamilyReunion》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

-關(guān)于中外家庭活動(dòng)差異的文章，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-布置任務(wù)：讓學(xué)生課后采訪家人，了解家庭成員喜歡的家庭活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行記錄和表達(dá)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生以家庭活動(dòng)為主題，創(chuàng)作一幅英語(yǔ)手抄報(bào)或漫畫，展示所學(xué)知識(shí)。

-視頻制作：引導(dǎo)學(xué)生拍攝一段關(guān)于自己家庭活動(dòng)的英語(yǔ)短視頻，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論家庭活動(dòng)主題時(shí)的成果展示，包括表達(dá)的準(zhǔn)確性、邏輯性以及創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：通過課堂上的即時(shí)測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)完成情況，包括短文寫作的質(zhì)量、家庭活動(dòng)采訪記錄等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)積極發(fā)言、主動(dòng)參與的學(xué)生。

-針對(duì)小組討論成果展示，給予肯定和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的完成情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議，幫助他們提高英語(yǔ)水平。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型時(shí)，表現(xiàn)出較高的興趣和積極性。通過展示圖片、視頻和實(shí)物，學(xué)生們能更直觀地理解和記憶新知識(shí)。在接下來的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用多樣的教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，小組討論環(huán)節(jié)學(xué)生們積極參與，各抒己見。但在討論過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，詞匯量有待提高。針對(duì)這一問題，我將在課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)參差不齊。有些學(xué)生能夠自信地站在臺(tái)上展示自己的成果，而有些學(xué)生則顯得緊張、拘謹(jǐn)。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在后續(xù)教學(xué)中增加更多課堂展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己。

在課堂互動(dòng)方面，我注意到部分學(xué)生較為內(nèi)向，不善于主動(dòng)發(fā)言。為了激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將在課堂上更多關(guān)注他們，鼓勵(lì)他們參與討論和互動(dòng)。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在課后作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)寫作任務(wù)感到困難。為了幫助他們提高寫作能力，我將在課堂上加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握寫作技巧。此外，我還計(jì)劃開展課后寫作輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯：watchingTV，readingbooks，cooking，-playinggames等。

-句型：Whatdoyouliketodowithyourfamily?Iliketo...

②藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計(jì)有趣的插圖，如家庭成員的卡通形象，增加趣味性。

-將家庭活動(dòng)詞匯和句型以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)框架。

③知識(shí)結(jié)構(gòu)：

-在板書左側(cè)列出家庭活動(dòng)詞匯，右側(cè)對(duì)應(yīng)展示相關(guān)句型。

-在板書下方總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)和表達(dá)技巧。

-在板書頂部，用簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題概括本節(jié)課的主題，如“FamilyActivities”。課后拓展-閱讀材料：選擇一些關(guān)于家庭活動(dòng)的英語(yǔ)繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'FamilyReunion》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

-視頻資源：推薦一些與家庭活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)短視頻或動(dòng)畫片，如《PeppaPig》等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀并總結(jié)故事情節(jié)，找出并學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

-視頻資源：要求學(xué)生觀看并記錄視頻中出現(xiàn)的家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式