福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試題

冠豸中學(xué)2023--2024學(xué)年下期第二次核心素養(yǎng)能力訓(xùn)練八年級(jí)物理科試卷(考試時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分100分)（本卷g?。┮弧⑦x擇題（本題有14小題，單選，每小題2分，共28分）1.有位物理學(xué)家通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他力的作用，將會(huì)繼續(xù)保持同樣的速度沿直線(xiàn)“永恒”運(yùn)動(dòng)下去。這位物理學(xué)家是（）A.伽利略B.牛頓C.阿基米德D.亞里士多德2.在我國(guó)的交通法規(guī)中，不是為了防止慣性帶來(lái)危害的是（）A.司乘人員應(yīng)按規(guī)定使用安全帶B.后車(chē)與前車(chē)應(yīng)注意保持安全距離C.非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛D.機(jī)動(dòng)車(chē)不得超過(guò)限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速3.在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米比賽中，中國(guó)選手任子威榮獲金牌。圖甲是他正全力通過(guò)彎道、圖乙是他獲勝后站立在水平賽場(chǎng)中央大聲歡呼的情形，下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)彎道的過(guò)程處于平衡狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員通過(guò)彎道時(shí)有慣性，站立時(shí)沒(méi)有慣性C．站立時(shí)他對(duì)冰面的壓力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力D．站立時(shí)他受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力4.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．鐵路的鋼軌下放著一根根軌枕，是為了減小對(duì)地面的壓力B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大C．大氣壓隨著高度的增加而增大D．飛機(jī)機(jī)翼的升力是利用氣體流速大的地方壓強(qiáng)大的原理5.．我國(guó)自主研發(fā)的深海鉆探利劍“海牛Ⅱ號(hào)”抵達(dá)2060m的海底，并成功下鉆231m，刷新了世界紀(jì)錄?！昂Ｅ＂蛱?hào)”在海面下勻速豎直下潛時(shí)（）A．重力變大 B．浮力變大C．排開(kāi)海水的質(zhì)量不變D．所受壓強(qiáng)減小6．我國(guó)第三艘航空母艦“福建艦”滿(mǎn)載時(shí)的排水量為8萬(wàn)噸。若滿(mǎn)載時(shí)，“福建艦”勻速直線(xiàn)航行受到的阻力是自身總重力的0.01倍；如果一架艦載機(jī)飛離后，“福建艦”排開(kāi)的海水體積減少。則下列描述中正確的是（）（海水的密度取，g取10N/kg）A．“福建艦”靜止在海面時(shí)，水面下15m處海水的壓強(qiáng)為B．“福建艦”滿(mǎn)載時(shí)，受到的浮力大小為8萬(wàn)噸C．滿(mǎn)載時(shí)，“福建艦”勻速直線(xiàn)航行受到的牽引力大小是D．飛離“福建艦”的這架艦載機(jī)的質(zhì)量是7．如圖1所示，a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系圖，分別用a、b制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒(méi)在水中。松手穩(wěn)定后（）A．乙下沉，乙受到的浮力小 B．甲下沉，甲受到的浮力小C．乙漂浮，乙受到的浮力小 D．甲漂浮，甲受到的浮力小圖1圖2圖38．將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩種不同的液體中，如圖2所示，雞蛋在甲液體中懸浮，在乙液體中沉底且對(duì)容器底有壓力，比較甲、乙液體的密度ρ甲、ρ乙和雞蛋在甲、乙液體中受到的浮力F甲、F乙的大小關(guān)系，下列正確的是（）

A．B．C． D．9.桿秤是一種中國(guó)傳統(tǒng)的稱(chēng)量工具，凝聚著中國(guó)人民的智慧。如圖3所示，O為桿秤提紐，OA=8cm，秤砣質(zhì)量m=0.2kg，不掛重物和秤砣時(shí)，手提提紐，桿秤可水平平衡。用它稱(chēng)魚(yú)，當(dāng)秤砣置于B點(diǎn)時(shí)，桿秤再次水平平衡，此時(shí)測(cè)得OB=32cm，則魚(yú)的質(zhì)量為（）A．1.0kg B．0.6kg C．0.8kg D．0.4kg10.如圖4，小龍將壓水泵插入水桶中，向下按壓水泵，水就會(huì)從出水口流出。按壓的目的是使桶類(lèi)氣壓（）A.大于大氣壓B.等于大氣壓C.小于大氣壓D.變?yōu)榱?1.如圖5所示，水平地面上放一個(gè)重800N的物體，一個(gè)人利用滑輪組拉動(dòng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體與地面間的摩擦力為160N，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，下列選項(xiàng)正確的是A．A是動(dòng)滑輪B．拉力F為80NC．物體移動(dòng)10cm，繩子自由端移動(dòng)30cmD．增大拉力F時(shí)，物體與地面之間的摩擦力也會(huì)增大圖4圖512.筷子發(fā)源于中國(guó)，是華夏飲食文化的標(biāo)志之一，如圖所示，使用筷子時(shí)雖然費(fèi)力但省距離，下列工具在使用中也能省距離的是（

）用食品夾夾雞蛋B．用核桃?jiàn)A夾核桃C．用托盤(pán)天平稱(chēng)質(zhì)量D．用撬棒撬物體13.下列有關(guān)功的說(shuō)法正確的是（

）A．用力推車(chē)沒(méi)有推動(dòng)，人對(duì)車(chē)也做了功B．運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴在空中靜止不動(dòng)時(shí)對(duì)杠鈴做了功C．學(xué)生背著書(shū)包在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)對(duì)書(shū)包做了功D．足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球沒(méi)有做功14.下列關(guān)于功率的說(shuō)法，正確的是()A.做功所用時(shí)間越短，功率越大B.單位時(shí)間內(nèi)所做的功越多，功率越大C.速度越大，功率越大D.功率大的機(jī)器所做的功一定比功率小的機(jī)器多二、填空題（本題有6小題，每空1分，共12分）

15．“奮斗者”號(hào)深潛器創(chuàng)造了我國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。當(dāng)“奮斗者”號(hào)潛至海面下10000m深處時(shí)，其外部的水平艙面上所受的海水壓力約為_(kāi)_______N。（海水密度近似為，g?。?6.東部戰(zhàn)區(qū)于2023年4月8-10日?qǐng)A滿(mǎn)完成環(huán)臺(tái)島戰(zhàn)備警巡和“聯(lián)合利劍”演習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，這是對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力與外部勢(shì)力勾連挑釁的嚴(yán)重警告。(1)“山東艦”航母首次參加臺(tái)海演習(xí)，其滿(mǎn)載排水量約為65000t，航母滿(mǎn)載時(shí)所受浮力為_(kāi)______N。圖6所示“殲-15”艦載機(jī)飛離航母后，航母所受的浮力______(選填“增大”、“減小”或“不變”);(2)如圖7所示，海軍多艘驅(qū)護(hù)艦正高速向臺(tái)島周邊海城警巡，艦隊(duì)以縱隊(duì)而不是并排的前行，其中一個(gè)原因是為了避免兩船過(guò)于靠近時(shí)由于流速大的地方___________而發(fā)生相撞。圖6圖717.生活中有很多小妙招，如圖8甲所示，用鋼勺很輕松就可以打開(kāi)飲料瓶蓋，模型如圖8乙，它是以___________為支點(diǎn)(選填“A”或“B”)的省力杠桿，手在___________(選填“C”或“D”)點(diǎn)向下壓時(shí)會(huì)更省力。圖8圖918.如圖9所示，重30N的物體A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A所受的滑動(dòng)摩擦力是物重的0.2，物體A在2s內(nèi)前進(jìn)了0.2m，若不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪摩擦，拉力F為_(kāi)______N，繩子自由端移動(dòng)的速度為_(kāi)______m/s。19.在水平桌面上，將重20N的木塊沿直線(xiàn)勻速向前推了5m，所用的推力是4N，撤去推力后，木塊由于慣性又前進(jìn)1m后停止，則推力做功J，重力做功J。20.如圖，一個(gè)重為4N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體A被細(xì)線(xiàn)拉住恰好一半的體積浸在水中，其下表面距離容器底部為10cm，此時(shí)水對(duì)正方體A底部的壓強(qiáng)為Pa。繩子的拉力為F1，往容器中緩慢注水直至水面與A的上表面相平，此時(shí)繩子的拉力為F2，則F1:F2=.三、作圖題（本題有2小題，每小題2分，共4分）21.圖中，用直棒提升重物，畫(huà)出圖示位置所用最小力和阻力的力臂。22.如圖所示，小亮用滑輪組將裝修材料運(yùn)到樓上，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)幫他組裝最省力的滑輪組。四、簡(jiǎn)答題：（本題有1小題，共4分）23.（2023福建）如圖，小華利用家中物品做實(shí)驗(yàn)，他將玻璃杯放在桌布上，然后猛地將桌布從桌面抽出時(shí)，玻璃杯幾乎不隨桌布運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)用物理知識(shí)說(shuō)明玻璃杯不隨桌布運(yùn)動(dòng)的理由。五、實(shí)驗(yàn)題（本題有5小題，除注明外，其余每空1分，共30分）24.(6分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn):(1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是改變力的，通過(guò)調(diào)整祛碼的質(zhì)量可以改變拉力的大小;如圖乙，小明用小車(chē)B替換木塊A的目的是_;實(shí)驗(yàn)中他是通過(guò)觀察小車(chē)是否處于狀態(tài)來(lái)判斷它受到的兩個(gè)力是否平衡的;(3)如圖乙，當(dāng)左右兩端分別同時(shí)放人質(zhì)量相等的祛碼時(shí)，小車(chē)靜止，此時(shí)F1、F2的大小相等，方向;(4)在圖乙實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在;(5)為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車(chē)做實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，他將要對(duì)硬紙片進(jìn)行的操作是。25.(5分)如圖，利用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管壓強(qiáng)計(jì)液面的來(lái)反映液體壓強(qiáng)大小;(2)比較甲、乙兩圖可知，同種液體，深度越深，液體壓強(qiáng)越;比較甲丙不能得出前面結(jié)論的原因是(3)對(duì)比甲、乙、丙三幅圖所示的實(shí)驗(yàn)，可知液體壓強(qiáng)最大的是圖;(4)丁圖對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)兩探頭分別放在液體密度為ρA、ρB的燒杯中，調(diào)節(jié)探頭的深度，使U形管兩側(cè)液面相平，則燒杯中液體的密度大小關(guān)系ρAρB26.（5分)我國(guó)民俗活動(dòng)豐富多彩，在立夏時(shí)節(jié)，有的地方會(huì)給孩子稱(chēng)體重，俗稱(chēng)“立夏秤人”。小明發(fā)現(xiàn)桿秤的平衡與所學(xué)的杠桿平衡原理相同，他利用實(shí)驗(yàn)室的杠桿探究“杠桿的平衡條件”。將杠桿置于支架上，如圖乙所示，杠桿在所示位置靜止，此時(shí)杠桿（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿保持水平并靜止，此操作的目的是：。(2）在杠桿的兩端分別掛上鉤碼，使杠桿平衡;改變鉤碼個(gè)數(shù)和懸掛的位置，使杠桿重新平衡，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿平衡條件:；（3）如圖甲，調(diào)整秤碗的位置，使桿秤處于水平平衡狀態(tài)。若稱(chēng)另一個(gè)體重較輕的孩子，秤花和籃子等都不變，仍在0點(diǎn)提起桿秤，桿秤平衡后，秤碗的懸掛點(diǎn)應(yīng)在B點(diǎn)的(選填“左”或“右”)側(cè)。27.（9分）同學(xué)們共同研究滑輪和滑輪組的特點(diǎn)：（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪可以改變，但不可以；（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示。據(jù)此可知，使用動(dòng)滑輪可以，但不可以改變；（3）他們組裝滑輪組時(shí)想：利用滑輪組提升重物能否省力呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示，物體的重力為2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，由圖可知，利用滑輪組提升重物可以，也可以改變。彈簧測(cè)力計(jì)所做的功是J,物體上升的時(shí)間是2S，彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率是w28.（5分）學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，小明和小華想比比誰(shuí)爬樓的功率大，他們?cè)O(shè)計(jì)了方案（1）測(cè)量中所需要的器材有：臺(tái)秤（量程足夠大）、和；（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中不必要測(cè)量的是（填字母）；A．人的質(zhì)量mB．一樓到三樓的樓梯總長(zhǎng)度LC．一樓到三樓的豎直高度hD．爬樓所用的時(shí)間t（3）最后計(jì)算出爬樓的功率表達(dá)式：P＝（用以上字母表示）；（4）經(jīng)過(guò)測(cè)量，小明計(jì)算出他快速地由一樓跑到三樓，功率與最相近。A．5WB．50WC．500WD．5000W六、計(jì)算題（本題有3小題，共22分）29.（6分）如圖所示，通過(guò)滑輪組用180N的拉力將重為480N的物體勻速提高2m，不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）繩子自由端的移動(dòng)距離是多少？（2）拉力做了多少功？（3）動(dòng)滑輪的重力是多大？