2023九年級(jí)英語上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 3 Language in use第五課時(shí)教案（新版）外研版

2023九年級(jí)英語上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2023九年級(jí)英語上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案（新版）》是根據(jù)外研版教材設(shè)計(jì)的示范課課程設(shè)計(jì)。該課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，以九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，旨在通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地掌握英語語言知識(shí)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)并掌握與體育生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；2.進(jìn)一步運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流；3.通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，本節(jié)課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提高英語水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用英語描述和交流與體育生活相關(guān)的話題，提高語言運(yùn)用能力；在學(xué)習(xí)過程中，了解和感受西方體育文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，提高思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握與體育生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流；3.提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流；2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式；3.提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

解決辦法：1.通過直觀的體育場(chǎng)景和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；2.設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流；3.組織小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法。通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的體育生活情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力；同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論、體育項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如，讓學(xué)生模擬體育賽事的解說員，用英語描述比賽過程；通過小組討論，共同完成一份關(guān)于體育生活方式的調(diào)查報(bào)告等。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)物道具等教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。如，播放體育賽事視頻，讓學(xué)生更直觀地了解體育場(chǎng)景；利用網(wǎng)絡(luò)資源，展示不同國家的體育文化，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)過程1.Lead-in

Inthisstep,Iwillstarttheclasswithashortvideoclipofasportsevent.Studentswillbeaskedtoobservecarefullyandsharetheirfeelingsaboutthevideo.Then,IwillintroducethetopicofModule8Sportslifeandaskstudentssomequestionstoarousetheirinterest.Forexample,"Doyoulikesports?Whatsportsdoyouusuallyplay?"Bydoingthis,Icancreateapositiveandactivelearningatmosphere.

2.Pre-reading

Inthisstep,Iwillaskstudentstolookatthepicturesinthetextandguesswhatthepassageisabout.Afterthat,Iwillgivethemsomevocabularyhintsandletthemreadthepassageforthefirsttime.Duringthisprocess,Iwillencouragestudentstopayattentiontothenewwordsandexpressionstheyencounter.

3.While-reading

Inthisstep,studentswillreadthepassageforthesecondtime.Iwillguidethemtopayattentiontothemainideaofeachparagraphandanswersomequestions.Forexample,"WhatisthemainideaofParagraph1?","Accordingtothepassage,whatarethebenefitsofsports?"Bydoingthis,studentscanbetterunderstandthecontentofthepassageandimprovetheirreadingskills.

4.Post-reading

Inthisstep,Iwilldividestudentsintogroupsandassigneachgroupaspecificsportsactivity.Studentswillberequiredtocreateadialogueorashortplaybasedontheirassignedsportsactivity.Duringthisprocess,studentswillhavetheopportunitytousethenewwordsandexpressionstheyhavelearned.Aftereachgrouphasfinishedtheirperformance,Iwillaskotherstudentstoprovidefeedbackandsuggestions.

5.Summaryandhomework

Inthisstep,Iwillsummarizethemainpointsoftheclassandremindstudentsofthekeyvocabularyandexpressionstheyhavelearned.Then,Iwillassignsomehomeworktoconsolidatetheirlearning.Forexample,askstudentstowriteashortessayabouttheirfavoritesportsandthebenefitstheygetfromit.

Throughthisdetailedteachingprocess,IhopethatstudentscanfullyunderstandandmastertheknowledgeofModule8Sportslife.Atthesametime,Ialsohopethatstudentscandevelopapositiveattitudetowardssportsandleadahealthylifestyle.六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育新聞：讓學(xué)生閱讀關(guān)于國內(nèi)外體育賽事的新聞，了解體育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-體育文化：介紹不同國家和地區(qū)的體育文化，讓學(xué)生了解體育在不同文化背景下的發(fā)展。

-體育人物：介紹著名體育運(yùn)動(dòng)員的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

-體育賽事：觀看不同類型的體育賽事，如足球、籃球、網(wǎng)球等，提高學(xué)生的體育鑒賞能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀體育場(chǎng)館或參加體育運(yùn)動(dòng)，親身體驗(yàn)體育的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的體育社團(tuán)或俱樂部，積極參與體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育技能。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育賽事的解說員或評(píng)論員訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析問題的能力。

-邀請(qǐng)?bào)w育界的專業(yè)人士或運(yùn)動(dòng)員來校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，激發(fā)學(xué)生的積極性。

-組織學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)競(jìng)賽或體育知識(shí)展示，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭意識(shí)。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇一個(gè)體育項(xiàng)目，寫一篇關(guān)于該體育項(xiàng)目的介紹短文。要求包括該體育項(xiàng)目的起源、規(guī)則、特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)價(jià)值等方面的信息。

答案示例：

Ichoosetointroducebasketball.Basketballisateamsportplayedbytwoteamsoffiveplayerseach.Theobjectiveofthegameistoshootaballthroughahoopthatismounted10feethighonabackboardateachendofthecourt.Playersmustfollowcertainrules,suchasnotholdingtheballformorethanfivesecondsandnotsteppingoutofbounds.Basketballisapopularsportworldwideandisknownforitsfast-pacedandexcitinggameplay.Itisalsoagreatwaytoimprovephysicalfitness,coordination,andteamworkskills.

2.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生結(jié)合自己的體育經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育項(xiàng)目的日記。要求包括自己參與該體育項(xiàng)目的經(jīng)歷、感受以及從中得到的收獲等方面的信息。

答案示例：

Yesterday,Iplayedsoccerwithmyfriends.Itwasagreatgame,andwehadalotoffun.Ihavebeenplayingsoccerforthreeyearsnow,andIreallyenjoyit.EachtimeIplay,Ifeelexcitedandthrilled.Soccernotonlyhelpsmekeepfit,butalsoimprovesmyteamworkandcoordinationskills.Itisagreatsportthatbringsmealotofjoyandhappiness.

3.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)自己所在班級(jí)的體育活動(dòng)計(jì)劃。要求包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)以及參與人員等方面的信息。

答案示例：

Iwouldliketodesignasportsactivityplanforourclass.Thepurposeofthisactivityistopromotephysicalfitness,teamwork,andcommunicationamongstudents.Theactivitywillbeabasketballtournament,scheduledtotakeplaceonFridayafternoonintheschoolgym.Allclassmatesarewelcometoparticipate.Thistournamentwillnotonlyprovideanopportunityforustoimproveourbasketballskills,butalsoallowustobuildstrongerrelationshipswitheachother.

4.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生調(diào)查并整理一種流行于我國的體育項(xiàng)目，以報(bào)告的形式呈現(xiàn)。要求包括該體育項(xiàng)目的起源、發(fā)展、特點(diǎn)以及在我國的普及程度等方面的信息。

答案示例：

Ihaveconductedasurveyonthepopularityofbadmintoninourcountry.Badmintonisaracketsportplayedbytwoorfourplayers.IthasalonghistoryinChina,withevidenceofitsexistencedatingbacktothe19thcentury.Thesportgainedwidespreadpopularityinthe1950sandhassincebecomeoneofthemostbelovedsportsinthecountry.Badmintonisknownforitsfast-pacedandexcitinggameplay,aswellasitsphysicalandmentalbenefits.Itisplayedbypeopleofallagesandisevenincludedintheschoolphysicaleducationcurriculum.Chinahasalsobeenadominantforceininternationalbadmintoncompetitions,winningnumerousworldtitlesandOlympicmedals.

5.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行研究，并制作PPT進(jìn)行展示。要求包括該體育項(xiàng)目的起源、規(guī)則、特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)價(jià)值等方面的信息。

答案示例：

Ourgrouphaschosentostudytabletennis.Tabletennis,alsoknownaspingpong,isasportplayedbytwoorfourplayersonaflattabledividedbyanet.Theobjectiveofthegameistohittheballbackandforthacrossthenet,scoringpointswhentheopposingplayerfailstoreturntheball.Tabletenniswasinventedinthelate19thcenturyinEnglandandhassincebecomeapopularsportworldwide.Itisknownforitsfast-pacedandexcitinggameplay,aswellasitsphysicalandmentalbenefits.Tabletennisisalsoagreatsportforimprovinghand-eyecoordination,reflexes,andstrategicthinking.八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天講授九年級(jí)英語上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse的過程中，我以任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法為主線，力求營造一個(gè)生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)的課堂氛圍。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放體育賽事視頻clip，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生注意力分散，小組討論趨于形式化。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的參與度和紀(jì)律管理。

此外，在講授新詞匯和表達(dá)方式時(shí)，我盡量使用多媒體課件和實(shí)物道具，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。但在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用仍存在困難。這讓我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)語法知識(shí)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課學(xué)生在英語語言知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了一定的進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更加了解了體育生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)了良好的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。

然而，本節(jié)課也暴露出一些問題，如部分學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的了解不夠深入，以及對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用不熟練等。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將豐富體育項(xiàng)目的介紹，引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同體育項(xiàng)目的歷史、規(guī)則和特點(diǎn)。其次，我將設(shè)計(jì)更多有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。最后，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，確保每位學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。

改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如讓學(xué)生分享自己喜歡的體育明星或體育賽事，以提高學(xué)生的參與度。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保小組活動(dòng)真正達(dá)到討論和合作的目的。

3.對(duì)于體育項(xiàng)目的介紹，可以結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片和音頻等，讓學(xué)生更直觀地了解體育項(xiàng)目。

4.在語法教學(xué)方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與體育活動(dòng)，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的體育素養(yǎng)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我采用了以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，我通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)體育生活相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。例如，我會(huì)提問學(xué)生：“Whatarethebenefitsofsports?”、“Canyoudescribeasportseventyouhaveparticipatedin?”等。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

2.小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，我通過觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，了解他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，我可以了解他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，并及時(shí)給予反饋和建議。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了一組測(cè)試題目