2025年安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中學初三全真模擬化學試題試卷含解析

2025年安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中學初三全真模擬化學試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．做木炭還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7:5，則已反應的氧化銅與剩余氧化銅的質(zhì)量比是A．1:1 B．2:5 C．5:2 D．3:22．二氧化鉛(PbO2)用作電動車電池的電極，其中鉛元素的化合價為()A．+2B．+4C．-2D．-43．近兩年來國內(nèi)發(fā)生了多起重大的化學品爆炸事件，嚴重危害了人民的生命財產(chǎn)安全。提高全民認識管理危險化學品的常識刻不容緩。下列做法符合安全的是（）A．隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車B．在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕品”警告標志C．疑似天然氣泄漏時開燈檢查D．攜帶鞭炮乘坐地鐵4．下列歸類正確的是（）選項歸類內(nèi)容A清潔能源風能、煤炭、太陽能B營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)C常見的鹽小蘇打、苛性鈉、純堿D金屬材料玻璃鋼、硬鋁、黃銅A．A B．B C．C D．D5．煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是A．參加反應的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和B．參加反應的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1:1C．參加反應的X與Y的質(zhì)量比為22:3D．Z是由六種元素組成的化合物6．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是A．CO2（HCl）-KOH溶波B．FeSO4溶液（CuSO4）-鎂粉C．鐵粉（銅粉）-稀硫酸D．CuO（C）-在氧氣流中加熱7．有關溶液的說法正確的是()A．溶液都是無色的B．稀溶液一定是不飽和溶液C．固體溶解時都放出熱量D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物8．下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是A．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B．t2℃時a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大C．M點表示在t1℃時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等D．t2℃時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液9．下列是中國古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應用，其中屬于化學變化的是()A．破布搗爛(造紙)B．活字排版(印刷)C．煙花燃放(火藥)D．航海導向(指南針)10．水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、殺菌等凈化操作后，可供人們生活用水C．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水D．水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放11．鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對原子質(zhì)量為58.69g12．某學生用量筒量取液體時，將量筒放平，倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，又仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，該同學實際倒出的液體體積是A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷13．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質(zhì)的比較推理中正確的是A．有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應B．與酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬C．金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，所以由金屬元素組成的物質(zhì)中金屬元素一定顯正價D．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)14．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對鑒別方法的認識B．對安全的認識①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水現(xiàn)察②區(qū)分黃銅和黃金，酒精燈上加熱觀察③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐②煤礦要保持通風，嚴禁煙火③點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認識D．對生活的認識①用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱體積變大②喝喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大③汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用乳化原理①霉變的大米洗凈、煮熟后可以食用②缺鐵會引起貧血③自行車的支架噴油器防銹A．A B．B C．C D．D15．利用天平及下列物品（必要時還可用燃著的酒精燈），能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．回答下列問題:（1）鉀元素的符號是_______。（2）3個銨根離子可表示為________。（3）標出“硫酸”中硫元素的化合價_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取100g氯化鈉溶液樣品，加入足量硝酸銀溶液，完全反應后得到28.7g白色沉淀。反應的化學方程式為_________________；該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。①配制500mL質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液（密度1.04g/cm3），需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g。②用托盤天平稱量所需氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作順序是_____。A先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼B先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼，后在左盤紙片上加氯化鈉③若用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制100g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液。Ⅰ．需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為________________g（精確到0.1g）;Ⅱ．該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是________________。18．（8分）從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖①圖中的x=__________。②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應；從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。①NaHSO4的名稱是________________。②該反應的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水③寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一化學方程式:_________________________________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，產(chǎn)生大量氣泡，且試管壁發(fā)熱。但是在分組實驗中，部分小組的同學還發(fā)現(xiàn)：試管中出現(xiàn)白色不溶物。為什么有的小組會出現(xiàn)白色不溶物？在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條，實驗記錄如下表：試管ABCD鎂條長度1cm2cm3cm4cm不溶物無少量較多很多（實驗結(jié)論）通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與______有關。白色不溶物是什么？①在MgCl2溶液中，MgCl2能與水反應，生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。②AgNO3與可溶性氯化物反應，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體，不溶于水，能與鹽酸、硝酸等反應。I.是沒有參加反應的鎂；II.是生成的MgCl2過多而析出晶體；III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀對（實驗探究一）D試管中的物質(zhì)過濾，并將得到的白色不溶物分成三份，分別放入三支試管中進行實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1適量的稀鹽酸_______________________假設I不成立實驗2適量蒸餾水，充分振蕩不溶物沒有減少假設II_____實驗3①適量的稀硝酸②向所得無色溶液中加入幾滴_________溶液①不溶物立即溶解②出現(xiàn)白色沉淀白色不溶物一定含有__元素，說明假設Ⅲ不成立，假設IV成立。（實驗反思）甲同學對上述實驗3的結(jié)論提出疑問，他認為實驗3設計不嚴密，要驗證假設IV是否成立，在進行實驗3之前應該___________。在老師的指導下，實驗小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl，寫出鎂與鹽酸反應生成Mg(OH)Cl和氫氣的化學方程式________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7：5，設剩余固體中氧元素的物質(zhì)的量為5a，則剩余固體中氧化銅的物質(zhì)的量為5a，剩余固體中銅元素的物質(zhì)的量為7a，所以原氧化銅的物質(zhì)的量為7a；則已分解的氧化銅的物質(zhì)的量為7a-5a=2a所以已分解的氧化銅的物質(zhì)的量與原氧化銅的物質(zhì)的量比為2a：5a=2：5；即已反應的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是2：5；故選：B。2、B【解析】

氧元素通常為-2價，設鉛元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，x+（-2）×2=0，x=+4。故選B。3、B【解析】

A、隨身攜帶濃硫酸乘坐公交車，濃硫酸具有強烈的腐蝕性，嚴禁攜帶濃硫酸乘車，故選項A不符合題意；B、燒堿是固體氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以在運輸燒堿的容器外張貼“腐蝕牌”警告標志，故選項B符合題意；C、天然氣是可燃性氣體，天然氣泄漏時，屋里充滿了天然氣與空氣的混合氣體，開燈時，開關可能會產(chǎn)生火花，有發(fā)生爆炸的危險，故選項C不符合題意；D、鞭炮是易燃易爆物品，嚴禁攜帶易燃易爆物乘坐地鐵，故選項D不符合題意。故選：B。本題考查的是易燃易爆物品的存放、運輸及意外情況的知識，要把所學的易燃易爆物的安全常識掌握，便能解答。4、B【解析】

A、煤炭屬于化石燃料，燃燒后會產(chǎn)生大量的污染物，不屬于清潔能源，故錯誤；B、糖類、油脂、維生素、蛋白質(zhì)、無機鹽和水是人體必需的六大營養(yǎng)素，故正確；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗名，屬于堿，故錯誤；D、玻璃鋼是復合材料，不是金屬材料，故錯誤。故選B。5、D【解析】

由反應的微觀示意圖可知：由反應的化學方程式為：CO2+3H2一定條件CH3OH+H2O；A、根據(jù)化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量不變，參加反應的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和，故正確；B、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1：1，故正確；C、由方程式可知，此反應中反應物的質(zhì)量比為44：（2×3）=22：3，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，Z是由三種元素組成的化合物，故錯誤。故選D。6、D【解析】

A、CO2和HCl氣體均能與KOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。A錯誤；B、FeSO4溶液和CuSO4均能與鎂粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，B錯誤；C、鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。C錯誤；D、碳在氧氣流中加熱生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。D正確。故選D。7、D【解析】

A、溶液不一定是無色的，硫酸銅溶液是藍色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的，錯誤；B、稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液為稀溶液，錯誤；C、固體溶解時不一定都放出熱量，也可能吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，而硝酸銨固體溶于水吸收熱量，錯誤；D、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合，那么溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，正確。故選D。8、D【解析】

A、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、t2℃時a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、M點表示在t1℃時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，因為M是它們的交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、t2℃時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量=50g+100g=150g，155g溶液錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；故選D。9、C【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、破布搗爛(造紙)，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B、活字排版(印刷)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、煙花燃放(火藥)，生成了其他物質(zhì)，屬于化學變化；D、航海導向(指南針)，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。點睛∶物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成屬于化學變化，沒有其他物質(zhì)生成屬于物理變化。10、B【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說明水中含有氫分子和氧分子，故選項錯誤；B、由自來水的凈化過程可知，黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水，故選項正確；C、區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水，故選項錯誤；D、工業(yè)污水一定要經(jīng)過凈化處理后才能排放，故選項錯誤。故選B。區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水。11、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.69，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D。靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題。12、C【解析】

第一次讀數(shù)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)時，讀數(shù)大于實際體積，也就是液體實際體積小于20mL；倒出部分液體后，第二次讀數(shù)，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)，讀數(shù)大于實際體積，也就是實際剩余液體體積大于10mL。液體總體積小于20mL，剩余液體體積又大于10mL，所以實際倒出的液體體積是應該是小于10mL。故選C。用量筒量取液體時，用俯視讀數(shù)時，實際體積偏?。谎鲆曌x數(shù)，實際體積偏大。13、D【解析】

A、有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應，如，有單質(zhì)和化合物生成，但是不屬于置換反應，不符合題意；B、與酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如碳酸鈉和酸反應生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；C、金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，但是由金屬元素組成的物質(zhì)中金屬元素不一定顯正價，如鐵單質(zhì)中鐵的化合價為0，不符合題意；D、單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，說法正確，符合題意。故選D。14、A【解析】

A、①軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者；②黃銅能在加熱條件下生成黑色的氧化銅，金在加熱時不與氧氣反應，用加熱、觀察是否變黑的方法可以鑒別；③銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會與熟石灰反應，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；選項完全正確；B、①甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐，錯誤；選項不完全正確；C、①用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱間隔變大，錯誤；②喝汽水打嗝，是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤；③汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用溶解原理，錯誤；故選項錯誤；D、①霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)，煮熟后也不能食用，故錯誤；故選：A。15、B【解析】

驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，若有氣體參加或產(chǎn)生的反應必須在密閉容器中進行?！驹斀狻緼.在敞口容器中進行實驗，有氣體參加，此選項不符合題意；B.無氣體參加或產(chǎn)生，此選項符合題意；C.在敞口容器中進行實驗，有氣體產(chǎn)生，此選項不符合題意；D.在敞口容器中進行實驗，有氣體參加，此選項不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、K3NH4+【解析】

（1）鉀元素的符號是：K；（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，故3個銨根離子可表示為：3NH4+；（3）氫元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，設硫元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，2+x+（-2）×4=0，x=+6，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面，故標出“硫酸”中硫元素的化合價為：。分子是用物質(zhì)的化學式來表示，多個分子，就在化學式前面加上相應的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、11.7%31.2B66.7燒杯【解析】

氯化鈉和硝酸銀反應生成硝酸鈉和氯化銀白色沉淀，，?！驹斀狻浚?）氯化鈉和硝酸銀反應生成硝酸鈉和氯化銀白色沉淀，反應的化學方程式為設氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為x氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是。（2）①500mL質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液（密度1.04g/cm3）的質(zhì)量為，需要氯化鈉的質(zhì)量為。②用托盤天平稱量所需氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作順序是先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼，后在左盤紙片上加氯化鈉，故選B。③Ⅰ、設需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為y，則有，，故需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為66.7g。Ⅱ、溶液配制的操作是計算、稱量、