第4課《天凈沙秋思》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

斷腸人在天涯——七上《天凈沙

秋思》課堂導入

元曲簡介01元曲簡介

元曲可以分為雜劇和散曲，散曲又可以分為小令和套數(shù)。

小令是指一首單調的詞；套數(shù)是指由兩個以上的同一宮調的曲子按照一定規(guī)則連綴起來的套曲?！短靸羯场で锼肌肥菍儆谠械男×睢Ｗ髡吆喗?/p>

馬致遠，漢族，大都（今北京）人，另據考證，馬致遠是河北省東光縣馬祠堂村人，東光縣志和東光馬氏族譜都有記載。馬致遠以字“千里”，晚年號“東籬”，以示效陶淵明之志。是中國元代時著名大戲劇家、散曲家。代表作《漢宮秋》《青衫淚》。元曲簡介

元曲四大家：關漢卿，馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”，關漢卿位于“元曲四大家”之首?！陡]娥冤》-元·關漢卿《趙氏孤兒》-元·紀君祥《精忠旗》-明·馮夢龍《清忠譜》-清·李玉《桃花扇》-清·孔尚任《漢宮秋》-元·馬致遠《琵琶記》-明·高則誠《嬌紅記》明·孟稱舜《長生殿》清·洪昇《雷峰塔》清·方成培中國古典十大戲劇悲劇，同學們能說出幾個？走進課文

整體感知02有感情地朗誦枯藤/老樹/昏鴉yā，小橋/流水/人家jiā，古道/西風/瘦馬mǎ。夕陽/西下xià，斷腸人/在/天涯yá。散曲，押“a”韻

請同學們跟著配樂，一起朗讀這首小令，并且結合旁邊的注釋，想象一下，你覺得這首小令描繪了一幅怎樣的畫面?有感情地翻譯

言語實踐:同學們試著以自己對詩歌的初步理解來完成下列填空。

夕陽之下，僅有一個身影

這個人是

（

）

他周邊的一切都是

干枯的樹藤，（

），（

），（

）

。小小的橋，潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。

（

），（

），（

）。夕陽已經朝著西方落下，思家懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠在天涯。

有感情地翻譯

言語實踐:同學們試著以自己對詩歌的初步理解來完成下列填空。

夕陽之下，僅有一個身影

這個人是

漂泊的游子

他周邊的一切都是

干枯的樹藤，（衰老的樹），（黃昏歸巢的烏鴉）

。小小的橋，潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。

（古舊的道路），（蕭瑟的秋風），（走來一匹疲憊不堪的馬）。夕陽已經朝著西方落下，思家懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠在天涯。

走進課文

體悟感情03課文鑒賞天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。動靜結合，以樂景寫哀情，更增其哀。運用白描手法，選取藤、樹、鴉、橋、水、人家、道、風、馬九種意象，一字一景，描繪出一幅蒼涼的深秋暮色圖?！翱荨薄袄稀薄盎琛钡仍~營造出一種蕭瑟蒼涼的氣氛，襯托了旅人內心的孤獨凄涼。···“西風”即秋風，既點明季節(jié)，又增添悲涼氣氛。課文鑒賞夕陽西下，斷腸人在天涯。

揭示主題?！皵嗄c人”是點睛之筆，抒發(fā)了作者羈旅異鄉(xiāng)的惆悵之情。

點明游子思鄉(xiāng)的特定時間，與首句的“昏”相呼應，渲染了悲涼氣氛，同時又使全曲情景交融，渾然一體。卒章顯志、直接抒情。課文鑒賞

馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元朝統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。

他幾乎一生都在過著漂泊無定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了這首《天凈沙·秋思》。

被譽為“秋思之祖”

課文鑒賞之后考考你：1、這首小令都是給人寂寥、傷心的感覺嗎,有沒有哪一句有不同的感受的?課文鑒賞

小橋流水人家的確是溫馨的，但是這種溫馨的景象會引起漂泊的旅人更大的傷感。“小橋”“流水”“人家”動靜結合，則營造出一種溫馨、寧靜的氛圍，但與作者的孤獨形成鮮明對比。

課文鑒賞課文鑒賞之后考考你：言語訓練：這不僅是小橋也不僅是流水是游子的孤獨是————————是家人對在外游子的思念是————————寫法小結1.這首小令描繪了哪些意象？分析這些意象的特點枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽既描繪了一幅凄涼深秋晚景圖；又描繪了溫馨恬靜的景象。寫法小結枯藤老樹昏鴉“枯藤”“老樹”“昏鴉”給人一種衰敗、凄涼的感覺。寫法小結小橋流水人家“小橋”“流水”“人家”動靜結合，則營造出一種溫馨、寧靜的氛圍，但與作者的孤獨形成鮮明對比。寫法小結古道西風瘦馬“古道”“西風”“瘦馬”突出了旅途的艱辛和作者的疲憊?！笆荨保?/p>

表面寫馬困頓，實際寫人因長途跋涉而累瘦，表現(xiàn)出游子的孤寂愁苦和思鄉(xiāng)之情。寫法小結斷腸人在天涯“斷腸人在天涯”直抒胸臆，為全篇主旨所在，表達了天涯淪落之人想起家鄉(xiāng)時肝腸寸斷的凄苦之情。寫法小結小結：意象：

簡單地說，“意象”就是寄托了作者某種情感的事物。意境：

詩中意象組合起來，營造出來一種整體的環(huán)境和氛圍，就構成了意境，表達出作者的一種心境和情感。寫法小結

這首小令在寫法上還有什么特點？試舉例分析。②寓情于景。

將“斷腸人”的情感寓于“枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽”等景物中，充分表達了漂泊天涯的孤寂愁苦之情。①意象并列。用九種景物