高中三年級(jí)下學(xué)期生物《考點(diǎn)1 生命的物質(zhì)性》教學(xué)設(shè)計(jì)

考點(diǎn)一生命的物質(zhì)性一、課型：二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.熟記細(xì)胞的各類物質(zhì)的組成元素、分類、鑒定、功能等基礎(chǔ)知識(shí)以及相互關(guān)聯(lián)。2.結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝以及遺傳等考點(diǎn)進(jìn)行綜合應(yīng)用。3.結(jié)合典型例題，提升提取信息，綜合分析的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生分析典型例題，明晰構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物四、教學(xué)難點(diǎn)生物大分子的理解和應(yīng)用五、教學(xué)過程導(dǎo)入：細(xì)胞都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等，其中蛋白質(zhì)和核酸是兩類最重要的生物大分子。物質(zhì)都是元素組成的，組成細(xì)胞的元素都是來源于無機(jī)自然界。1.思維導(dǎo)圖2.考向分析（1）考查組成細(xì)胞的各類物質(zhì)的元素、分類、鑒定及相應(yīng)的功能等。（2）通過創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝以及遺傳考查綜合應(yīng)用。3.典例解析（1）(2020江蘇高考)下列關(guān)于細(xì)胞中生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是()A．碳鏈?zhǔn)歉鞣N生物大分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物都是生物大分子C．細(xì)胞利用種類較少的小分子脫水合成種類繁多的生物大分子D．細(xì)胞中生物大分子的合成需要酶來催化注意：=1\*GB3①碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌堍诙?、脂肪等只是不能被?xì)胞直接吸收的大分子，但不是生物大分子。（2）（2022年巴蜀中學(xué)月考題）在生物學(xué)中，不同生物、生物的不同細(xì)胞和組成細(xì)胞的不同物質(zhì)，都有相應(yīng)的特異性，但也有部分是非特異性的。下列有關(guān)生物學(xué)中的特異性與非特異性的說法不正確的是（）抗體、限制性核酸內(nèi)切酶、載體蛋白都具有特異性的作用B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞C.DNA、mRNA、tRNA以及rRNA等都是能體現(xiàn)物種特異性D.不同生物之間的非特異性與達(dá)爾文的進(jìn)化論有一定關(guān)聯(lián)性注意：tRNA、rRNA不具有物種的特異性。（3）雙縮脲是兩分子尿素在緩慢加熱的條件下失去一分子氨縮合而成的含有兩個(gè)肽鍵的化合物，在堿性溶液中能與極稀的硫酸銅溶液產(chǎn)生紫色的顏色反應(yīng)，常利用這個(gè)原理來檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)，下圖為雙縮脲反應(yīng)的示意圖，下列說法正確的是（）A.若某溶液中發(fā)生了雙縮脲反應(yīng)，則該溶液中一定含有蛋白質(zhì)B.向溶解在NaCl溶液中的蛋白質(zhì)加入雙縮脲后，溶液將呈紫色C.向某種二肽溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液顏色不會(huì)呈紫色D.雙縮脲試劑就是由兩分子尿素失去一分子氨縮合而成的物質(zhì)注意：雙縮脲不是雙縮脲試劑4.實(shí)戰(zhàn)演練（1）下圖為人體細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物及其相互關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中X、Y分別代表什么化學(xué)元素？X________、Y________(2)細(xì)胞中不同的生物大分子A、B、C和生理過程①、②分別代表：A________、B________、C________①________、②________(3)請(qǐng)?jiān)贐下面的括號(hào)內(nèi)寫出該類物質(zhì)的另外兩種功能________、________。(4)人體細(xì)胞內(nèi)由C、H、O組成的物質(zhì)中，主要能源物質(zhì)是________，儲(chǔ)能物質(zhì)是________，同等質(zhì)量的上述兩類物質(zhì)徹底氧化分解所釋放的能量，后者比前者_(dá)_______。(5)A初步水解的產(chǎn)物a是________，徹底水解的產(chǎn)物是________。(6)以b為基本單位組成的B分子有多種重要功能，其原因是：從b的角度分析是因?yàn)開___________________________________；從B的角度分析是因?yàn)開___________________________________；從A的角度分析是因?yàn)開___________________________________。答案(1)N和PN(2)DNA蛋白質(zhì)RNA轉(zhuǎn)錄翻譯(3)催化功能運(yùn)輸功能(4)糖類脂肪多(5)(4種)脫氧核苷酸磷酸、脫氧核糖和堿基(6)組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類多達(dá)21種、數(shù)量成千上萬和排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈空間結(jié)構(gòu)多種多樣DNA分子(堿基序列)的多樣性決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，從而決定了蛋白質(zhì)的功能具有多樣性（2）人體中載脂蛋白B有apoB48和apoB100兩種類型。載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)apoB100含有4563個(gè)氨基酸，但在小腸細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)apoB48僅有2153個(gè)氨基酸，原因是小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個(gè)堿基C轉(zhuǎn)變成了U，如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.兩種蛋白質(zhì)不同的原因是apo