人教部編2024年新改版語文五年級第一學期復習過關檢測題及答案（共4套）

人教部編2024年新改版語文五年級第一學期復習過關檢測題

第一次復習過關檢測題

(根據(jù)2024年部編版語文五年級上冊第一二單元教材編寫)

(時間：90分鐘分值：100分)

班級：姓名：得分:

一、積累與運用。(35分)

1.下列詞語讀音完全正確的一項是()o(2分)

A,鷹隼(zhun)擊缶(fou)上卿(qing)

B.譴責(qian)彌漫(mi)挽救(mian)

C勉強(qiang)計劃(hua)浩瀚(han)

D起伏(fu)大臣(chen)承諾(rud)

2.讀拼音，寫漢字。(12分)

(1)在mdoting()里，爸爸f?nfu()我沏chd()

招待客人。

(2)船體被pOu()開了一個口子，海水不斷往船c@ng()里灌。

為了不fdngai()救援，船長命令大家先讓婦女和小孩上船。

(3)將軍拉弓d6()jian()，正好射中山qitl()上的獵物，大

家夸zdn()他。

3.給帶點字選擇正確的解釋。(4分)

(1)完璧歸趙()a.全，完整b.完結c.完成d.消耗盡

(2)負荊請罪()a.依仗b.背c.享有d.遭受

(3)理直氣壯()

a.挺直；使筆直b.公正的，正義的c.直爽，直截d.簡直

(4)同心協(xié)力()a.調(diào)和，和諧b.共同c.協(xié)助

4.下列句子中沒有語病的一句是()(3分)

A.一名合格的司機要及時解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。

B.通過這次夏令營活動，少先隊干部增長了見識，磨煉了意志。

C.同學們能否認識到學習的意義是取得好成績的關鍵。

D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時候。

5.將下列詞語補充完整，并完成練習。（6分）

理直氣（）無（）之寶攻無不（）（）無不勝

同心（）力負（）請罪（）口不提完（）歸趙

（1）意思是：價值昂貴的寶貝。

（2）與“風雨同舟”意思相近的詞語是0

6.根據(jù)要求完成句子練習。（5分）

（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）

（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）秦國不敢進攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關聯(lián)詞

語把兩句話合并成一句話）

7.讀一讀，把句子補充完整。（4分）

（1）不飽食以終日，。

（2）莫等閑，,o

（3）,一日難再晨。,歲月不待人。

（4）“多少事，；天地轉(zhuǎn)，o一萬年太

久，O

二、閱讀與感悟。（30分）

（一）課文回放站。（14分）

1.《將相和》中''將"指，“相”指，“和”是的

意思。全文講了三個小故事，用小標題概括分別

是、、-《將相和》選自《》，

作者是漢代著名史學家。（4分）

2.讀片段，完成后面的練習。

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰

云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著

桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：

“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶

葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

（1）這段話講的是：。（2分）

（2）一個“浸”字說明了什么？（3分）

（3）”好香的雨”指的是：o（2分）

（二）課外閱讀。（16分）

一袋小蜜橘

老師離開學生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，

不能按時給學生上課，返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補我離開他

們的歉意。

回到學校，''劉老師回來了！""一群學生蜂擁而至，把我團團圍住。

進了教室，學生們又露出一張張笑臉。我一時不知說什么好。

“同學們，我回來了！”教空里響起一降熱烈的掌聲。

“你們猜，我給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手?！巴?，小蜜

橘！

我對同學們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子。”我在杭州聽課十分緊張。到

那兒的第二天，就有同學打電話問候我，使我非常感動。臨回來的當天中午，我

犧牲了吃午飯的時間，跑了好幾個超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想

讓每個同學和我一起分享它的“甜蜜”。同學們聽了，都高興得不得了，等待幸

福時刻的到來。

說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個同學一顆。這時，不少

同學迫不及待地伸出小手。我說：“不，請把你們的手放下來。我要用牙簽扎著

它，親自放到你們的嘴里。"頓時，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到

陳聚的時候，他害羞地說：“我不要，我不要?！蓖瑢W們七嘴八舌地勸他：“吃吧，

吃吧，這是劉老師的心意?！彼怕貜堥_了嘴巴，激動得熱淚盈眶……

我做出來親自送到學生嘴里的選擇，增進了師生情。后來，就這件小事，

同學們通過日記、作文的形式說了許多使我感動不已的話：“當劉老師把一顆大

大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜，那么我

含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠停留在這一刻，我太

幸福了！”“劉老師，當你把橘子放進我的嘴里時，我似乎覺得你不是老師，你是

我的媽媽?！薄耙粋€蜜橘稀軍嗎？一點也不稀罕，可一個帶著母愛和師愛的蜜橘,

是千金難買的。

1.用“「”畫出描寫“我”誠心買小蜜橘的語句。（2分）

2.“返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補我離開他們的歉意?！?/p>

下列對“彌補我離開他們的歉意”理解正確的一項是（）。（2分）

A.“我”不應該離開學生去杭州聽課。

B.“我”后悔離開學生。

C.“我”離開學生去杭州聽課，為自己沒能按時上課而內(nèi)疚，想用小蜜橘

來彌補。

D.補償“我”買小蜜橘的過錯。

3.“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠停留在這

一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因為（）。（3分）

A.蜜橘一袋只有28個

B.蜜橘產(chǎn)自杭州，味道又好，每人只有一個，老師親自送到同學們嘴里，

帶著老師關愛的情誼。

C.這是一袋蜜錢類的小橘子，很甜。

D.蜜橘是用牙簽扎著吃的

4.“后來，就這件小事，同學們通過日記、作文的形式說了許多使我感動

不已的話。”請用簡潔的語言寫出“這件小事”的內(nèi)容。（3分）

5.文中的老師是怎樣一個人？從哪里可以看出來？（6分）

三、表達與習作。（35分）

（一）口語交流廳。（5分）

如何才能提高閱讀速度呢？通過這一單元的學習你學到了哪些提高閱讀的

方法？請下下來與大家分享。

（二）作文故事廳。（30分）

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面

有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在

文字里。

參考答案：

一、1.C2.（1）茅亭吩咐茶⑵剖艙妨礙（3）搭箭丘贊3.（1）a

（2）b（3）b（4）b4.B5.壯價克戰(zhàn)協(xié)荊絕璧（1）無價之寶（2）同心協(xié)力6.（1）

父親的話則能不深深地印在我的心上呢？（2）父親說，這是他對我們的希望。

（3）秦國之所以不敢進攻我們趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。7.

（1）不棄功于寸陰（2）白了少年頭空悲切（3）盛年不重來及時當勉勵從

來急光陰追只爭朝夕

二、（一）1.廉頗藺相如和睦相處完璧歸趙濯池之會負荊請罪史

記司馬遷2.（1）搖桂花的事情。（2）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永

遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（3）桂花。

（二）1.臨回來的當天中午，我犧牲了吃午飯的時間，跑了好幾個超市，

才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘2.C3.B4.“我”去杭州聽課。返程前，

特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘帶給“我”的學生，彌補“我”離開他們的歉意。

回來后師生起分享了“甜蜜”。5.她（他）是一個關愛學生的老師。老師到杭

州聽課學習，還牽掛著學生，并在回來時買了小蜜橘，一起和學生分享。

三、略。

第二次復習過關檢測題

（根據(jù)2024年部編版語文五年級上冊第三四單元教材編寫）

（時間：90分鐘分值100分）

班級：姓名：得分:

一'識字與寫字。（14分）

1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）

罕酬梭釀瞌礁

2.讀拼音，寫漢字。（H分）

（1）王叔叔做事不jU（）小節(jié)，但是非常有*ng（）獻精神，公司

的要求都能認真1玳）行，使整個車間ndi（）至全公司的先進模范。

（2）龍王非常感ji（）海力布，想ch6u（）謝他，把嘴里的寶石給

了海力布他。并dingzhu（）海力布，你能聽懂飛qin（）走511譏1（）

的語言，但是不能告訴別人。

二、閱讀與鑒賞。（38分）

1.根據(jù)要求完成句子練習。（4分）

（1）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的

水活潑地流過去，她喜歡；,她喜

歡；,她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（2）讀一讀，把句子補充完整。

乞巧節(jié)到了，仰望月宮中的嫦娥，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：七夕今宵看

碧霄，。家家乞巧望秋月，o

2.按要求，寫句子。（8分）

（1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（仿寫）

（2）那里美麗的山水風俗人情給我留洗了深深的印象（加標點）

（3）大家都被海力布的事跡感動了。

改雙重否定句：_____________________________________________________

（4）他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。

,果然o

3.讀《牛郎織女（節(jié)選）》，完成后面的練習。（10分）

牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上,灶上的飯正冒著熱氣，

女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來。可是怎么能上天呢？他忽然

想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一

個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風呼呼地

直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲

叫“媽媽”。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，

糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不能

住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

（1）引文選自課文《》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩

的形式特點。它和《》《》《》被譽為我國四大民間故事。（5

分）

（2）加粗詞“老太婆”是稱呼,此處這個詞的感情色彩是

______________________,為什么這樣稱呼？

_____________________________________________________o（3分）

（3）“從此以后”的“此”指,“從此以后”就出現(xiàn)了

的狀況。（2分）

4.課外閱讀軒。（15分）

歸國博士

在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，今年48歲，是蘇

州醫(yī)院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位。1972年，他離開日本，

和愛人回到了祖國。

僑居在日本的父親為杜子威在蘇州附屬醫(yī)院建造了一所研究室，花了整整

100萬人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威一

定很有錢，問他：“你帶的什么手表？”他爽朗的笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，便宜，

才45元，走得相當準?！倍抛油褍r值100萬元的研究室獻給了國家，自己卻省

吃儉用。戴的是45元的國產(chǎn)表。人們被這種崇高的精神所感動，敬佩的向他伸

出了大拇指。

1979年，杜子威率領醫(yī)學院代表團訪問日本。他離開日本7年了，家里人

聽到這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他?？墒牵攘撕脦滋?，也不見他的

影子。原來，訪問時間只有半個月，杜子威舍不得這點寶貴的時間，全部安排了

工作，只是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一

頓飯。

1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住，

臨走前，父親給他一臺彩色電視機，杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專

業(yè)資料，今后常給我寄點?！?/p>

這位博士歸國11年了，他用辛勤的勞動換取累累碩果，來報答自己的祖國。

他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)病，現(xiàn)在這項研究已經(jīng)進入了世界先進行列。

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

碩果：_________________________________________________________________

僑居：_________________________________________________________________

（2）這篇短文介紹了杜子威博士歸國后的哪些動人事跡，贊揚了他的什么精

神？（4分）

（3）在寫作順序上，對你今后的作文有什么幫助？（4分）

（4）讀了這篇文章你有什么想法，請簡要寫下來。（5分）

三、梳理與探究。（19分）

1.下面詞語書寫完全正確的一組是（）o（2分）

A.自由自在烏云密布勤勤墾墾原原本本

B.花花綠綠愛理不理狂風怒號眉開眼笑

C.富麗堂皇一五一十頃盆大雨成家立業(yè)

D.怒氣沖總晃晃蕩蕩振天動地戀戀不舍

2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

峻竣

（1）我們的新校園馬上就要（），我們就要搬進新教室了。

（2）面對（）的形勢，李強毫不退縮，他要堅決完成任務。

歹夕

（3）嫂子告誡牛郎，要知道（）,趕緊離開這里。

（4）看著（）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。

3.照樣子連一連，并說說左右兩邊的詞語在表達上有什么不同。（8分）

鼻子都氣歪了\畏首畏尾

前怕狼后怕虎沁水思源

一個巴掌拍不響\直言不諱

、急敗壞

打開天窗說亮話

吃水不忘挖井人孤掌難鳴

左邊的詞語：________

右邊的詞語：____________________

4.連一連下列人物與故事。（5分）

白素貞《黃鶴樓的傳說》

董永《白蛇傳》

魯班《牛郎織女》

老?！栋讼蛇^海》

張果老《天仙配》

四、表達與交流。（30分）

你覺得家鄉(xiāng)美嗎？那二十年后的家鄉(xiāng)又是什么樣子呢？大膽想像一下，寫一

寫我們二十年后的家鄉(xiāng)。先列一個作文提綱，再分段描述。

參考答案：

一、1.酬罕礁瞌釀梭2.（1）拘奉履乃⑵激酬叮囑禽獸

二、1.（1）看地里長出沉甸甸的谷穗來看著兩個孩子一天天長大（2）

牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬條2.（1）略。（2）哪里美麗的山水、風俗、

人情給我留洗了深深的印象。（3）大家沒有不被海力布的事跡感動的。（4）略。

3.（1）牛郎織女神話梁山伯與祝英臺孟姜女白蛇傳（2）王母娘娘貶

義因為王母娘娘拆散美滿婚姻、專橫跋扈（3）天河阻隔牛郎和織女成了天

河兩邊的牽牛星和織女星4.（1）巨大的成績、在外國居?。?）為國家捐獻

了100萬元的實驗室，自己卻戴著45元的國產(chǎn)手表，兩次訪問日本，第一次因

時間緊只到父母家吃了一頓飯，第二次為了節(jié)省外匯，竟搬到父母家住。表現(xiàn)了

杜子威一心想著祖國和腦神經(jīng)病研究事業(yè)，不計自己得失的崇高品質(zhì)。（3）從按

時間的順序?qū)懛矫嬲劶纯?。?）略。

三、1.B2..竣工嚴峻好歹夕陽2.前怕狼后怕虎——畏首畏尾一

個巴掌拍不響——孤掌難鳴打開天窗說亮話——直言不諱吃水不忘挖井人

——沁水思源左邊的形象右邊的簡潔

4.

白素!黃鶴樓的傳說》

董永、^《白蛇傳》P

魯班戶牛郎織女》.

老《八仙過海》，

張果若、天仙配》，

四、略。

第三次復習過關檢測題

（根據(jù)2024年部編版語文五年級上冊第五六單元教材編寫）

（時間：90分鐘分值100分）

班級：姓名：得分:

一、基礎樂園。（35分）

1.下面詞語書寫有誤的一項是（）o（2分）

A.清秀梳理寸草不生B.熱量機警閃閃發(fā)光

C.繁植治療干干凈凈D.追逐蔬菜光光溜溜

2.生字大盤點。（11分）

（1）在機械發(fā)出的zdo（）音中,我找到了正在忙Ki（）的母親。母

親ci（）祥的臉上布滿了zh6u（）紋，她的j敘）背也彎了。當我接過

母親sh3ng（）吃儉用才攢出的錢時，我心疼的哭了。

（2）金字言（）是為古di（）及法老xiU（）建的陵墓，建zhU（）

技術很高，鋒利的刀刃很難chd（）入石頭之間的縫隙。

3.下列句子中“自然”一詞的意思與其它句子的不同的是（）（2分）

A.如果沒有太陽，就沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不

會有人。

B.平時不努力學習，成績自然好不了。

C.廣泛地接觸自然，才能開闊我們的視野。

D.你是他喜歡的老師，他自然聽你的。

4.“太陽離我們很遠?！焙汀拔覀兛刺栍X得它很小?！笨梢杂茫ǎ┻M行連

接。（2分）

A.雖然……但是……B.因為……所以……

C.即使...也...D.不僅...還...

5.下列句子各反映母親的什么特點，請將相應序號填入句后的括號。（4分）

A.瘦弱B.辛勞C.通情達理D.貧苦

（1）我挺高興他愛看書的！（）

（2）一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。（）

（3）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

（4）母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機

板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（）

6.詞語綜合練習。（5分）

如果沒有太陽，地球上將永遠是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，

沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。

這句話中的“黑暗”、“寒冷”的反義詞分別是、。

“風、雪、雨、露”本來就是一個四字詞語“風雪雨露”，像這樣結構的四字詞

語還有、和……

7.按要求完成句子。（6分）

（1）那天母親裂蕩了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。

（仿寫）

數(shù)落：______________________________________________________________

（2）假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。（仿

寫）

假如,就。

（3）如果沒有太陽，地球上就不含有植物，也不含有動物。（用加點的詞

語造句）

8.讀下面的句子，找出它的說明方法。（3分）

A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字

（1）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中

起來處理。（）

（2）人們想出了很多對付噪音的辦法，“吃音玻璃”就是其中一種。（）

（3）臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里

就只剩下12分貝了。（）

二、閱讀空間。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

1.《金字塔》在形式上與《太陽》有什么不同之處？它們各自有怎樣的表達效

果。（5分）

2.讀《慈母情深》片段，完成后面的練習。

那是我第一次到母親為我們掙（zhengzheng）錢的那個地方。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉

機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能

開，七八十個女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲（振震）耳欲聾。

“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。

“找我媽！”

“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒！”

老頭兒朝最里邊的角落一指。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭

湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

（1）劃去括號內(nèi)錯誤的音或字。（2分）

（2）選文第二自然段運用的是（）。（2分）

A環(huán)境描寫B(tài)語言描寫C動作描寫

（3）用簡潔的語言總結選文的主要內(nèi)容。（3分）

（二）課外閱讀。（16分）

雪的功能

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投

入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。

如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”

正在北半球北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪

積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以達

到制冷的目的。據(jù)報道，在某市最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住

宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但該

市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存

100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥

成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)

過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%

以上的甲醛等有害成分。

④雪水，經(jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、

鈉等礦物。它具有很強的滲透力。因此,對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅

眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次,

可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促

進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水

中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，

可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提醒人

們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老，所以上

了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的實驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的

木屑、樹葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半

地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，

夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然

生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

1.對于本文的說明對象，下面說法正確的是（）。（2分）

A,雪B.雪的特點C.雪的優(yōu)點D.雪的功能

2.本文介紹了“雪”的哪些功能？（4分）

3.第②段主要運用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？（4分）

4.請圍繞“雪水”，用一句話對第④段劃線部分的句子加以概括。（3分）

5.下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是（）（3分）

A.雪內(nèi)部的微孔結構可保持足夠空間，甲醛等有害成分可濾除90%左右。

B.雪水對人體有奇妙的保健作用，對所有患者都有很好效果。

C.目前已收集到的實驗數(shù)據(jù)表明，將雪堆改為半地下方式，按照高25米，

邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，夏天可從這里源源不斷

地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。

D.隨著年齡增長，人體內(nèi)冰結構水日益不足，加速人的衰老。俄羅斯醫(yī)學專

家認為上了年紀的人喝雪水有好處，可延年益壽。

三、口語交際。（5分）

你們家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)，如果讓你做小小推銷員，你會怎樣介紹這種特產(chǎn)，那

就試一試吧！

四、習作樂園。（30分）

對一些事情，我們和爸爸媽媽會有不同的看法。當遇到這樣的事時，你可能

不好意思當面說出你的想法，就請你給爸爸媽媽寫一封信，把你的想法告訴他們。

要注意用恰當?shù)恼Z言把你的看法和感受寫出來。

參考答案：

一、1.C2.(1)噪碌慈皺脊?、扑Ｐ拗?.C4.B5.

(1)C(2)A(3)D(4)B6.光明炎熱春夏秋冬梅蘭竹菊前后左

右7.(1)(2)略。(3)如果沒有老師的教誨，我們不會獲得這么多知識，

也不會成為社會的棟梁。8.(1)B(2)A(3)C

二、(一)1.《金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，《太陽》奏一篇科普說明文。

在表達效果上《金字塔》采用圖文結合、分條解說的形式，介紹了金字塔和古埃

及的一些情況，非常的客觀具體?！短枴酚昧袛?shù)字、打比方、舉例子等說明方

法來介紹太陽與人類的關系，讓人信服。2.(1)zheng振(2)A(3)“我”

為了要錢去工廠里找母親。

(二)1.D2.①制冷(或節(jié)能)；②空氣凈化；③保健作用。3.①列數(shù)字。

準確說明存雪制冷能節(jié)約大量燃油。②舉例子。具體說明降雪積存起來可以制冷

的功能。4.D5.雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結，不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很

強的滲透力的冰狀超軟水。6.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

三、略。

四、略。

第四次復習過關檢測題

(根據(jù)部編2024年版語文五年級上冊第七八單元教材編寫)

(時間：90分鐘分值：100分)

班級：姓名：得分:

一、生字游樂場。(13分)

1.加點字選擇正確的讀音。(3分)

(1)學習知識(shizhi)要有科學的識(shizhi)記方法，這樣才能

記得牢。

（2）寫名人傳（chudnzhudn）記不能靠一些傳（chudnzhudn）說，要有真是

的材料才行。

（3）對我來說最好的娛（wf!yfi）樂就是讀書，我還喜歡瀏覽報刊（kdngdn）。

2.讀拼音，寫詞語。（10分）

（1）白鶴太大而xidn（）生硬，zhu（）鷺也顯得大了些，只有白鷺

chi（）寸大小正合適，最有yfm（）味。一只白鷺站在si（）廟前的水

池里xi?（）息，它也許是在放shdo（）o

（2）在ydn（）會上，我們所w?i（）的數(shù)學三巨頭都來了，qi（）

能沒有我呢？我可是當年的數(shù)學大王。

二、詞語大本營。（11分）

1.按要求查字典填空。（3分）

小麗在讀“那青色的腳，增之一分則嫌長”時，她不認識“嫌”這個字，就

去查字典。她先查______部，再查______畫，知道了讀音是xidn,在上面這句

話中“嫌”的意思是（填序號）。嫌：A嫌疑，可疑之點：避?。B

厭惡，不滿意：討人?。C怨恨：前?|夙無仇?|挾?報復。

2.下面句中加點字的意思是（）。（2分）

知之為知之，不知為不知，是沖也。

A.曉得，明了B.學識，學問C.彼此了解D.同“智”，智慧

3.把下面的詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填空。（6分）

津津有（）一知半（）分久必（）

做人（）世栩栩如（）索然無（）

自（）多情風（）雪月真（）實感

（1）毫無意味或毫無興致的樣子是;一廂情愿地做出種種

表示，想以此博得對方的歡心是。

（2）我們要扎扎實實地學知識，不能o

三、句子斗秀場。（15分）

1.活學活用。（6分）

古詩詞是優(yōu)秀的中華文化重要的組成部分。古詩詞中有畫，王維用詩句

“,?！睘槲覀兠璁嬃?，明月朗照，泉水

淙淙的畫面；古詩詞中有情，張繼用詩句”

”表達旅途中的滿懷愁緒。張志和借

“,?！备嬖V我們，老漁翁被西塞山前

的美麗春景所陶醉。

2.讀句子，根據(jù)意思排列成一段通順的話，并概括出這段話的意思。（5分）

（）但是沒有用，仍然看不清楚。

（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用勁看也看不清小小

的鉛字。

<）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

C）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。

3.按要求完成句子。（4分）

（1）一談到讀書，我的話就多了！（用加點的關聯(lián)詞造句）

（2）用“津津有味”寫一句話。

四、課文閱讀吧。（11分）

1.《憶讀書》按照順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童

要、、。（4分）

2.讀片讀，完成后面的練習。

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框

里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它

卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望

哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象

化，而且具有生命了。

（1）給選文每段都是一幅畫，請你給這三幅畫各起一個名字。（3分）

（2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結合全文作簡要分析。

（2分）

（3）第三幅畫的畫面特點是什么？（2分）

五、口語交流廳。（5分）

如果讓你向同學們推薦一本書，