2024年大班保育員工作總結(jié)簡單版（3篇）

第2頁共2頁2024年大班保育員工作總結(jié)簡單版觀察著孩子們逐步的成長，我體驗到了一種深深的滿足感。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期已逝，孩子們初入園時的歡聲笑語仿佛還在耳邊回蕩。在過去的六個月里，他們通過集體生活學到了很多，各方面的進步也令人欣慰。此時，我需要整理思緒，總結(jié)工作經(jīng)驗，以提升我各領(lǐng)域的工作效能。我積極參與時政學習，堅持理論與實踐相結(jié)合，從自我做起，從小事做起，用正確的觀念引導幼兒，確保保教工作的質(zhì)量。一、衛(wèi)生保健領(lǐng)域：我專注于培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣，教導他們識別個人物品，如杯子和毛巾，并引導他們學習適當?shù)娜鐜袨?。我強調(diào)洗手和擦嘴的衛(wèi)生習慣，同時關(guān)注幼兒的水分攝入，尤其對自理能力較弱的幼兒，提供必要的幫助，確保他們的衛(wèi)生和舒適。我認真執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定，確保室內(nèi)環(huán)境和玩具的清潔，預防疾病的傳播，保障幼兒的健康。在午睡管理中，我特別關(guān)注易感兒童，確保他們的安全和舒適。二、保育工作方面：我嚴格遵守衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒程序。在日常教學中，我積極配合其他教師，準備活動材料，戶外活動時，我確保幼兒的安全，快速響應任何可能的安全隱患。在指導幼兒值日工作時，我耐心細致地指導，糾正他們的錯誤，得到了家長和領(lǐng)導的認可。在六一活動的準備中，我克服個人困難，加班制作演出服裝，得到了園領(lǐng)導的贊揚。三、自我反思：1.我在工作中偶爾會表現(xiàn)出急躁的情緒，需要在平和教學方面做出改進。2.我認識到自己在業(yè)務(wù)學習上還有待加強，我將致力于提升專業(yè)素養(yǎng)，提高各項技能。以上是我本學期的工作總結(jié)，期待領(lǐng)導和同事們的指導和建議，以促進我未來的成長和進步。2024年大班保育員工作總結(jié)簡單版（二）在教育教學工作中，我們堅持對育目標、教育過程、活動效果等進行即時反思，通過組織課后評議，共同研討，對比不同教學策略，交流教學方法和組織形式，探討教學中的困惑及解決方案。以新的教育理念指導教育行為，使教師在心理素質(zhì)、多媒體課件制作及綜合教育手段應用上得到顯著提升，有效提高了課堂教學的有效性，并促進了幼兒各方面能力的全面發(fā)展。此外，我們以課題研究為突破口，積極開展教育科研活動。過去一年，我們重點推進了城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，構(gòu)建了完善的課題研究網(wǎng)絡(luò)，形成了從園級大課題到個人班級或小課題的研究體系。同時，結(jié)合村辦園特點，制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園結(jié)合實際情況，制定相應子課題，并引導教師學習相關(guān)理論，因地制宜地開展課題研討，旨在通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作和游戲中激發(fā)幼兒對美術(shù)和游戲的興趣，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能，確保課題研究與日常保教工作緊密結(jié)合。在提升教師素質(zhì)方面，我們堅持政治學習與業(yè)務(wù)學習并重。自覺以黨員標準嚴格要求自己，嚴于律己，團結(jié)同志，發(fā)揮表率作用，展現(xiàn)強烈的事業(yè)心和責任感。同時，我們積極學習業(yè)務(wù)知識，掌握當前課改動態(tài)，更新教學理念，致力于提升公辦園的保教質(zhì)量、辦園水平以及中心園和村辦園的規(guī)范管理水平。我們?yōu)榍嗄杲處熖峁嵺`平臺，促進其專業(yè)成長。在規(guī)范辦園行為和提高辦園效益方面，我們加大管理力度，取得顯著成效。首先，實行統(tǒng)一招聘，強化對外聘教師的管理，通過公開招聘選拔優(yōu)秀幼兒教師，充實到公辦園和村辦園的教師隊伍中，并簽訂一年合同，規(guī)范外聘教師管理，提升保教質(zhì)量。其次，我們投資改善辦園條件，購置電腦和玩具，為幼兒活動提供物質(zhì)保障。再者，我們實行公、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，確保食品安全和價格合理，并通過公開招投標確定供應商。同時，我們配合教育局做好民辦園的安全、疫情防控和教育教學指導工作，提升民辦園辦園水平。在豐富教職工業(yè)余文化生活方面，我們積極組織各類活動。通過舉辦趣味體育活動、座談會、團拜會、趣味運動會等，營造寬松、和諧、快樂的工作氛圍，增強教職工凝聚力。這些活動不僅豐富了教職工業(yè)余生活，提高了綜合素質(zhì)，還加強了學校精神文明建設(shè)。然而，我們也認識到自身存在諸多不足。例如，作為園長，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng)；對幼兒園保教工作的實地檢查指導頻次不足；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。未來，我們將繼續(xù)努力，加強學習，完善自我，提高素質(zhì)。同時，我們將逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，完善設(shè)施設(shè)備，加強對村辦園保教工作和教研活動的檢查和指導，提升辦園質(zhì)量。此外，我們還將繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學質(zhì)量和課題研究活動的監(jiān)控，提高保教工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平。最后，我們將繼續(xù)協(xié)助校長做好各項采購和招投標工作，為學校的進一步發(fā)展做出應有貢獻。希望通過我們和大家的共同努力，使我園的教育事業(yè)再上新臺階，讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。2024年大班保育員工作總結(jié)簡單版（三）在與小朋友們的相處中，我深感自身的不足，需要進一步提升和改進。在此，我要衷心感謝老師們對我工作的支持和幫助，也感謝領(lǐng)導一年來的關(guān)心與指導，這使我得以在工作中不斷自我完善。有些家長過度寵愛孩子，導致他們形成自我中心的習慣。矯正這些不良習慣并不復雜，關(guān)鍵在于我們需以更多的愛心和耐心對待。我們應該將孩子們視為朋友，與他們平等相處，鼓勵他們尊重和保護弱小的同伴，理解謙讓和同情的含義。日常生活中，我們應多表揚和鼓勵，以培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。孩子的自信心源于大人的持續(xù)激勵和贊揚，這有助于強化他們的良好行為，同時讓他們明白不良習慣的危害，從而主動改正。例如，我們班上有些孩子有挑食和分心吃飯的問題。對此，我們會提醒他們偏食的后果，如影響身體發(fā)育和健康。我們會用簡單易懂的比喻，讓他們知道吃蔬菜和肉類能幫助他們長高，吃水果能讓他們更漂亮。對于挑食的孩子，我們不會強迫，而是設(shè)定規(guī)則，讓他們嘗試每種食物，如果不喜歡，就無需再吃。對于有進步的孩子，我們會立即表揚，激發(fā)他們的積極性。此外，我們要求大班的孩子自己疊被子和整理床鋪。有些孩子可能出于懶惰而敷衍了事。我們會示范并反復教導，讓他們明白自己的事情應自己做好，培養(yǎng)良好的生活習慣。小朋友的自控能力有限，容易在細微處養(yǎng)成不良習慣。例如，有些孩子自私、易怒，喜歡爭搶玩具。我們會及時糾正，并教育他們要講文明、懂禮貌，學會與同伴分享和謙讓。在日常生活的各個環(huán)節(jié)，我們都會嚴格要求自己和孩子，如睡覺時保持安靜，見到老師和阿姨要問好，散步時讓路給弟弟妹妹等。通過持續(xù)的引導，孩子們會做得越來越好。未來的工作中，我們將更注重培養(yǎng)孩子們