小學(xué)語文一年級上冊《我愛我的祖國》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文一年級上冊《我愛我的祖國》教學(xué)設(shè)計一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.教師播放歌曲《我愛你，中國》，要求學(xué)生邊聽邊唱，想一想，這首歌唱的是什么。教師過渡：上節(jié)課中我們都牢記了，我們是中國人。中國就是我們祖國母親，身為一名中國人，我們都應(yīng)該熱愛中國，熱愛我們的祖國。2.老師相機板書課題（板書：我愛我的祖國），老師領(lǐng)讀課題，學(xué)生跟讀。二、看圖說話，認識國旗、北京天安門1.看第一幅圖，說一說：這是什么？它有什么特點？2.教師介紹五星紅旗的相關(guān)信息。五星紅旗是中華人民共和國的國旗，為中華人民共和國的象征和標(biāo)志。旗面為紅色，長方形，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，居左；四星較小，環(huán)拱于大星之右。五星紅旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結(jié)。3.學(xué)生交流對五星紅旗的了解，在哪些場合見過五星紅旗。4.請學(xué)生畫一畫五星紅旗。5.看第二幅圖，說一說，這是哪里，你有怎樣的感受？

6.教師介紹北京天安門的相關(guān)信息。天安門，坐落在中華人民共和國首都北京市的中心、故宮的南端，與天安門廣場以及人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、中國國家博物館隔長安街相望，占地面積4800平方米，以杰出的建筑藝術(shù)和特殊的政治地位為世人所矚目。天安門是明清兩代北京皇城的正門，始建于明朝永樂十五年（1417年），最初名“承天門”，寓“承天啟運、受命于天”之意。清朝順治八年（1651年）更名為天安門。由城臺和城樓兩部分組成，正中門洞上方懸掛著毛澤東畫像，兩邊分別是“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團結(jié)萬歲”的大幅標(biāo)語。1949年10月1日，在這里舉行了中華人民共和國開國大典，由此被設(shè)計入國徽，并成為中華人民共和國的象征。天安門以其500多年厚重的歷史內(nèi)涵，高度濃縮的中華古代文明和現(xiàn)代文明，同時它還是新中國的象征和無與倫比的政治矚目和神往，成為了世界和中國各族人民向往的地方。7.教師播放開國大典、國慶閱兵等視頻資料。8.學(xué)生交流看完視頻后的感受。9.多種形式讀句子，我愛五星紅旗，我愛北京天安門。三、認識長江、黃河1.教師展示長江、黃河的照片。2.請學(xué)生認一認，說一說，辨一辯長江、黃河。3.教師介紹長江、黃河的基本信息。長江，屬太平洋水系，是中國第一大河，長江干流自西而東橫貫中國中部，數(shù)百條支流輻輳南北，全長6300余千米。長江發(fā)源于青海省西南部、青藏高原上的唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山，曲折東流，干流先后流經(jīng)青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海共11個省、自治區(qū)和直轄市，最后注入東海。流經(jīng)中國青藏高原、橫斷山區(qū)、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原，流域絕大部分處于濕潤地區(qū)。長江干流宜昌以上為上游，宜昌至湖口為中游，湖口至出?？跒橄掠?。長江是中國水能最富集的河流。長江干流通航里程達二千八百多千米，素有“黃金水道”之稱。長江是中華民族的母親河、中華民族的重要發(fā)祥地。黃河，是位于中國北方地區(qū)的大河，屬世界長河之一，中國第二長河。黃河之“黃”，實為泥沙。黃河泥沙九成來自黃土高原，黃土高原土質(zhì)疏松，易蝕易散，每逢暴雨沖刷，則流失大量水土，奔入黃河，所以黃河也被稱為世界上含沙量最多的河流。流域冬長夏短，冬夏溫差懸殊，季節(jié)氣溫變化分明。流域降水量小，以旱地農(nóng)業(yè)為主，冬干春旱，降水集中在夏秋七八月份。黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南及山東9個省，最后流入渤海。黃河全長約5464公里，其流域面積約752443平方公里。黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國人稱其為中華民族的“母親河”。黃河流域是中國開發(fā)最早的地區(qū)。在世界各地大都還處在蒙昧狀態(tài)的時候，我們勤勞勇敢的祖先就在這塊廣闊的土地上斬荊棘、辟草萊，勞動生息，創(chuàng)造了燦爛奪目的古代文化。4.結(jié)合資料了解長江、黃河的重要地位。早期的人類文明都誕生于大河流域，尤其是大河帶來的沖積平原上。兩河（底格里斯河、幼發(fā)拉底河）流域、尼羅河流域、印度河流域，以及中國的黃河、長江流域，孕育了人類歷史早期的四大文明。河流流經(jīng)的地域，土壤肥沃、疏松，適于耕種；河流又可以為農(nóng)田提供灌溉。為了抵御洪災(zāi)、興修水利，人類必須形成某種社會組織，并逐漸出現(xiàn)分工。由此，文明也就邁開了步伐。此外，河流還為文明的傳播提供了便利。黃河和長江這兩條中國的母親河，孕育了幾千年的中華文明?？梢哉f，沒有長江、黃河，就沒有我們偉大的中國。5.讀句子。我愛長江，我愛黃河。我愛中華人民共和國。四、教師小結(jié)，激發(fā)愛國情

小學(xué)語文一年級上冊《我愛我的祖國》教學(xué)設(shè)計二一、教學(xué)目標(biāo)1.文化自信①引導(dǎo)學(xué)生了解五星紅旗和北京天安門長江黃河所代表的國家意義，增強對國家的認同感和自豪感。②感受作為中國人的驕傲，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的自信。2.語言運用①指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地朗讀“我愛五星紅旗。我愛北京天安門。”等句子，培養(yǎng)良好的語感。②鼓勵學(xué)生用簡單的語言表達對五星紅旗和北京天安門的喜愛。3.思維能力①通過觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，思考五星紅旗和北京天安門以及長江黃河的重要性。②引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行簡單的邏輯推理，理解愛國情感的內(nèi)涵。4.審美創(chuàng)造①欣賞插圖中五星紅旗和北京天安門的莊嚴美，長江黃河的氣勢宏偉，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知。②啟發(fā)學(xué)生用繪畫、歌曲等方式表達對祖國的熱愛。5.思政元素培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生為祖國繁榮富強而努力學(xué)習(xí)的決心。二、教學(xué)重難點1.重點（1）幫助學(xué)生理解句子的含義，準(zhǔn)確朗讀。（2）引導(dǎo)學(xué)生感受愛國主義情感。2.難點（1）啟發(fā)學(xué)生深入思考愛國的意義。（2）如何將愛國情感轉(zhuǎn)化為實際行動的引導(dǎo)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入展示五星紅旗和北京天安門的圖片，親切地提問：“小朋友們，看看這是什么呀？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：五星紅旗、北京天安門）接著追問：“那你們在哪里見過它們呢？”引導(dǎo)學(xué)生回憶。2.觀察描述展示五星紅旗和天安門的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。提問：“小朋友們，說一說五星紅旗是什么樣子的？天安門又是什么樣子的？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：五星紅旗是紅色的，上面有五顆星星；天安門很壯觀，有紅色的墻和金色的屋頂?shù)龋?.初讀句子（1）教師朗讀“我愛五星紅旗。我愛北京天安門?！?，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。（2）學(xué)生自由朗讀，教師糾正讀音。然后提問：“哪位小朋友愿意站起來讀給大家聽？”（預(yù)設(shè)學(xué)生積極舉手朗讀）4.理解含義（1）結(jié)合插圖，詳細講解五星紅旗和北京天安門的象征意義。（2）提問：“為什么我們要愛五星紅旗和北京天安門呢？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：因為它們代表我們的國家，是我們國家的標(biāo)志）引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。（3）進一步追問：“那它們代表著我們國家的什么呢？”（總結(jié)性答案：五星紅旗代表著我們國家的團結(jié)和偉大，北京天安門代表著我們國家的莊嚴和權(quán)威。）5.認識江河（1）展示長江、黃河的圖片或視頻。長江黃河（2）介紹長江：“小朋友們，這是長江，它是我國第一長河，全場約6300千米。長江就像一條巨龍，奔騰不息，它流經(jīng)了11個省、自治區(qū)和直轄市。長江不僅水資源豐富，還擁有美麗的風(fēng)景和富饒的土地，養(yǎng)育著沿岸無數(shù)的中華兒女?！保?）介紹黃河：“再看看這條河，它叫黃河，是我們的母親河。黃河全長約5464千米，它的河水因為攜帶了大量泥沙而顯得渾濁。黃河流域是中華文明的發(fā)祥地之一，孕育了古老而燦爛的文化?！碧釂枺骸按蠹蚁胂?，長江和黃河對我們國家有什么重要意義呢？”（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答）因為有了這奔流不息的大江大河，哺育了萬萬千千的華夏兒女，才保證了中華文明的長盛不衰。6.朗讀句子（1）教師朗讀“我愛長江。我愛黃河?！薄拔覑壑腥A人民共和國?！币龑?dǎo)學(xué)生跟讀。（2）讓學(xué)生自由朗讀，教師傾聽并糾正讀音。然后提問：“哪位小朋友愿意站起來讀給大家聽？”（預(yù)設(shè)學(xué)生積極舉手朗讀）（3）教師：中華人民共和國是我們祖國的全稱，簡稱：中國（4）現(xiàn)在孩子們一起大聲讀出我們祖國母親的名字吧！（學(xué)生齊讀）7.深入探討（1）播放天安門廣場升旗儀式的視頻片段，讓學(xué)生感受莊嚴的氛圍。（2）組織小組討論：“看到五星紅旗升起，你的心情怎么樣？”（3）請小組代表發(fā)言，分享感受。（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：激動、自豪、驕傲等）（4）引導(dǎo)提問：“那作為小學(xué)生，我們可以怎樣用實際行動去愛國呢？”（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、愛護環(huán)境等）8.朗讀升華（1）再次帶領(lǐng)學(xué)生朗讀句子，要求讀出熱愛的情感。（2）請個別學(xué)生朗讀，全班評價。9.創(chuàng)意表達（1）讓學(xué)生用畫筆畫出自己心中的五星紅旗和北京天安門。（2）學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》四、總結(jié)拓展：小朋友們，我們今天認識了國旗、天