重難點(diǎn)解析人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元-生物圈中的綠色植物專項(xiàng)測(cè)評(píng)試卷(含答案詳解版)

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物專項(xiàng)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、人們?cè)谙氖諘r(shí)，常把剛收的小麥種子堆放在曬場(chǎng)上，如果把手插進(jìn)去，感覺(jué)里面是暖暖的。下列有關(guān)此現(xiàn)象說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（）A．在太陽(yáng)光下，種子被光曬熱了 B．小麥種子吸收了部分熱量C．小麥種子光合作用釋放了熱量 D．小麥種子呼吸過(guò)程釋放熱量2、人類和動(dòng)物的食物都直接或間接的來(lái)源于（）A．綠色植物 B．動(dòng)物 C．陽(yáng)光 D．水3、下列植物中，沒(méi)有根、莖、葉的分化的是（）A．裙帶菜 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．紅豆杉4、下列植物中，具有真正的根的是（）①海帶②白菜③卷柏④水稻⑤葫蘆蘚A．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤5、圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，其中小燒杯、大燒杯、滴管內(nèi)的液體分別是（）A．清水、酒精、碘液 B．酒精、清水、碘液C．酒精、酒精、酒精 D．清水、清水、碘液6、“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉”，很多生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。以下說(shuō)法不科學(xué)的是（）A．對(duì)農(nóng)作物“干透澆足”，是依據(jù)了根生長(zhǎng)的向水性特點(diǎn)B．移栽幼苗時(shí)，一般要帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛C．早春播種后，采取地膜覆蓋，主要是為了保持合適的溫度D．對(duì)棉花去尖可以提高產(chǎn)量，是因?yàn)榇龠M(jìn)了植物的頂端優(yōu)勢(shì)7、農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）A．人工輔助授粉——提高植物的結(jié)果率B．早春播種覆蓋塑料薄膜——提高地表溫度C．給樹施用有機(jī)肥——是為其生長(zhǎng)提供有機(jī)物D．把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中—利于種子萌發(fā)8、今年秋天，某村村民收獲了一個(gè)重5.5千克的紅薯，紅薯甘甜可口，其中所儲(chǔ)存的糖類物質(zhì)主要來(lái)源于（）A．根的吸收作用 B．葉的光合作用 C．莖的輸導(dǎo)作用 D．根的貯存作用9、苔蘚植物可以作為空氣污染指示植物是因?yàn)椋ǎ〢．植株非常矮小，容易死亡 B．葉片只有一層細(xì)胞，毒氣容易侵入C．有假根，能從土壤吸收有毒物質(zhì) D．有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散10、大豆是重要的經(jīng)濟(jì)作物，下列關(guān)于大豆種子萌發(fā)的敘述正確的是（）A．土壤為種子萌發(fā)提供有機(jī)物 B．大豆種子萌發(fā)需要充足的空氣C．萌發(fā)過(guò)程中，胚芽最先突破種皮 D．大豆種子的子葉可發(fā)育成幼苗第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、請(qǐng)完成光合作用的反應(yīng)式：（①）+水有機(jī)物+氧氣①_______、②_________。2、種子外面有果皮包被著的植物稱為_________植物。3、如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為__________，珠被發(fā)育為__________，子房壁發(fā)育為果實(shí)的果皮；整個(gè)胚珠發(fā)育為__________，整個(gè)子房發(fā)育為__________。4、檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳時(shí)用到的試劑是___________。5、油菜花而不實(shí)易空的應(yīng)追加_______肥。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、蒸騰作用是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿?。（____）2、植物需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)光合作用生成的。（____）3、食物中所含的能量屬于電能。（____）4、黃豆的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。（____）5、范·海爾蒙特通過(guò)柳樹栽培實(shí)驗(yàn)認(rèn)為綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水。（____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、把一棵銀邊天蘭葵（葉片邊緣部分呈白色，細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗中一晝夜，選擇植株上的一個(gè)葉片（如圖一所示，其中甲處位于葉片邊緣），用黑色圓紙片將乙處的上下兩面進(jìn)行遮蓋，再將植株移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)．然后將這片葉片從植株上取下進(jìn)行酒精脫色（如圖二所示），在脫色后的葉片上滴加碘液．觀察到的現(xiàn)象是：葉片只有丙處變成了藍(lán)色．請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）把天竺葵植株放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是______。（2）圖二中，盛裝酒精的是______（填寫字母）燒杯，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是______。（3）本實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．甲、丙兩處構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是______。（4）如果想探究光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，應(yīng)該選擇______兩處進(jìn)行對(duì)照。2、學(xué)習(xí)小組為探究植物的光合作用，用如圖乙裝置對(duì)某植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，該植物葉片如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）為“驗(yàn)證葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所”，可將乙葉片中的字母__________兩部位進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）脫色時(shí)用__________溶解葉片中的葉綠素，葉片變成了黃白色；在X和Y部位滴加碘液以后，字母__________部位不變藍(lán)，而另一部位變藍(lán)，這說(shuō)明了__________。（3）某同學(xué)想要“驗(yàn)證光照是光合作用必需的條件”。于是他用黑布將玻璃瓶遮住，其他實(shí)驗(yàn)步驟均不變，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則，應(yīng)該如何改進(jìn)乙裝置：__________。-參考答案-一、單選題1、D【分析】活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用?！驹斀狻恐参镞M(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，一部分能量以熱能的形式散失。夏收時(shí)，農(nóng)民把剛收下的小麥種子堆放在曬場(chǎng)上，如果把手插進(jìn)麥種堆里，感覺(jué)里面是暖和的，這是因?yàn)橹参锖粑饔冕尫帕藷崃?。故選D。2、A【分析】綠色植物的光合作用有其重要的意義：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡?！驹斀狻烤G色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來(lái)源，人類和其它生物直接或間接以植物為食。故選A。3、A【分析】藻類植物，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大?！驹斀狻緼．裙帶菜屬于藻類植物，沒(méi)有根、莖、葉分化，A符合題意。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根，B不符合題意。C．鐵線蕨屬于蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，C不符合題意。D．紅豆杉的種子外無(wú)果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物，D不符合題意。故選A。4、B【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水。裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，是植物界中最具高等的一個(gè)類群?！驹斀狻竣俸o(wú)根、莖、葉的分化，是藻類植物；②白菜是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；③卷柏是蕨類，有根、莖、葉的分化，④水稻是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；⑤葫蘆蘚是苔蘚植物，有了莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根。故②③④有真正的根。故選B。5、B【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽(yáng)光下照射；③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化?！驹斀狻烤凭撋苁谷~片中的葉綠素溶解到酒精中，這樣做的目的是使葉片綠色退去有利于后面的顏色觀察。因?yàn)榫凭兹疾荒苤苯蛹訜?，要隔水加熱。小燒杯?nèi)盛放酒精，大燒杯內(nèi)放水。染色用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在。故選B。6、D【分析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。【詳解】A．植物的根系在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向地性、向水性、向肥性的特點(diǎn)，“干透澆足”是依據(jù)了根生長(zhǎng)的向水性特點(diǎn)，A正確。B．移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，B正確。C．早春較寒冷、氣溫低，播種后用地膜覆蓋，主要是為了保持溫度，還可以保持水分，為種子的萌發(fā)提供適宜的條件，有利于種子提早萌發(fā)，C正確。D．對(duì)棉花去尖可以提高產(chǎn)量，是利用的頂端優(yōu)勢(shì)的原理，去掉頂芽，可以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量，抑制了頂端優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【分析】種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，可輔以人工輔助授粉，以提高植物的結(jié)果率，A正確。B．早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纭榱私鉀Q這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來(lái)提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊，B正確。C．要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無(wú)機(jī)鹽的含量，肥料包括農(nóng)家肥料（有機(jī)肥）和化學(xué)肥料。因此，給樹施用有機(jī)肥是為其生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。所以，把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中，利于種子萌發(fā)，D正確。故選C。8、B【分析】紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用制造，再運(yùn)輸?shù)綁K根細(xì)胞的?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉，紅薯是地下塊根，無(wú)法進(jìn)行光合作用；根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸；莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)。因此，紅薯塊根中的淀粉是由葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用制造，再運(yùn)輸?shù)綁K根細(xì)胞的。故選B。9、B【分析】苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織。莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。【詳解】苔蘚植物的葉很薄，只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，B符合題意。故選B。10、B【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)的過(guò)程：種子吸水，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。【詳解】A．種子萌發(fā)需要的有機(jī)物是由子葉提供的，A錯(cuò)誤。B．由分析可知，大豆種子萌發(fā)需要充足的空氣，B正確。C．種子萌發(fā)的過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，形成根，C錯(cuò)誤。D．大豆種子的胚芽發(fā)育成莖和葉，D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題1、二氧化碳葉綠體【詳解】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。所以，光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。2、被子【分析】種子植物根據(jù)外面有無(wú)果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物?！驹斀狻柯阕又参锖捅蛔又参锏母緟^(qū)別在于種子是否裸露，有無(wú)果皮包被，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物；種子外面無(wú)果皮包被著的植物稱為裸子植物。3、胚種皮種子果實(shí)【分析】此題考查的是受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程，受精后子房的發(fā)育過(guò)程是：?！驹斀狻恐参镩_花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。4、澄清石灰水【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗(yàn)二氧化碳?！驹斀狻慷趸嫉臋z驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳產(chǎn)生，因此，驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所選用的試劑是澄清的石灰水。5、硼【分析】本題考查綠色植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。其中硼肥可以刺激花粉萌發(fā)和花粉管伸長(zhǎng)，提高授粉成功率。【詳解】硼是植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素之一。硼對(duì)受精過(guò)程有促進(jìn)作用，因?yàn)榕鹪诨ǚ壑械牧?，以柱頭和子房含量最多，能刺激花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，使授粉能順利進(jìn)行，從而提高授粉成功率。如果缺少硼肥，容易出現(xiàn)作物開花但不結(jié)果的現(xiàn)象。因此，油菜花而不實(shí)易空的應(yīng)追加硼肥。三、判斷題1、正確【分析】考查的是蒸騰作用，蒸騰作用指的是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程?！驹斀狻恐参矬w內(nèi)的水分大部分用于蒸騰作用，植物的蒸騰作用一方面可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，一方面可以降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而灼傷，故本題正確。2、錯(cuò)誤【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，植物的根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)貫穿于植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的所需部位的，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。3、錯(cuò)誤【詳解】能量是以多種形式存在的，常見的能量形式有：機(jī)械能（包括動(dòng)能和勢(shì)能）、光能、熱能、電能、化學(xué)能、核能等。自然界中各種形式的能量不是孤立的，不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，因此錯(cuò)誤。4、錯(cuò)誤【分析】黃豆是雙子葉植物，其結(jié)構(gòu)包括子葉、胚芽、胚珠、胚根、種皮?！驹斀狻奎S豆是雙子葉植物，有兩片肥厚的子葉，里面儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)提供充足的營(yíng)養(yǎng)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。5、正確【分析】當(dāng)時(shí)范?海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水，他當(dāng)時(shí)不知道，增重的物質(zhì)除了部分來(lái)源于水以外，主要還來(lái)源于空氣中的二氧化碳?！驹斀狻勘壤麜r(shí)的海爾蒙特，做過(guò)一個(gè)有名的“柳樹實(shí)驗(yàn)”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳樹苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后樹和落葉總重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯。當(dāng)時(shí)他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來(lái)源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用。題干說(shuō)法正確。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）運(yùn)走且耗盡葉片中原有淀粉（2）B黃白色（3）2葉綠體（4）乙丙【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。（3）圖示一中的實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組，一個(gè)是甲與丙，唯一的變量是有葉綠體與無(wú)葉綠體；另一個(gè)是乙與丙，唯一的變量是見光與不見光。（1）實(shí)驗(yàn)中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）酒精能溶解葉綠素。葉片在酒精中隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中，因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精，經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色，這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了。（3）本實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分別是：乙、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是光。丙處有光，能進(jìn)行光合作用，乙處無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，因此得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件。