漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷1（共267題）

漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷1（共9套）（共267題）漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第1套一、填空題(本題共11題，每題1.0分，共11分。)1、19世紀()的形成，標志著語言學(xué)已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科。標準答案：歷史比較語言學(xué)知識點解析：歷史比較語言學(xué)的形成，標志著語言學(xué)不再是其他學(xué)科的附庸，已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科。2、一種語言中的句子數(shù)目是無限的，人類之所以能掌握語言，是因為構(gòu)成句子的()是十分有限的。標準答案：語法規(guī)則知識點解析：一種語言中句子的數(shù)目是無限的，無限的句子中包含著有限的東西。不同的句子中所包含的詞是有限的，更重要的是，組織這些材料的規(guī)則是極其有限的。3、用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員()的。標準答案：約定俗成知識點解析：語言符號具有任意性，即作為符號系統(tǒng)的成員，單個語言符號的語音形式和意義之間沒有自然屬性上的必然聯(lián)系，只有社會約定的關(guān)系。4、語法單位相互連接起來構(gòu)成更大的語言片斷的規(guī)則叫作語法的()。標準答案：組合規(guī)則知識點解析：詞和詞連接起來變成話，得服從組合規(guī)則。5、語法的聚合是多種多樣的，最普遍的是()和()。標準答案：詞類；詞形變化知識點解析：語法的聚合是多種多樣的，最普遍的是詞類和詞形變化：語言里的詞按照語法作用的不同而分成名詞、動詞等詞類；在有曲折變化的語言里，名詞、動詞又有格、位等詞形變化。6、引申大體上可以分為()和()兩種方式。標準答案：隱喻；轉(zhuǎn)喻知識點解析：暫無解析7、從表意到()是文字造字方法發(fā)展的總趨向。()是語言中最簡明、最方便的文字。標準答案：表音；音位文字知識點解析：文字的發(fā)展經(jīng)歷了表意一表意兼表音一表音三個階段；表示音位的文字，只需要幾十個字母就可以拼寫語言中的全部音節(jié)，進而書寫全部的詞和句子。音位文字是文字體系中最簡明、最方便的文字。8、地域方言的差別，主要表現(xiàn)在()上，劃分地域方言的主要依據(jù)也是()。標準答案：語音語音知識點解析：暫無解析9、英語、德語都屬于()語系，()語族。標準答案：印歐；日爾曼知識點解析：英語、德語、荷蘭語、瑞典語、丹麥語等語言共同來自印歐語系，日耳曼語族。10、從同一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源關(guān)系，它們被稱為()。標準答案：親屬語言知識點解析：暫無解析11、()和()是漢語音韻學(xué)、方言學(xué)經(jīng)常運用的兩個術(shù)語。標準答案：尖音；團音知識點解析：尖音和團音是漢語音韻學(xué)和方言學(xué)經(jīng)常運用的兩個術(shù)語。舌面前塞擦音、擦音與齊、撮二呼的組合叫作團音。舌尖前塞擦音、擦音與齊、撮二呼的組合叫作尖音。二、判斷題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)12、雖然聾啞人不能利用聽覺符號傳遞信息表達思想，但同樣：具有抽象思維的能力。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：聾啞人不能利用聽覺符號傳遞信息表達思想，但可以通過別的感覺器官得到補償。聾啞人是能夠進行思維的。13、語言符號可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言符號具有組合關(guān)系和聚合關(guān)系，可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。14、現(xiàn)代漢語的普通話沒有復(fù)輔音，但個別方言有復(fù)輔音。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析15、具體語言中具有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征叫作該語言的區(qū)別特征。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：每個音位都可以分解為幾個不同的區(qū)別特征。16、[pb]和[p]這兩個音素，在漢語中具有區(qū)別意義的作用，是對立關(guān)系，在英語中沒有區(qū)別意義的作用，是互補關(guān)系。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：處于對立關(guān)系中而能區(qū)別詞的語音形式的幾個音素必定分屬幾個不同的音位。處在互補關(guān)系中的相似的音素彼此不對立，即不起區(qū)別詞的語音形式的作用，我們可以把它們歸為一個音位。17、發(fā)元音時，氣流通過口腔要受阻。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：發(fā)元音時，氣流不受阻。發(fā)輔音時，氣流受阻。18、意譯詞屬于借詞的一種。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：借詞也叫外來詞，它指的是音與義都借自外族語或外方言的詞。借詞和意譯詞不同。意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語里某個詞的意義移植進來，我們不把它們看作借詞。19、語法是語言中最穩(wěn)定的部分，一般不會發(fā)生變化。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：穩(wěn)定但并非不發(fā)生變化。語法的演變可以分為組合規(guī)則的演變和聚合類的演變。三、選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)20、下列說法，只有()正確。A、振幅越大，聲音就越弱B、振幅越大，聲音就越長C、頻率越高，聲音就越低D、頻率越高，聲音就越高標準答案：D知識點解析：振幅越大，聲音越大；頻率越高，聲音越高。21、“花開了”“牡丹花開了”“院子里的牡丹花開了”“我家院子里的牡丹花開了”“……”體現(xiàn)了語法結(jié)構(gòu)的()。A、組合性B、層次性C、遞歸性D、開放性標準答案：C知識點解析：“花開了”是主謂結(jié)構(gòu)，通過偏正結(jié)構(gòu)的遞歸性可以對其中的主語“花”進行擴展。22、下列各組詞中不屬于同音詞的是()。A、①爽(秋高氣爽)②爽(毫厘不爽)B、①deer(鹿)②dear(親愛的)C、①白(白色)②白(空白)D、①花(花錢)②花(雪花、浪花)標準答案：C知識點解析：意義沒有聯(lián)系但語音形式相同的兩個詞稱為同音詞。C項的兩個“白”是多義詞，不是同音詞，因為它們的意恩有聯(lián)系。23、下列都屬于行業(yè)用語的是()。A、胚胎、血栓、函數(shù)、謂語B、喜歡、招標、車床、樹木C、聰明、氧化、功率、期貨D、江河、花旦、卸裝、對紅標準答案：A知識點解析：“喜歡、樹木、聰明、江河”不是行業(yè)用語。24、波蘭醫(yī)生柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語是()。A、“洋涇浜”B、世界共同語C、國際輔助語D、克里奧耳語標準答案：C知識點解析：世界語是一種人造的國際輔助語，不能代替自然語言作為人們的母語或第一語言。四、語法分析(本題共1題，每題1.0分，共1分。)25、以下列句子為例，分析不同語境下該句的意義，并說明什么是焦點?焦點的性質(zhì)是什么?(1)她是昨天回美國的。(2)張三從李四那里借來了這輛車。標準答案：(1)她是昨天回美國的。(2)張三從李四那里借來了這輛車。人們之所以要說話，是為了向?qū)Ψ絺鬟f他們所不知道的信息，也即新信息。從信息的角度看，句子中的新信息是說話者所傳遞信息的重點所在，是說話者認為受話者不知道因此希望受話者特別關(guān)注的部分。這就是句子的“焦點”。焦點是句子中說話者認為的、受話者所不知道的信息，它一定與說話者所設(shè)定的受話者所知道的某些信息相關(guān)。句子傳遞信息所依賴的、說話者設(shè)定為自己與受話者都知道的那些知識就是“預(yù)設(shè)”。說話者希望受話者特別關(guān)注的新信息，也即句子的焦點，一定會用一些可以感知的手段標示出來。在會話中，焦點通過語調(diào)重音標示出來。如例(2)，重音落在“張三”，“張三”就是信息焦點，回答的是“誰從李四那里借車”的問題；重音落在“李四”，“李四”就是信息焦點，回答的是“張三從誰那里借車”的問題；落在“借”，回答的是“張三從李四那里怎么了這輛車”的問題，重音不同，強調(diào)的內(nèi)容就不同。焦點還可以用句法形式表現(xiàn)出來，如例(1)用“是……的”句式，“是”后面的成分就是信息的焦點?！八亲蛱旎孛绹摹敝小八孛绹笔穷A(yù)設(shè)，是說話者設(shè)定的受話者已經(jīng)知道的知識，“昨天”是焦點，是說話者認為受話者不知道的新信息。知識點解析：暫無解析五、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)26、組合關(guān)系標準答案：符號和符號組合起來，形成高一級結(jié)構(gòu)。處于高一級結(jié)構(gòu)中的各個符號，稱為結(jié)構(gòu)的成分。結(jié)構(gòu)中各個成分的關(guān)系稱為組合關(guān)系。組合關(guān)系是以語言符號的線條性為基礎(chǔ)的，具體語言結(jié)構(gòu)中存在的組合關(guān)系具有一般性。符號和符號的組合形成語言的結(jié)構(gòu)，漢語中的主謂、動賓、偏正、聯(lián)合等關(guān)系都是具體的組合關(guān)系類型，是符號和符號組合而成的語言的結(jié)構(gòu)類型。知識點解析：暫無解析27、區(qū)別特征標準答案：具體語言中有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征，叫作該語言的區(qū)別特征。每一個音位都可以分解為幾個不同的區(qū)別特征。運用區(qū)別特征比較容易說清楚音位在具體語言中的特點和具體語言語音系統(tǒng)的組織方式。知識點解析：暫無解析28、詞法標準答案：語法的組合規(guī)則包括語素組合成詞的規(guī)則和詞組合成詞組或句子的規(guī)則，前者叫構(gòu)詞法，它和詞的變化規(guī)則合在一起叫作詞法。知識點解析：暫無解析六、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)29、黏著語與屈折語之間有什么區(qū)別?標準答案：“黏著語”和“屈折語”是從詞的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成語素之間的關(guān)系角度劃分出來的語言類型。屈折語有豐富的詞形變化，但詞形變化的手段以詞內(nèi)部的語音形式變化為主(即內(nèi)部屈折)。而黏著語沒有內(nèi)部屈折，句子中詞語的語法意義或結(jié)構(gòu)成分之間的語法關(guān)系主要使用黏附在詞根或詞干上的變詞語素來表達。黏著語中每一個黏附語素只表示一種語法意義，而每種語法意義也總是由一個黏附語素表示。因此，一個詞如果要表示三種語法意義就需要有三個黏附語素。屈折語也有少數(shù)附加在詞干上的黏附語素，但一個黏附語素可以同時表示好幾種語法意義，如英語中的“-ing”既可以是動名詞標記，也可以是分詞標記；而且同一種語法意義可以用不同的形式來表達，如英語的領(lǐng)屬意義可以使用“-s”，也可以使用介詞“of”。黏著語的詞根和黏附語素之間的結(jié)合并不緊密。兩者都有相當大的獨立性，黏附語素好像是黏附在詞根上似的。但屈折語的黏附語素緊緊依附在詞干上且可能隨詞干的語音特點而發(fā)生連讀音變。如英語復(fù)數(shù)詞尾“-s”就隨詞干尾音發(fā)音情況的不同而有不同的語素音位變體。知識點解析：暫無解析30、簡述語音演變的規(guī)律性。標準答案：語音的變化很齊整，可以用“規(guī)律”的形式表達出來。音位的演變以區(qū)別特征為單位，某一區(qū)別特征的變化不只涉及一個音位，而且會涉及同一聚合群中所有具備這一區(qū)別特征的其他音位。語音演變的規(guī)律性特點：第一，變化有一定條件的限制。濁音清化的條件限于口音，不涉及鼻音和邊音，更與元音無關(guān)；其中濁塞音和濁塞擦音清化時還按聲調(diào)的平仄而有送氣和不送氣的區(qū)別。第二，時間性。語音演變規(guī)律只在一段時期中起作用，過了這一時期，即使處于同樣的條件下也不會遵循原來的規(guī)律發(fā)生語音變化。例如，現(xiàn)代寧波方言的／ki／、／khi／等音位組合是在腭化規(guī)律起作用的時期以后產(chǎn)生的語音現(xiàn)象，所以不受這一規(guī)律的支配。第三，地區(qū)性。語言的演變是像波浪一樣從一個中心向外擴散的，而且擴散有地域的限制，所以音變只在一定的地域中進行。例如，濁音清化的規(guī)律在北方話系統(tǒng)中是普遍起作用的，而在吳語區(qū)和湘語區(qū)則仍保留原來的濁音，并沒有發(fā)生清化的現(xiàn)象。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第2套一、填空題(本題共12題，每題1.0分，共12分。)1、語言()和()的關(guān)系，是語言研究的最根本的問題。標準答案：形式；內(nèi)容知識點解析：暫無解析2、人的大腦分左、右兩半球，大腦的()半球控制語言活動，()半球掌管不需要語言的感性直觀思維。標準答案：左；右知識點解析：大腦的左半球控制著語言功能以及相關(guān)的計數(shù)、分類、推理等功能，掌管抽象的、概括的思維；而大腦的右半球則在音樂等藝術(shù)感知、人的面貌識別、立體圖形的識別、整體把握能力、內(nèi)在想象力等方面起著主要作用。3、語言的底層是一套()，上層是符號和符號的序列，可以分為若干級，第一級是()，第二級是()，第三級是()。標準答案：音位；語素；詞；句子知識點解析：考查語言符號的層級體系。4、人類的發(fā)音器官可分為()、()、()三大部分。標準答案：動力；共鳴腔；發(fā)音體知識點解析：人類的發(fā)音器官分三大部分：動力(肺)、發(fā)音體(聲帶)、共鳴腔(口腔、鼻腔、咽腔)。5、句子按其表達的語氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如“他誰都認識”是()。標準答案：陳述知識點解析：陳述句是客觀地敘述一件事情。6、幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，稱為()；同一餉子表示幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，稱為()。標準答案：句法同義；句法多義知識點解析：考查句法同義和句法多義的定義。7、基本詞匯的特點是()、()、()。標準答案：全民性常用性穩(wěn)固性知識點解析：暫無解析8、詞的有歷史可查的最初的意義叫作()，它是產(chǎn)生這個詞的其他意義的基礎(chǔ)。由本義衍生出來的意義叫作()。標準答案：本義；派生意義知識點解析：暫無解析9、文字的發(fā)展大致經(jīng)歷了表義一()一表音三個發(fā)展階段。標準答案：表義兼表音知識點解析：暫無解析10、()和()是語言演變的基本條件。標準答案：社會；人際交流知識點解析：暫無解析11、()是我國最大的語系。根據(jù)我國學(xué)者的研究，一般認為它除漢語外，還包括()、()、()三個語族。標準答案：漢藏語系；侗臺語族；藏緬語族；苗瑤語族知識點解析：暫無解析12、從演變結(jié)果看，語法演變主要表現(xiàn)在()的演變、()的演變這兩個互相有聯(lián)系的方面。標準答案：組合規(guī)則；聚合類知識點解析：語法的演變可以從演變結(jié)果和演變方式與途徑兩個方面來考察。從演變結(jié)果看，語法演變可以分為組合規(guī)則的演變、聚合類的演變這兩個互相有聯(lián)系的方面。二、判斷題(本題共7題，每題1.0分，共7分。)13、孩子學(xué)話中關(guān)鍵的兩步是經(jīng)過獨詞句和雙詞句階段。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析14、通過符號的任意性特點，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言符號的任意性是指，作為符號系統(tǒng)的成員，單個語言符號的語音形式和意義之間沒有自然屬性上的必然聯(lián)系，只有社會約定的關(guān)系。所以不同的語言用什么樣的語音表達什么樣的意義各不相同，即使是同一種語言，在不同的歷史時期語音形式和意義的聯(lián)系也是會變化的，便有了不同的語言。15、每一個音位都處于聚合和組合兩種關(guān)系中。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析16、[t]、[p]、[k]三個音素的發(fā)音方法完全相同。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：它們都是塞音、不送氣音、清音。17、音素是從語音的自然屬性角度劃分的，音位是從語音的社會屬性角度劃分的。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：以語音的自然屬性和人類語音共性為研究對象的語音學(xué)，把它們叫作“音素”。以語音的社會屬性和語音在具體語言中的作用為研究對象的音系學(xué)，把它們叫作“音位”。18、社會的接觸帶來語言的接觸，語言的接觸帶來語言的趨同。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析19、詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：詞語的替換與社會的變化密切相關(guān)。三、選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)20、()是舌面前、送氣、清、塞擦音。A、[ph]B、C、[tsh]D、標準答案：B知識點解析：考查輔音的發(fā)音特征。21、下列詞的詞形變化的形式屬于變更詞尾的一組是()。A、foot—feetB、bring—broughtC、big—bigger—biggestD、see—saw標準答案：C知識點解析：big、bigger、biggest詞尾發(fā)生了變化。22、下列各組漢字中形、音、義齊全的一組是()。A、山、是、湖、尷B、葡、點、燈、放C、人、權(quán)、道、路D、行、旅、視、忐標準答案：C知識點解析：“尷、葡、忐”只有形、音，沒有意義，不是一個語素。23、同一語系中的語言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠近依次分為()。A、語族、語支、語群、語言B、語言、語群、語族、語支C、語族、語群、語言、語支D、語支、語群、語族、語言標準答案：A知識點解析：同一語系中的語言可以根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠近依次分為語族、語支、語群、語言等。24、“鐵路”“火箭炮”“機關(guān)槍”屬于()。A、借詞B、音譯C、音譯加意譯D、意譯詞標準答案：D知識點解析：屬于意譯詞中的仿譯詞，它的特點是用本族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，不但把它的意義移植過來，而且把它的內(nèi)部構(gòu)成形式也移植過來。四、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)25、語法范疇標準答案：每一種詞形變化都要表示一定的語法意義。詞形變化所表示的語法意義的聚合就叫作“語法范疇”。常見的語法范疇有性、數(shù)、格、人稱、時、體、態(tài)等。知識點解析：暫無解析26、言語行為標準答案：人們說出的話不僅僅是人類經(jīng)驗的映像(句義)，也不僅僅是特定說話者對人類經(jīng)驗的具體認知，它還是一種社會行為。像打人、吃飯等其他社會行為一樣，“說話”這種社會行為也有對行為者之外的事物(特別是受話者)或行為者自身產(chǎn)生某種效力的目標，也有因行為而引發(fā)實際變化的效果。簡而言之，言語交際行為本身也構(gòu)成新的人類經(jīng)驗，與現(xiàn)實世界中的其他人、物、現(xiàn)象、事件有著“行為一效力”的關(guān)聯(lián)。這些是語言在另一層次上的意義。從這一視角對語言意義的關(guān)注稱為言語行為研究。知識點解析：暫無解析27、語言底層標準答案：若干民族在地域上比鄰而居，接觸極為密切但不平衡，經(jīng)過長期的雙語或多語并存階段后，各語言相對平衡的狀態(tài)會打破，經(jīng)濟文化和人口占優(yōu)勢的民族的語言會替換其他民族的語言，成為唯一的勝利者。被替代的語言在勝利者語言中留下的痕跡，被稱作“底層”。“底層”的常見表現(xiàn)主要是被替代語言社團的一些特殊發(fā)音習(xí)慣和地名。知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)28、為什么說語言符號的形式和意義之間沒有本質(zhì)聯(lián)系?標準答案：語言符號的形式和意義之間沒有本質(zhì)聯(lián)系的原因在于：語言符號中的形式和意義的結(jié)合完全由社會“約定俗成”。漢語中為什么把“用兩條腿走路、會說話、會干活的動物”這樣的意義和“rén”這個語音形式結(jié)合起來，這是沒有道理可說的，完全由社會的習(xí)慣所決定。如果我們的祖先不把這類對象叫作“rén”，而叫作別的，也完全可以。早在兩千多年前，我國著名的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說過：“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜。名無固實，約之以命實，約定俗成謂之實名。”(出自《荀子.正名》)知識點解析：暫無解析29、什么是語流音變?主要有哪些?請舉例說明。標準答案：語流音變就是音位與其他音位組合時，受鄰音的影響或由于說話時快慢、高低和強弱的不同而產(chǎn)生的臨時性的語音變化。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種。(1)同化：兩個不同的音位，其中一個音位受相鄰音位的影響，而在某個區(qū)別特征或音位整體上趨同的現(xiàn)象。如英語中表示復(fù)數(shù)的s，在清輔音后念清音[s]，如books；在濁輔音后念[z]，如dogs。(2)異化：兩個相同或相近的音位，如果連著發(fā)音有困難，則其中一個發(fā)生變化，變得跟鄰近的音不同或不相近。普通話中的變調(diào)是典型的異化現(xiàn)象。比如兩個上聲相連，前一個上聲變成陽平，如“老虎、展覽、打死、紙馬、管理”；而上聲在其他聲調(diào)前一律念半上，即21調(diào)，如“馬上、理由、纜車”。“不”在去聲前念陽平，在其他聲調(diào)前念本音。(3)弱化：語流中，有些音位的發(fā)音變?nèi)酰荒敲辞逦?，這種現(xiàn)象就是弱化。普通話的輕聲就是比較典型的弱化現(xiàn)象。如“頭”在“木頭、念頭、苦頭”中變成了輕聲，“爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜”等詞語的第二個音節(jié)往往也念輕聲。(4)脫落：弱化進一步強化，丟失了某些音位，或在快速發(fā)音的過程中省略了某些音位，這就形成脫落。例如把“我們”“你們”說成／uom／、／nim／，把“豆腐”說成／touf／；英語中把“Iam”說成“I’m”，把“Iwill”說成“I’ll”等，都是脫落。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第3套一、填空題(本題共13題，每題1.0分，共13分。)1、語言學(xué)是以()為研究對象的科學(xué)。標準答案：語言知識點解析：語言學(xué)，顧名思義，是研究語言的科學(xué)。語言是語言學(xué)的研究對象。2、語言的功能包括()功能和()功能。標準答案：社會；思維知識點解析：語言的功能是多方面的，大致分為社會功能和思維功能兩個方面。3、語言符號在使用中是以符號序列的形式出現(xiàn)的，體現(xiàn)了語言符號的()。標準答案：線條性知識點解析：符號只能一個一個依次出現(xiàn)，在時間的線條上綿延，不能在空間的面上鋪開。4、根據(jù)發(fā)音特點，音素可以分為()和()兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由()充當?shù)?。標準答案：輔音；元音；輔音知識點解析：音素分為元音和輔音兩大類。聲母主要由輔音充當。5、從是否能獨立充當句法結(jié)構(gòu)成分的角度看，詞可以分為()和()兩大類。標準答案：實詞；虛詞知識點解析：實詞能單獨充當句法成分，虛詞不可以。6、語法的()就是語法單位的分類和變化的規(guī)則。標準答案：聚合規(guī)則知識點解析：暫無解析7、詞義的一般性、模糊性和全民性是詞義()的重要體現(xiàn)。標準答案：概括性知識點解析：暫無解析8、()的各個意義所反映的現(xiàn)實現(xiàn)象必須是相同的，或者基本上相同的。標準答案：同義詞知識點解析：考查同義關(guān)系。9、英語是使用拉丁字母作為字符的()文字。標準答案：音位知識點解析：暫無解析10、()和()是語言演變的兩大特點。標準答案：漸變性；不平衡性知識點解析：語言是人類最重要的交際工具，這種性質(zhì)決定它的變化只能是漸變的，而且系統(tǒng)內(nèi)部的各個組成部分的變化速度是不平衡的。漸變性和不平衡性是語言演變的兩大特點。11、維吾爾語、哈薩克語、蒙古語、滿語、鄂倫春語等都屬于()語系。標準答案：阿爾泰知識點解析：阿爾泰語系包括突厥語族和蒙古語族。12、()和()是語言接觸的兩種特殊形式。標準答案：洋涇浜；克里奧耳語知識點解析：語言接觸的特殊形式包括“洋涇浜”和混合語，混合語又叫克里奧耳語。13、印歐系語言從賓一動語序變?yōu)閯右毁e語序，這是語法演變中()規(guī)則的變化。標準答案：組合知識點解析：組合規(guī)則的演變主要表現(xiàn)為詞序的改變。二、判斷題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)14、語言系統(tǒng)是由不同層級構(gòu)成的，低一級的單位少，組成高一級后數(shù)量翻番增量。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言層級裝置中低一層的單位比高一層的單位少得多，高一層的單位是低一層單位按照一定的規(guī)則組合而成的。整個裝置的奧妙就在于以少數(shù)有規(guī)則地組成多數(shù)，一級級地翻番增量。15、發(fā)音時，聲帶是否振動，氣流是否強，都能形成不同的音素。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：發(fā)元音時，聲帶振動，氣流不受阻礙，氣流較弱；發(fā)輔音時，聲帶振動，氣流在發(fā)音器官的某一部位造成阻礙，氣流較強。聲帶振動與否、氣流強弱與否，是區(qū)別元音和輔音的重要方面。16、漢語的“棉”／mian／中的／n／在“棉袍”中變成／m／，這是被后面的字“袍”的聲母在部位上同化的結(jié)果。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析17、由于地域上的差異，音位組合時會發(fā)生不同的變化，這就是語流音變。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：受相鄰音節(jié)的影響，并非地域差異。18、“洋涇浜”一旦被社會采用為主要交際工具，就會發(fā)展成為克里奧耳語。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：“洋涇浜”不僅要成為社會主要交際工具，還需要有人把它作為母語來學(xué)習(xí)，這種情況下，“洋涇浜”才變成了克里奧耳語。19、新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡是語言詞匯演變結(jié)果的兩個重要方面。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：基本詞匯的變動較小，一般詞匯則經(jīng)常處于變動之中。三、選擇題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)20、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是()。A、[t]-[d]B、[b]-[p]C、[s]-[z]D、[t]-[k]標準答案：D知識點解析：A項：清音．濁音；B項：濁音．清音；C項：清音．濁音；D項：都是不送氣、清、塞音。21、俄語、漢語、維吾爾語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是()。A、黏著語、屈折語、孤立語B、屈折語、黏著語、孤立語C、孤立語、屈折語、黏著語D、屈折語、孤立語、黏著語標準答案：D知識點解析：考查常見語言的結(jié)構(gòu)類型。漢語是孤立語的代表，俄語、德語、法語、英語等都是典型的屈折語，土耳其語、維吾爾語、芬蘭語、日語、朝鮮語都是黏著語的類型。22、下列各種都屬于書寫符號系統(tǒng)是()。A、筆畫、筆順、拼音表B、字母、字母順序、字典C、拼寫規(guī)則、標點、偏旁D、偏旁、字母、詞類表標準答案：A知識點解析：文字是用書寫或視覺形式對語言進行再編碼的符號系統(tǒng)，有形、音、義三個方面。23、下列語言都屬于印歐語系斯拉夫語族的是()。A、波蘭語、白俄羅斯語、意大利語B、法語、西班牙語、羅馬尼亞語C、俄語、捷克語、塞爾維亞語D、德語、荷蘭語、法語、英語標準答案：C知識點解析：斯拉夫語族分為東、西、南三個斯拉夫語支。東斯拉夫語支分化出俄羅斯語、烏克蘭語和白俄羅斯語；西斯拉夫語支包括波蘭語、索布語、捷克語和斯洛伐克語；南斯拉夫語支包括保加利亞語、塞爾維亞一克羅地亞語、馬其頓語、斯洛文尼亞語等。四、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)24、語法的遞歸性標準答案：語法的遞歸性主要是針對組合關(guān)系而言的。語法的組合結(jié)構(gòu)一層套一層，所以同樣的結(jié)構(gòu)規(guī)則可以重復(fù)使用而不致造成結(jié)構(gòu)上的混亂，同樣的結(jié)構(gòu)可以層層嵌套，借用數(shù)學(xué)的術(shù)語來說，就是結(jié)構(gòu)規(guī)則的“遞歸性”。因為語法結(jié)構(gòu)有遞歸性，我們才可以用有限的規(guī)則支配相對有限的詞去造出數(shù)量上無限多、長度上不受限制的句子。知識點解析：暫無解析25、反義詞標準答案：語言中有很多意義相反的詞，叫作反義詞。反義詞是現(xiàn)實現(xiàn)象中矛盾的或?qū)α⒌默F(xiàn)象在語言中的反映，分為相對反義詞(東——西)和絕對反義詞(生——死)兩種。反義詞必須以共同的意義領(lǐng)域為前提，只需要有一個義項相對或相反就可以。知識點解析：暫無解析26、“洋涇浜”標準答案：“洋涇浜”是出現(xiàn)在世界很多通商口岸的一種常見的語言現(xiàn)象，是當?shù)厝嗽诤屯鈦淼纳倘恕⑺?、傳教士等打交道的過程中學(xué)來的一種變了形的外語?！把鬀茕骸钡墓餐攸c是：語音經(jīng)過當?shù)卣Z言音系的適當改造，語法規(guī)則減少到最低限度，詞匯的項目比較少，往往要借助于迂回曲折的說法指稱事物。“洋涇浜”只有口頭形式，沒有人把它作為母語或者第一語言，是語言接觸的特殊形式之一。知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)27、簡述語言和思維的關(guān)系。標準答案：語言是社會現(xiàn)象，是社會的交際工具，同時也是心理現(xiàn)象，是人類思維的工具，遵循著一定的發(fā)展規(guī)律，是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物。思維功能是語言功能的另一重要方面，思維離不開語言。語言和思維形影相隨，不可分離。思維同樣是人類發(fā)展的重要標志之一，人類的思維之所以與動物的思維有根本的區(qū)別，是因為它借助語言作為主要的表達方式，可以對客觀事物進行概括的、間接的反映。從心理學(xué)角度看，思維是認識的高級形式，是知識的認知、獲取和運用的過程，是信息加工的過程。語言是思維活動的動因和載體，是思維成果的貯存所。邏輯學(xué)把判斷、概念、推理都看作思維的基本形式。人類對客觀現(xiàn)實的認識，表現(xiàn)在概念、判斷、推理之中，而概念、判斷、推理的過程必須依賴于詞或句子來形成，沒有語言形式，思維就無法進行。思維的成果也需要通過語言表達出來，才能進行思想的交流。語言是思維研究的重要途徑，語言符號幫助人達成對外界的認知，儲存認知的成果，并發(fā)展人的認知能力。語言和思維是兩種不同的社會現(xiàn)象，有各自不同的內(nèi)容和形式，語言的發(fā)展促進了思維的發(fā)展，思維的發(fā)展同樣對語言的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，兩者是相互依存、相互促進的關(guān)系。知識點解析：暫無解析28、語言符號的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面?標準答案：語言是個層級體系。語言符號的層級體系表現(xiàn)在語言系統(tǒng)的二層性。語言系統(tǒng)分為音系層和語法層。每個層面都有最小的單位和小單位組成大單位的多級組織結(jié)構(gòu)，這是語言系統(tǒng)最重要的特點。語言符號以少數(shù)的最小單位有規(guī)則地組成多數(shù)的更大的單位，一級級翻番增量。符號數(shù)量少，便于記憶，翻番增量靠組合。語言層級裝置中的低一層的單位比高一層的單位少得多，高一層的單位都是低一層單位按照一定的規(guī)則組合而成的。整個裝置的奧妙就在于以少數(shù)有規(guī)則地組成多數(shù)，一級級翻番增量，這樣連跳三級以后，就從幾十擴大到無窮。句子雖然無窮，但是句子里所用的材料卻不出幾千個語素的范圍。新句子無非是現(xiàn)成材料的新組合，而新組合又有一定的規(guī)則可循，這就使說話的人可以縱意馳騁，放手造出符合表達需要的句子來，而在聽者的感覺中，新句子都似曾相識，不會發(fā)生理解的困難。知識點解析：暫無解析29、簡述音位與音素的區(qū)別和聯(lián)系。標準答案：音位與音素者既有區(qū)別又有聯(lián)系。首先，二者存在著區(qū)別。(1)劃分的依據(jù)不同。音素是根據(jù)語音的物理、生理等自然屬性劃分出來的，音位主要是根據(jù)語音的社會屬性劃分出來的。判斷兩個語音形式是不是同一個音素，只需看發(fā)音部位、發(fā)音方法等是否相同，而判斷兩個語音形式是否屬于同一個音位，除了看它們的自然屬性，更主要的是看它們的社會屬性，看它們是否能區(qū)分不同的語言符號。(2)音素是屬于所有語言的，音位是屬于個別語言或方言的。音素是從自然屬性角度劃分出來的最小單位，不同的語言中的同一個音素，其自然屬性都是相同的。而音位是具體語言或方言中按社會習(xí)慣劃分出來的能區(qū)別意義的最小的單位，因而是屬于具體語言或方言的。(3)數(shù)量上不同。一般來講，一個語言的音素的數(shù)量要比音位的數(shù)量大得多。一個語言的音位，經(jīng)過歸納，一般有幾十個。而一個語言里實際所包含的音素是很多的，其數(shù)量遠遠超出人們的想象。其次，二者也存在著聯(lián)系。一般來講，音位和音素有著集體和個體的關(guān)系。一個音位往往包括幾個不同的音素。例如，漢語普通話的音位／a／包括[a][A][α][ε]四個不同的音素。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第4套一、填空題(本題共13題，每題1.0分，共13分。)1、印度最早的文化經(jīng)典所使用的語言是()。標準答案：古代的梵語知識點解析：梵語是印度傳統(tǒng)文化的核心部分，是古印度的標準書面語，印度經(jīng)典《吠陀經(jīng)》即用梵文寫成。2、人類之所以具有語言而動物沒有，是因為人類具有()的能力和()的能力。標準答案：抽象思維；發(fā)音知識點解析：掌握語言需要有發(fā)達的大腦和靈活的發(fā)音器官，也就是說，要有抽象思維的能力和發(fā)音的能力。3、每個元音的音質(zhì)是由()、()、()三個方面的因素決定的。標準答案：唇形的圓展；舌位的高低；舌位的前后知識點解析：元音的不同是共鳴腔的不同的形狀造成的?？谇桓淖冃螤畈煌馊齻€辦法：(1)把嘴張得大些或小些，即舌位的高低；(2)把舌面的最高點放在舌面的前面或后面，即舌位的前后；(3)把嘴唇撮起或展平，即唇形的圓展。4、()關(guān)系和()關(guān)系是語言結(jié)構(gòu)的兩種根本關(guān)系。標準答案：組合聚合知識點解析：暫無解析5、語素組合成詞的規(guī)則叫作()，詞組合成詞組或句子的規(guī)則叫作()。標準答案：詞法；句法知識點解析：暫無解析6、詞和詞組合時形式要發(fā)生變化，這些變化形成一個聚合，叫作詞形變化，或者叫作()。標準答案：形態(tài)知識點解析：詞形變化是詞進入組合結(jié)構(gòu)關(guān)系所要求的。7、語義場包括同義義場、反義義場、()、類屬義場、關(guān)系義場。標準答案：順序義場知識點解析：暫無解析8、()之間意義沒有聯(lián)系，是不同的詞具有相同的語音形式。標準答案：同音詞知識點解析：同音詞在意義上沒有關(guān)聯(lián)。9、從形體來源角度看，文字可以分為自源文字和()。標準答案：他源文字知識點解析：暫無解析10、語言的發(fā)展中，()的變化速度最快，()次之，而()的演變最為緩慢。標準答案：詞匯；語音；語法知識點解析：與社會和交際聯(lián)系最直接的是詞匯，也即詞匯對社會發(fā)展和交際需求的反應(yīng)最靈敏，變化比較快。相比之下，語音和語法就穩(wěn)定得多。語法的穩(wěn)定性比語音還要強。11、根據(jù)語言是否來自同一語言的分化及分化的輩分等級而對語言作出的分類，叫作語言的()。標準答案：譜系分類知識點解析：“譜系分類”一般用“譜系樹”圖形來表示。12、()是出現(xiàn)在世界很多通商口岸的一種常見的語言現(xiàn)象。標準答案：“洋涇浜”知識點解析：“洋涇浜”是當?shù)厝撕屯鈦淼纳倘恕⑺?、傳教士等打交道的過程中學(xué)來的一種變了形的外語，出現(xiàn)在世界很多通商口岸的一種常見的語言現(xiàn)象。13、語法中有齊整劃一的趨勢和抗拒這種趨勢的矛盾。前者是語法演變中經(jīng)常起作用的力量，叫作()。標準答案：類推作用知識點解析：暫無解析二、判斷題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)14、語言的社會功能中最基本的是信息傳遞功能。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：信息的傳遞是社會中人與人交流的基本方式。15、現(xiàn)實中的句子是無窮的，所以組合關(guān)系也是無限的。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：組合關(guān)系具有一般性，是以符號的線條性為基礎(chǔ)的，按照一定的規(guī)則組合的，并不是無限的。16、音素[x]的發(fā)音特點是舌面后清擦音。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：考查輔音發(fā)音部位和方法。17、語音是語言的物質(zhì)形式，同語言的意義相比，它并不重要。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：語音是語言的物質(zhì)外殼，是第一性的，沒有語音，就沒有意義。18、漢語拼音zhuang和quan中的u，是同一個音素，是兩個不同的音位。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：它們是不同的音素，一個是u，一個是n。19、語言替換是不同民族深度但不平衡接觸的結(jié)果。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言替換是更深程度的語言接觸。語言深度但不平衡接觸的一般結(jié)果就是優(yōu)勢語言排擠和替換其他語言，而成為不同民族的共同交際工具。三、選擇題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)20、下列各組對元音區(qū)別的描述中，()是錯誤的。A、[I]和[y]的區(qū)別是舌位前后不同B、[u]和[o]的區(qū)別是舌位高低不同C、[a]和[α]的區(qū)別是舌位前后不同D、[I]和[a]的區(qū)別是舌位高低不同標準答案：A知識點解析：[I]和[y]應(yīng)是舌位高低不同。21、下列句子沒有多義的是()。A、甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個試驗室工作人員B、日本保留和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了C、我今年還欠款50000元，明年就好過多了D、我的老師、同學(xué)都特別喜歡我演的這部片子標準答案：D知識點解析：A項中“四個”不確定是修飾“試驗室”還是“工作人員”；B項中“保留’，不確定是動詞還是形容詞修飾“和尚”；C項中“還”是多音字，不確定這里是哪個音。22、下列文字中屬于音節(jié)文字的是()。A、日本假名B、英文字母C、阿拉伯文D、德文字母標準答案：A知識點解析：音節(jié)文字的代表是日文文字。23、從譜系分類看，我國臺灣的高山語屬于()。A、阿爾泰語系B、馬來一波利尼西亞語系C、高加索語系D、南亞語系標準答案：B知識點解析：分布在臺灣的南島系語言曾長期被統(tǒng)稱為“高山族語言”，南島(馬來一波利尼西亞)語系。24、古漢語聲母中有b、d、g、p、t、k，現(xiàn)已合流了，這條語音規(guī)律叫作()。A、尖團合流B、清音濁化C、濁音清化D、濁音送氣化標準答案：C知識點解析：暫無解析四、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)25、變換標準答案：變換是語法格式的有規(guī)則的變化，它能超越一個語法格式的范圍，揭示有關(guān)格式之間的關(guān)系，是語言研究中用于揭示句法多義和句法同義的一種有效的分析方法。常見的變換分析手段有移位、刪除、添加、插入、替代、分合等。知識點解析：暫無解析26、語義特征標準答案：詞義是對現(xiàn)實現(xiàn)象的概括反映，是人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的認識成果，詞義之間有著各種聯(lián)系。各種有相互聯(lián)系的詞義關(guān)系有一個共同的特點，就是這些詞的概念意義中有某種相同的語義特征。語義特征又叫義素，是構(gòu)成詞義的最小意義單位，不具備語音形式。如“爺爺、爸爸、叔叔”等都具備“男性、成年、人”等共同的語義特征。知識點解析：暫無解析27、混合語標準答案：混合語是由“洋涇浜”發(fā)展而來的，是一種建立在兩種或兩種以上語言系統(tǒng)基礎(chǔ)上形成的并被特定的言語社團作為母語學(xué)習(xí)使用的一種語言?！把鬀茕骸钡奶攸c之一在于它是一定場合下使用的特殊語言，沒有人把它當作母語來學(xué)習(xí)使用。但是在一定條件下，它也可能被社會采用為主要的交際工具，由孩子們作為母語來學(xué)習(xí)。在這種情況下，“洋涇浜”就變成了混合語，又叫克里奧耳語。知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)28、為什么說語言是人類最重要的交際工具?標準答案：(1)語言是交際工具。語言是人類的交際工具，這是語言最根本的功能，語言的功能包括社會功能和思維功能。語言是人與人之間聯(lián)系的紐帶，只要有人群活動的地方就需要語言，人們用它進行交際，交流思想，傳遞信息，以便在認知現(xiàn)實、改造現(xiàn)實的過程中協(xié)調(diào)相互之間的行為，以取得最佳的效果。所以，語言是人類的一種交際工具。(2)語言這種交際工具是人類特有的。我們每個人都有掌握語言的能力。這樣的能力只有人類才有，其他的動物，不管是會模仿人說話的鸚鵡，還是接近人類的猩猩，都是沒有的。(3)在人類所有的交際工具中，語言是最重要的。除了語言之外，人們還使用其他的交際工具：文字、旗語、紅綠燈、電報代碼、數(shù)學(xué)符號、化學(xué)公式等輔助性的交際工具；體態(tài)語等伴隨性的副語言交際工具；盲文、手語等類語言交際工具。這些語言交際工具都是直接或間接地在語言符號的基礎(chǔ)上發(fā)生作用，如文字雖然記錄語言，打破了語言在時間或空間上的限制，但它是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，一個社會可以沒有文字，但不能沒有語言，文字隨著語言的發(fā)展而演變，始終屬于語言。其他的旗語、電報語、伴隨動作等交際工具，或者使用范圍有限，或者運用效率低下，或者使用頻率不高，很難與語言這種交際工具相提并論?？傊谏鲜龅姆N種交際工具當中，身勢等伴隨動作是非語言的交際工具；旗語之類是建立在語言、文字基礎(chǔ)之上的輔助性交際工具；文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的一種最重要的輔助交際工具。因此，語言才是人類最重要的交際工具。知識點解析：暫無解析29、舉例說明語言符號的聚合關(guān)系和組合關(guān)系，為什么說二者是相互依存的?標準答案：語言中的每個符號都處在既可以和別的符號組合，又可以被別的符號替換這樣兩種關(guān)系當中。我們可以從這兩個不同的角度去研究語言符號的系統(tǒng)性。組合關(guān)系就是兩個同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位(如音位與音位、詞與詞等)按照線性的順序組合起來的關(guān)系。簡單地說，就是符號與符號組合起來的關(guān)系。例如“學(xué)習(xí)外語”，“學(xué)習(xí)”與“外語”組合，形成述賓關(guān)系。符號和符號的組合形成語言的結(jié)構(gòu)。在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用，它們自然地聚集成群，它們彼此的關(guān)系叫作聚合關(guān)系。例如“學(xué)習(xí)外語”，其中“學(xué)習(xí)”可以用“研究”替換，“外語”可以使用“知識”替換，“學(xué)習(xí)”與“研究”、“外語”與“知識”之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。不但語言符號(詞、語素)處在這兩種關(guān)系之中，構(gòu)造符號的音位和意義也都處在這兩種關(guān)系之中。例如北京話中和an有組合關(guān)系的有b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s……由于這些音能在相同的語音結(jié)構(gòu)位置上出現(xiàn)，所以構(gòu)成一個聚合一聲母。在聲母這個大的聚合中，還可以根據(jù)發(fā)音部位或發(fā)音方法的共同性構(gòu)成小的聚合。例如漢語拼音方案的聲母表，b、p、m、f就是根據(jù)相同的發(fā)音部位排列的。同樣，詞義的搭配、同義詞的選擇也反映出意義方面的組合和聚合關(guān)系。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第5套一、填空題(本題共9題，每題1.0分，共9分。)1、研究語言系統(tǒng)，主要是研究()、()、()三個部分。標準答案：語音；語匯；語法知識點解析：語言系統(tǒng)分為語音、語匯、語法等幾個子系統(tǒng)。2、任何符號，都是由()和()兩個方面構(gòu)成的，二者不可分離。標準答案：形式；意義知識點解析：符號包含形式和意義兩個方面。3、常見的語流音變主要有()、()、()、()四種，例如漢語的“豆腐”，實際音質(zhì)是[toufu]，但人們說話時常說成[touf]，這種現(xiàn)象是()。標準答案：同化；異化；弱化；脫落；脫落知識點解析：常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種。4、由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的合成詞，稱為()。由詞根語素和派生詞綴組合起來構(gòu)成的合成詞，稱為()。標準答案：復(fù)合詞；派生詞知識點解析：由兩個或兩個以上的構(gòu)詞語素組成的詞稱為合成詞。其中由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的合成詞，稱為復(fù)合詞。由詞根語素和派生詞綴組合起來構(gòu)成的合成詞，稱為派生詞。5、詞的意義可以分為兩類，表示語法關(guān)系的意義叫()，人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的主觀評價，叫作()，簡稱“詞義”。標準答案：語法意義；詞匯意義知識點解析：詞的意義可以分成兩類。表示語法關(guān)系的意義叫語法意義，我們通常說的“詞義”是指詞的詞匯意義，它是語義研究的基礎(chǔ)。6、古代記事的方法主要有兩種：一種是用()記事；另一種是用()記事。標準答案：實物；圖畫知識點解析：古代記事方法主要有兩種：一種是實物記事，如結(jié)繩；另一種是圖畫記事。7、()和()是語言發(fā)展的兩大特點。標準答案：漸變性不平衡性知識點解析：暫無解析8、從同一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源的關(guān)系，稱為()。標準答案：親屬語言知識點解析：從同一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源關(guān)系，稱為親屬語言。9、“筆”原指書寫的工具，后來也指寫字畫畫或作文的筆法(敗筆、伏筆)，書寫下來的作品(絕筆、遺筆)等，這種新義項的產(chǎn)生方式屬于()式引申。標準答案：轉(zhuǎn)喻知識點解析：轉(zhuǎn)喻也叫“換喻”，是指兩現(xiàn)象之間有“相關(guān)”關(guān)系。二、判斷題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)10、語言是思維的工具。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析11、書籍、報刊上的話語只有說話者，看不到受話者，不具備人際互動功能。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：每個讀者都是書籍、報刊上話語的接收者，閱讀過程中會產(chǎn)生人際互動。12、從本質(zhì)上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言是符號系統(tǒng)，這句話概括了語言本身的性質(zhì)和特點。13、音素是按語音的物理性質(zhì)劃分出來的最小的語音單位，音位是從生理性質(zhì)和社會屬性劃分出來的最小的語音單位。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析14、漢語中，兩個上聲音節(jié)相連，前一個音節(jié)要讀成陰平調(diào)。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：前一個音節(jié)念陽平調(diào)。15、英語中有復(fù)輔音，也有復(fù)元音；漢語中有復(fù)輔音，也有復(fù)元音。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：漢語中沒有復(fù)輔音。16、聽得懂、聽不懂是劃分地域方言的主要標準。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：聽得懂、聽不懂不能作為劃分方言的標準。確定是方言還是語言不能光憑語言本身的差異，還要看使用語言地域分支的人是不是屬于同一個民族、是否長期處于同一個國家共同體之中，在各個地域分支上是不是有共同的文字和書面語，要看說話人的語言認同感。17、用本族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，并把它的意義和內(nèi)部構(gòu)成形式都移植過來的詞是仿譯詞。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：仿譯詞如黑板(英：blackboard)、足球(英：football)等。三、選擇題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)18、漢語拼音中的n、c、h，國際音標分別寫作()。A、[u]、[c]、[h]B、[y]、[tsh]、[x]C、[u]、[ch]、[h]D、[x]、[y]、[k]標準答案：B知識點解析：暫無解析19、俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是()A、屈折語、孤立語、黏著語B、屈折語、黏著語、孤立語C、孤立語、屈折語、黏著語D、黏著語、屈折語、孤立語標準答案：A知識點解析：暫無解析20、詞是獨立運用的最小單位，所謂“最小”，指的是()。A、能擴展B、不能擴展C、不可以插入別的成分D、可以作為—個單位出現(xiàn)標準答案：C知識點解析：詞的內(nèi)部不能插入別的成分，而比詞大的單位可以插入其他成分。21、下列屬于等義詞的一組是()。A、憤慨——憤怒B、鼓勵——慫恿C、西紅柿——番茄D、頭顱——腦瓜子標準答案：C知識點解析：等義詞的意義基本完全相同。22、下列屬于漢語從日語借形而來的詞是()。A、觀念、學(xué)位、反動、體操B、卡通、纖維、玻璃、支部C、共產(chǎn)、吉普、歸納、戰(zhàn)線D、原子、拷貝、哲學(xué)、談判標準答案：A知識點解析：“卡通、吉普、拷貝”是從英語中借用過來的音譯詞。23、“兵”的最初意義是()。A、士兵B、武器C、戰(zhàn)爭D、軍事標準答案：B知識點解析：暫無解析四、語法分析(本題共1題，每題1.0分，共1分。)24、用變換分析法分析“在黑板上寫字——在教室里寫字——在火車上寫字”的差異。標準答案：在黑板上寫字——在教室里寫字——在火車上寫字。字寫在黑板上(*)——字寫在教室里(*)——字寫在火車上(*)。(人)在黑板上寫字——(人)在教室里寫字——(人)在火車上寫字。以上變換說明：(1)“黑板上”是“字”的處所，不必是動作行為發(fā)生的處所；(2)“教室里”是“寫字”的行為發(fā)生的處所，但不必是“字”的處所；(3)“火車上”既是“寫字”行為的處所，也可以是“字”的處所。知識點解析：暫無解析五、名詞解釋(本題共5題，每題1.0分，共5分。)25、語言符號的線條性標準答案：語言符號的線條性是指，語言符號在使用中是以符號序列的形式出現(xiàn)，符號只能一個跟著一個依次出現(xiàn)，在時間的線條上綿延，不能在空間的面上鋪開。語言符號的線條性是由一定規(guī)則支配的，是非任意的，對社會成員具有強制性。如“香瓜”“瓜香”的意義不同是由于符號的結(jié)構(gòu)關(guān)系不同，而結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同是由符號的線性排序不同來表達的，語言結(jié)構(gòu)規(guī)則就隱含在這些線性序列中。所以，線條性是語言符號系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)。知識點解析：暫無解析26、非音質(zhì)音位標準答案：非音質(zhì)音位是指具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音強、音長變化，又稱為超音段音位。常見的非音質(zhì)音位有調(diào)位、重位、時位等。例如漢語普通話聲調(diào)中的陰平、陽平、上聲、去聲，是由音高的變化形成的而不是音質(zhì)變化形成的，這就是非音質(zhì)音位。知識點解析：暫無解析27、詞綴標準答案：詞綴是只能黏附在詞根上構(gòu)成新詞的語素，它本身不能單獨構(gòu)成詞。黏附在詞根前面的詞綴稱為前綴，黏附在詞根后面的詞綴稱為后綴，插入詞根中間的詞綴稱為中綴。如漢語“第一”的“第”，“老張”的“老”，英語“un-know”(未知的)、“en-able”(使能夠)、“im-possible”(不可能的)的“un-”“en-．”“im-”等都是前綴；漢語的“小鳥兒”“棍子”中“兒”“子”，英語的“read-er”(讀者)、“voice-less”(無聲的)中的“-er”“-1ess”等都是后綴；馬來語中的“patuk”(啄)、“pelatuk”(啄木鳥)，“-el．”就是中綴。知識點解析：暫無解析28、語氣標準答案：語氣是表達“句子的言語交際作用”的范疇，指的是句子所攜帶的反映說話人使用句子的目的和說話人情緒的意義，包括陳述、疑問、祈使、感嘆等。知識點解析：暫無解析29、類推標準答案：語言是既有規(guī)則、有條理，叉到處存在著強式和例外的系統(tǒng)。語法中有齊整劃一的趨勢和抗拒這種趨勢的矛盾。前者是語法演變中經(jīng)常起作用的力量，叫作類推作用。類推作用鏟平語法中的坎坷，推廣新規(guī)則的適用范圍，起著調(diào)整整頓的作用，給語言帶來更大的條理性。如來自古英語的byrgels的buriels(埋葬)原來是單數(shù)，后來仿照funeral(喪事)，重新創(chuàng)造了單數(shù)形式burial，這就是類推作用的結(jié)果。知識點解析：暫無解析六、問答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)30、簡述語言演變的特點。標準答案：漸變性和不平衡性是語言演變的兩大特點。這些特點是由語言是人類最重要的交際工具的性質(zhì)決定的。語言是社會的每個成員無時無刻不在使用的交際工具，它存在于群眾之中，存在于不間斷的使用之中。但與社會生活關(guān)系如此密切的語言不能總是處在花樣翻新的變動之中，這樣的變動非但沒有必要，而且也不可能。語言是全社會無時無刻不在使用的交際工具，不能像機器那樣停止運轉(zhuǎn)，進行大修。穩(wěn)固和變化這兩個對立的要求都是由語言作為交際工具的性質(zhì)決定的。語言的演變只能采取漸變的方式，不允許突變。不平衡性是語言演變的兩大特點之一，它是指語言的發(fā)展變化不是均衡的、勻速的，而是不平衡的。第一，語言系統(tǒng)發(fā)展變化不平衡。在語言各子系統(tǒng)中，詞匯系統(tǒng)的發(fā)展變化最快，相比而言，語法的發(fā)展變化就要慢得多，語音發(fā)展變化的速度也較為緩慢。語言各子系統(tǒng)內(nèi)部的發(fā)展變化也是不平衡的，比如在詞匯系統(tǒng)中，發(fā)展變化較快的是一般詞匯，基本詞匯卻是相當穩(wěn)固的。第二，不同時期語言發(fā)展變化不平衡。第三，語言變體發(fā)展變化不平衡。地域方言的形成，本身就是語言發(fā)展變化的不平衡性在空間上的一種表現(xiàn)。各種方言形成之后，在發(fā)展變化的速度和方向上也不是完全同步的。例如，在漢語諸方言中，南方的一些方言發(fā)展變化的速度相對較慢，保存古代漢語的成分較多，而北方的方言，特別是北方官話區(qū)的方言，發(fā)展變化的速度就相對較快。語言演變的漸變性和不平衡性這兩個特點，使作為交際工具的語言既能隨時滿足新的交際要求，又能維持穩(wěn)固的基礎(chǔ)，保證交際的順利進行。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第6套一、填空題(本題共11題，每題1.0分，共11分。)1、瑞士語言學(xué)家索緒爾的()是現(xiàn)代語言學(xué)的標志性著作。標準答案：《普通語言學(xué)教程》知識點解析：暫無解析2、語言是人類最重要的()工具。標準答案：交際知識點解析：語言是人類的交際工具，而且是最重要的交際工具。3、語言符號的基本性質(zhì)是()和線條性。標準答案：任意性知識點解析：語言符號具有任意性和線條性，是20世紀初瑞士語言學(xué)家索緒爾作為語言符號的基本性質(zhì)提出來的。4、語音同其他聲音一樣，也具有()、()、()和()四個要素。標準答案：音高；音強；音長；音質(zhì)知識點解析：考查語音的四要素：音高、音強、音長、音質(zhì)。5、從語音形式上看，句子的最大特點是一般前后都有停頓并有一個完整的()。標準答案：語調(diào)知識點解析：從語音形式上看，句子的最大特點是一般前后都有停頓并有一個完整的語調(diào)。6、各種語言里都有跨類的詞，就是說一個詞既可以屬于這一類詞，也可以屬于那一類詞，這可以叫作()。標準答案：兼類知識點解析：各種語言里都有跨類的詞，就是說一個詞既可以屬于這一類，也可以屬于那一類這可稱為兼類。7、詞義對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映，而()、()和()則是這種概括性的三種重要表現(xiàn)。標準答案：一般性；模糊性；全民性知識點解析：詞義的概括性包括一般性、模糊性、全民性。8、()和書面語言是同一種語言的不同的風(fēng)格變異。標準答案：口語知識點解析：書面語在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是口語的加工形式。它們是同一種語言的不同風(fēng)格變異。9、我國各民族語言分屬于()、()、()、()、()五個語系。標準答案：漢藏語系；阿爾泰語系；南亞語系；南島語系；印歐語系知識點解析：我國境內(nèi)各民族語言分屬于漢藏語系，如漢語、藏語；阿爾泰語系，如維吾爾語、哈薩克語等；南亞語系，如布朗語；南島語系，如阿美語；印歐語系，如塔吉克語、俄語。10、()、()都是語言接觸的一些特殊形式。標準答案：洋涇浜混合語知識點解析：暫無解析11、語音演變的規(guī)律性有三個明顯的特點：一是變化有一定條件的限制；二是()；三是()。標準答案：時間性；地區(qū)性知識點解析：語音變化有很強的規(guī)律性：一是變化有一定條件的限制；二是時間性，語音演變規(guī)律只在一段時期中起作用；三是地區(qū)性，音變只在一定的地域中進行。二、判斷題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)12、不同的語言在不同層面上的差異體現(xiàn)了不同的思維方式。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：思維的過程伴隨著語言的運用，語言的差異會導(dǎo)致思維方式的差異。13、語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：語言必須是一種經(jīng)濟有效而又富有彈性和靈活性的裝置，這個裝置的最重要的特點就是分層和不同層面上分為大大小小不同的單位。語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。14、男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音時音強的不同。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：音高不同。15、音位的自由變體，是指發(fā)音時音素可以任意變化。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：處在同樣位置的幾個音可以自由替換而不起區(qū)別詞的語音形式的作用，它們之間的相互替換是自由的，沒有條件的限制，可以把這類變體叫作音位的自由變體。16、音素[a]和[Q]的區(qū)別是舌位高低不同。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：它們都是低舌位、不圓唇元音，區(qū)別是舌位前后不同。17、語言的發(fā)展都具有漸變性。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析18、在語言融合的過程中，總是政治上處于統(tǒng)治地位的民族語言成為勝利者。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：生產(chǎn)力發(fā)展水平和文化發(fā)達程度起主要作用，政治上是否處于統(tǒng)治地位，并不是決定的因素。19、語法聚合類的演變主要表現(xiàn)為形態(tài)的改變、語法范疇的消長、詞類的增減。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：聚合類的演變最引人注目的是形態(tài)的改變，以及由此引起的語法范疇的演變。三、選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)20、對發(fā)音器官功能的描述，()是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次要的B、舌頭的活動，起了調(diào)節(jié)共鳴腔形狀的作用C、口腔中最為靈活的部位是上腭D、聲帶、舌頭等是被動發(fā)音器官標準答案：B知識點解析：聲帶是發(fā)音體，在發(fā)音中有重要的作用；口腔中最靈活的部位是舌頭，舌頭起調(diào)節(jié)共鳴腔形狀的作用。聲帶和舌頭是主動發(fā)音器官。21、同“蘋果吃了”結(jié)構(gòu)相同的是()。A、講課不容易B、加倍努力C、學(xué)習(xí)開車D、急哭了標準答案：A知識點解析：從短語結(jié)構(gòu)來看，“蘋果吃了”是主謂，“講課不容易”是主謂，“加倍努力”是狀中“學(xué)習(xí)開車”是動賓，“急哭了”是狀中。22、在一種語言內(nèi)部劃分地域方言時的依據(jù)主要是()。A、語法B、詞匯C、詞義D、語音標準答案：D知識點解析：語音是在語言內(nèi)部劃分地域方言的主要依據(jù)。四、語法分析(本題共1題，每題1.0分，共1分。)23、分析下列的歧義句。(1)媽媽的鞋沒做好。(2)那里有很多魯迅的書。標準答案：(1)媽媽的鞋沒做好。a．媽媽這幾天在做一雙鞋，因為又忙于做其他的事情，所以鞋子至今還沒做好。b．媽媽在鞋店訂做了一雙鞋，不知什么原因，鞋店那邊還沒有做好新鞋子。c．媽媽年紀大了，眼也花了，工藝水平比以前差遠了，這次的鞋還沒做好。d．鞋店一直來很有信譽，別人的鞋做得都不錯，可這次給媽媽做的鞋沒做好。(2)那里有很多魯迅的書。a．書店里陳列著許多魯迅的著作，如《吶喊》《彷徨》等。b．在魯迅的故居，看到了不少魯迅曾經(jīng)收藏的圖書，有古籍的，有外語版的等。c．中文系的資料室里，有不少研究魯迅的著作，有評論他的思想的，有關(guān)于他的生平的等。知識點解析：暫無解析五、名詞解釋(本題共3題，每題1.0分，共3分。)24、語法形式標準答案：詞與詞組合時形式要發(fā)生變化，同一個詞與不同的詞組合就有不同的變化，這些不同的變化形成一個聚合，叫作詞形變化，或者叫形態(tài)，詞形變化就是語法形式。知識點解析：暫無解析25、詞匯標準答案：詞匯是一種語言或方言中所有的詞和成語等固定用語的總匯，大致分為基本詞匯和一般詞匯。其中基本詞匯是語言詞匯的核心，一般詞匯包括古語詞、方言詞、行業(yè)用語和外來語等。知識點解析：暫無解析26、意譯詞標準答案：意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語里某個詞的意義移植進來，我們不把它們看作借詞。如英語中的microphone，漢語的“麥克風(fēng)”是借詞，但“擴音器”就是意譯詞。知識點解析：暫無解析六、簡答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)27、人類選擇語音作為語言的形式，同其他形式相比，語音形式有什么優(yōu)點?標準答案：語言符號的第一性的形式是人類發(fā)出的聲音，用聲音作為語言符號形式的物質(zhì)載體，有其自然屬性的優(yōu)勢。聽覺器官比視覺符號運用起來有更為方便的一面，視覺器官在感知圖像差異時需要一定的光線，聽覺器官在感知聲音差異時則不需要?？諝庹駝幼阋詡鞑フZ音，在距離上聽覺也比視覺的限制更少。說話人和聽話人不一定要面對面，不用占用雙手，可以一邊用語言交流一邊做其他的事情，語音的表達效果最好。有靈活的發(fā)音器官也是人類獨有的高級進化的結(jié)果，特別是直立行走和語言的產(chǎn)生有密切的關(guān)系。直立使口腔和喉嚨形成直角，喉嚨受到重力的作用，位置下移，延伸了從喉嚨到嘴唇的發(fā)音通道，這有助于在發(fā)音時控制氣流，發(fā)出更多清晰而不同的音，從而為區(qū)分意義準備了足夠的聲音材料。從語音的這些自然屬性看，語言符號的形式最先選擇以聲音為載體也是一種必然。語音使用起來最簡便。聲音是每個發(fā)音器官健全的人都能發(fā)出來的，本身沒有任何“重量”，便于攜帶，不需要任何其他專門的物質(zhì)設(shè)備(即使像旗語這種簡單的交際工具，也還需要兩根棍子、兩塊布等)。語音的容量最大。語言系統(tǒng)中幾十個語音單位通過排列組合就可以把現(xiàn)實世界中的所有的現(xiàn)象都表達出來。由于用聲音作語言符號的材料有著種種優(yōu)越性，因而人類的祖先在長期發(fā)展過程中選用它作為交際工具的物質(zhì)形式。知識點解析：暫無解析28、舉例說明什么是音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位。標準答案：元音音位和輔音音位都是通過音質(zhì)的不同起區(qū)別作用的，一般稱之為音質(zhì)音位，音質(zhì)就是一個音素的發(fā)音特色。語音中還有通過音高、音強、音長來區(qū)別意義的音位，這些音位同音質(zhì)沒有關(guān)系，所以稱之為非音質(zhì)音位。非音質(zhì)音位主要有調(diào)位、重位、時位等。漢語的聲調(diào)也是區(qū)別詞的語音形式的重要方面，具有區(qū)別意義的作用。例如“媽”“麻”“馬”“罵”四個詞，就是音位聲調(diào)的不同而區(qū)別意義的。這種具有區(qū)別意義作用的音高變化，就是調(diào)位。我國粵方言有九個聲調(diào)類型。通過調(diào)位來區(qū)別詞義，這是漢語語音的一個重要特征。能區(qū)別詞的語音形式的重音就是重位，有沒有重位、重位的位置不同，往往也要影響到意義的表達。例如普通話liánzi，其中zi念輕聲，這個詞的意思是“簾子”；念上聲，這個詞的意思是“蓮子”。能通過元音的長短區(qū)另lj詞的語音形式的音位叫作時位，如英語feel(覺得、以為)念[fi：1]，fill(充滿、裝滿、執(zhí)行)念[fil]，就是通過長短元音的不同來區(qū)別意義的。知識點解析：暫無解析29、和英語對比，舉例說明漢語語素的特點。標準答案：語素是語言中音義結(jié)合的最小單位，也是最小的語法單位。漢語中絕大多數(shù)的詞都是由詞根語素構(gòu)成的。古代漢語大抵是一個語素一個音節(jié)，一般一個語素就是一個詞，后來為了彌補語音系統(tǒng)的簡化，漢語逐漸用復(fù)音詞來取代單音節(jié)詞，復(fù)音詞從中古開始在漢語中占據(jù)優(yōu)勢地位，原來的單音語很多都轉(zhuǎn)化為單音節(jié)語素，漢語中單音語素占多數(shù)，復(fù)音語素多半是聯(lián)綿詞、疊音詞或外來詞。如“葡萄、玻璃”等都是兩個音節(jié)，一個語素。英語中，一個語素和音系單位的對應(yīng)有不同的情形，英語的一個語素可以是一個音節(jié)(book)，也可以是大于一個音節(jié)(motller)或者不足一個音節(jié)(books中的s)。漢語語素的組合能力很強，絕大部分語素是自由語素，可以單獨成詞，也可和別的語素組合成詞。但有一部分原來在古代可以獨立成詞的自由語素到了現(xiàn)代漢語中發(fā)展成需要和別的語素組合成詞的黏著語素，如“民”“粹”“律”等。漢語中的語素缺少變詞語素，基本沒有什么形態(tài)變化。而英語中變詞語素很多，像“ed、ing、s”等都是可加在動詞后的，形容詞、副詞、名詞也都有專門的變詞語素。漢語中的語素有一些從名詞發(fā)展來的派生語素，如“阿、老、子、兒、頭”等，但數(shù)目很少，所以漢語中的合成詞以復(fù)合的居多，派生詞較英語少得多。漢語中同音語素很多，英語中也有同音語素，但數(shù)目較少。而且漢語中復(fù)音語素也有同音的，英語則基本沒有。知識點解析：暫無解析30、簡述詞匯和詞義的演變。標準答案：從演變結(jié)果看，詞匯演變無非是新詞產(chǎn)生、舊詞消亡和詞語替換，詞義演變無非是擴大、縮小和轉(zhuǎn)移。從演變原因看，詞匯和詞義的演變都與社會的變化有關(guān)，與系統(tǒng)內(nèi)的聚合或組合關(guān)系有關(guān)，與一個語言內(nèi)部語音、語法等其他子系統(tǒng)的相互影響有關(guān)。新詞產(chǎn)生、舊詞消亡和社會生活中新事物的產(chǎn)生或舊事物的消亡有關(guān)聯(lián)。詞語的替換要受到詞匯聚合關(guān)系的制約。詞語的替換往往不是孤立地發(fā)生的，有不少的替換相互之間有緊密的聯(lián)系。我國古代關(guān)于人的某些肢體、器官的名稱與其他動物的有關(guān)名稱是不同的，后來在詞匯演變中，在這些相關(guān)的語詞之間發(fā)生了有的擴大使用范圍、有的廢棄不用的變化。如“口、肌、膚、嘴、皮、肉、羽、毛”等的使用范圍都發(fā)生了變化。創(chuàng)制新詞的方式，與語音、句法等其他子系統(tǒng)有關(guān)系。南北朝之前，以單音孳生法為主；南北朝開始，詞根的復(fù)合法逐漸占優(yōu)勢。復(fù)合雙音詞占據(jù)優(yōu)勢的一個原因是，魏晉之后漢語的語音系統(tǒng)大大簡化，許多原來不同音的詞，魏晉之后變得同音了。為了使語言能有效地表達思想，避免同音混淆帶來的歧義，漢語在發(fā)展過程中就用復(fù)音詞來替換單音詞。詞義的演變是指詞的形式不變，而意義發(fā)生了變化。詞義演變的結(jié)果主要有三種情況：一是擴大，例如江、河、菜、墨水、arrive；二是縮小，例如丈人、墳、瓦、meat、deer；三是轉(zhuǎn)移，例如涕一淚、鼻涕，封一土堆、封閉，走一跑、行。引起詞義變化的因素很復(fù)雜，總的說來，現(xiàn)實現(xiàn)象的變化、詞義聚合和組合關(guān)系的變化都可以引起詞義的發(fā)展。知識點解析：暫無解析漢語國際教育碩士漢語基礎(chǔ)（語言學(xué)）模擬試卷第7套一、填空題(本題共11題，每題1.0分，共11分。)1、()是我國古代的書面語。標準答案：文言文知識點解析：先秦時期已經(jīng)出現(xiàn)了大量的文化典籍，它們所使用的古代書面語體被后人學(xué)習(xí)繼承，稱作文言文。直到20世紀初，正式的書面語一直使用這種文言文的形式。2、傳統(tǒng)語言學(xué)以()為核心，辨析字形，探究聲音和意義。標準答案：漢字知識點解析：暫無解析3、語言的表達是對心理現(xiàn)實的()。標準答案：編碼知識點解析：語言的表達是對心理現(xiàn)實的編碼，心理現(xiàn)實是語言符號所要表示的對象，語言符號和心理現(xiàn)實之間的關(guān)系是相互的。4、音位的區(qū)別特征指的是具體語言中能夠有區(qū)別音位作用的()。標準答案：發(fā)音特征知識點解析：音位區(qū)別特征的定義。5、()是時間維向上線性切分的最小音系單位。標準答案：音質(zhì)音位知識點解析：音位是以音素為材料，從音質(zhì)的角度來分析的，叫作音質(zhì)音位。6、根據(jù)語素在詞中的不同作用，我們可以把詞根和詞綴叫作()語素，把詞尾叫作()語素。標準答案：構(gòu)詞；變詞知識點解析：根據(jù)語素在詞中的不同作用，可以把它分為詞根和詞綴。詞綴包括派生詞綴和屈折詞綴。詞綴和派生詞綴叫作構(gòu)詞語素，屈折詞綴叫作變詞語素。7、構(gòu)成派生詞的規(guī)則叫作派生構(gòu)詞法，或叫()。標準答案：附加法知識點解析：暫無解析8、地域方言的差別，突出地表現(xiàn)在()方面。標準答案：語音知識點解析：漢語的地域方言語音差別很大，語法差別比較小，因此，學(xué)界劃分漢語方言的主要依據(jù)是語音。9、漢民族共同語，即普通話以北方方言為基礎(chǔ)，這主要是()的原因。倫敦方言成為英吉利共同語的基礎(chǔ)方言是由于()的原因。多斯崗方言成為意大利共同語的基礎(chǔ)方言主要是由于()的原因。標準答案：政治；經(jīng)濟；文化知識點解析：北京近千年來一直是政治中心；倫敦是工業(yè)中心；很多作品用多斯崗方言寫成，所以多斯崗方言成為意大利共同語的基礎(chǔ)方言是文化原因。10、book的復(fù)數(shù)形式從bec到books屬于()語法演變途徑。標準答案：類推知識點解析：暫無解析11、從詞義演變的結(jié)果看，新義不外是舊義的()、()和()三種情況。標準答案：擴大；縮?。晦D(zhuǎn)移知識點解析：考查詞義演變的三種方式。二、判斷題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)12、沒有語言，人類照樣可以思維。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：語言是人類思維的工具，沒有語言，人類不可以思維。13、元音發(fā)音時，聲帶不一定振動；輔音發(fā)音時，聲帶一定要振動。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：發(fā)元音時聲帶振動。14、發(fā)音時用力大小不同，音高就不一樣。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：音強就不一樣。15、音質(zhì)音位具有區(qū)別意義的作用，非音質(zhì)音位不具有區(qū)別意義的作用。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：音位都具有區(qū)別意義的作用。16、書面語是以口語為基礎(chǔ)形成的、具有與口語不同風(fēng)格的語體形式。()A、正確B、錯誤標準答案：對知識點解析：暫無解析17、同一語言現(xiàn)象的變化速度、變化方向，在不同的地區(qū)常常不一樣。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：這是語言變化的不平衡性在地域方面的體現(xiàn)。三、選擇題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)18、“井水”和“水井”組合順序不同造成的意義不同，反映了語言符號的()特性。A、任意性B、層次性C、象似性D、線條性標準答案：D知識點解析：暫無解析19、“語法書”“英語語法書”“剛買的英語語法書”“在書店剛買的英語語法書”體現(xiàn)了語法構(gòu)造的()。A、層次性B、遞歸性C、開放性D、線條性標準答案：B知識點解析：暫無解析20、如果一個句子的肯定和否定形式都以一個句子的肯定式為前提