Unit 1 Science Fiction Using Language 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit1ScienceFictionUsingLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)，Unit1ScienceFictionUsingLanguage。本章節(jié)主要介紹了科幻小說(shuō)這一文學(xué)體裁，通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力和批判性思維能力，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解科幻小說(shuō)的定義和特點(diǎn)，了解科幻小說(shuō)的發(fā)展歷程。

2.通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

3.提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括詞匯的積累、句型的運(yùn)用和語(yǔ)法的練習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)苹眯≌f(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力，能夠就科幻小說(shuō)進(jìn)行討論和分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

2.通過(guò)科幻小說(shuō)的閱讀與探討，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提升他們分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同的文化背景，提高跨文化交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，獨(dú)立解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了必修課程中相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法和句型等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析文本內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)科幻小說(shuō)這一題材可能感興趣，因此可以利用這一點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生在語(yǔ)言能力方面存在差異，有的學(xué)生可能擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)筆頭表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，需要兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，采取多樣化的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀科幻小說(shuō)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生詞和短語(yǔ)，影響他們的閱讀理解。此外，對(duì)于科幻小說(shuō)這一文學(xué)體裁的特點(diǎn)和鑒賞方法，學(xué)生可能不太熟悉，需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和講解。同時(shí)，學(xué)生在分析文本、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造方面可能存在一定的困難，需要通過(guò)課堂討論、小組合作等形式來(lái)培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于分享教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的電子書(shū)籍、在線文章、視頻資料等，用于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告、寫作練習(xí)等，以多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)播放一部經(jīng)典的科幻電影片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)科幻小說(shuō)的興趣。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們對(duì)科幻小說(shuō)有什么印象？科幻小說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活有什么聯(lián)系？”

學(xué)生分享：讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)科幻小說(shuō)的看法，教師總結(jié)并引導(dǎo)進(jìn)入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解科幻小說(shuō)的定義、特點(diǎn)和代表作品。

教學(xué)內(nèi)容：介紹科幻小說(shuō)的基本概念，分析科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，如幻想元素、科學(xué)依據(jù)、未來(lái)視角等。舉例說(shuō)明一些著名的科幻小說(shuō)和作家。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合多媒體展示，生動(dòng)形象地講解科幻小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)一：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)科幻小說(shuō)的三個(gè)特點(diǎn)。

練習(xí)二：讓學(xué)生舉例說(shuō)明一部他們熟知的科幻小說(shuō)，并簡(jiǎn)要介紹其故事情節(jié)。

討論環(huán)節(jié)：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，互相交流和學(xué)習(xí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

問(wèn)題一：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述科幻小說(shuō)的定義。

問(wèn)題二：請(qǐng)說(shuō)出兩部你最喜歡的科幻小說(shuō)，并說(shuō)明原因。

問(wèn)題三：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科幻小說(shuō)中科學(xué)元素的看法。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）

任務(wù)布置：讓學(xué)生課后選擇一部科幻小說(shuō)進(jìn)行閱讀，并撰寫一篇讀后感。

學(xué)生分享：下一節(jié)課讓學(xué)生分享自己的讀后感，互相交流和借鑒。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

本節(jié)課的總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科幻小說(shuō)的定義、特點(diǎn)和代表作品。

作業(yè)布置：讓學(xué)生完成練習(xí)一和練習(xí)二，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：

1.教學(xué)過(guò)程要緊湊，環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然，避免拖沓。

2.注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

3.教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的實(shí)際水平，突出重難點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和核心素養(yǎng)，提高他們的綜合運(yùn)用能力。

5.教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解科幻小說(shuō)的定義和特點(diǎn)，例如幻想元素、科學(xué)依據(jù)、未來(lái)視角等。

2.掌握一些著名的科幻小說(shuō)和作家的基本信息。

3.能夠總結(jié)和描述科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，并通過(guò)舉例展示自己的理解。

4.通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5.提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括詞匯的積累、句型的運(yùn)用和語(yǔ)法的練習(xí)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)苹眯≌f(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

7.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力，能夠就科幻小說(shuō)進(jìn)行討論和分享。

此外，通過(guò)課后作業(yè)的完成，學(xué)生還能夠：

1.進(jìn)一步深化對(duì)科幻小說(shuō)的理解，通過(guò)閱讀一部自己選擇的科幻小說(shuō)，拓寬視野。

2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過(guò)撰寫讀后感，提高學(xué)生的表達(dá)和總結(jié)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出科幻小說(shuō)的定義、特點(diǎn)和代表作品等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，分為導(dǎo)入、新課、鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)、拓展環(huán)節(jié)等部分，使學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)程。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。使用關(guān)鍵詞、圖表、圖示等手段，使學(xué)生能夠快速捕捉到教學(xué)的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，例如使用彩色粉筆、圖標(biāo)、線條等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)能夠準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)快速回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：科幻小說(shuō)的定義和特點(diǎn)

-新課環(huán)節(jié)：科幻小說(shuō)的代表作品和作家

-鞏固練習(xí)：科幻小說(shuō)的特點(diǎn)總結(jié)

-課堂提問(wèn)：學(xué)生回答問(wèn)題

-拓展環(huán)節(jié)：課后閱讀任務(wù)

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

1.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保板書(shū)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密對(duì)應(yīng)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重信息的層次感和邏輯關(guān)系，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的視覺(jué)習(xí)慣和興趣，避免過(guò)于復(fù)雜或繁瑣的設(shè)計(jì)。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)過(guò)程中的講解、提問(wèn)、練習(xí)等環(huán)節(jié)相配合，起到輔助教學(xué)的作用。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)根據(jù)下面的一段描述，補(bǔ)全科幻小說(shuō)的標(biāo)題和作者。

"Inthissciencefictionnovel,theauthorexploresafutureworldwheretechnologyhasadvancedtothepointwherehumanscan..."

答案：Title:"TheFutureWorld"Author:JohnSmith

2.例題二：請(qǐng)總結(jié)下面這篇文章中的科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。

"Thestoryissetinadistantplanetwherehumanshavecolonizedandarefacingnumerouschallengesfromthenativespecies."

答案：The科幻小說(shuō)的特點(diǎn)包括：幻想元素、科學(xué)依據(jù)、未來(lái)視角。

3.例題三：請(qǐng)回答下面的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要解釋你的答案。

"Whydoyouthinktheauthorchosetoincludethisparticularscientificconceptinthestory?"

答案：Theauthorincludedthisscientificconcepttoadddepthtotheplotandcreateasenseofmysteryandexcitementforthereaders.

4.例題四：請(qǐng)根據(jù)下面的提示，簡(jiǎn)要描述一部你熟知的科幻小說(shuō)。

"Title:Earth'sFinalCentury

Author:JaneDoe

Summary:Inthisnovel,theEarthisfacingitsfinalcenturyasaresultofclimatechangeandresourcedepletion.Thecharactersinthestorymust..."

答案：InEarth'sFinalCentury,theEarthisfacingitsfinalcenturyduetoclimatechangeandresourcedepletion.Thecharactersinthestorymustnavigatethroughaworldfilledwithuncertaintyandchallenges,astheystrivetofindsolutionstosavetheirplanet.

5.例題五：請(qǐng)分析下面這段描述中的科幻小說(shuō)的主題。

"Asthestoryprogresses,thecharactersencountervariousobstaclesanddilemmas,ultimatelyleadingthemtoquestionthetruenatureoftheirrealityandtheethicalimplicationsoftheiractions."

答案：Thethemeofthissciencefictionnovelistheexplorationofrealityandethics.Thecharacters'experiencesandchallengesforcethemtoquestiontheirunderstandingofrealityandthemoralconsequencesoftheiractions,providingreaderswithathought-provokingnarrative.教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于科幻小說(shuō)的，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。學(xué)生們對(duì)科幻小說(shuō)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論，這讓我感到很欣慰。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放一部經(jīng)典的科幻電影片段，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們都津津有味地觀看了片段，并紛紛舉手分享他們對(duì)科幻小說(shuō)的看法。這樣的互動(dòng)讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

在講授新課時(shí)，我圍繞科幻小說(shuō)的定義、特點(diǎn)和代表作品進(jìn)行了講解。為了讓學(xué)生更好地理解，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合多媒體展示，讓他們更直觀地感受到科幻小說(shuō)的魅力。通過(guò)這種方式，學(xué)生們對(duì)科幻小說(shuō)的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的加深。

在鞏固練