必修三→蘇教版→《鴻門宴》知識要點(diǎn)與能力檢測

《鴻門宴》知識要點(diǎn)與能力檢測一．知識要點(diǎn)

１．《鴻門宴》選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，記事上自傳說中的黃帝，下至漢武帝，首尾三千年，計(jì)一百三十篇。內(nèi)分“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”，內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、人物、禮樂、天文、地理、歷法、水利、文化等，無不畢載，思想深刻獨(dú)到，語言豐富生動，人物形象鮮明。它是杰出的史學(xué)巨著，又是杰出的文學(xué)作品，是古代散文的典范，魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”（《漢文學(xué)綱要》）。２．《鴻門宴》中的人物性格豐滿，故事富有戲劇性和傳奇色彩，是《史記》創(chuàng)作特點(diǎn)的典型代表。它善于在矛盾中刻畫人物，并運(yùn)用對照手法烘托人物形象。在項(xiàng)羽、劉邦為爭奪農(nóng)民起義勝利果實(shí)而展開的這場驚心動魄的斗爭中，項(xiàng)羽、劉邦是主帥，范增、張良是謀臣，項(xiàng)莊、樊噲是武士，項(xiàng)伯、曹無傷是內(nèi)奸。在《鴻門宴》中，劉邦的虛偽狡詐和項(xiàng)羽的直率粗獷，張良的足智多謀和范增的剛愎自用，樊噲的英雄豪爽和項(xiàng)莊的懦弱無奈，項(xiàng)伯的為人所用和曹無傷的笨拙無為，無不形成了鮮明的對比，可謂栩栩如生。３．《鴻門宴》敘事結(jié)構(gòu)井然，按時間順序展開情節(jié)，幾條線索層次分明，以曹無傷告密始，以曹無傷被殺終；以項(xiàng)羽欲擊劉邦始，以項(xiàng)羽放過劉邦終；以范增勸說項(xiàng)羽始，以范增怒罵項(xiàng)羽終。矛盾起伏，波瀾壯闊。４．學(xué)習(xí)本文要注意的常用詞語是：因、如、舉、謝、意。二．能力檢測１．紅色詞的意思相同的一項(xiàng)是：

Ａ．因擊沛公于坐／不如因而善遇之

Ｂ．故遣將守關(guān)／君安與項(xiàng)伯有故

Ｃ．范增數(shù)目項(xiàng)王／先破秦入咸陽者王之

Ｄ．沛公軍霸上／度我至軍中，公乃入２．下列紅色詞解釋全對的一項(xiàng)是：

①目似瞑，意（神情）暇甚。

②項(xiàng)王則受璧，置（擺設(shè)）之坐上。

③卮酒安足辭（推辭）。

④此亡秦之續(xù)（連續(xù)）耳。

⑤其意（目的）常在沛公也。

⑥大禮不辭小讓（謙讓）。

⑦沛公起如（往）廁。

⑧沛公則置（安置）車騎。

Ａ．①③⑤⑦Ｂ．②⑤⑦⑧Ｃ．②④⑥⑧Ｄ．①②⑤⑧３．下列各句中都含通假字的一組是：

①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。

②愿伯具言臣之不敢倍德也。

③范增數(shù)目項(xiàng)王。

④秋毫不敢有所近。

⑤張良出，要項(xiàng)伯。

⑥旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。

⑦拔劍切而啖之。

⑧沛公已去，間至軍中。

Ａ．①②⑤⑥Ｂ．②④⑥⑧Ｃ．①③⑤⑦Ｄ．①④⑤⑧４．紅色詞古今同義的一項(xiàng)是：

Ａ．沛公居山東時，貪于財(cái)貨，好美姬。

Ｂ．備他盜之出入與非常也。

Ｃ．聞大王有意督過之。

Ｄ．今人有大功而擊之。５．下列句中紅色字的用法分類正確的一項(xiàng)是：

①沛公軍霸上。

②常以身翼蔽沛公。

③范增數(shù)目項(xiàng)王。

④籍吏民，封府庫。

⑤君為我呼入，吾得兄事之。

⑥項(xiàng)伯殺人，臣活之。

⑦爽心悅目。

Ａ．①②⑤／③④／⑥⑦Ｂ．①③④／②⑤／⑥⑦

Ｃ．②⑥⑦／③④⑤／①Ｄ．③⑥／⑤⑦／①②④６．下列內(nèi)容，說明項(xiàng)王憨厚的一項(xiàng)是：

①項(xiàng)王大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍。”②（項(xiàng)伯）因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因而善遇之?！表?xiàng)王許諾。

③項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”④項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”⑤項(xiàng)王則受璧，置之坐上。

Ａ．①②④Ｂ．②③⑤Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑤７．下列有關(guān)劍的動作，不屬于通過細(xì)節(jié)刻畫人物形象的一項(xiàng)是：

Ａ．樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。

Ｂ．項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”

Ｃ．項(xiàng)莊拔劍起舞。

Ｄ．亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。閱讀下文，回答問題。

高祖還歸，過沛，留。置酒沛宮，悉招故人之父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自以為歌詩曰：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：“游子悲故鄉(xiāng)，吾雖都關(guān)中，萬歲后吾魂魄猶樂思沛?！保福铝屑t色詞意思不同的一項(xiàng)是：

Ａ．威加海內(nèi)／遂有天下

Ｂ．慷慨傷懷／游子悲故鄉(xiāng)

Ｃ．高祖還歸／猶樂思沛

Ｄ．高祖乃起舞／遂有天下９．下列各句，補(bǔ)充了省略的'于'字，補(bǔ)充有誤的一項(xiàng)是：

Ａ．置酒（于）沛宮

Ｂ．威加（于）海內(nèi)

Ｃ．吾雖都（于）關(guān)中

Ｄ．高祖擊（于）筑10．高祖的歌詩三句的意思分別是：

Ａ．風(fēng)起云涌，榮歸故里，渴求猛士

Ｂ．天昏地暗，浴血奮戰(zhàn)，鎮(zhèn)守疆士

Ｃ．天下大亂，軍威浩蕩，四方太平

Ｄ．群雄征戰(zhàn)，天下歸服，居安思危11．高祖的感情有“傷”，有“悲”，有“樂”，下面的分析，正確的一項(xiàng)是：

Ａ．高祖統(tǒng)一天下，勝利返鄉(xiāng)，與親人見面，開懷暢飲，酒后生情，悲從中來。

Ｂ．高祖回鄉(xiāng)見到親人，憶起離別之苦，加上飲酒過多，悲傷過度，黯然泣下。

Ｃ．高祖勝利歸來，與親人團(tuán)聚，對酒放歌，歌后起舞，樂極生悲。

Ｄ．高祖榮歸故里，與親人團(tuán)聚暢飲，且歌且舞，悲喜交集。12．解釋下列紅色詞的意思：

①悉招故人

②皆和習(xí)之

③游子悲故鄉(xiāng)

④吾雖都關(guān)中參考答案１．Ａ２．Ａ３．Ａ４．Ｃ５．Ｂ

６．Ｃ７．Ｃ８．Ｃ９．Ｄ10．Ａ

11．Ｄ12．悉，全；和，唱和；悲，傷感，懷念；都，定都。

隨想高一（３）班謝雨萌“隨筆”決不是隨便寫兩筆，但很無奈，現(xiàn)在的思緒紛亂而散漫。即使這樣，我還是希望將這個下午的隨想投影在紙上。因?yàn)槲淖值闹圃煸揪褪菫閮A吐感情與心緒。心中有什么，筆下就應(yīng)寫什么……一條條冰冷的線，一個個默然的角在眼前游走著，漸漸扭曲變了形，我大叫一聲，甩開了它們，用力閉上了眼，想永遠(yuǎn)擺脫那些枯燥的幾何題。但一切能真正如此輕易的逃避掉嗎？很自然的，我想到了并不遙遠(yuǎn)的期中考試，想到了三年后的高考，想到了自己的一切還是變數(shù)的未來。記得上幼兒園時，阿姨讓每個人描繪一張關(guān)于自己未來的畫。直至現(xiàn)在也常不解，小小年紀(jì)的我那時描繪的竟是在夕陽余輝下，獨(dú)自一人背著厚重的行囊，跋涉在深山的畫面。在如今循規(guī)蹈矩得足以使人麻木的每一天中，我能察覺到自己仍不滿于安定，暗自渴望漂泊與流浪，追逐內(nèi)心真正向往和需要的……但是，世上有幾個人能無所顧忌，超然世外地走自己想走的路呢？恐怕是所邁出的每一步，所做出的每一個決定都飽含著沉甸甸的心思，都伴隨著必要的割舍吧！何況現(xiàn)在的自己根本沒有資本隨心所欲，包括逃避現(xiàn)實(shí)。所以，我也只能暫時躲開那些幾何圖形。其實(shí)，如果試著以一個旁人的姿態(tài)看待自己做過的每一件事，也許會疑惑：真的是生命本身平淡還是我們未用心活過？在逝去的歲月中，有多少本可以成為永恒的絕美瞬間，而僅因我們自身的麻木，被淹沒于時間與空間的洪流中呢？常從周圍人口中聽到“郁悶”“茫然”之類的感慨。這確是一種“少年強(qiáng)說愁”的悲戚。大多數(shù)人都時常嘆息自己存在于一個錯誤的時空點(diǎn)上。殊不知，生命就在這嘆息與遺憾中似迷霧輕煙般地?cái)U(kuò)散消失了。只有當(dāng)某一天，能真正揭開其內(nèi)涵時，才會領(lǐng)悟到生命的美麗。只不過我們一直將真實(shí)當(dāng)作了平淡。相信很少有人能真正淡泊名利，遠(yuǎn)離紛爭。那就盡可能讓自己活的真實(shí)自在，不要整日被別人的目光與口舌左右。當(dāng)抑制不住的慌恐與困頓偶爾涌上心頭時，不妨眺望遠(yuǎn)方，給此刻的心情找一片鎮(zhèn)定劑；亦或捂住胸口，用心傾聽那份只屬于自己的動人心跳……再換個角度，人生難道不能有痛苦嗎？一篇宏大的交響樂，總是兼有高亢或深沉的樂章，更不乏愉悅的詠嘆，和痛苦的呻吟。人生也是如此。只有各種不同的旋律和感受交織在一起，沖擊著心靈時，才構(gòu)成了完美的樂章。而對于年輕的我們而言，成長本身正是個緩慢而殘酷的過程，因?yàn)檫@是靈魂的蛻變！