初中語(yǔ)文+《國(guó)行公祭為佑世界和平》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

牢記歷史勿忘國(guó)恥凝聚精神奮力拼搏國(guó)家公祭日I2.3

南京大屠殺國(guó)行公祭，為佑世界和平1.

積累重點(diǎn)詞語(yǔ)；掌握新聞評(píng)論的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫法特點(diǎn)。2.

理解文章的觀點(diǎn)，把握其思路，感受文章體現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)正立場(chǎng)和充沛氣勢(shì)。3.

思考作者是怎樣選擇新聞事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)的，體會(huì)其開(kāi)闊的視野和運(yùn)用事實(shí)的技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)lài抵賴銘記

shǐ矢志kuì振聾發(fā)聵妄圖zhāng彰顯miǎn緬懷滄海桑田字詞清單初衷mò辱沒(méi)bó

huán磅礴

慘絕人寰cuàn篡改dùn遁形

tì警惕lù殺戮yì囈語(yǔ)shāng國(guó)殤dào悼念振聾發(fā)聵：只用比喻義，一般不形容聲音。震耳欲聾：只形容聲音很大。人世上還沒(méi)有過(guò)的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)口

國(guó)

殤

人寰，人間?？趹K絕人寰大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化口丑態(tài)百出

很大。為國(guó)犧牲的人。文中指死難的軍民?？谡衩@發(fā)聵各種各樣的丑惡樣子都表現(xiàn)了出來(lái)?？跍婧ＩＬ?/p>

發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻喚醒糊涂麻木的人。聵，聾。

口

一

以

貫

之一-泛指用一種思想理論貫穿于始終。南京大屠殺80周年，也是第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表此文，深切緬懷南京大

屠殺中的

無(wú)辜死難者，并警示世人銘記歷史，勿忘傷痛，

共同捍衛(wèi)世界和平!第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將12201A

年2目27

月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。每年的這

一

天國(guó)家舉行公祭活動(dòng)。

侵華日軍侵入南京，隨后進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六星期之久的大

屠

殺，在人類文明史上留下最黑暗的一頁(yè)。本文選自2017年12月13日《人民日?qǐng)?bào)》。

背景鏈接1937年12月2017年12月國(guó)行公祭，為佑世界和平準(zhǔn)確概括了新聞事件直接點(diǎn)明事件白公祭，指政府或公共團(tuán)體為向英靈、逝者表示致敬、

緬懷、哀悼所舉行的祭奠。京

大

公

景“鐘聲”,是《人民日?qǐng)?bào)》創(chuàng)辦的國(guó)際新聞評(píng)論專欄。自2008年開(kāi)欄以來(lái)，憑借專業(yè)的評(píng)論和

權(quán)威的聲音，在國(guó)際輿論中產(chǎn)生了極大的影響，

成為國(guó)際社會(huì)和民眾獲取觀點(diǎn)信息的重要來(lái)源。知識(shí)鏈接文體知識(shí)

新聞評(píng)論闡述立場(chǎng)觀點(diǎn)新聞評(píng)論，是社會(huì)各界對(duì)新近媒體就當(dāng)前重大問(wèn)題、

新聞事件發(fā)議論、做解釋、提批評(píng)、談意見(jiàn)、發(fā)

號(hào)召

的一種新聞文體。新聞性是新聞評(píng)論區(qū)別于一般議論文或理論文章的

重

要特征。與其他評(píng)論

一樣，有論點(diǎn)、論據(jù)、論

證三要素組成。議論文的三要素：

論點(diǎn)、論據(jù)、論證。舉例論證：即敘述事例或者經(jīng)歷(引用事實(shí)論據(jù)

來(lái)說(shuō)理的過(guò)程)道理論證：以道理論據(jù)(公認(rèn)的自然科學(xué)原理、

定律公式、經(jīng)典著作、名人名言)來(lái)說(shuō)理的過(guò)程。對(duì)比論證：將兩種事物加以對(duì)照和比較，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)。比喻論證：以比喻者之理去論證被比喻者之理的文章的中心論點(diǎn)是什么?在哪可以看出來(lái)?中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺

歷史，與全世界愛(ài)好和平與正

義的人們共同維護(hù)和平。我們要牢記歷史，維護(hù)和平。閱讀第2-4段，分析這三段的主要內(nèi)容及論證方法。①

第2段：主要列舉了全世界正義之士以不同方式紀(jì)念死難者。

表明全世界正義之士對(duì)南京大屠殺歷史事實(shí)的尊重和對(duì)正義的

堅(jiān)持。(舉例論證)②第3段：列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。構(gòu)路了

日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)。③第4段：列舉種種事實(shí)證明“南京大屠殺，早已是所有正義觀點(diǎn)：南京大屠殺的歷史不可能被忘卻2-

4段將日本右翼分子和世界正義之士的做法形成對(duì)比，為本文作者對(duì)日本右翼分子的批判提供了強(qiáng)有力的支撐，

呼喚人們更加珍惜和平，熱愛(ài)和平。

(對(duì)比論證)

糧的集體記憶”本文作者針對(duì)設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，提出了自己“牢記歷史，維護(hù)和平”的觀點(diǎn)。對(duì)此，你有什么話

要說(shuō)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的看法。【示例我非常贊同作者的觀點(diǎn)，只有牢記南京大屠殺屈辱的歷史，以史為鑒，才能奮發(fā)圖

強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更好地維護(hù)世界

和平。但牢記歷史并不是制造仇恨，而是要汲取

教訓(xùn)，面向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久的和平。這則新聞評(píng)論通過(guò)寫在第四個(gè)南京大屠殺死

難者國(guó)家公祭日前后全世界正義之士和日本右翼分

子的不同態(tài)度，一方面提醒我們作為中國(guó)人應(yīng)該

銘記歷史、緬懷先烈、

珍愛(ài)和平，另一方面也說(shuō)

明了國(guó)行公祭的必要性以及中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的

決心。主旨?xì)w納消息新聞特寫通訊新聞評(píng)論時(shí)效性強(qiáng)一般較弱(有日益

變強(qiáng)的趨勢(shì))較強(qiáng)主要內(nèi)容報(bào)道新聞事件整體突出呈現(xiàn)新聞事

件的某一場(chǎng)景詳細(xì)記述新聞故事，

具體表現(xiàn)特定人物對(duì)新聞事件、

社會(huì)現(xiàn)象、重

要問(wèn)題等發(fā)表評(píng)論篇幅一般比較短比較靈活較長(zhǎng)一般比較短表達(dá)方式以記敘為主以記敘、描寫

為主綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式以記敘、議

論為主新聞評(píng)論與消息、新聞特寫、通訊的區(qū)別：文體消息新聞特寫通訊新聞評(píng)論相同點(diǎn)都屬于新聞體裁，強(qiáng)調(diào)所報(bào)道的人物和事件具有新聞價(jià)值，且必須真實(shí)不能進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。不

同

點(diǎn)內(nèi)容全過(guò)程片段(橫剖面)縱剖面般對(duì)新聞事件、社會(huì)現(xiàn)象、重要問(wèn)題等發(fā)表評(píng)論主要表達(dá)方式記敘描寫記敘、描寫、抒情、議論等以議論為主時(shí)效性強(qiáng)一般較弱較強(qiáng)文體區(qū)分結(jié)構(gòu)梳引出話題，表達(dá)觀點(diǎn)：

我們要牢記歷史，維護(hù)和

平平銘記正義之士紀(jì)念死難者引述事實(shí)，

日本右翼分子否認(rèn)歷史證明觀點(diǎn)愛(ài)好和平的人們警惕日本右翼分子總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)：中國(guó)矢志捍衛(wèi)世界和平理

行

公

祭

;

為

佑

世

界

和維護(hù)和歷史下列對(duì)文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是(D)A.文章開(kāi)頭引用國(guó)家公祭鼎銘文，

一方面點(diǎn)明文章的內(nèi)

容，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感；另一方面增添了表現(xiàn)力。B.

第2、