聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習 2024-2025學年人教版(2024)八年級物理上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.1聲音的產(chǎn)生與傳播一、單選題1．在敲響大鐘時有同學發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音未絕”，其原因是（）A．一定是大鐘的回聲B．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故C．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動D．有余音說明大鐘仍在振動2．釣魚時若有人從旁經(jīng)過，他的腳步聲會嚇跑魚，這說明（）A．大地和水都能傳聲 B．只有大地、空氣能傳聲C．只有空氣能傳聲 D．只有水能傳聲3．2025年我國將實現(xiàn)航天員登月計劃，在月球上漫步的航天員須借助無線電通訊設(shè)備才能進行交談，其原因是（）A．月球上是真空不能傳聲B．航天員的防護服阻斷了聲音的傳播C．月球上聲音傳播速度快D．月球上航天員聲帶無法振動發(fā)聲4．“肺活量達人”比賽中，一位達人把一只厚皮氣球吹破，同時發(fā)出“砰”的一聲響，這個響聲主要是（）A．氣球被吹大時振動發(fā)出的響聲 B．吹氣時氣球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C．氣球破裂時外皮振動發(fā)出的響聲 D．氣球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲5．聲音在金屬中的傳播速度比在空氣中大。已知聲音在空氣中傳播距離s和在某金屬管道內(nèi)傳播同樣距離所需時間之差為t，且已知聲音在空氣中的傳播速度為v，則聲音在該金屬管道內(nèi)的傳播速度是（）A． B． C． D．6．如圖所示的民族樂器中，其中一種樂器的發(fā)聲方式與其它三種不同的是（

）A．嗩吶 B．葫蘆絲C．銅鑼 D．竹笛7．以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱D．耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音8．笛子是我國傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識，下列說法中正確的是（）A．笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的B．現(xiàn)場觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的C．吹奏停止時，聲音的傳播也立即停止D．笛子發(fā)出的聲音可以在真空中傳播9．人耳能區(qū)分兩次聲音的最小時間間隔約是0.1秒，聲音在空氣、水、鋼鐵中每秒傳播的距離依次是340m、1500m、5200m，如果在長度為10m的自來水管（材料為鋼鐵）一端敲擊一下，在另一端聽到聲音的次數(shù)是（）A．一次 B．兩次 C．三次 D．以上都有可能10．為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號。超聲波經(jīng)汽車反射并返回測速儀，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說法正確的是（）A．汽車第一次碰到信號的位置距測速儀170mB．利用這套設(shè)施也可以測量地月之間的距離C．汽車行駛的速度為16.2m/sD．汽車行駛的速度為17m/s二、填空題11．有一口豎井，深度未知。在井口大喊一聲，0.5s后聽到井底回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，則井深m。12．音樂會上，演員甲演奏二胡，二胡發(fā)聲是由于琴弦產(chǎn)生的，演員乙正在吹笛子，笛聲的聲源是（選填“笛管”或“空氣柱”），樂器發(fā)出的聲音是通過傳到觀眾的耳朵。水池底部有一個音響，當音響打開時，在水下游泳的人能聽到音響發(fā)出的聲音，說明聲音不僅能在中傳播，也能在中傳播。13．《詩經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“塤”是我國最古老的閉口吹奏樂器，多用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。演奏者吹塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱產(chǎn)生的，通過傳播進入到人耳。

14．如圖所示，水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明能傳播聲音。當聲音從空氣進入水中時，聲速（選填“會變快”“會變慢”或“不會變化”）。15．如題圖所示，是一款新型藍牙跑步耳機，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機貼在顳骨兩側(cè)，耳機發(fā)出的振動信號傳到聽覺神經(jīng)后，我們就可以聽到聲音了，這是因為（選填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲；周邊的人卻聽不到耳機里的聲音，這是因為固體傳聲效果比空氣；跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過傳播的。16．下表是聲音在不同物質(zhì)中傳播的快慢，結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答下列問題：單位：m/s空氣（0℃）空氣（15℃）水（常溫）冰銅鋁鐵331340150032303.75050005200（1）請你寫出一條聲音傳播的規(guī)律：；（2）若在有水的鐵管一端（足夠長）敲擊一下，在另一端可以聽到幾次敲擊聲？最先一次是由哪個傳來的？簡要說明理由。三、實驗題17．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小譚和小楊一起做了如圖所示的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小楊同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸。并由此推理可知。18．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離/m1.20.80.5響度較響較響弱（1）在本實驗中適合做聲源的是；（2）本實驗中需控制、等因素相同；（3）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是，A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離（4）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為。四、計算題19．如圖是解放軍某艦進行實彈演習時發(fā)射火箭彈的場景，發(fā)射后經(jīng)過4s擊中目標，同時看到爆炸的火光，而在發(fā)射后經(jīng)過了9s才聽到爆炸聲，已知聲速340m/s，不計光的傳播時間，試求：（1）該艦距爆炸目標有多遠？（2）火箭彈飛行的平均速度是多少？20．熙熙乘坐一輛速度為20m/s的小轎車迅速駛向一座山崖，某一時刻鳴笛后，汽車繼續(xù)行駛了80m聽到回聲，司機第二次鳴笛，經(jīng)過2s聽到回聲。計算：（1）第一次鳴笛經(jīng)過多長時間能聽到回聲；（2）第一次鳴笛時距離山崖的距離；（3）聽到兩次回聲的時間間隔。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．A3．A4．D5．A6．C7．A8．B9．A10．D11．8512．振動空氣柱空氣空氣水13．振動空氣14．水會變快15．固體好空氣16