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塑料塊浮小球1號2號3號5號預(yù)測成果立方體的沉浮控制變量潛水艇應(yīng)用沉浮原理【教學(xué)目的】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】水槽1個,不溶水的橡皮泥若干塊,刻度杯1個,登記表(教材第8面)。3、從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么?個問題,我們能解釋了嗎?假如要制造能裝載更多貨品的超大輪船,你認為個怎樣做呢?實心團4、造一艘小船1、閱讀教材11面內(nèi)容,教師隨機簡介(按從左到右從上到下的次序):木筏、獨用),細線,登記表(教材13面)。(教材14面)。浸人水中的體積越大物體受到的浮力就越大大小。石塊或磚塊、細線、登記表(教材15面和16面)。溶液進行檢查。(設(shè)計目的:不局限于用食鹽做試驗,調(diào)制不一樣的液體來檢查學(xué)生的3、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體清水濃鹽水酒精受到的浮力馬鈴薯2、觀測教科書第20頁中間的2張圖片,根據(jù)這些物體的沉浮關(guān)系,我們能判斷這2、不一樣材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮有什么規(guī)律?3、石塊在水中的沉浮與什么原因有關(guān)?(同體積的石塊與水的輕重比較有關(guān))4、木塊在水中的沉浮與什么原因有關(guān)?(同體積的木塊與水的輕重比較有關(guān))5、物體在水中的沉浮與什么原因有關(guān)?(同體積的物體與水的輕重比較有關(guān))6、物體在液體中的沉浮與什么原因有關(guān)?(同體積的物體與液體的輕重比較有關(guān))測力計師:你有什么措施使我(或你)的手熱起來嗎?(板書課題:熱起來了)加穿衣服、蓋被子-----?3、學(xué)生試驗(老師巡視、指導(dǎo))樣呢?你們想怎樣做?試驗時我們觀測什么?(學(xué)生簡樸闡明)縮)水醋體積膨脹體積縮小【教學(xué)目的】【教學(xué)重點】用多種措施觀測空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象【教學(xué)難點】觀測空氣體積變化的措施設(shè)計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象【教學(xué)過程】究:空氣在受熱或受冷后,體積會怎樣變化?(學(xué)生討論推測)(4)交流、討論。區(qū)別)銅、鋼......大多數(shù)金屬熱脹冷縮(銻、鉍----熱縮冷脹)1、熱總會從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);溫度較高溫度較低【教學(xué)目的】2、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體;而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能6、小組討論1、選擇合適的材料制作一種保溫杯,杯外的包裝厚度不得超過3厘米。第三單元時間的測量2、揭題:時間在流逝。(板書課題)4、要精確地懂得目前的時間,該怎么辦?(看鐘表)4、我們體驗了1分鐘有多長,那假如讓我們估計10分鐘持續(xù)的時間,或者是1“天”“時辰”在同樣的瓶子里裝水,假如水是一滴一滴地往下漏,漏完100毫升水,所需要的時間將怎樣變化?滴漏試驗:流100毫升水需要(),推測:流10毫升水需要(),流50毫升水需要(),流300毫升水需要【教學(xué)目的】制作水鐘:滴漏?刻度?1、師:我也做了一種單擺(出示單擺),它每分鐘擺動的次數(shù)是不是也是同樣的8、結(jié)合學(xué)生發(fā)現(xiàn)的(相似間隔時間段里,單擺擺動的次數(shù)是固定的),指出:單1、師:擺的快慢與什么有關(guān)?什么樣的擺擺動的慢,什么樣的擺擺動的快,我們2、閱讀書本P61下面的插圖和文字。讓學(xué)生進行推測。4、討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么想的?5、師引導(dǎo):擺的長度并不等同于擺繩的長度,真正預(yù)測:擺的快慢與什么有關(guān)?擺繩長度擺錘重量?擺動幅度大小?每分鐘擺動30次2、引導(dǎo)思索:擺錘只需要擺動30次,擺鐘就是一分鐘,也就是60秒。這是為何呢? 每分鐘擺動30次時鐘走60秒第四單元地球的運動2、思索:地球上為何會有晝夜?晝夜為何交替出現(xiàn)?有關(guān)晝夜,你懂得哪些?尚天中的什么時間?(白晝),背著太陽的一面呢?(黑夜)。(2)在“地球”上貼(或畫)一種小紙人,怎樣才能讓小人在同一地點(例如貼2、全班交流:要排除哪一種解釋?保留哪一種解釋?為何?現(xiàn)什么現(xiàn)象?(擺的方向偏移)2、閱讀課文P92頁資料庫中《地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生哪些突出現(xiàn)象?》對前面有關(guān)晝夜交替現(xiàn)象的解釋,我們保留哪些?排除哪些?為何?3、懂得不一樣地區(qū)迎來黎明的時間不一樣,東邊早,西邊晚;不一樣地區(qū)的時差5、解釋:北京和烏魯木齊誰最先迎來黎明?(北京)地球自西向東自轉(zhuǎn)周期為24小時(一天)(1)星星都在怎樣運動?與否均有一種“圓心”?(1)小組交流(2)模擬試驗球,背對著圓圈做圓周運動(公轉(zhuǎn)),在從A點運動到B點的過程中,

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